外研版初中英語七年級導(dǎo)學(xué)

外研版初中英語七年級導(dǎo)學(xué)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介1.2教學(xué)主題1.3教學(xué)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3展示學(xué)習(xí)活動九、板書設(shè)計9.1板書主題9.2板書內(nèi)容9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法改進12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.2跨學(xué)科延伸13.3校內(nèi)外實踐活動十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介：本節(jié)課是外研版初中英語七年級的一節(jié)導(dǎo)學(xué)課，主要介紹本單元的主題、目標(biāo)和內(nèi)容。1.2教學(xué)主題：本節(jié)課的主題是圍繞著日常生活中的人際交往進行學(xué)習(xí)。1.3教學(xué)內(nèi)容安排：本節(jié)課將通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，學(xué)習(xí)并掌握與人際交往相關(guān)的詞匯和句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握日常生活中的人際交往詞匯和句型，并能夠運用到實際情景中。2.2過程與方法目標(biāo)：通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極主動與人交往的態(tài)度，增強他們的自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.2情境教學(xué)法：通過模擬真實的生活場景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和運用語言。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版初中英語七年級教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的人際交往視頻、音頻和圖片等。4.3人力資源：教師和同學(xué)之間的互相幫助和指導(dǎo)。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：學(xué)生對于一些日常生活中的人際交往詞匯和句型的理解和運用。5.2教學(xué)重點：學(xué)生能夠掌握并運用到實際情景中，提高他們的英語運用能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、音響等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶課本、筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過與學(xué)生打招呼，詢問學(xué)生對于人際交往的看法，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主題。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師通過展示教材中的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握與人際交往相關(guān)的詞匯和句型。7.3實踐環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬真實的生活場景，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)的詞匯和句型。7.4鞏固環(huán)節(jié)：教師通過各種練習(xí)題，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生通過閱讀教材，預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。8.2合作學(xué)習(xí)活動：學(xué)生以小組為單位，進行角色扮演，模擬真實生活場景，練習(xí)與人際交往相關(guān)的詞匯和句型。8.3展示學(xué)習(xí)活動：學(xué)生以小組為單位，向全班同學(xué)展示他們的角色扮演過程，分享學(xué)習(xí)成果。九、板書設(shè)計9.1板書主題：人際交往9.2板書內(nèi)容：本節(jié)課的主要知識點，如問候、介紹、邀請等詞匯和句型。9.3板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的順序，將知識點分段呈現(xiàn)，方便學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：口語作業(yè)、寫作作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，與同學(xué)進行對話，或?qū)懸黄P(guān)于人際交往的小短文。10.3作業(yè)要求：作業(yè)要具有針對性，能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的主要內(nèi)容、教學(xué)活動、練習(xí)題等。11.2課件內(nèi)容：包括教材中的圖片、視頻、音頻等資源，以及教師自制的教學(xué)材料。11.3課件交互設(shè)計：通過、拖動等操作，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：對本節(jié)課的教學(xué)效果進行自我評價，看是否達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法改進：根據(jù)學(xué)生的反饋，反思自己的教學(xué)方法是否合適，需要進行哪些改進。12.3學(xué)生反饋意見：聽取學(xué)生的意見，了解他們對本節(jié)課的看法和建議。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展：讓學(xué)生了解人際交往在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如心理學(xué)、社會學(xué)等。13.2跨學(xué)科延伸：讓學(xué)生了解人際交往在其他學(xué)科中的重要性，如語文、歷史等。13.3校內(nèi)外實踐活動：組織學(xué)生參加校內(nèi)外的人際交往活動，提高他們的實際運用能力。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)：對本節(jié)課的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介：在課程簡介環(huán)節(jié)，教師需要準(zhǔn)確介紹本節(jié)課的主題、目標(biāo)和內(nèi)容，為學(xué)生提供一個清晰的學(xué)習(xí)框架。1.2教學(xué)主題：本節(jié)課的主題是日常生活中的人際交往，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解人際交往的重要性，并激發(fā)他們對該主題的興趣。1.3教學(xué)內(nèi)容安排：教師需要合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的安排，確保學(xué)生能夠逐步掌握與人際交往相關(guān)的詞匯和句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生需要掌握日常生活中的人際交往詞匯和句型，并能夠運用到實際情景中。2.2過程與方法目標(biāo)：教師需要通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生提高英語綜合運用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：教師需要培養(yǎng)學(xué)生積極主動與人交往的態(tài)度，增強他們的自信心。四、教學(xué)資源4.1教材資源：教師需要充分運用教材資源，結(jié)合實際生活情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用語言。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：教師需要篩選合適的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。4.3人力資源：教師需要發(fā)揮人力資源的作用，鼓勵學(xué)生互相幫助和指導(dǎo)。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：教師需要識別并突破學(xué)生對于人際交往詞匯和句型的理解和運用的難點。5.2教學(xué)重點：教師需要強調(diào)學(xué)生掌握并運用到實際情景中，提高他們的英語運用能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，以便更好地參與課堂活動。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師需要通過與學(xué)生打招呼，詢問學(xué)生對于人際交往的看法，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主題。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師需要通過展示教材中的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握與人際交往相關(guān)的詞匯和句型。7.3實踐環(huán)節(jié)：教師需要組織學(xué)生進行角色扮演，模擬真實的生活場景，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)的詞匯和句型。7.4鞏固環(huán)節(jié)：教師需要通過各種練習(xí)題，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生需要通過閱讀教材，預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。8.2合作學(xué)習(xí)活動：學(xué)生需要以小組為單位，進行角色扮演，模擬真實生活場景，練習(xí)與人際交往相關(guān)的詞匯和句型。8.3展示學(xué)習(xí)活動：學(xué)生需要以小組為單位，向全班同學(xué)展示他們的角色扮演過程，分享學(xué)習(xí)成果。九、板書設(shè)計9.1板書主題：人際交往9.2板書內(nèi)容：教師需要將本節(jié)課的主要知識點，如問候、介紹、邀請等詞匯和句型呈現(xiàn)于黑板上。9.3板書結(jié)構(gòu)：教師需要按照教學(xué)內(nèi)容的順序，將知識點分段呈現(xiàn)，方便學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：口語作業(yè)、寫作作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容：教師需要設(shè)計具有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，與同學(xué)進行對話，或?qū)懸黄P(guān)于人際交往的小短文。10.3作業(yè)要求：教師需要提出明確的作業(yè)要求，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：教師需要設(shè)計清晰的課件結(jié)構(gòu)，包括本節(jié)課的主要內(nèi)容、教學(xué)活動、練習(xí)題等。11.2課件內(nèi)容：教師需要將教材中的圖片、視頻、音頻等資源，以及自制的教學(xué)材料整合到課件中。11.3課件交互設(shè)計：教師需要設(shè)計有趣的課件交互環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：教師需要對自身的教學(xué)效果進行反思，看是否達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法改進：教師需要根據(jù)學(xué)生的反饋，反思自己的教學(xué)方法是否合適，需要進行哪些改進。12.3學(xué)生反饋意見：教師需要認真聽取學(xué)生的意見，了解他們對本節(jié)課的看法和建議。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展：教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解人際交往在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如心理學(xué)、社會學(xué)等。13.2跨學(xué)科延伸：教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解人際交往在其他學(xué)科中的重要性，如語文、歷史等。13.3校內(nèi)外實踐活動：教師本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師需要使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，讓學(xué)生更容易理解和接受。2.適當(dāng)運用升調(diào)、降調(diào)、停頓等語調(diào)技巧，提高語言的吸引力和表達能力。二、時間分配1.教師需要合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在時間允許的情況下，盡量多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的時間，讓他們充分參與課堂。三、課堂提問1.教師需要設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)