新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認真書寫句子。

鍾期久已沒，世上無知音。

________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列加線的成語，運用不恰當(dāng)?shù)恼埜膶懙嚼ㄌ柪铩?/p>

①幸虧大家早已司空見慣，看他滿臉的墨汁，都沒有說什么。

②明智的人善于見微知著，但并不是未卜先知。

③這次考試不理想，也算是塞翁失馬，不可思議吧，只要認真總結(jié)教訓(xùn)，下次一定能取得好成績。

2）.老師像園丁一樣哺育著我們，請你用名言或詩句來歌頌老師。

________________3）.填空。

詩詞中有景致：李賀的“大漠沙如雪，__________”寫出了邊塞戰(zhàn)場的蒼涼：詩詞中有感傷：《采薇》中“我心傷悲，__________”道出了戍邊戰(zhàn)士心中的感慨：詩詞中有志向：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”表達了詩人的____________________。4）.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“_____”字和“一枝紅杏出墻來”中的“_____”字，給人以無盡的想象空間，賦予景物勃勃生機，點染出濃濃春意。5）.古詩文填空。

（1）日暮漢宮傳蠟燭，_________。（韓翃《寒食》）

（2）盈盈一水間，________。（《迢迢牽牛星》）

（3）__________，快走踏清秋。（李賀《馬詩》）

（4）_____________，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）

（5）_________，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）

（6）____________，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的是（）A．這次春游，全校師生和校長都去了。B．通過觀看電影《長津湖》，我們感受到了革命戰(zhàn)士的英勇無畏。C．能否珍惜水資源，是人類保護環(huán)境的關(guān)鍵。D．遇到不明白的問題要向老師請教，這就是孔子說的“不恥下問”。2）.成語專欄里大家積累了不少成語，下列與“萬象更新”一詞中“更”意思相近的是（

）A．三更半夜B．少不更事C．朝更夕改D．更勝一籌3）.下列不能表達“匆忙的早晨”這個中心意思的材料是（）A．媽媽從菜市場買菜回來，急忙做早飯。B．公園里，一群晨練的老人正在打太極。C．大街上，人們手拿早點，行色匆匆，趕著去上班。D．我快速吃完早餐，背著書包跑出家門。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。（照樣子，寫句子。）

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

翻書聲

哐啷

開門聲

咕咚咕咚

鬼子講話

唔哩哇啦

跑步聲

嘩啦嘩啦

我還能再寫出幾個表示聲音的詞語。

________、________、________、________2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

3000多年前

麋鹿銷聲匿跡

漢朝以后

我國早有麋鹿

1865年

麋鹿回歸故土

1986年8月

北京南郊發(fā)現(xiàn)120頭麋鹿評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把句子重新排一排，正確的序號寫在括號里

()我探著身子伸手想抓住它。

()我時常趴在池沿上，睜大眼睛看他們在水里游來游去。

()它尾巴一擺就游跑了。

()我家有個魚缸，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、黑的。

()有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。2）.依次在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句。（只填序號）

我一直認為，在這個世界上，_______________________

①最有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。

②最溫暖的，是純潔無瑕的真摯感情。

③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。

④最悅目的，是纖塵未染的青山綠水。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀名著時，我們要懂得書中的人物都是立體多面的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的文段，回答后面的問題。

煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？1．請在橫線上寫出這首詩的題目。

2．全詩3句，第1句提出___的現(xiàn)象，第2句描繪__的狀況，第3句議論抒情：___。

3．這首詩通過對萁豆相煎的描寫，揭露了__________。

4．這首詩的作者是__________，他的另一位兄弟是____________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)有什么節(jié)日習(xí)俗？你參加過什么節(jié)日的民俗活動？請你根據(jù)親身經(jīng)歷，以《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》為題寫一篇作文。注意要運用過渡句把這種風(fēng)俗的特點或來歷自然穿插在合適的地方。重點描寫活動現(xiàn)場的情況和自身感受。抓住重點寫出特點，詳略得當(dāng)，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《極限降落》（有刪改）完成下列各題。極限降落孫利波①夜深了，西部戰(zhàn)區(qū)某旅的高原駐訓(xùn)地一片寧靜。②上等兵許耀文在行軍床上躺了很久，聽著風(fēng)輕刮帳篷的聲音?！続】“傘包無法正常打開怎么辦？”“不，不會的！”“傘衣疊得夠平滑夠整齊了嗎？”“是的，每個步驟我都嚴(yán)格檢查過的。”雖然對自己的疊傘標(biāo)準(zhǔn)足夠自信，許耀文的大腦還是不肯停止休息……③平躺、側(cè)臥、斜身，輾轉(zhuǎn)反側(cè)——許耀文想起天亮后，自己要和戰(zhàn)友們?nèi)?zhí)行一次特殊的傘降任務(wù)。傘降地域的海拔高度達到4500米，是他們旅迄今海拔最高的低空跳傘。對于依靠空氣阻力支撐的傘降訓(xùn)練來說，高原與平原的境況大不相同：高原空氣稀薄，降速更快，難度與危險系數(shù)遠大于平原。為了完成這次任務(wù)，自己和戰(zhàn)友進行了兩個月的強化訓(xùn)練。④戰(zhàn)友們的陣陣鼾聲傳來，許耀文又想起自己新兵時初次跳傘的情景……⑤在挑戰(zhàn)極限海拔跳傘前的這一夜，這些念頭總是不知疲倦地干擾著許耀文，說不清是緊張還是興奮。許耀文知道這些想法純屬杞人憂天，甚至有些好笑。他盡量讓自己靜下心來，把空中特情的處置方法又默想了一遍。⑥慢慢地，睡意襲來，在戰(zhàn)友的輕聲囈語中，他漸漸沉入夢鄉(xiāng)……⑦清晨，伴隨著清脆的哨音，許耀文騰地從床上跳起來。迅速穿衣，請領(lǐng)武器，整理裝具。十分鐘后，許耀文昂首站在集合的隊伍中，準(zhǔn)備奔赴幾十公里外的傘降場。⑧天色漸亮，運兵車顛簸前行，許耀文看著車窗外。⑨運輸直升機掠地而起，徐徐升至400米空中。淡淡的云翳觸手可及，許耀文的心臟撲通撲通地跳。【B】遠方是白雪皚皚群山，連綿的山間還有一泓藍得出奇的湖泊，湖面上飄渺著一層薄薄的云紗，凝望著蒼穹下朦朧的仙境時，他的心忽然安穩(wěn)下來。⑩“全隊注意，2分鐘到達預(yù)定著陸地域，做好離機準(zhǔn)備！”架次長的指令傳來，許耀文立即坐直身子，托了托胸前的傘包，握緊手中的自動步槍。?“掛拉繩彈簧鉤！”許耀文起立的同時將彈簧鉤掛在鋼絲繩上。?“準(zhǔn)備離機！”許耀文夾緊雙臂，抱緊傘包，上體前傾，縮緊身體，目視機艙口。?“離機！”許耀文一躍而出——這是他在地面訓(xùn)練模擬過上千遍的動作。?急速下墜，冷風(fēng)撲面，眉毛上似乎凝結(jié)了冰晶，許耀文胸口很悶。2秒鐘后，降落傘包嘩地拉開，下墜瞬間陡然變成慢動作。傘衣雪蓮般綻放在碧藍的天幕上，許耀文一邊操作操縱桿，一邊觀察左右傘員，朵朵傘花呈現(xiàn)出完美的隊形。往地面看去，高原的脈絡(luò)毫無遮掩地呈現(xiàn)在眼前，大地閃著金光。地面越來越近，許耀文保持著規(guī)范姿勢，穩(wěn)穩(wěn)落在預(yù)定區(qū)域。?“完美！”擴音器里傳來總教練贊許的聲音。?許耀文迅速解脫傘具，完成隱蔽偽裝，和戰(zhàn)友們采取戰(zhàn)術(shù)隊形向“敵”目標(biāo)實施破襲行動。陽光灑在他們涂滿偽裝油彩的面頰上，許耀文萌生了一種沖動，一種正如王昌齡筆下的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的沖動。他想縱橫莽原，他想挺立山巔，他想穿越風(fēng)雪！?在高原陽光的沐浴下，他期待著下一次新的“極限降落”。這期待，像高原上對呼吸的渴望一樣，迫切而熱烈……（選自2023年1月9日《解放軍報》，有刪改）(1)讀短文，理解內(nèi)容，選擇合適的內(nèi)容填入橫線中（填序號）。

“許耀文要和戰(zhàn)友們?nèi)?zhí)行一次特殊的傘降任務(wù)”，這次任務(wù)“特殊”主要表現(xiàn)為——

任務(wù)地點：_____；技術(shù)難點：_____；行動重點：_____。

A.向“敵”目標(biāo)實施破襲行動

B.海拔高度達到4500米的高原

C.挑戰(zhàn)極限海拔跳傘

D.完成隱蔽偽裝，穿越風(fēng)雪

(2)第?自然段中的畫線句引用了王昌齡《從軍行》中的詩句，請寫一寫這樣引用的好處。_____

(3)抒發(fā)情感的方式可以有很多種，嘗試品讀和學(xué)寫人物的內(nèi)心感受吧。

①比較【A】【B】兩句表達情感的方式有什么不同？分別表達了許耀文當(dāng)時怎樣的內(nèi)心感受？

②請選擇其中一種方式在第⑧自然段“天色漸亮，運兵車顛簸前行，許耀文看著車窗外”后續(xù)寫幾句話，合理表達人物當(dāng)時的內(nèi)心感受。

_____

(4)根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1）第②自然段中省略號的運用，其作用表示語意未盡，引發(fā)讀者的想象。_____

2）文章的開頭點明時間和地點，給人簡潔明了的感覺。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，含蓄深刻，引人深思。_____

3）短文的結(jié)尾第??自然段朗讀時語速從慢到快再到慢，語調(diào)從平穩(wěn)到高亢再到舒緩，讀出人物情緒的變化，引發(fā)聽眾共鳴。_____

4）“正方：極限挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)潛能/反方：極限挑戰(zhàn)，量力而行”，在班級舉行的一場辯論賽中，短文《極限降落》可以作為反方陳述觀點的材料。_____評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將下列詞語序號填在恰當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铩?/p>

①激動

②激烈

③激勵

④激情

前線戰(zhàn)士在報告中充滿_____地講述了戰(zhàn)斗的_____和我軍的英勇。大家聽了報告，心情十分_____。這次報告_____我們努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國。2）.選字組詞。

籍

藉

書(

)

慰(

)

(

)貫

漠

寞

冷(

)

落(

)