2018屆（滬粵版）九年級物理下冊教案：19.3 走進互聯(lián)網(wǎng)

2018屆（滬粵版）九年級物理下冊教案：19.3走進互聯(lián)網(wǎng)教案設(shè)計意圖：本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學(xué)法和問題驅(qū)動教學(xué)法，通過實際情境引入，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，以問題為驅(qū)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望?；顒拥哪康氖亲寣W(xué)生了解和認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、特點和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)和信息交流的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)：1.了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、特點和應(yīng)用。2.學(xué)會使用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)和信息交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點與重點：重點：互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、特點和應(yīng)用。難點：如何運用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)和信息交流。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。學(xué)具：學(xué)生分組，每組一臺電腦?；顒舆^程：一、情境引入（5分鐘）1.向?qū)W生展示一些互聯(lián)網(wǎng)的圖片，如搜索引擎、社交媒體、在線學(xué)習(xí)平臺等。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：你們對這些圖片有什么認(rèn)識？互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中有什么作用？二、探究互聯(lián)網(wǎng)的基本概念（5分鐘）1.提問：什么是互聯(lián)網(wǎng)？互聯(lián)網(wǎng)有哪些特點？2.學(xué)生通過電腦進行搜索，尋找答案。3.學(xué)生匯報答案，教師進行點評和講解。三、了解互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用（5分鐘）1.提問：互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中有哪些應(yīng)用？2.學(xué)生通過電腦進行搜索，尋找答案。3.學(xué)生匯報答案，教師進行點評和講解。四、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的使用方法（10分鐘）1.教師示范如何使用搜索引擎查找信息。2.學(xué)生分組進行實踐，嘗試使用搜索引擎查找信息。3.教師指導(dǎo)學(xué)生如何評價和篩選搜索結(jié)果。五、探究互聯(lián)網(wǎng)的利與弊（10分鐘）1.提問：互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來哪些便利？同時也存在哪些問題？2.學(xué)生通過電腦進行搜索，尋找答案。3.學(xué)生匯報答案，教師進行點評和講解?；顒又仉y點：重點：互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、特點和應(yīng)用。難點：如何運用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)和信息交流。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過情境引入、探究學(xué)習(xí)、實踐操作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、特點和應(yīng)用，并學(xué)會了如何使用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)和信息交流。但在實踐中，部分學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的使用還不太熟練，需要在課后加強練習(xí)和指導(dǎo)。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生進一步探究互聯(lián)網(wǎng)的最新發(fā)展和技術(shù)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。重點和難點解析：1.探究互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：理解互聯(lián)網(wǎng)的定義和特點，對于學(xué)生來說是一個新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要通過講解和搜索，讓學(xué)生能夠清晰地理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念。2.學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的使用方法：如何使用搜索引擎查找信息，以及如何評價和篩選搜索結(jié)果，是學(xué)生需要掌握的實用技能。通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握這些技能。3.探究互聯(lián)網(wǎng)的利與弊：這是一個需要深入思考的問題，學(xué)生需要能夠從多個角度思考和分析互聯(lián)網(wǎng)的影響，包括正面和負(fù)面的影響。1.在探究互聯(lián)網(wǎng)的基本概念時，我通過展示互聯(lián)網(wǎng)的圖片，引起學(xué)生的興趣，然后提出問題，引導(dǎo)學(xué)生通過電腦進行搜索，尋找答案。這樣既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠幫助學(xué)生理解和記憶互聯(lián)網(wǎng)的基本概念。2.在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的使用方法時，我示范了如何使用搜索引擎查找信息，然后讓學(xué)生分組進行實踐，嘗試使用搜索引擎查找信息。這樣既能夠讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握技能，又能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在使用過程中遇到的問題。3.在探究互聯(lián)網(wǎng)的利與弊時，我引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考和分析