一年級上冊數學導學案-8.1 5以內的加法｜蘇教版

一年級上冊數學導學案8.15以內的加法｜蘇教版今天我要為大家教授的是蘇教版一年級上冊數學的第五單元第一節(jié)內容——5以內的加法。一、教學內容我們使用的教材是蘇教版一年級上冊數學，本節(jié)課主要教授5以內的加法運算。具體內容包括：理解加法的概念，掌握加法的基本運算方法，能夠進行5以內的加法計算，并能夠理解加法算式的意義。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望孩子們能夠掌握5以內的加法運算，理解加法的概念，培養(yǎng)他們的數學思維能力和邏輯推理能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓孩子們理解加法的概念，掌握加法的基本運算方法，能夠進行5以內的加法計算。難點在于讓孩子們理解加法算式的意義，并能夠靈活運用。四、教具與學具準備為了幫助孩子們更好地理解加法，我準備了一些教具和學具，包括加法算式卡片、小動物圖片等。五、教學過程1.實踐情景引入：我拿出一些小動物圖片，讓孩子們數一數，有幾只小動物。然后，我會把幾只小動物放在一起，讓孩子們再次數一數，有幾只小動物。通過這個實踐情景，讓孩子們理解加法的概念。2.講解加法：我會向孩子們解釋，把兩個數放在一起，就是加法。例如，我有3個蘋果，又買了2個蘋果，那么我一共有多少個蘋果呢？就是3+2=5。3.例題講解：我會用加法算式卡片，給孩子們講解幾個簡單的加法例題，讓孩子們理解加法算式的意義。4.隨堂練習：我會讓孩子們自己做一些5以內的加法題目，鞏固他們對于加法的理解。5.游戲環(huán)節(jié)：我會組織一個加法游戲，讓孩子們在游戲中運用加法，增加他們的學習興趣。六、板書設計板書設計如下：3+2=5七、作業(yè)設計1.完成練習冊上的第15題。答案：1.3+2=52.4+1=53.2+3=54.5+0=55.4+1=52.用自己的語言解釋加法的意義。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學效果，看看孩子們是否掌握了加法的基本運算，是否理解了加法的概念。對于那些還沒有完全掌握的孩子，我會個別輔導，幫助他們理解和掌握。對于拓展延伸，我會鼓勵孩子們在日常生活中，多運用加法，比如數一數家里有多少個兄弟姐妹，或者數一數學校里有幾個班級等等。通過這些實踐，讓孩子們更好地理解和運用加法。重點和難點解析：1.實踐情景引入：通過小動物圖片的數數實踐情景引入加法概念，讓孩子們能夠直觀地理解加法的意義。這是重點也是難點，因為孩子們對于抽象的數學概念可能難以理解，通過實踐情景可以讓他們更加直觀地感受到加法的實際應用。2.講解加法：我會向孩子們解釋，把兩個數放在一起，就是加法。例如，我有3個蘋果，又買了2個蘋果，那么我一共有多少個蘋果呢？就是3+2=5。這個講解是重點，因為孩子們需要理解加法的基本運算方法。3.例題講解：我會用加法算式卡片，給孩子們講解幾個簡單的加法例題，讓孩子們理解加法算式的意義。這個環(huán)節(jié)也是重點，因為通過例題講解，孩子們可以更好地理解加法算式的構成和意義。4.隨堂練習：我會讓孩子們自己做一些5以內的加法題目，鞏固他們對于加法的理解。這個環(huán)節(jié)是難點，因為孩子們需要通過實際操作來鞏固對加法的理解，并能夠熟練地進行計算。5.游戲環(huán)節(jié)：我會組織一個加法游戲，讓孩子們在游戲中運用加法，增加他們的學習興趣。這個環(huán)節(jié)是重點，因為通過游戲，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中鞏固加法知識，并提高他們的學習興趣。對于這些重點和難點，我會特別關注孩子們的掌握情況。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會觀察孩子們是否能夠積極參與并理解加法的概念。在講解加法環(huán)節(jié)，我會注意孩子們的反應，確保他們能夠理解加法的基本運算方法。在例題講解環(huán)節(jié)，我會鼓勵孩子們提問，并確保他們能夠理解加法算式的意義。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會關注孩子們的計算過程，及時給予個別輔導。在游戲環(huán)節(jié)，我會觀察孩子們是否能夠在游戲中靈活運用加法知識，并增加他們的學習興趣。通過關注這些重點和難點，我希望能夠幫助孩子們更好地理解和掌握5以內的加法。我會在課后進行反思，看看哪些環(huán)節(jié)需要改進，哪些孩子需要額外的輔導。同時，我也會鼓勵孩子們在日常生活中多運用加法，通過實踐來進一步鞏固他們的加法知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我在講解加法概念時，盡量使用簡單明了的語言，并且注意語調的起伏，讓孩子們能夠感受到我的熱情和自信。這樣能夠吸引他們的注意力，并激發(fā)他們對數學的興趣。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保孩子們有足夠的時間理解和掌握加法知識。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了孩子們足夠的時間去數數和觀察，讓他們能夠直觀地理解加法的意義。在講解加法和例題環(huán)節(jié)，我盡量簡潔明了地講解，避免冗長的解釋，讓孩子們能夠集中注意力。在隨堂練習和游戲環(huán)節(jié)，我給了孩子們足夠的時間進行實際操作和互動，讓他們能夠通過實踐來鞏固加法知識。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提問，引導孩子們主動思考和參與。通過提問，我可以及時了解孩子們的理解情況，并根據他們的回答進行個別輔導。同時，提問也能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，讓他們更加積極地參與到課堂中來。4.情景導入：我通過小動物圖片的數數實踐情景引入加法概念，讓孩子們能夠直觀地理解加法的意義。這個情景導入非常有效，因為它能夠吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們對加法的興趣。教案反思：在課后，我對本節(jié)課的教案進行了反思，認為有幾個方面可以改進和提高：2.講解加法：我在講解加法時盡量簡潔明了，但還可以更加生動有趣。我可以在講解時加入一些有趣的故事或者例子，讓孩子們更加輕松地理解加法概念。3.隨堂練習：我在隨堂練習環(huán)節(jié)給了孩子們足夠的時間進行實際操作，但還可以更加引導他們進行思考和探索。我可以設置一些有趣的任務或者問題，讓孩子們在實際操作的同時，培養(yǎng)他們的數學思維能力和邏輯推理能力。4.游戲環(huán)節(jié)：我在游戲環(huán)節(jié)組織了加法游戲，增加了孩子們的學習興趣。但在游戲設計上，我還可以更加多樣化，讓孩子們能夠在游戲中更加主動地運用加法知識。課后提升：為了讓孩子們進一步鞏固和提高本節(jié)課所學的5以內的加法知識，我為他們設計了一些課后練習題。這些練習題旨在讓孩子們在課后進一步理解和運用加法概念，并提高他們的計算能力和邏輯思維能力。1.小貓和小狗：小明有一只小貓和三只小狗，小華給了小明兩只小狗，請問小明現在有多少只小動物？答案：小明現在有四只小動物。2.水果加法：小明有五個蘋果，媽媽又買了一些香蕉，請問媽媽買了多少香蕉？答案：媽媽買了三個香蕉。3.數字拼接：請將數字卡片3和數字卡片4拼接在一起，組成一個加法算式。答案：3+4=71+2()3+4()5+6()答案：1+2=33+4=75+6=115.加法故事