小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第1課《數(shù)字照片巧獲取》說課稿

小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第1課《數(shù)字照片巧獲取》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第1課《數(shù)字照片巧獲取》說課稿課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第1課《數(shù)字照片巧獲取》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解數(shù)字照片的獲取方法，學(xué)會使用相機、手機等設(shè)備拍攝照片，并將其傳輸至電腦，為后續(xù)的照片處理和創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，符合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，使其能夠熟練運用信息技術(shù)工具獲取信息資源，提高對數(shù)字照片的認(rèn)識和操作能力。具體包括：

1.信息獲取與處理能力：培養(yǎng)學(xué)生通過相機、手機等設(shè)備獲取數(shù)字照片的技能，以及將照片傳輸至電腦并進行初步處理的能力。

2.信息創(chuàng)新與運用能力：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵其在獲取數(shù)字照片的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)意設(shè)計和實際應(yīng)用，提升信息技術(shù)的實際運用能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-數(shù)字照片的獲取方法：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握使用相機和手機拍攝數(shù)字照片，并學(xué)會將照片傳輸至電腦。重點在于讓學(xué)生熟練操作相機和手機的基本功能，例如如何對焦、調(diào)整亮度、選擇拍攝模式等。

-照片的基本處理：包括照片的裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等基本操作。重點在于讓學(xué)生理解這些基本處理方法的作用，并能夠獨立完成操作。例如，通過裁剪去除照片中不必要的邊緣部分，使主體更加突出。

2.教學(xué)難點

-相機和手機操作技巧：對于一些學(xué)生來說，相機和手機的操作可能較為復(fù)雜，如何調(diào)整拍攝參數(shù)以獲得理想的照片效果是一個難點。例如，如何在不同光線條件下調(diào)整ISO值，或者在拍攝運動物體時使用正確的快門速度。

-照片傳輸與保存：學(xué)生可能不熟悉如何將照片從相機或手機傳輸?shù)诫娔X，以及如何在電腦上正確保存和管理照片。難點包括理解不同的存儲格式（如JPEG、PNG等），以及如何創(chuàng)建文件夾進行分類保存。

-照片處理軟件的使用：雖然本節(jié)課不深入講解專業(yè)軟件的使用，但基礎(chǔ)的圖片編輯軟件操作也可能是學(xué)生的難點，如使用畫圖軟件進行簡單的照片編輯。例如，如何使用選擇工具選取照片中的特定區(qū)域，或者如何使用圖層功能進行更復(fù)雜的編輯。教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授與實操相結(jié)合的方法，以案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)為主。首先，通過講授介紹數(shù)字照片獲取的基本概念和技巧，確保學(xué)生理解理論基礎(chǔ)。隨后，通過展示實際案例，如優(yōu)秀數(shù)字照片作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其獲取和處理方法。接著，設(shè)計實操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組使用相機和手機進行現(xiàn)場拍攝，并嘗試將照片傳輸至電腦，實踐所學(xué)內(nèi)容。同時，利用多媒體教學(xué)資源，如視頻教程，增強學(xué)生的直觀感受。在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生互動討論，分享拍攝經(jīng)驗和技巧，以及解決在操作過程中遇到的問題，從而提升學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課要學(xué)習(xí)的數(shù)字照片獲取方法的相關(guān)PPT和視頻，明確要求學(xué)生了解基本概念和設(shè)備操作。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“數(shù)字照片獲取的步驟有哪些？”和“如何選擇合適的拍攝模式？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群的互動和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，閱讀資料，初步了解數(shù)字照片獲取的方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，并記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前掌握基本概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一些拍攝技巧不佳和優(yōu)秀的照片對比，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解如何使用相機和手機拍攝照片，包括調(diào)整設(shè)置、拍攝技巧等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的拍攝經(jīng)驗和技巧。

-解答疑問：對學(xué)生提出的問題進行解答，幫助解決實際操作中的難點。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，分享自己的拍攝經(jīng)驗。

-提問與討論：學(xué)生提出自己在預(yù)習(xí)和操作中遇到的問題，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，確保學(xué)生理解數(shù)字照片獲取的每個步驟。

-實踐活動法：通過實際操作，讓學(xué)生掌握拍攝技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握數(shù)字照片獲取的技能，突破教學(xué)難點。

-培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置拍攝特定主題照片的作業(yè)，要求學(xué)生運用課堂上學(xué)習(xí)的技巧。

-提供拓展資源：提供一些專業(yè)攝影網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求，拍攝主題照片，并嘗試運用所學(xué)技巧。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的拍攝作品進行反思，分析優(yōu)點和需要改進的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思。

作用與目的：

-鞏固和拓展學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我發(fā)現(xiàn)和修正問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握數(shù)字照片獲取的基本概念和方法：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解數(shù)字照片獲取的基本概念，包括數(shù)字照片的定義、相機和手機的基本操作方法，以及如何將照片傳輸至電腦。學(xué)生能夠獨立操作相機和手機，進行簡單的拍攝，并將照片成功傳輸?shù)诫娔X中。

2.熟悉相機和手機拍攝技巧：學(xué)生在課堂上通過教師的講解和示范，學(xué)會了如何調(diào)整相機的ISO、快門速度、光圈等基本參數(shù)，以及如何使用手機中的專業(yè)模式進行拍攝。在實際操作中，學(xué)生能夠運用所學(xué)技巧，拍攝出曝光合適、對焦清晰的照片。

3.理解照片的基本處理方法：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了照片的基本處理方法，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠使用電腦中的圖片編輯軟件，對拍攝的照片進行簡單的編輯，提升照片的整體效果。

4.培養(yǎng)信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了數(shù)字照片獲取和處理的技術(shù)，還通過自主學(xué)習(xí)法，提高了信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠自主查找和利用網(wǎng)絡(luò)資源，對所學(xué)知識進行拓展和深化。

5.提升團隊合作和溝通能力：在課堂活動和課后作業(yè)中，學(xué)生通過小組討論和分享，提升了團隊合作和溝通能力。學(xué)生在合作中學(xué)會了傾聽他人的意見，表達自己的觀點，并在交流中取長補短。

6.增強問題解決能力：學(xué)生在面對拍攝和處理照片時遇到的問題時，能夠運用所學(xué)知識和技巧，自主尋找解決方案。例如，在拍攝運動物體時，學(xué)生能夠根據(jù)物體的運動速度和方向，調(diào)整快門速度和追蹤拍攝技巧，以獲得清晰的畫面。

7.培養(yǎng)審美意識和創(chuàng)新思維：學(xué)生在拍攝照片的過程中，不斷嘗試不同的拍攝角度和構(gòu)圖，培養(yǎng)了審美意識和創(chuàng)新思維。學(xué)生能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)美，通過鏡頭表達自己的感受和創(chuàng)意。

8.形成良好的信息管理和安全意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會了如何獲取和處理數(shù)字照片，還了解了照片的存儲、備份和版權(quán)等知識。學(xué)生在管理自己的照片資料時，能夠遵循信息安全和版權(quán)保護的原則。

9.提升信息技術(shù)應(yīng)用能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了數(shù)字照片獲取和處理的技術(shù)，還學(xué)會了使用電腦和手機中的相關(guān)軟件。這些技能的提升，為學(xué)生未來在學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用信息技術(shù)打下了堅實的基礎(chǔ)。

10.增強對信息技術(shù)的興趣和自信心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對自己的信息技術(shù)能力更有信心。學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)時，能夠積極嘗試新的技術(shù)和方法，不斷挑戰(zhàn)自己。教學(xué)反思與總結(jié)回顧這節(jié)《數(shù)字照片巧獲取》的教學(xué)過程，我深感教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的過程。在教學(xué)方法和策略上，我嘗試了多種方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)策略上，我采用了案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)的方法，讓學(xué)生通過實際操作來掌握數(shù)字照片的獲取技巧。從學(xué)生的反饋來看，他們對于這種動手實踐的學(xué)習(xí)方式非常感興趣，能夠積極參與其中。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對于相機和手機的操作不夠熟練，這可能是因為他們在日常生活中接觸這些設(shè)備的機會較少。因此，我意識到在未來的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們更多的操作指導(dǎo)和支持。

在教學(xué)管理方面，我努力營造了一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生提問和分享。課堂上的小組討論活動也進行得相當(dāng)順利，學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，共同解決問題。但是，我也注意到在小組討論中，有些學(xué)生可能會依賴組內(nèi)其他成員，而不是積極參與討論。為了解決這個問題，我計劃在未來的課堂中設(shè)置更多的小組任務(wù)和個人任務(wù)，以確保每個學(xué)生都能夠積極參與學(xué)習(xí)過程。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度上都有了一定的收獲。他們不僅學(xué)會了如何使用相機和手機拍攝數(shù)字照片，還能夠?qū)φ掌M行基本處理。同時，學(xué)生們對信息技術(shù)的興趣明顯提高，對自己的信息技術(shù)能力更有信心。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對復(fù)雜的技術(shù)問題時，可能會感到挫敗。為此，我計劃在教學(xué)中更多地強調(diào)解決問題的過程，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果，幫助學(xué)生建立面對挑戰(zhàn)的勇氣和信心。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在知識技能上取得了實際的進步，而且他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣也有了明顯的提升。但同時，我也清醒地認(rèn)識到，教學(xué)中還存在一些不足。例如，我在課堂上可能沒有給予每個學(xué)生足夠的個性化指導(dǎo)，以及對學(xué)生的反饋不夠及時和具體。為了改進這些問題，我計劃采取以下措施：

1.提供更多的個性化指導(dǎo)，包括課后的一對一輔導(dǎo)和在線問答時間，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.加強課堂反饋，確保每個學(xué)生的作業(yè)和問題都能得到及時的回應(yīng)和指導(dǎo)。

3.繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂和項目式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)效果。

4.強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們在課外進行更多的探索和實踐。板書設(shè)計①數(shù)字照片獲取方法

-重點知識點：相機和手機的基本操作、拍攝技巧、照片傳輸

-重點詞：對焦、曝光、構(gòu)圖

-重點句：掌握正確的拍