足球模塊局部僅供戰(zhàn)術配合單元7課時 連續(xù)二過一進攻配合 說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊VIP

足球模塊局部僅供戰(zhàn)術配合單元7課時連續(xù)二過一進攻配合說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是足球模塊局部僅供戰(zhàn)術配合單元7課時中的“連續(xù)二過一進攻配合”。本節(jié)課將教授學生如何通過連續(xù)二過一配合進行有效進攻，提高學生的足球?qū)崙?zhàn)能力。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課所教授的連續(xù)二過一進攻配合，與學生在之前學習中掌握的足球基本技巧、戰(zhàn)術意識以及團隊協(xié)作能力密切相關。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠?qū)⒁延兄R技能與新的戰(zhàn)術配合相結(jié)合，提高進攻效率。本節(jié)課內(nèi)容與《體育與健康人教版必修第一冊》中關于足球戰(zhàn)術配合的相關章節(jié)緊密相連，有助于鞏固和拓展學生的足球知識體系。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：運動能力、健康行為、體育品德。在運動能力方面，學生能夠理解并運用連續(xù)二過一進攻配合，提升足球?qū)崙?zhàn)技能；在健康行為方面，學生通過積極參與足球訓練，增強身體素質(zhì)，提高健康水平；在體育品德方面，學生培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，遵守比賽規(guī)則，形成積極向上的競技態(tài)度。這些目標的實現(xiàn)，旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的體育素養(yǎng)，符合新課程教程的要求。重點難點及解決辦法重點：掌握連續(xù)二過一進攻配合的技巧和時機把握。

難點：在實際比賽中靈活運用連續(xù)二過一進攻配合，以及與隊友的默契配合。

解決辦法：

1.通過示范和分解動作，讓學生清晰理解連續(xù)二過一進攻配合的步驟和要領。

2.安排大量練習時間，讓學生在模擬比賽環(huán)境中反復實踐，提高配合熟練度。

3.強調(diào)時機把握，通過視頻分析優(yōu)秀運動員的實戰(zhàn)案例，讓學生學習如何判斷和使用進攻時機。

4.對學生進行小組配對練習，培養(yǎng)團隊默契，通過小組間的比賽和評價，激發(fā)學生的學習興趣和競技欲望。

5.在訓練中加入變數(shù)，模擬不同的防守情況，訓練學生隨機應變的能力，突破實際比賽中的難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：《體育與健康人教版必修第一冊》。

2.輔助材料：準備相關足球戰(zhàn)術配合教學視頻、PPT演示文稿。

3.實驗器材：足球、標志盤、標志桿等訓練器材。

4.教室布置：將教室分為訓練區(qū)域和討論區(qū)域，確保訓練時學生有足夠的空間進行實踐操作，討論區(qū)域方便學生交流心得體會。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段精彩的足球比賽視頻，視頻中包含多個連續(xù)二過一的進攻配合案例。

2.提出問題：請學生觀察視頻中的配合方式，并提問“什么是連續(xù)二過一進攻配合？它在比賽中有什么作用？”

3.學生討論：學生分小組討論，教師巡回指導，引導學生結(jié)合自己的足球經(jīng)驗思考問題。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解連續(xù)二過一進攻配合的定義、技術要領和戰(zhàn)術意義。

2.示范動作：教師現(xiàn)場示范連續(xù)二過一進攻配合，并強調(diào)關鍵步驟和注意事項。

3.視頻分析：播放提前準備好的教學視頻，讓學生直觀地理解連續(xù)二過一進攻配合的運用。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.分組練習：學生分組進行連續(xù)二過一進攻配合的練習，教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

2.實戰(zhàn)演練：在練習場地上設置標志盤和標志桿，模擬比賽場景，讓學生在實戰(zhàn)中運用連續(xù)二過一進攻配合。

四、課堂提問與師生互動（10分鐘）

1.教師提問：請學生分享在練習中遇到的問題和解決方法。

2.學生展示：邀請部分學生展示他們在實戰(zhàn)演練中的連續(xù)二過一進攻配合。

3.教師點評：教師對學生的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境模擬：設置一個特定的比賽場景，要求學生在限定時間內(nèi)完成連續(xù)二過一進攻配合，并射正球。

2.競賽活動：將學生分成兩隊，進行連續(xù)二過一進攻配合的競賽，看哪一隊能夠更快完成配合并進球。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)連續(xù)二過一進攻配合在比賽中的重要性。

2.學生反饋：請學生談談對本節(jié)課的認識和收獲。

3.布置作業(yè)：要求學生課后觀看相關教學視頻，加深對連續(xù)二過一進攻配合的理解。

整個教學過程設計緊密結(jié)合實際學情，凸顯重難點，注重師生雙邊互動，以及核心素養(yǎng)能力的拓展，旨在提高學生的足球?qū)崙?zhàn)能力和團隊協(xié)作精神。教學資源拓展拓展資源：

1.拓展足球戰(zhàn)術配合的種類，如“三角配合”、“雙前鋒配合”等，以及這些配合在實戰(zhàn)中的應用。

2.拓展足球比賽中的進攻與防守策略，包括陣型選擇、人員分布和戰(zhàn)術變化等。

3.拓展足球訓練方法，如速度訓練、耐力訓練、力量訓練和靈活性訓練等，以及如何合理安排訓練計劃。

4.拓展足球比賽規(guī)則，包括越位、犯規(guī)、任意球、點球等規(guī)則的詳細解釋和實際應用。

5.拓展足球比賽中的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如如何應對比賽壓力、保持冷靜和專注等。

拓展建議：

1.閱讀足球戰(zhàn)術書籍：推薦學生閱讀《足球戰(zhàn)術100例》等書籍，以了解更多的戰(zhàn)術配合和實戰(zhàn)案例。

2.觀看足球比賽直播：鼓勵學生觀看國內(nèi)外足球比賽，觀察專業(yè)運動員的戰(zhàn)術配合和比賽策略。

3.參與足球訓練課程：建議學生參加專業(yè)的足球訓練課程，以提升個人技術和戰(zhàn)術運用能力。

4.討論與分析：鼓勵學生在小組內(nèi)討論足球戰(zhàn)術配合的應用，分析比賽中戰(zhàn)術配合的成功與失敗。

5.心理素質(zhì)訓練：建議學生進行一些心理素質(zhì)訓練，如冥想、呼吸練習等，以增強比賽中的心理穩(wěn)定性。教學反思與改進在今天的課堂上，我嘗試了多種教學方法來幫助學生理解和掌握連續(xù)二過一進攻配合。通過觀察學生的反應和參與度，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

在設計反思活動時，我注意到學生們在實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)的參與度非常高，但在理論講解部分，一些學生顯得有些被動。這讓我意識到，我可能需要更加生動有趣的方式來呈現(xiàn)理論知識，以便吸引學生的注意力。例如，我可以結(jié)合更多實際的比賽案例，讓學生在觀看視頻的同時，思考如何在自己的比賽中應用這些戰(zhàn)術。

改進措施一：在未來的教學中，我將嘗試采用更多互動性的教學方法，比如小組討論、角色扮演等，來提高學生對理論知識的興趣和參與度。

在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在連續(xù)二過一的技巧上進步緩慢。這可能是因為他們?nèi)狈ψ銐虻木毩晻r間，或者是對動作的理解不夠深刻。

改進措施二：我計劃增加學生在課堂上的練習時間，同時提供更多的個性化指導。對于動作理解不夠深刻的學生，我會通過分解動作、一對一輔導等方式，幫助他們更好地掌握技巧。

此外，我也注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，一些學生不太愿意主動回答問題。這可能是因為他們害怕答錯，或者是對自己的足球知識缺乏信心。

改進措施三：為了鼓勵學生更加積極地參與課堂提問，我會創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵回答問題的環(huán)境。我會給予學生更多的肯定和鼓勵，即使他們的答案不完全正確，也要表揚他們的參與精神。

在未來的教學中，我還會繼續(xù)觀察學生的反應和學習效果，不斷調(diào)整教學方法和策略。我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠更好地幫助學生提高他們的足球技能和戰(zhàn)術理解。我會持續(xù)關注每一個學生的進步，確保他們能夠在體育課上獲得最大的收益。內(nèi)容邏輯關系①教學內(nèi)容分析

-重點知識點：連續(xù)二過一進攻配合的定義、步驟和戰(zhàn)術意義

-重點詞：配合、時機、默契、實戰(zhàn)

-重點句：通過連續(xù)二過一進攻配合，球隊可以在局部形成優(yōu)勢，打破對手的防守。

②教學過程設計

-重點知識點：導入情境的創(chuàng)設、新課的講解與示范、鞏固練習的設計

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