7 課間十分鐘 第二課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7課間十分鐘第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7課間十分鐘第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：7課間十分鐘第二課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材為依據(jù)，旨在讓學(xué)生了解課間十分鐘的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的課間休息習(xí)慣，增強(qiáng)安全意識。通過生動的案例和互動活動，引導(dǎo)學(xué)生遵守課間紀(jì)律，關(guān)注自身安全，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識，提高法治素養(yǎng)；培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力，使學(xué)生能夠合理安排課間活動；增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自我保護(hù)能力；通過合作交流，提升學(xué)生的溝通與合作素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生遵守課間紀(jì)律、合理安排時(shí)間、注意安全的良好習(xí)慣。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在實(shí)際操作中自覺遵守規(guī)則，提高自我管理能力。

解決辦法與突破策略：

1.利用故事、情景模擬等形式，生動形象地展示課間十分鐘的正確行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生理解并自覺遵守。

2.設(shè)計(jì)互動游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)時(shí)間管理的重要性，培養(yǎng)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。

3.通過案例分析，讓學(xué)生了解不遵守規(guī)則可能帶來的安全隱患，提高安全意識。

4.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識，提高自我管理能力。

5.定期進(jìn)行反饋與評價(jià)，鼓勵學(xué)生自我監(jiān)督，持續(xù)改進(jìn)，形成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)資源-統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材

-課間活動規(guī)則宣傳冊

-課間十分鐘行為規(guī)范視頻

-互動游戲軟件

-小組討論引導(dǎo)卡片

-學(xué)生自我管理反饋表格

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)白板與白板筆

-安全教育掛圖教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.開場提問：“同學(xué)們，你們知道課間十分鐘有多重要嗎？它和我們的生活有什么關(guān)系？”

2.展示一些關(guān)于課間十分鐘的視頻片段，讓學(xué)生初步感受其重要性。

3.簡短介紹課間十分鐘的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、課間十分鐘基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

1.講解課間十分鐘的定義，包括其主要內(nèi)容和目標(biāo)。

2.詳細(xì)介紹課間十分鐘的活動安排，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解課間十分鐘的實(shí)際應(yīng)用或作用。

三、課間十分鐘案例分析（20分鐘）

1.選擇幾個典型的課間十分鐘案例進(jìn)行分析。

2.詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解課間十分鐘的實(shí)際操作。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何合理安排課間十分鐘解決實(shí)際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論課間十分鐘的活動安排，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與課間十分鐘相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課間十分鐘的基本概念、活動安排、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)課間十分鐘在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于課間十分鐘合理安排的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.課間十分鐘的定義與意義

-課間十分鐘的界定：在課程表中，每節(jié)課后設(shè)置的短暫休息時(shí)間。

-課間十分鐘的意義：放松身心，調(diào)整狀態(tài)，促進(jìn)身心健康，提高學(xué)習(xí)效率。

2.課間十分鐘的活動安排

-合理安排活動內(nèi)容：如個人休息、與同學(xué)交流、簡單運(yùn)動等。

-注意安全：避免奔跑、打鬧等可能引發(fā)傷害的行為。

3.課間十分鐘的規(guī)則與紀(jì)律

-遵守紀(jì)律：按時(shí)開始和結(jié)束課間活動，不遲到、不早退。

-維護(hù)秩序：保持教室整潔，不亂扔垃圾，不破壞公共財(cái)物。

4.課間十分鐘的安全意識

-個人安全：注意個人物品的保管，不攜帶危險(xiǎn)物品。

-環(huán)境安全：關(guān)注周圍環(huán)境，避免擁擠和碰撞。

5.課間十分鐘的時(shí)間管理

-時(shí)間分配：合理規(guī)劃課間十分鐘的活動，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行休息和準(zhǔn)備。

-自我管理：培養(yǎng)自律意識，按時(shí)完成課間活動，不拖延。

6.課間十分鐘的合作與交流

-同伴互動：利用課間時(shí)間與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，分享生活趣事。

-團(tuán)隊(duì)合作：在課間活動中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同完成任務(wù)。

7.課間十分鐘的良好習(xí)慣

-養(yǎng)成良好習(xí)慣：如按時(shí)休息、適度運(yùn)動、保持微笑等。

-自我調(diào)整：通過課間十分鐘的活動，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

8.課間十分鐘的實(shí)際應(yīng)用

-應(yīng)用于實(shí)際生活：將課間十分鐘的良好習(xí)慣延伸到日常生活中。

-創(chuàng)新應(yīng)用：思考如何將課間十分鐘的活動與學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。

9.課間十分鐘的評價(jià)與反饋

-自我評價(jià)：反思課間十分鐘的活動效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-同伴評價(jià)：聽取同學(xué)對課間活動的意見和建議，互相促進(jìn)成長。

10.課間十分鐘的教育意義

-培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力：通過合理安排課間十分鐘，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。

-提高學(xué)生的安全意識：通過教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個人和環(huán)境安全。

-促進(jìn)學(xué)生身心健康：確保學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-增強(qiáng)學(xué)生的合作意識：通過課間活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書設(shè)計(jì)1.課間十分鐘的重要性

①課間十分鐘的定義

②課間十分鐘的意義

③身心健康的保障

2.課間活動的合理安排

①活動內(nèi)容的多樣化

②安全注意事項(xiàng)

③時(shí)間管理的技巧

3.課間紀(jì)律與規(guī)則

①遵守紀(jì)律的基本要求

②維護(hù)教室環(huán)境

③和諧相處的原則

4.安全意識培養(yǎng)

①個人安全防護(hù)

②環(huán)境安全觀察

③應(yīng)急處理方法

5.時(shí)間管理與自我管理

①合理安排課間時(shí)間

②培養(yǎng)自律意識

③提高學(xué)習(xí)效率的方法

6.合作與交流技巧

①同伴間的有效溝通

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

③分享與傾聽的藝術(shù)

7.良好習(xí)慣的養(yǎng)成

①日常行為規(guī)范

②健康生活方式

③持續(xù)的自我改進(jìn)

8.實(shí)際應(yīng)用與延伸

①課間活動的實(shí)際效果

②創(chuàng)新性活動的探索

③課間十分鐘與生活的結(jié)合

9.評價(jià)與反饋

①自我評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)

②同伴評價(jià)的意義

③教師評價(jià)的指導(dǎo)

10.教育意義的深化

①時(shí)間管理能力的培養(yǎng)

②安全意識的提升

③身心健康的促進(jìn)作用反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中引入了互動游戲，通過游戲化的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)課間十分鐘的重要性，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動探索和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)也使課堂氛圍更加活躍。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在課間活動時(shí)過于興奮，難以迅速平靜下來進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分知識點(diǎn)講解倉促，學(xué)生消化吸收不夠充分。

3.教學(xué)評價(jià)方面，評價(jià)方式較為單一，主要依賴教師的主觀判斷，缺乏客觀、全面的評價(jià)體系。

（三）改進(jìn)措施

1.針對課堂紀(jì)律問題，將在后續(xù)教學(xué)中增加課堂規(guī)則教育，明確課間活動與上課的界限，同時(shí)加強(qiáng)課后反饋，對遵守紀(jì)律的學(xué)生給予表揚(yáng)，對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。

2.為了優(yōu)化時(shí)間分配，將調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保每個知識點(diǎn)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)提高教學(xué)效率，避免課堂時(shí)間的浪費(fèi)。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，將引入多元化的評價(jià)方式，包括學(xué)生的自我評價(jià)、同伴評價(jià)和教師的客觀評價(jià)，以更