2024年中考化學考前押題密卷（哈爾濱卷）（考試版A4）

2024年中考考前押題密卷（哈爾濱卷）化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：70分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24Cl-35.5Ca-40一、選擇題（1-15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個正確答案）1．黑龍江擁有廣袤的土地。蘊藏若無限的希望和潛力?；瘜W使世界變得絢麗多彩。必將助力龍江走向美好前程。下列有關敘述錯誤的是（） A．利用化學開發(fā)新材料，改善人類生活 B．利用化學合成藥物，保障人體健康 C．利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境 D．大量使用化肥，增加產(chǎn)量2．以人為本，關注健康，是人類永恒的主題。下列說法錯誤的是（）A．人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)，在胃腸道里與水發(fā)生反應，生成葡萄糖B．人體胃液正常的pH范圍是0.9-1.5C．人體內(nèi)碘元素缺乏或過量都會引起甲狀腺腫大D．人體缺乏維生素C，會引起壞血病3．下列操作錯誤的是（） A．讀取液體體積 B．過濾 C．蒸發(fā) D．取用塊狀固體4．下列過程中不發(fā)生化學變化的是（） A．

白糖晶體析出

B．

熟石灰和沙子混合砌磚 C．

探究鐵釘生銹條件 D．

氧氣供給呼吸5．2023年9月23日晚，第19屆亞運會在杭州盛大開幕，本屆亞運會首次使用廢碳再生的綠色零碳甲醇作為主火炬塔燃料。實現(xiàn)循環(huán)內(nèi)的零接放。有關甲醇（CH3OH）的碳循環(huán)如圖所示。下列說法錯誤的是A．圖中能量轉化只有光能轉化為電能，風能轉化為電能兩種形式B．合成甲醇反應：CO2+3H2CH3OH+H2OC．CO2屬于無機化合物，CH3OH屬于有機化合物D．日常生活中、我們每一個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低堿”生活6．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（） A．氧氣用于潛水 B．金剛石制玻璃刀頭 C．食鹽用于配制生理鹽水 D．發(fā)酵粉用于烙制糕點7．下列生活中的做法正確的是（）A．用活性炭凈水器降低自來水的硬度 B．用水基型滅火器可以用來撲滅汽油著火C．用大理石做補鈣劑 D．用食醋涂抹蚊蟲叮咬后的皮膚8．要學會從化學的視角認識世界，對下列事實的解釋錯誤的是（）選項事實解釋A氯化鈉固體不導電固體中沒有自由移動的離子B有機物的數(shù)目異常龐大原子排列方式不同，所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也不同CCuSO4溶液和FeSO4溶液顏色不同溶液中所含的陽離子不同D用水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升溫度升高，分子間隔變大9．下列敘述對應的化學方程式及基本反應類型均正確的是（）A．拉瓦錫研究空氣成分

化合反應B．驗證銅和銀的活動性

置換反應C．鐘乳石的形成

分解反應D．葡萄糖在人體內(nèi)被氧化

復分解反應10．如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t2℃時，50g水中加入60g甲，可以得到80g甲的不飽和溶液C．乙的飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)D．將t1℃乙的飽和溶液升高溫度，一定有晶體析出11．下列圖像與實驗設計對應正確的是（）ABCD向未經(jīng)打磨的鋁片中滴加適量的稀鹽酸向CuSO4溶液中滴加H2O2溶液分別向等量的Mg和MgO中滴加足量的稀鹽酸足量的紅磷在密閉的容器中燃燒12．區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是（）選項需區(qū)分的物質(zhì)方法A氫氣和氧氣將氣體通過氧化銅B尿素和碳酸氫銨聞氣味C羊毛線和滌綸線灼燒，觀察D鋁絲和鐵絲加入稀鹽酸，觀察13．下列敘述正確的是（）A．油、氣著火均可以用干粉滅火器滅火B(yǎng)．被蚊蟲叮咬后可涂食醋以減輕痛癢C．油鍋中的油著火用水澆，降低溫度達到滅火目的D．餐具上的油污可用加入火堿的水清洗14．除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），操作方法正確的是（）選項物質(zhì)少量雜質(zhì)所用試劑和操作方法ACO2CO將氣體通過足量灼熱的氧化銅B稀硫酸HCl加入適墾AgNO3溶液CCuCuO將固體粉末在空氣中灼燒DNaClKNO3加水溶解，降溫結晶15．化學小組計劃五月開展“研究化肥對植物生長的影響”的項目化學習活動，小組同學上網(wǎng)查閱了幾種氮肥，并將部分標簽和價格記錄如下。下列說法錯誤的是（）主要成分：尿素化學式：含氮量：≥46.2%主要成分：硫酸銨化學式：含氮量：≥21.0%主要成分：碳酸氫銨化學式：NH4HCO3含氮量：≥17.2%15.0元/kg10.0元/kg5.0元/kgA．中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶16B．石建：“一袋能頂兩袋多”指的是尿素中的含氮量是硫酸銨中含氮量的二倍多C．秦思：“不是尿素買不起，而是碳銨(碳酸氫銨)更有性價比”D．該尿素化肥樣品的純度約為90%二、非選擇題（共8小題，共40分）16．（6分）哈爾濱作為旅游城市有“最美冰城”之稱，吸引了無數(shù)的“南方小土豆”、“廣西砂糖橘”，為哈爾濱的冬天帶來了不一樣的色彩。（1）制作“小土豆”的衣服的材料中含有棉花和滌綸，其中滌綸屬于（填“合成”或“天然”）有機高分子材料；土豆在生長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)葉子邊緣發(fā)黃的情況，同時還要提高植物的蛋白質(zhì)含量，因此，種植土豆時可施加的一種化肥是（填化學式）。（2）砂糖橘中富含的營養(yǎng)素（水除外）主要有，其中也含有較多的果酸，胃酸過多的人不宜多吃，選出治療胃酸過多的藥物中含有的物質(zhì)。A、氫氧化鈉

B、氫氧化銅

C、碳酸氫鈉（3）哈爾濱的冬天銀裝素裹十分美麗，但下雪也會帶來交通上的不便，清雪車會在夜間工作，使用的燃油中含有丙烯（C3H6），它完全燃燒的產(chǎn)物和蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物相同，請寫出丙烯燃燒的化學方程式，反應后碳元素的化合價為。17．（5分）黨的二十大報告強調(diào)，發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，加快建設海洋強國。海洋中蘊藏著豐富的化學資源，保護海洋是我們義不容辭的責任。請回答下列問題：（1）海水淡化：是向海水要淡水的一種方法。A．高分子分離膜淡化海水：加壓時，海水中的(填微觀粒子名稱)可以通過該膜，而鈉離子、氯離子等很難通過；B．蒸餾法淡化海水：利用海水中各組分的(填“熔點”或“沸點”)不同，使淡水與其他成分分離。下列過程的原理與蒸餾法淡化海水原理相似的是(填字母)。a．分離液態(tài)空氣

b．煤的干餾蒸餾法技術和工藝比較成熟，裝置相對簡單，易操作，但缺點是。（2）海水保護：廢棄塑料嚴重危害海洋生物的生存。為喚起公眾保護海洋生態(tài)環(huán)境的意識，我國在沿海城市發(fā)起了“全國凈灘公益活動”。請寫出一條合理使用塑料制品的做法。18．（3分）“證據(jù)推理，模型認知”和“宏觀辨識，微觀分析”是不同維度的化學核心素養(yǎng)。若用“”表示氫原子。用“”表示氧原子。請結合題目的要求回答下列問題：（1）在下列圖示中、可以正確地表示分子的是______。①④ B．②③⑤⑥⑦ ②③⑤⑥ D．②④⑥（2）題目（1）中的一個③粒子有個質(zhì)子。（3）分解的微觀過程如下圖所示，其A→B反應的實質(zhì)是在二氧化錳催化下，（填名稱）分解為氧原子和氫原子。該反應為分解反應的微觀依據(jù)是由一種分子。19．（4分）分類、類比、推理都是學習化學常用的方法。（1）化學實驗的設計除考慮實驗目的外，還要考慮實驗安全、減少對環(huán)境的污染等因素，據(jù)此應將下列實驗中的A與（填“B”、“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是：。硫在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒一氧化碳還原氧化鐵稀釋濃硫酸ABCD（2）查閱資料得知：反應物中同一元素的化合價在反應后既有上升又有下降的反應，叫做歧化反應。而與之相對應的，含有同一元素的不同化合價的兩種物質(zhì)發(fā)生反應，生成只含有該元素中間價態(tài)的物質(zhì)的反應叫做歸中反應。試判斷：下列反應中，屬于歧化反應的是，屬于歸中反應的是。①

②20．（5分）氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學實驗的重要內(nèi)容。根據(jù)下圖回答有關問題。（1）某同學選用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是(填字母)，發(fā)生反應的化學方程式為。（2）在向裝置中添加藥品前，應先檢查裝置的。（3）若要收集一瓶較純凈的氧氣，選用的收集裝置是(填字母)。（4）用F裝置進行木炭在氧氣中燃燒的實驗，為了檢驗產(chǎn)物，可在燃燒停止后的集氣瓶中倒入少量的，振蕩，觀察實驗現(xiàn)象。21．（4分）圖中A~F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì)，其中A是常見的氣體肥料。C、D均為酸，且C由二種元素組成。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，用“表示一種物質(zhì)能轉化為另一種物質(zhì)。（部分反應物、生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需要在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)），請回答下列問題：（以上反應均在初中知識范圍內(nèi)）。（1）寫出下列物質(zhì)的化學式A：；B：。（2）寫出D轉化為C的實驗現(xiàn)象。（3）寫出E與F反應的化學方程式。22．（7分）實驗室現(xiàn)有一定量的氯化鈉和氯化鎂的混合物，化學實驗小組的同學想除去其中的氯化鎂，老師為他們提供了以下藥品：氯化鉀溶液、氫氧化鈉溶液、硝酸鈉溶液。實驗過程如圖所示，請回答下列問題：（1）為了除去氯化鎂，同學們所選的藥品是（填名稱）。（2）配制200g實驗所選溶液，需要向濃度為32%的同種溶質(zhì)的溶液中加入水g。（3）發(fā)生反應的化學方程式為。（4）列出根據(jù)已知條件求解參加反應的氯化鎂質(zhì)量（X）的比例式。（5）最后所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。（6）蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是。23．（6分）秦思發(fā)現(xiàn)某品牌自熱食品發(fā)熱包的主要成分是氧化鈣、鋁粉、碳酸鈉和少量氫氧化鈉等，對其發(fā)熱原理產(chǎn)生興趣。于是，他與小組同學合作，進行下列實驗活動?！炯僭O與實驗】（1）根據(jù)加熱包遇到一定量的冷水后放出大量熱的事實，結合所學知識，秦思假設該發(fā)熱包的熱量來源于氧化鈣與水的反應，利用實驗室中的氧化鈣進行實驗A，觀察到，放出大量熱。秦思認為自己的假設正確。【質(zhì)疑與假設】根據(jù)加熱包遇規(guī)定量的冷水后能穩(wěn)定供熱15~20分鐘，而氧化鈣遇水的放熱過程卻劇烈且短暫的事實，石建質(zhì)疑秦思的實驗結論，提出新的假設：發(fā)熱包中的其他成分也能發(fā)生化學變化產(chǎn)生能量，實現(xiàn)穩(wěn)定、持續(xù)放熱?！緦嶒炁c結論】（2）根據(jù)“勿在封閉空間使用”和“遠離明火”的操作提示，小組同學通過網(wǎng)絡搜索，獲取到鋁與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的信息，進行實驗B，將置于試管口，發(fā)出爆鳴聲。據(jù)此，確定發(fā)熱包中的鋁粉、氫氧化鈉遇水能發(fā)生化學反應并能穩(wěn)定、持續(xù)放熱，請補充并配平B中反應的化學方程式：(偏鋁酸鈉)+_______?！咀C據(jù)與解釋】發(fā)熱包中的碳酸鈉有什么作用？聯(lián)系A、B兩個實驗，裘臻認為能與實驗A的生成物反應轉化為NaOH，持續(xù)發(fā)生B中的反應進而持久產(chǎn)熱。為了證明加入規(guī)定量的冷水后，加熱包內(nèi)的碳酸鈉與實驗A的生成物發(fā)生了化學反應，小組同學進行實驗C，確定了反應后發(fā)熱包的固體中有較多的氫氧化鈣。小組同學繼續(xù)實驗并記錄如下：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量反應后的液體于試管b中，加入