管理學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用-計(jì)劃職能

計(jì)劃職能任務(wù)一決策

任務(wù)二計(jì)劃任務(wù)一

決策

引例有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國(guó)人huanghuachao愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人shengyuanqi最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人zhangyuanpu說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。

三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。

接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。

最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”啟示：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。一、決策概述（一）決策的概念決策是一個(gè)“全過(guò)程”概念，包括了決策信息的收集、決策方案的擬定、決策方案的評(píng)價(jià)和選擇、決策方案的實(shí)施及實(shí)施中的審查等各步驟內(nèi)容。廣義決策就是人們對(duì)行動(dòng)目標(biāo)和手段的一種選擇或抉擇。其核心和本質(zhì)就是作出決定（拿主意）。狹義決策（出主意＋拿主意）本書(shū)中的定義：所謂決策指人們?cè)谛袆?dòng)之前，作出決定的策略和辦法。

在棋界有句話：“一著不慎，滿盤(pán)皆輸；一著占先，全盤(pán)皆活”。它喻示一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，成功與失敗取決于決策的正確與否?？茖W(xué)的經(jīng)營(yíng)決策能使企業(yè)充滿活力，興旺發(fā)達(dá)，而錯(cuò)誤的經(jīng)營(yíng)決策會(huì)使企業(yè)陷入被動(dòng)，瀕臨險(xiǎn)境。正確理解決策概念，應(yīng)把握以下幾層意思：（1）決策要有明確的目標(biāo)（2）決策要有兩個(gè)以上備選方案（3）每個(gè)備選方案都有優(yōu)缺點(diǎn)（4）過(guò)程（5）選擇后的行動(dòng)方案必須付諸于實(shí)施與決策有關(guān)的趣味效應(yīng)手表定理

對(duì)同一個(gè)人或同一個(gè)組織的管理，不能同時(shí)采用兩種不同的方法，不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)不同的目標(biāo)，甚至每一個(gè)人不能由兩個(gè)人同時(shí)指揮，否則將使這個(gè)企業(yè)或這個(gè)人無(wú)所適從。決策的游戲有三個(gè)病人的血型特殊而且狀況緊急，而這間醫(yī)院血庫(kù)只有足夠救兩個(gè)人的血儲(chǔ)備，換句話說(shuō)三個(gè)只能活兩個(gè)，你是醫(yī)院的決策人，你會(huì)救哪兩個(gè)呢？

（問(wèn)題）

一個(gè)曾經(jīng)對(duì)社會(huì)好有貢獻(xiàn)，現(xiàn)在已退休的教授

一個(gè)正值壯年，成功的企業(yè)家。

一個(gè)貧窮的高中學(xué)生。

(備選方案）

謝絕一切兩份血三個(gè)人分。一定要犧牲一個(gè)，或者你覺(jué)得「全部都去犧牲吧」都可以。決策的游戲1.退休教授有學(xué)識(shí)，而有學(xué)識(shí)的人家人通常比較麻煩，如果教授沒(méi)救了，一定告上法庭，到時(shí)就有麻煩。

2.企業(yè)家，他的生存可以繼續(xù)帶來(lái)財(cái)富，而且股價(jià)隨時(shí)因?yàn)槠髽I(yè)家健康理由出現(xiàn)大跌，如果不救企業(yè)家，會(huì)被告上法庭。

3.窮學(xué)生，未來(lái)成功的幾率是50%。如果救他，無(wú)疑是“賭”一次。賭他未來(lái)有作為，但如果賭輸，就會(huì)后悔救錯(cuò)一個(gè)無(wú)貢獻(xiàn)的人

作為決策人，不應(yīng)該作出像賭搏性這類(lèi)的決定。而是以穩(wěn)陣優(yōu)先，盡量不會(huì)有一個(gè)后悔的決定，所以窮學(xué)生在任何情況下都應(yīng)該犧牲。管理職能中的決策?PrenticeHall,20026-13（二）決策的類(lèi)型

（1）戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)決策與業(yè)務(wù)決策

（2）程序化決策與非程序化

（3）集體決策與個(gè)人決策

（4）確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策與不確定決策按決策的性質(zhì)分戰(zhàn)略決策——高層管理者戰(zhàn)術(shù)決策——中層管理者業(yè)務(wù)決策——基層管理者決策的類(lèi)型按決策的活動(dòng)表現(xiàn)形式分類(lèi)程序化決策：重復(fù)出現(xiàn)的、日常的例行事務(wù)如管理者遇到的產(chǎn)品質(zhì)量、顧客退貨、現(xiàn)金短缺、供貨單位未按時(shí)履行合同等問(wèn)題。非程序化決策：一次性的、新出現(xiàn)的、偶然發(fā)生的如：決定是否與另一組織合并，如何可以提高效率，或是關(guān)閉一個(gè)虧損的分廠等。練習(xí)非程序化決策的決策者主要是（）A、高層管理者B、中層管理者C、基層管理者D、技術(shù)專(zhuān)家（A）個(gè)人決策——單個(gè)人作出決策群體決策群體決策是在若干成員共同參與之下完成的?！疽?guī)則是“多數(shù)決定”，也即通常所說(shuō)的“少數(shù)服從多數(shù)”。按決策的主體分為群體決策和個(gè)人決策

全體一致：全體都贊成；沒(méi)有反對(duì)票

絕對(duì)多數(shù)：強(qiáng)多數(shù)（超過(guò)2/3）

簡(jiǎn)單多數(shù)：一般多數(shù)（超過(guò)

1/2）

相對(duì)多數(shù)：不足一半票數(shù)情況下的多數(shù)個(gè)體決策

在一個(gè)漆黑的雷雨交加的夜晚，你必須要趕在1個(gè)小時(shí)之內(nèi)將一份非常重要的機(jī)密情報(bào)送到一個(gè)目的地。

現(xiàn)在你開(kāi)著一輛JEEP車(chē)在路上走，就現(xiàn)在的車(chē)速，大概可以在一個(gè)小時(shí)差不到10分鐘的時(shí)間內(nèi)趕到。

忽然你想起，曾經(jīng)閑時(shí)有人告訴你，下一個(gè)岔路口有一條去目的地的小路，平時(shí)開(kāi)車(chē)30分鐘就可以到。

請(qǐng)問(wèn)：在下一個(gè)路口你將怎么辦？分析在此情況下，絕大多數(shù)的人都寧愿走自己熟悉的大路，因?yàn)楸容^保險(xiǎn)。確定性決策：在穩(wěn)定條件下進(jìn)行的決策（已知確定狀態(tài)的發(fā)生）不確定型決策：不穩(wěn)定條件下進(jìn)行的決策風(fēng)險(xiǎn)型決策：已知各種自然狀態(tài)及其發(fā)生概率按環(huán)境因素的可控程度一般來(lái)說(shuō)，決策程序應(yīng)包括以下內(nèi)容：步驟1：識(shí)別機(jī)會(huì)或診斷問(wèn)題步驟2：確定決策標(biāo)準(zhǔn)步驟3：為各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分配權(quán)重步驟4：形成各種備選方案步驟5：分析這些備選方案步驟6：選擇一個(gè)方案步驟7：實(shí)施該方案步驟8：評(píng)估決策的效果二、決策的程序決策的制定過(guò)程：例：需要新電腦價(jià)格、質(zhì)量、保修等各標(biāo)準(zhǔn)的比重Acer、HP、DellAcer監(jiān)督和評(píng)估Acer、HP、Dell需要學(xué)習(xí)要多想想還有哪些方面沒(méi)有考慮到，還會(huì)有什么問(wèn)題，盡可能考慮周到。再等等看，也許明天就正常了；或者我們問(wèn)問(wèn)其他人看，看他們?cè)趺凑f(shuō)。我受不了了，不管什么樣，必須馬上采取行動(dòng)！決策常見(jiàn)問(wèn)題優(yōu)柔寡斷急于求成求全求美課堂討論

你所在的班級(jí)有什么樣的組織活動(dòng)，其決策過(guò)程中發(fā)生了哪些事情?是如何處理的?第四節(jié)決策方法一、頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴（一）頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法是為了克服阻礙產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種相對(duì)簡(jiǎn)單的方法。它鼓勵(lì)提出任何種類(lèi)的方案設(shè)計(jì)思想，同時(shí)禁止對(duì)各種方案的任何批評(píng)。頭腦風(fēng)暴法也叫思維共振法，即通過(guò)有關(guān)專(zhuān)家之間的信息交流，引起思維共振，產(chǎn)生組合效應(yīng)，從而導(dǎo)致創(chuàng)造性思維。用該法進(jìn)行決策或預(yù)測(cè)時(shí)必須遵循以下原則：嚴(yán)格限制預(yù)測(cè)對(duì)象范圍，明確具體要求；不能對(duì)別人意見(jiàn)提出懷疑和批評(píng)，要認(rèn)真研究任何一種設(shè)想，而不管其表面看來(lái)多么不可行；鼓勵(lì)專(zhuān)家對(duì)已提出的方案進(jìn)行補(bǔ)充、修正或綜合；打消與會(huì)者顧慮，創(chuàng)造自由發(fā)表意見(jiàn)而不受約束的氣氛；提倡簡(jiǎn)短精練的發(fā)言，盡量減少詳述；與會(huì)專(zhuān)家不能宣讀事先準(zhǔn)備好的發(fā)言稿；與會(huì)專(zhuān)家人數(shù)一般為10—25人，會(huì)議時(shí)間一般為20—60分鐘。

有一年，美國(guó)北方格外嚴(yán)寒，大雪紛飛，電線上積滿冰雪，大跨度的電線常被積雪壓斷，嚴(yán)重影響通信。去除電線上的積雪用掃帚掃用鍬鏟用刀刮、砸用木頭撞

過(guò)去，許多人試圖解決這一問(wèn)題，但都未能如愿以償。

電信公司經(jīng)理應(yīng)用奧斯本發(fā)明的頭腦風(fēng)暴法，嘗試解決這一難題。他召開(kāi)了一種能讓頭腦卷起風(fēng)暴的座談會(huì)，參加會(huì)議的是不同專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員，要求他們必須遵守以下原則：規(guī)則◎禁止批評(píng)別人的意見(jiàn)；◎提倡自由思考，天馬行空、異想天開(kāi)，越新奇越好；◎觀點(diǎn)意見(jiàn)越多越好；◎引發(fā)聯(lián)想，補(bǔ)充完善。

第二，延遲評(píng)判。即要求與會(huì)者在會(huì)上不要對(duì)他人的設(shè)想評(píng)頭論足，不要發(fā)表“這主意好極了！”“這種想法太離譜了！”之類(lèi)的“捧殺句”或“扼殺句”。至于對(duì)設(shè)想的評(píng)判，留在會(huì)后組織專(zhuān)人考慮。

第一，自由思考。即要求與會(huì)者盡可能解放思想，無(wú)拘無(wú)束地思考問(wèn)題并暢所欲言，不必顧慮自己的想法或說(shuō)法是否“離經(jīng)叛道”或“荒唐可笑”。

第三，以量求質(zhì)。即鼓勵(lì)與會(huì)者盡可能多而廣地提出設(shè)想，以大量的設(shè)想來(lái)保證質(zhì)量較高的設(shè)想的存在。

第四，聯(lián)想改善。即鼓勵(lì)與會(huì)者積極進(jìn)行智力互補(bǔ)，在增加自己提出設(shè)想的同時(shí)，注意思考如何把兩個(gè)或更多的設(shè)想結(jié)合成另一個(gè)更完善的設(shè)想。設(shè)計(jì)一種專(zhuān)用的電線清雪機(jī)乘坐直升機(jī)去掃電線上的雪用電熱來(lái)化解冰雪用振蕩技術(shù)來(lái)清雪

按照這種會(huì)議規(guī)則，大家七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。對(duì)于這種“坐飛機(jī)掃雪”的設(shè)想，大家心里盡管覺(jué)得滑稽可笑，但在會(huì)上也無(wú)人提出批評(píng)。相反，有一工程師在百思不得其解時(shí)，聽(tīng)到用飛機(jī)掃雪的想法后，大腦突然受到?jīng)_擊，一種簡(jiǎn)單可行且高效率的清雪方法冒了出來(lái)。他想，每當(dāng)大雪過(guò)后，出動(dòng)直升機(jī)沿積雪嚴(yán)重的電線飛行，依靠高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳即可將電線上的積雪迅速扇落。他馬上提出“用直升機(jī)扇雪”的新設(shè)想，頓時(shí)又引起其他與會(huì)者的聯(lián)想，有關(guān)用飛機(jī)除雪的主意一下子又多了七八條。不到一小時(shí)，與會(huì)的10名技術(shù)人員共提出90多條新設(shè)想。

會(huì)后專(zhuān)家論證設(shè)計(jì)專(zhuān)用清雪機(jī)電熱或電磁振蕩在技術(shù)上雖然可行研制費(fèi)用大,周期長(zhǎng)，一時(shí)難以見(jiàn)效。那種因“坐飛機(jī)掃雪”激發(fā)出來(lái)的幾種設(shè)想，倒是一種大膽的新方案，如果可行，將是一種既簡(jiǎn)單又高效的好辦法。

經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用直升機(jī)扇雪真能奏效，一個(gè)久懸未決的難題，終于在頭腦風(fēng)暴會(huì)中得到了巧妙的解決。高速交警用殲六發(fā)動(dòng)機(jī)除雪——噴氣吹雪車(chē)軍方很早就開(kāi)始使用淘汰噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)加裝到解放卡車(chē)上用來(lái)給機(jī)場(chǎng)跑道除雪了

隨著工作的復(fù)雜性和涉及技術(shù)的多元化，單槍匹馬式的冥思苦想將變得軟弱無(wú)力，而“群起而攻之”的戰(zhàn)術(shù)則顯示出攻無(wú)不克的威力。

對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，對(duì)集思廣益出智慧并不陌生，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。

頭腦風(fēng)暴法規(guī)定了討論應(yīng)遵循的原則，對(duì)我們有很大的幫助。

禁止事項(xiàng)

支持嘆氣、冷漠、宣揚(yáng)皺眉、咳嗽、評(píng)價(jià)、討論頭腦風(fēng)暴法第一份：1、當(dāng)鉤子

2、重要部位紐扣拉鏈壞了，可以當(dāng)搭扣

3、挖耳朵（不大安全）

4、剔牙（不太衛(wèi)生）

5、撬鎖（不太道德，當(dāng)然撬自己的鎖是可以的）

6、金屬質(zhì)地導(dǎo)電的作用（實(shí)驗(yàn)室用過(guò)）

7、剪刀中間的那根連接兩半的軸心斷了，可以先用回形針穿以下代替，這個(gè)我也用過(guò)。

9、當(dāng)耳環(huán)也挺別致。

10、腰鏈11、手鏈

12、可以當(dāng)別針

13、可以挖鼻屎

14、可以挖指甲、腳趾里的灰

15、可以訂書(shū)用

16、可以把藥攆碎

17、可以縫衣服

18、可以當(dāng)鑰匙扣子

19、可以做成蚊香底座

20、可以做指南針用

第二份：

1、叉食物

2、可以做成阿拉伯?dāng)?shù)字

3、可以作成英文字母

4、串起來(lái)可以當(dāng)跳繩

5、串起來(lái)可以當(dāng)曬衣繩

6、可以封食品袋口

7、可以別頭發(fā)

8、可以卡鍵盤(pán)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)可以用到

9、可以刺破青春美麗痘。

10、可以在地上寫(xiě)字。

11、可以撓癢癢。

12、可以?shī)A文件。

13、做魚(yú)鉤

14、引線

15、回形針拉直了把光驅(qū)里的光盤(pán)捅出來(lái).(光盤(pán)卡住了，常用這個(gè)方法)

16、從中間彎折后可以做成一顆心,表達(dá)愛(ài)意

17、展開(kāi)后用來(lái)捆綁塑料袋口.

18、替代萬(wàn)用表的針頭，用于小電路板

19、眼鏡腳用螺絲(暫時(shí)代用物)

20、標(biāo)記物(大于小于這類(lèi)形狀的)

日本有一個(gè)科學(xué)家宣稱已列出回形針2400種用途。南京有位學(xué)者宣稱，他能列出3萬(wàn)種。小小的回形針就有如此多的用途。

課堂練習(xí)如何使雞蛋直立？磚頭有多少種用途？訂書(shū)機(jī)的用法飲料瓶的用法（二）德?tīng)柗品ㄟ@種方法不需要群體成員列席，不允許群體成員面對(duì)面地一起開(kāi)會(huì)。以下描述此法的過(guò)程：1.成立預(yù)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組選定專(zhuān)家2.擬定征詢表，準(zhǔn)備背景材料3.進(jìn)行多輪匿名征詢4.作出預(yù)測(cè)結(jié)論德?tīng)柗品ㄓ邢率鎏攸c(diǎn)：1.匿名性2.多輪反饋3.統(tǒng)計(jì)性心理小游戲請(qǐng)每個(gè)小組為自己的小組取隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)。形式：集體參與時(shí)間：約15分鐘小游戲：德?tīng)柗茮Q策法這里有一盒牙簽，請(qǐng)估計(jì)它有多少根？請(qǐng)每組每個(gè)人記下你自己估計(jì)的數(shù)目，報(bào)出你們小組確定的數(shù)目。請(qǐng)大家比較一下自己最初的估計(jì)和小組最后的答案，哪個(gè)更準(zhǔn)確？應(yīng)用：1.決策技巧2.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)目的：在決策（預(yù)測(cè)）過(guò)程中，結(jié)構(gòu)化的方法對(duì)獲得趨同觀點(diǎn)的重要性。討論：1.哪個(gè)更準(zhǔn)確？個(gè)人的估計(jì)還是小組最終小組的決定？2.為什么往往小組更準(zhǔn)確？3.為什么小組的答案最終會(huì)趨同？4.這種方法在我們平常的工作和學(xué)習(xí)中有何應(yīng)用？（三）名義群體法

名義群體在決策制定過(guò)程中限制討論，故稱為名義群體法。如參加傳統(tǒng)委員會(huì)會(huì)議一樣，群體成員必須出席，但他們是獨(dú)立思考的。補(bǔ)充：（四）電子會(huì)議法

最新的群體決策方法是將名義群體法與尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的電子會(huì)議。名義小組-沙漠求生游戲

情景介紹

1、在炎熱的八月，你乘坐的小型飛機(jī)在撒哈拉沙漠失事，機(jī)身嚴(yán)重撞毀，將會(huì)著火焚燒。飛行員遇難，其它人均為受傷（8人一組）。

2、飛機(jī)的位置不能確定，只知道最近的城鎮(zhèn)是附近七十公里的煤礦小城。

2、沙漠日間溫度是40度，夜間溫度隨時(shí)驟降至5度。名義小組游戲-沙漠求生

問(wèn)題１.飛機(jī)燃燒前，你們只有十五分鐘時(shí)間，從飛機(jī)中領(lǐng)取物品。

2.在飛機(jī)失事中，如果你們只能從十五項(xiàng)物品中，挑選五項(xiàng)。在考慮沙漠的情況后，按物品的重要性，你們會(huì)怎樣選擇呢？請(qǐng)解釋原因。3.首先小組的個(gè)人分別單獨(dú)將這些物品按對(duì)你生存的重要性排序，不得與其他人討論，時(shí)間為5分鐘，然后你將你的排序情況與小組其他人員進(jìn)行討論，并得出小組一致同意的“排序”，這一步驟時(shí)間為10分鐘，假設(shè)大家共同進(jìn)退，不會(huì)分開(kāi)各走各路。

炎熱，當(dāng)您深陷沙漠地獄，在生與死的抉擇？如何團(tuán)隊(duì)突出重圍？如何抉擇？各組結(jié)果匯報(bào)和過(guò)程分享各組是否達(dá)成一致結(jié)果？最終達(dá)成的五項(xiàng)結(jié)果如何？理由是什么？團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有不同意見(jiàn)，如何處理不同意見(jiàn)？戰(zhàn)略思維和選擇1、等待救援

因?yàn)榭萍既招略庐?，飛機(jī)失事后可能很快就有救援，茫茫沙漠，如果錯(cuò)過(guò)了可能就失去了獲救機(jī)會(huì)

2、維持生命也有可能要等待一段較長(zhǎng)的時(shí)間才能獲得救援，所以在等待期間要盡可能地延長(zhǎng)生命，保護(hù)好自己。

3、自行逃生沙漠中面對(duì)酷熱、沙漠，自行逃生基本不可能，即使是酷熱后的傍晚或夜間。沙漠求生-解說(shuō)二戰(zhàn)期間，一位專(zhuān)家曾經(jīng)在沙漠工作，研究在沙漠的求生問(wèn)題，他搜集了無(wú)數(shù)事件和生還者的資料，解釋如下。

1.化妝鏡:鏡子是獲救的關(guān)鍵。鏡子在太陽(yáng)下可產(chǎn)生相等于七萬(wàn)支燭光;如反射太陽(yáng)光線,地平線另一端也可看見(jiàn).只要有一面鏡,獲救機(jī)會(huì)有80%。

2.外套1件:人體內(nèi)有40%是水份,穿外套能減低皮膚表面的水份蒸發(fā).如沒(méi)有外套,維持生命的時(shí)間便減少一日.

3.四公升水:如有以上兩項(xiàng)物品,可生存三天。水有助減低脫水速度，口渴時(shí),飲水可使頭腦清醒.但身體開(kāi)始脫水時(shí),飲水也沒(méi)有多大作用了.4.手電筒:電筒是在晚上最快最可靠的工具。有了化妝鏡和手電筒，24小時(shí)都可發(fā)出訊號(hào);而且可用電筒作反光鏡和玻璃做訊號(hào),亦可作引火點(diǎn)燃之用。

5.降落傘:可用作遮蔭和發(fā)出訊號(hào),用仙人掌做營(yíng)桿,降落傘做營(yíng)頂,可減低20度.沙漠求生-解說(shuō)6.大折刀:可切碎仙人掌或切割營(yíng)桿,也有其它用途,可排于較前位置.

7.膠雨衣:在地上掘一個(gè)洞,用雨衣蓋在上面，再在中間放一小石塊,日夜溫度差距可使空氣的水份附在雨衣上:將雨衣上的水滴在電筒中儲(chǔ)存。

8.手槍:第二天之后,說(shuō)話和行動(dòng)已很困難，彈藥有時(shí)要做起火之用，而國(guó)際求救訊號(hào)是連續(xù)三個(gè)短的符號(hào)。

9.太陽(yáng)眼鏡:在猛烈陽(yáng)光下會(huì)有光盲癥，用降落傘遮蔭可避免眼睛受損,但用太陽(yáng)眼鏡更舒適。

10.急救箱（含紗布）:

沙漠濕度低,是最少傳染病的地方，但身體脫水會(huì)使血液凝結(jié)。

有事例紀(jì)錄,有一男子身體內(nèi)失去水份,而身上的衣服已撕破,倒在仙人掌和石上。

滿身傷口但無(wú)流血。后來(lái)獲救,飲水后傷口再度流血,紗布可當(dāng)繩子或包扎保護(hù)之用。沙漠求生-解說(shuō)11.指南針:

除用其反射面作發(fā)訊外,它并無(wú)用處,反而引誘了人離開(kāi)失事地點(diǎn)的危機(jī)。

12.迫降區(qū)地圖:可用作起火或廁紙用，亦會(huì)引誘人走出沙漠。

13.書(shū)一本:

最大問(wèn)題是脫水而非饑餓，打獵所得相等于失去水份，沙漠中也沒(méi)什么動(dòng)物可見(jiàn)。進(jìn)食亦需要大量的水以幫助消化。

14.伏特加酒:劇烈的酒精會(huì)吸去人體水份，更可致命，它只能用作暫時(shí)降低體溫之用。

15.鹽片千片:人們過(guò)分高估鹽的用途。如血液內(nèi)鹽份增加，同時(shí)也需要大量的水以降低身體內(nèi)的含鹽量。游戲的啟示1、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是提升才能的捷徑。當(dāng)一個(gè)人迷茫的時(shí)候，不是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)而是不知道目標(biāo)到底怎么才能實(shí)現(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)可以解決個(gè)體難以解決的問(wèn)題:1+1>2。

2、正確的選擇決定一個(gè)人的命運(yùn)，正確的決策決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的興衰，個(gè)體行為強(qiáng)勢(shì)影響團(tuán)隊(duì)命運(yùn)。

3、思路決定出路。

做任何事情如果方向錯(cuò)了，努力方向選錯(cuò)了，那一切努力都是徒勞。有的同學(xué)把手槍看得很重要“因?yàn)榭梢苑郎怼?，指南針很重要“因?yàn)榭梢灾澜又淖呦颉?。。。但是卻忽視了，眼前最重要的是獲救而不是自救。一個(gè)人在相當(dāng)有限的資源下，走出沙漠是極其不可能的。4.

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非常重要。假如你開(kāi)著一輛車(chē)路過(guò)某地方看到三個(gè)人一個(gè)是曾經(jīng)救過(guò)你一命的朋友一個(gè)是生命垂危的老太太一個(gè)是你夢(mèng)寐以求的女人/男人他們都需要搭車(chē)去到某目的地但是你只能搭乘一個(gè)人你會(huì)怎么做？？？應(yīng)用是否是因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)（車(chē)鑰匙）?

有時(shí)，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)，狹隘，和一些優(yōu)勢(shì)的話，我們可能會(huì)得到更多。

（不是讓你們來(lái)鉆牛角尖的?。?/p>

任務(wù)二計(jì)劃

2010年10月27日，定遠(yuǎn)縣最低氣溫6度，最高氣溫不過(guò)15度。

定遠(yuǎn)二中操場(chǎng)上有30多頂帳篷，學(xué)生正在里面上課。幾十平方米的一個(gè)帳篷里坐滿了70多名學(xué)生，課桌前后排間距非常小。帳篷頂上雖然點(diǎn)了兩盞日光燈，但里面仍然光線陰暗。學(xué)生為了看清板書(shū)，只好將帳篷簾子掀起，借點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。天氣冷，學(xué)生無(wú)奈帶熱水袋上課。思考：這里沒(méi)有發(fā)生大的自然災(zāi)害，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？安徽兩千學(xué)生帳篷里上課兩月帶熱水袋取暖原因：臨時(shí)更改校安工程

原來(lái)只準(zhǔn)備改造主教學(xué)樓下面3層，計(jì)劃100天完工，但在開(kāi)工后，為了增加教室，學(xué)校臨時(shí)決定變更改施工設(shè)計(jì)，在征得當(dāng)?shù)匦０厕k同意后，將4樓也列入了校安工程。

但設(shè)計(jì)變更后，工程量增大，工期延遲。校方表示，按原計(jì)劃改造教室也夠用，學(xué)校決定多改造一層樓是為了是長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，只是一開(kāi)始沒(méi)想到這么多。結(jié)論：計(jì)劃工作不到位一、計(jì)劃概述生活中的計(jì)劃在日常生活中，計(jì)劃隨處可見(jiàn)：學(xué)生學(xué)習(xí)要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，家庭生活要制定消費(fèi)支出計(jì)劃,教師教學(xué)要制定教學(xué)計(jì)劃,在長(zhǎng)假外出時(shí)要制定旅游計(jì)劃……我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多行為受到計(jì)劃的支配，計(jì)劃是在現(xiàn)實(shí)生活和理想境界之間架起了一道有效的橋梁。組織管理中的計(jì)劃對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，需要對(duì)資源做合理分配以實(shí)現(xiàn)未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，每年都需要制定生產(chǎn)計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、銷(xiāo)售計(jì)劃、人力資源計(jì)劃等來(lái)實(shí)現(xiàn)既定的利潤(rùn)目標(biāo)；對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，每年都需要制定財(cái)政收支計(jì)劃、就業(yè)計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)計(jì)劃等來(lái)確保實(shí)現(xiàn)既定的發(fā)展目標(biāo)。從內(nèi)容來(lái)看，組織計(jì)劃可以是多種多樣的。從形式來(lái)看，組織計(jì)劃工作可以是正式計(jì)劃和非正式計(jì)劃。廣義的計(jì)劃制定計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃?rùn)z查計(jì)劃狹義的計(jì)劃(重點(diǎn))

管理者事先對(duì)未來(lái)應(yīng)采取的行動(dòng)所作的謀劃和安排，這里所講的計(jì)劃是狹義的計(jì)劃。1、計(jì)劃的含義

內(nèi)容常用“5w1H”來(lái)表示做什么(whattodo)為什么做(whytodo）何時(shí)做(whentodo）何地做(wheretodo)誰(shuí)去做(whotodo）怎么做(Howtodo)

“5W1H”：What——做什么？目標(biāo)與內(nèi)容Why——為什么做？原因Who——誰(shuí)去做？人員Where——何地做？地點(diǎn)When——何時(shí)做？時(shí)間How——怎樣做？方式、手段任務(wù)5分鐘的時(shí)間請(qǐng)所有男生計(jì)劃：怎么逗在坐的所有女生都笑起來(lái)。而女生則計(jì)劃：男生把你們逗笑了之后以什么回贈(zèng)。請(qǐng)分析活動(dòng)中出現(xiàn)的計(jì)劃內(nèi)容（5W1H）二、計(jì)劃的特點(diǎn)1、目的性：計(jì)劃可以給出方向，減少未來(lái)變化的沖擊并設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)以便于控制。沒(méi)有計(jì)劃就沒(méi)有目標(biāo)、就沒(méi)有方向。（例：迷路后的圓圈）2、首位性（領(lǐng)先性）：首位性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是指計(jì)劃職能處在計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大管理職能之首——任何事情都是從計(jì)劃開(kāi)始；二是計(jì)劃職能對(duì)整個(gè)管理活動(dòng)過(guò)程及其結(jié)果具有首要意義——計(jì)劃不合算，后繼工作就無(wú)所謂進(jìn)行。3、普遍性：計(jì)劃是所有管理者的一個(gè)共同職能。4、效率性：沒(méi)有計(jì)劃的活動(dòng)總是容易引發(fā)許多無(wú)用功，帶來(lái)不必要的損失。制定一份好的計(jì)劃就意味著工作完成了一半。

5、創(chuàng)新性計(jì)劃是組織對(duì)未來(lái)資源配置的一種安排。計(jì)劃是一種非常規(guī)的選擇過(guò)程和設(shè)計(jì)過(guò)程，是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)。計(jì)劃的作用1、計(jì)劃是一種協(xié)調(diào)的過(guò)程2、計(jì)劃是管理活動(dòng)的橋梁3、計(jì)劃是減少重疊和浪費(fèi)性的活動(dòng)4、計(jì)劃是管理者制定控制標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)（二）計(jì)劃類(lèi)型1、按計(jì)劃的形式分類(lèi)

宗旨規(guī)則規(guī)劃預(yù)算戰(zhàn)略

目標(biāo)政策程序企業(yè)進(jìn)行的事業(yè)使命描述瑪麗化妝品公司生產(chǎn)女士化妝品創(chuàng)造魅力和美麗美國(guó)電話電報(bào)公司提供電話電報(bào)服務(wù)提供信息溝通能力埃克森公司出售石油和天燃?xì)馓峁┠茉?、宗旨：即目的或使命，表明組織是干什么的，應(yīng)該干什么。如：大學(xué)的使命是教書(shū)育人和科學(xué)研究，醫(yī)院的使命是治病救人，法院的使命是解釋和執(zhí)行法律，企業(yè)的目的是生產(chǎn)和分配商品和服務(wù)。2、目標(biāo)：具體規(guī)定組織在一定時(shí)期要達(dá)到的具體成果。比如年銷(xiāo)售額達(dá)到1000萬(wàn)。4、政策：決策時(shí)考慮問(wèn)題的指南，必須有酌情決定的自由。5、程序：活動(dòng)的基本步驟。6、規(guī)則：對(duì)行動(dòng)的一種規(guī)定（必須做或不能做）。比如：禁止吸煙；保持安靜。2、按計(jì)劃的職能分類(lèi)可分為銷(xiāo)售計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、供應(yīng)計(jì)劃、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、人事計(jì)劃、后勤保障計(jì)劃等。3、按計(jì)劃的廣度分類(lèi)戰(zhàn)略計(jì)劃作業(yè)計(jì)劃4、按計(jì)劃的時(shí)間跨度分：短期計(jì)劃（short-term）——一般為一年之內(nèi)，為該組織成員在近期的行動(dòng)提供了依據(jù)。長(zhǎng)期計(jì)劃（long-term）——一般在五年以上，描述組織在較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展方向和方針，繪制組織長(zhǎng)期發(fā)展的藍(lán)圖。中期計(jì)劃——介于兩者之間（二至四年）。5、按計(jì)劃的明確性分類(lèi)具體計(jì)劃指導(dǎo)性計(jì)劃二、計(jì)劃編制的程序1、估量機(jī)會(huì)2、確定目標(biāo)3、確定前提條件4、確定備選方案5、評(píng)價(jià)備選方案6、選擇方案7、擬訂派生計(jì)劃8、編制預(yù)算

思考討論：

計(jì)劃會(huì)浪費(fèi)管理者的時(shí)間嗎？

“磨刀不誤砍柴功”，如果沒(méi)有計(jì)劃，管理者就會(huì)因盲目而做一些無(wú)用功，浪費(fèi)時(shí)間和資源。反過(guò)來(lái)，計(jì)劃雖然會(huì)占用管理者一定的時(shí)間，但并不因此說(shuō)計(jì)劃會(huì)浪費(fèi)管理者的時(shí)間。思考討論:

既然計(jì)劃趕不上變化,那為什么還需要進(jìn)行周密的計(jì)劃?

制定計(jì)劃的目的之一就在于預(yù)測(cè)變化并制定有效的應(yīng)變措施，盡可能降低或消除變化可能帶來(lái)的不利影響或是抓住機(jī)遇爭(zhēng)取主動(dòng)。如果不預(yù)測(cè)、不防范，災(zāi)難來(lái)臨就會(huì)帶來(lái)巨大的損失；機(jī)會(huì)來(lái)到我們卻坐失良機(jī)。思考討論：

計(jì)劃具有靈活性嗎？

白紙黑字寫(xiě)出來(lái)正式計(jì)劃比存在于頭腦中的模糊的假設(shè)哪個(gè)更容易修改？

計(jì)劃有沒(méi)有靈活性不在于計(jì)劃本身，而在于制定和執(zhí)行計(jì)劃的人。

白紙黑字寫(xiě)出來(lái)正式計(jì)劃比存在于頭腦中的模糊的假設(shè)更容易修改?；?dòng)話題你上大學(xué)選擇學(xué)校、專(zhuān)業(yè)是如何進(jìn)行決策的？如果能重新選擇一次呢？談?wù)劄槭裁茨阋郧白龅哪敲炊嘤?jì)劃不能實(shí)現(xiàn)三、計(jì)劃的方法與技術(shù)（一）目標(biāo)管理寓言故事:猴子下山

丟了玉米丟西瓜的原因是什么?迅速制定工作目標(biāo)，我們才能得以順利達(dá)成。第96/40頁(yè)目標(biāo)的意義成功就等于目標(biāo)，其他的一切都是這句話的注解

－－美國(guó)潛能大師：伯恩?崔西今天的生活狀態(tài)不由今天所決定，它是我們過(guò)去生活目標(biāo)的結(jié)果！目標(biāo)是個(gè)人、部門(mén)或整個(gè)組織所期望的成果。相關(guān)：夢(mèng)想、理想通常是大目標(biāo)的另一稱呼。區(qū)別：夢(mèng)想比較虛幻，理想比較現(xiàn)實(shí)，而目標(biāo)則更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐

設(shè)定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)剝洋蔥圖目標(biāo)設(shè)定舉例我要減肥；我要發(fā)財(cái)；我要學(xué)好英語(yǔ)。

一、我想要實(shí)現(xiàn)什么我要減肥；我要提高月收入；我要學(xué)好英語(yǔ)；二、我要怎樣實(shí)現(xiàn)它你可以再問(wèn)這兩個(gè)問(wèn)題：“我要怎么做”和“那我該做怎么”。舉例：愿望：我要減肥我要怎么做：通過(guò)鍛煉那我該做怎么：堅(jiān)持有氧運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳繩三、我要取得什么樣的結(jié)果你要怎樣衡量自己的目標(biāo)成果，怎樣才算是達(dá)到了目標(biāo)呢？所以你要確定自己的目標(biāo)要取得什么樣的結(jié)果。減肥20斤；月收入達(dá)到5000元；考過(guò)大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)。

四，一個(gè)成功的目標(biāo)將前面三步的內(nèi)容總結(jié)起來(lái)就是一個(gè)成功的目標(biāo)了：我堅(jiān)持每天做45分鐘有氧運(yùn)動(dòng)，達(dá)到減肥20斤；我要學(xué)習(xí)更多的銷(xiāo)售方法，從而提高個(gè)人銷(xiāo)售額，使月收入達(dá)到5000元；我要每天背20個(gè)單詞，做2篇閱讀理解，在年底通過(guò)英語(yǔ)4/6級(jí)。案例：保險(xiǎn)銷(xiāo)售員的故事——目標(biāo)與計(jì)劃密不可分

有個(gè)同學(xué)舉手問(wèn)老師：“老師，我現(xiàn)在從事保險(xiǎn)行業(yè)，我的目標(biāo)是想在一年內(nèi)賺100萬(wàn)！請(qǐng)問(wèn)我應(yīng)該如何計(jì)劃我的目標(biāo)呢？”

“我們來(lái)看看，你要為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出多大的努力。根據(jù)我們的提成比例,100萬(wàn)的傭金大概要做300萬(wàn)的業(yè)績(jī)。一年：300萬(wàn)業(yè)績(jī)；一個(gè)月：25萬(wàn)業(yè)績(jī)；每一天：8300元業(yè)績(jī)。”老師說(shuō)?！懊恳惶欤?300元業(yè)績(jī)，大既要拜訪多少客戶？”

老師接著問(wèn)他，“大概要50個(gè)人。”“那么一天要50人，一個(gè)月要1500人；一年呢？就需要拜訪18000個(gè)客戶?！边@時(shí)老師又問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有沒(méi)有18000個(gè)A類(lèi)客戶？”他說(shuō)沒(méi)有?！叭绻麤](méi)有的話，就要靠陌生拜訪。你平均一個(gè)人要談上多長(zhǎng)時(shí)間呢？”他說(shuō)：“至少20分鐘。”老師說(shuō)：“每個(gè)人要談20分鐘，一天要談50個(gè)人，也就是說(shuō)你每天要花16個(gè)多小時(shí)在與客戶交談上，還不算路途時(shí)間。請(qǐng)問(wèn)你能不能做到？”他說(shuō)：“不能。老師，我懂了。這個(gè)目標(biāo)不是憑空想象的，是需要憑著一個(gè)能達(dá)成的計(jì)劃而定的。”

點(diǎn)評(píng)：目標(biāo)不是孤立存在的，目標(biāo)是計(jì)劃相輔相成的，目標(biāo)指導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃的有效性影響著目標(biāo)的達(dá)成。所以在執(zhí)行目標(biāo)的時(shí)候，要考慮清楚自己的行動(dòng)計(jì)劃，怎么做才能更有效地完成目標(biāo)，是每個(gè)人都要想清楚的問(wèn)題；否則，目標(biāo)定得越高，達(dá)成的效果越差！五年后的你在做什么十九歲、實(shí)驗(yàn)室里工作、總署旁邊的休斯頓大學(xué)主修電腦學(xué)校、睡眠與工作之余音樂(lè)創(chuàng)作寫(xiě)歌詞不是自己的專(zhuān)長(zhǎng)，結(jié)識(shí)僅十九歲的詩(shī)詞比賽獲獎(jiǎng)?wù)叻矁?nèi)芮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的另一種思路某周六、在凡內(nèi)芮家的牧場(chǎng)憧憬五年后的樣子：第一，五年后，有一張唱片在市場(chǎng)上，而這張唱片很受歡迎，可以得到許多人的肯定。第二，住在一個(gè)有很多很多音樂(lè)的地方，能天天與一些世界一流的樂(lè)師一起工作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的另一種思路對(duì)第一希望開(kāi)始倒推：第五年有一張唱片在市場(chǎng)上，第四年一定是要跟一家唱片公司簽上合約。第三年一定是要有一個(gè)完整的作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽(tīng)。第二年，一定要有很棒的作品開(kāi)始錄音了。第一年，就一定要把所有要準(zhǔn)備錄音的作品全部編曲，排練就位準(zhǔn)備好。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的另一種思路第六個(gè)月，就是要把那些沒(méi)有完成的作品修飾好，然后讓自己可以逐一篩選。第一個(gè)月就是要把目前這幾首曲子完工。第一個(gè)禮拜就是要先列出一整個(gè)清單，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。對(duì)第二希望開(kāi)始倒推：五年后，要生活在一個(gè)有很多音樂(lè)的地方，然后與許多一流的樂(lè)師一起忙著工作。第四年，應(yīng)該有自己的一個(gè)工作室或錄音室。第三年，可能是先跟這個(gè)圈子里的人在一起工作。第二年，應(yīng)該不是住在德州，而是已經(jīng)住在紐約或是洛杉機(jī)了。次年，辭掉了令許多人羨慕的太空總署的工作，離開(kāi)了休斯頓，搬到洛杉機(jī)。

大約在第六年。一九八三年，唱片在亞洲開(kāi)始暢銷(xiāo)起來(lái)，一天二十四小時(shí)幾乎全都忙著與一些頂尖的音樂(lè)高手，日出日落地一起工作。目標(biāo)和目標(biāo)管理游泳的故事

1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸下起了濃霧。一個(gè)43歲的女人準(zhǔn)備從太平洋游向加州海岸。她叫威克。那天早晨，霧很大，海水凍得她身體發(fā)麻15小時(shí)之后，她又累，又凍得發(fā)麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也沒(méi)看不到……人們拉她上船的地點(diǎn)，離加州海岸只有半英里！后來(lái)她說(shuō)，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)故事講的是目標(biāo)要看的見(jiàn)，夠得著，才能成為一個(gè)有效的目標(biāo)，才會(huì)形成動(dòng)力，幫助人們獲得自己想要的結(jié)果。1、目標(biāo)管理的含義美國(guó)管理學(xué)家德魯克1954年在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中提出“目標(biāo)管理與自我控制”的思想。我國(guó)企業(yè)于1980年代初開(kāi)始引進(jìn)目標(biāo)管理法，并取得較好成效

彼得·德魯克

(Dr.PeterF.Drucker)

目標(biāo)管理是指企業(yè)根據(jù)決策確定的目標(biāo)，從上至下，再?gòu)南轮辽?，上下結(jié)合反復(fù)協(xié)商，確定一定時(shí)期各個(gè)部門(mén)或組織成員的分目標(biāo)，并為各分目標(biāo)的實(shí)施而進(jìn)行的組織管理和控制的一種計(jì)劃制定與實(shí)施方法。[提示]

目

標(biāo)

管

理

分

解

圖企業(yè)總目標(biāo)處室車(chē)間目標(biāo)班組目標(biāo)個(gè)人目標(biāo)保證措施具體化自下而上層層展開(kāi)自上而下層層展開(kāi)分解分解分解保證措施具體化保證措施具體化保證措施具體化

2、特點(diǎn)：

（1）目標(biāo)管理是以目標(biāo)為中心的管理；

（2）實(shí)行參與管理，是一種民主的管理；

（3）實(shí)行自我控制，是一種自覺(jué)的管理；

（4）注重管理實(shí)效，是一種成果管理。

3、目標(biāo)管理的程序

（1）目標(biāo)制定

（2）目標(biāo)展開(kāi)

（3）目標(biāo)實(shí)施（4）目標(biāo)成果評(píng)價(jià)人生目標(biāo)哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人沒(méi)有目標(biāo)；60%的人目標(biāo)模糊；10%的人有清晰，但比較短期的目標(biāo)；3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)27%沒(méi)有目標(biāo)人群:生活在社會(huì)的最底層，常常失業(yè)，常常抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。3%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)人群：25年來(lái)幾乎不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo),都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。25年的跟蹤研究，25年后。。。。我們的出路？？(單選題） 外資企業(yè)中小型民企公務(wù)員事業(yè)單位（國(guó)企）升學(xué)（升本、考研、出國(guó)留學(xué)）自主創(chuàng)業(yè)尋人游戲

1.尋找一個(gè)人，他（她）選擇…..外資企業(yè)中小型民企公務(wù)員事業(yè)單位（國(guó)企）升學(xué)（升本、考研、出國(guó)留學(xué)）自主創(chuàng)業(yè)2.“開(kāi)始”后，在教室內(nèi)尋找選擇相同答案的人，找到后自我介紹并記下對(duì)方的名字，越多越好。恭喜大家為什么？因?yàn)槟銓ふ抑就篮系娜嗽蕉?，證明你與人打交道的能力越強(qiáng)，日后在職業(yè)的道路也懂得尋找外援！恭喜你！今天你拓寬了你的交際圈！恭喜你！你認(rèn)識(shí)的朋友中，也許有你今后的合作伙伴！恭喜你！學(xué)習(xí)到了其他同學(xué)尋找同伴的方法?。ǘL動(dòng)計(jì)劃法

1、滾動(dòng)計(jì)劃法是一種定期修訂未來(lái)計(jì)劃的方法。

是一種動(dòng)態(tài)編制計(jì)劃的方法。這種方法根據(jù)計(jì)劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化情況來(lái)定期修訂未來(lái)的計(jì)劃，并逐期向前推移，將短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。由于在計(jì)劃工作中很難準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)影響未來(lái)發(fā)展的各種因素的變化，而且計(jì)劃期限越長(zhǎng)，這種不確定性越大，因此，若硬性地按幾年前制定的計(jì)劃實(shí)施，可能會(huì)導(dǎo)致重大的損失。滾動(dòng)計(jì)劃法則可避免這種不確定性所帶來(lái)的不良后果。圖五年期滾動(dòng)計(jì)劃法

20162017201820192020具體計(jì)劃比較具體計(jì)劃比較粗略計(jì)劃20162017201820192020具體計(jì)劃比較具體計(jì)劃比較粗略計(jì)劃績(jī)效分析2016實(shí)際執(zhí)行情況績(jī)效分析2009實(shí)際執(zhí)行情況計(jì)劃本身的原因五年計(jì)劃調(diào)整的措施方案選擇實(shí)際執(zhí)