預習-2.梅嶺三章

2梅嶺三章學習目標1．結(jié)合課下注釋和小序自主閱讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容。2．關(guān)注詩歌中的意象，體會詩人熾熱的情感和豪壯的情懷。3．分析三首詩的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，體會全詩的意蘊內(nèi)涵。學法指引用典的修辭手法及其作用。用典是指借助一些歷史人物、神話傳說、寓言故事等來表達自己的某種愿望或情感的修辭手法。適當運用典故可以增強詩詞的表現(xiàn)力，用有限的詞語展現(xiàn)更為豐富的內(nèi)涵，增加詩詞的韻味和情趣，也可以使詩詞表達委婉含蓄，避免平直。本課中“此頭須向國門懸”就運用了伍子胥“懸目東門”的典故，表現(xiàn)了不親眼看到敵人徹底滅亡而死不瞑目的精神?！粽n程導航一、作者簡介陳毅（1901—1972），字仲弘，四川樂至人，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。中華人民共和國十大元帥之一，黨和國家的卓越領(lǐng)導人。作品集有《陳毅詩詞選集》《陳毅詩稿》等。二、寫作背景1934年10月，江西中央紅軍開始長征。當時陳毅身負重傷，留在中央蘇區(qū)堅持斗爭，后來中央蘇區(qū)失陷，便在贛粵邊區(qū)開展游擊戰(zhàn)。1936年4月，他到梅山地區(qū)檢查工作。10月，由于叛徒出賣，陳毅在大庾嶺遇上險情，馬上轉(zhuǎn)回梅山?；氐矫飞綍r遇上敵人搜山，他暫時隱蔽在一個山坳里。陳毅用刀在陡坡上開出一塊一尺寬、五尺長的平地，躺在那里休息。后來敵人從叛徒口中得知山上有“大人物”，再次搜山，一直圍搜“二十余日”才“解圍”。三、知識積累◎毛澤東關(guān)于長征的詩詞七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。清平樂·會昌東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。會昌城外高峰，顛連直接東溟。戰(zhàn)士指看南粵，更加郁郁蔥蔥。憶秦娥·婁山關(guān)西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！艋A(chǔ)夯實1．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬yánluó（閻羅）。（2）后死諸君多努力，jiébào（捷報）飛來當紙錢。（3）投身革命即為家，xuèyǔxīnɡfēnɡ（血雨腥風）應有涯。（4）qǔyìchénɡrén（取義成仁）今日事，人間遍種自由花。2．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?（C）A．掌聲只是勝利的捷報，卻不是成功的源泉。干實事是最可靠的成功秘訣。B．戰(zhàn)場上烽煙滾滾，戰(zhàn)士們個個奮勇殺敵。C．一些不法分子擾亂社會秩序，一再侵犯廣大人民利益，他們意欲何為，是想取義成仁嗎？D．在漫長的革命歲月中，他經(jīng)受住了無數(shù)次血雨腥風的考驗。3．下列對病句的修改不正確的一項是 （C）A．習近平主席在新年賀詞中強調(diào)我們要有“咬定青山不放松，腳踏實地加油干”，努力繪就鄉(xiāng)村振興的壯美畫卷，朝著共同富裕的目標穩(wěn)步前行。（在“腳踏實地加油干”后邊加上“的精神”）B．嫦娥五號航天系統(tǒng)工程對于我國拓展航天技術(shù)水平、完善探月工程體系、開展月球科學研究，具有承前啟后、里程碑式的重要意義。（將“拓展”改為“提升”）C．伴隨著“博物館熱”這個話題的不斷升溫，各地博物館接待訪客也不斷攀升。（刪去“伴隨著”）D．北京2022年冬奧會畫下圓滿的句點，不僅中國出色的辦賽水平得到了國際奧委會的高度認可，而且中國冰雪健兒取得了突破性的優(yōu)異成績。（將“中國冰雪健兒取得了突破性的優(yōu)異成績”和“中國出色的辦賽水平得到了國際奧委會的高度認可”互換位置）◆新題練習學校開展“牢記革命前輩，不忘初心使命”的學習活動，請你參加。（4分）1．【相遇·傳承】陸定一記錄了紅軍長征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后的我們也必將在實現(xiàn)“中國夢”的征程中留下自己的足跡。請仿照畫線的語句，將下面的誓言補充完整。（2分）一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門；一百年后，有我們，一群示例：有光有熱、獨立張揚的“00后”以創(chuàng)新的精神奏響時代的樂章。在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔時代之責；我愿，清澈的愛，只為中國。

2．【相遇·領(lǐng)悟】你選擇陳毅的《梅嶺三章》參加詩歌朗誦活動，請明確朗誦的情感基調(diào)。（只選兩個）（2分）情感基調(diào)：清新婉約激越明快憂郁豪壯凄涼悲傷激越豪壯

◆課文精讀1．詩中如何表現(xiàn)作者的獻身精神和革命樂觀主義精神？（3分）詩人借用燒紙錢紀念死者的民間習俗，生動形象地道出了他對于生者、對于戰(zhàn)友的最大期望。 2．“投身革命即為家”“血雨腥風應有涯”兩句中的“即”“應”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感？（4分）“即”意思為“就是”，“應”意思為“應當”，表達作者對革命的忠誠，對革命充滿必勝的信心。

3．“斷頭今日意如何？”反映了當時作者怎樣的處境？分析此句在全詩中的作用。（4分）被敵人圍困?？傤I(lǐng)全詩。

◆拓展閱讀黎明的通知（節(jié)選）為了我的祈愿詩人啊，你起來吧而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來我從東方來從洶涌著波濤的海上來我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類借你正直人的嘴請帶去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人類和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者【注釋】寫作背景：《黎明的通知》創(chuàng)作于1942年，正處于抗日戰(zhàn)爭相持階段?？箲?zhàn)初期，艾青輾轉(zhuǎn)于西北黃土高原，又冒著生命危險從重慶來到了延安。在解放區(qū)，艾青清晰地感受到，解放區(qū)的天是明朗的天。因此，艾青創(chuàng)作了這首《黎明的通知》，以特有的敏感向人們表達了這種新鮮的感受，傳達了中華大地快要天亮的信息。1．“黎明”的任務(wù)和詩人的任務(wù)分別是什么？（用詩中原話回答）（2分）黎明的任務(wù)是：我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類。詩人的任務(wù)是：告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來。

2．借助聯(lián)想和想象來理解詩歌意境并填空。 （3分）“露水”“最后一顆星”形象地表明了“黎明”到來的時間，“東方”“海上”則具體說明了“黎明”到來的方位地點，“洶涌著波濤”則說明了“黎明”歷經(jīng)迢迢長路和驚濤駭浪而來的情狀。

3．簡要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。 （4分）詩人希望借助黎明的通知，去打破反動派對敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，掃除縈繞在人們心頭的迷霧，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動起來，準備迎接這“白日的先驅(qū)，光明的使者”——黎明。

◆名著閱讀話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到“天”字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨Z，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么號啕痛哭？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來！哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。內(nèi)中一個客人道：“周客人有甚心事？為甚到了這里，這等大哭起來？”金有余道：“列位老客有所不知。我這舍舅，本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！弊砸蜻@一句話道著周進的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。又一個客人道：“論這事，只該怪我們金老客。周相公既是斯文人，為甚么帶他出來做這樣的事？”金有余道：“也只為赤貧之士，又無館做，沒奈何上了這一條路?！庇忠粋€客人道：“看令舅這個光景，畢竟胸中才學是好的；因沒有人識得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W是有的，怎奈時運不濟！”那客人道：“監(jiān)生也可以進場。周相公既有才學，何不捐他一個監(jiān)進場？中了，也不枉了今日這一番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想。只是那里有這一注銀子？”此時周進哭的住了。那客人道：“這也不難?，F(xiàn)放著我這幾個兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子，借與周相公納監(jiān)進場。若中了做官，那在我們這幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道：“君子成人之美?！庇值溃骸啊娏x不為，是為無勇?！硞冇猩趺床豢?！只不知周相公可肯俯就？”周進道：“若得如此，便是重生父母，我周進變驢變馬，也要報效！”爬到地下就磕了幾個頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶，周進再不哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。（節(jié)選自《儒林外史》，有刪改）1．選段中眾人幫助周進“納監(jiān)進場”，結(jié)果怎樣？ （2分）先是中了舉人，后到京會試，又中了進士，殿在三甲，授了部屬。三年之后，升了御史，欽點廣東學道。

2．結(jié)合選段及原著，說說周進與范進兩個人物形象有何相同之處。（4分）他們都是出身貧寒，暮年得第，除了八股之外，一無所知、一無所能的人。他們都是利用八股這塊敲門磚敲開了仕途的大門，終于從社會的底層擠進了統(tǒng)治者的行列。兩個扭曲靈魂的失態(tài)發(fā)瘋同樣讓人心酸。

3．結(jié)合選段的畫線句，分析小說辛辣的諷刺藝術(shù)。（4分）這句運用動作描寫，寫了周進到貢院后，想到自己讀書幾十年，年過花甲仍沒獲得功名，一下子悲從中來，痛不欲生的辛酸樣子。作者寫他“一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭”，說明讀書博取功名遠勝過一切。作者用人物滑稽可笑的“哭相”，表達了對人物辛辣的嘲諷，深刻揭露了科舉制度對讀書人心靈的毒害之深。

◆核心素養(yǎng)今年我市高度重視紅色文化資源的挖掘，走“文化＋旅游”融合發(fā)展道路。黃海中學開展“重溫那段歲月，傳承革命精神”主題活動。請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。（10分）1．【吟誦愛國詩歌】歲月如詩，仰望長空，星光燦爛。請選擇不能表達愛國之情的詩句（2分） （D）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。C．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。D．東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2．【打卡紅色旅游】作為班級的小導游，請你向同學們簡要介紹家鄉(xiāng)的任意一個紅色旅游景點。（4分）略

3．【重溫崢嶸歲月】我校邀請老紅軍陳爺爺來做英雄事跡報告，作為學校小記者，請你設(shè)計一個問題采訪陳爺爺，追憶往昔歲月。（4分）示例：陳爺爺，您還記得在您的革命生涯中最得意的是什么事嗎？

2梅嶺三章（答案版）學習目標1．結(jié)合課下注釋和小序自主閱讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容。2．關(guān)注詩歌中的意象，體會詩人熾熱的情感和豪壯的情懷。3．分析三首詩的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，體會全詩的意蘊內(nèi)涵。學法指引用典的修辭手法及其作用。用典是指借助一些歷史人物、神話傳說、寓言故事等來表達自己的某種愿望或情感的修辭手法。適當運用典故可以增強詩詞的表現(xiàn)力，用有限的詞語展現(xiàn)更為豐富的內(nèi)涵，增加詩詞的韻味和情趣，也可以使詩詞表達委婉含蓄，避免平直。本課中“此頭須向國門懸”就運用了伍子胥“懸目東門”的典故，表現(xiàn)了不親眼看到敵人徹底滅亡而死不瞑目的精神?！粽n程導航一、作者簡介陳毅（1901—1972），字仲弘，四川樂至人，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。中華人民共和國十大元帥之一，黨和國家的卓越領(lǐng)導人。作品集有《陳毅詩詞選集》《陳毅詩稿》等。二、寫作背景1934年10月，江西中央紅軍開始長征。當時陳毅身負重傷，留在中央蘇區(qū)堅持斗爭，后來中央蘇區(qū)失陷，便在贛粵邊區(qū)開展游擊戰(zhàn)。1936年4月，他到梅山地區(qū)檢查工作。10月，由于叛徒出賣，陳毅在大庾嶺遇上險情，馬上轉(zhuǎn)回梅山?；氐矫飞綍r遇上敵人搜山，他暫時隱蔽在一個山坳里。陳毅用刀在陡坡上開出一塊一尺寬、五尺長的平地，躺在那里休息。后來敵人從叛徒口中得知山上有“大人物”，再次搜山，一直圍搜“二十余日”才“解圍”。三、知識積累◎毛澤東關(guān)于長征的詩詞七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。清平樂·會昌東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。會昌城外高峰，顛連直接東溟。戰(zhàn)士指看南粵，更加郁郁蔥蔥。憶秦娥·婁山關(guān)西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！艋A(chǔ)夯實1．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬yánluó（閻羅）。（2）后死諸君多努力，jiébào（捷報）飛來當紙錢。（3）投身革命即為家，xuèyǔxīnɡfēnɡ（血雨腥風）應有涯。（4）qǔyìchénɡrén（取義成仁）今日事，人間遍種自由花。2．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?（C）A．掌聲只是勝利的捷報，卻不是成功的源泉。干實事是最可靠的成功秘訣。B．戰(zhàn)場上烽煙滾滾，戰(zhàn)士們個個奮勇殺敵。C．一些不法分子擾亂社會秩序，一再侵犯廣大人民利益，他們意欲何為，是想取義成仁嗎？D．在漫長的革命歲月中，他經(jīng)受住了無數(shù)次血雨腥風的考驗。3．下列對病句的修改不正確的一項是 （C）A．習近平主席在新年賀詞中強調(diào)我們要有“咬定青山不放松，腳踏實地加油干”，努力繪就鄉(xiāng)村振興的壯美畫卷，朝著共同富裕的目標穩(wěn)步前行。（在“腳踏實地加油干”后邊加上“的精神”）B．嫦娥五號航天系統(tǒng)工程對于我國拓展航天技術(shù)水平、完善探月工程體系、開展月球科學研究，具有承前啟后、里程碑式的重要意義。（將“拓展”改為“提升”）C．伴隨著“博物館熱”這個話題的不斷升溫，各地博物館接待訪客也不斷攀升。（刪去“伴隨著”）D．北京2022年冬奧會畫下圓滿的句點，不僅中國出色的辦賽水平得到了國際奧委會的高度認可，而且中國冰雪健兒取得了突破性的優(yōu)異成績。（將“中國冰雪健兒取得了突破性的優(yōu)異成績”和“中國出色的辦賽水平得到了國際奧委會的高度認可”互換位置）◆新題練習學校開展“牢記革命前輩，不忘初心使命”的學習活動，請你參加。（4分）1．【相遇·傳承】陸定一記錄了紅軍長征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后的我們也必將在實現(xiàn)“中國夢”的征程中留下自己的足跡。請仿照畫線的語句，將下面的誓言補充完整。（2分）一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門；一百年后，有我們，一群示例：有光有熱、獨立張揚的“00后”以創(chuàng)新的精神奏響時代的樂章。在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔時代之責；我愿，清澈的愛，只為中國。

2．【相遇·領(lǐng)悟】你選擇陳毅的《梅嶺三章》參加詩歌朗誦活動，請明確朗誦的情感基調(diào)。（只選兩個）（2分）情感基調(diào)：清新婉約激越明快憂郁豪壯凄涼悲傷激越豪壯

◆課文精讀1．詩中如何表現(xiàn)作者的獻身精神和革命樂觀主義精神？（3分）詩人借用燒紙錢紀念死者的民間習俗，生動形象地道出了他對于生者、對于戰(zhàn)友的最大期望。 2．“投身革命即為家”“血雨腥風應有涯”兩句中的“即”“應”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感？（4分）“即”意思為“就是”，“應”意思為“應當”，表達作者對革命的忠誠，對革命充滿必勝的信心。

3．“斷頭今日意如何？”反映了當時作者怎樣的處境？分析此句在全詩中的作用。（4分）被敵人圍困?？傤I(lǐng)全詩。

◆拓展閱讀黎明的通知（節(jié)選）為了我的祈愿詩人啊，你起來吧而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來我從東方來從洶涌著波濤的海上來我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類借你正直人的嘴請帶去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人類和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者【注釋】寫作背景：《黎明的通知》創(chuàng)作于1942年，正處于抗日戰(zhàn)爭相持階段?？箲?zhàn)初期，艾青輾轉(zhuǎn)于西北黃土高原，又冒著生命危險從重慶來到了延安。在解放區(qū)，艾青清晰地感受到，解放區(qū)的天是明朗的天。因此，艾青創(chuàng)作了這首《黎明的通知》，以特有的敏感向人們表達了這種新鮮的感受，傳達了中華大地快要天亮的信息。1．“黎明”的任務(wù)和詩人的任務(wù)分別是什么？（用詩中原話回答）（2分）黎明的任務(wù)是：我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類。詩人的任務(wù)是：告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來。

2．借助聯(lián)想和想象來理解詩歌意境并填空。 （3分）“露水”“最后一顆星”形象地表明了“黎明”到來的時間，“東方”“海上”則具體說明了“黎明”到來的方位地點，“洶涌著波濤”則說明了“黎明”歷經(jīng)迢迢長路和驚濤駭浪而來的情狀。

3．簡要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。 （4分）詩人希望借助黎明的通知，去打破反動派對敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，掃除縈繞在人們心頭的迷霧，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動起來，準備迎接這“白日的先驅(qū)，光明的使者”——黎明。

◆名著閱讀話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到“天”字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨Z，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么號啕痛哭？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來！哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。內(nèi)中一個客人道：“周客人有甚心事？為甚到了這里，這等大哭起來？”金有余道：“列位老客有所不知。我這舍舅，本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！弊砸蜻@一句話道著周進的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。又一個客人道：“論這事，只該怪我們金老客。周相公既是斯文人，為甚么帶他出來做這樣的事？”金有余道：“也只為赤貧之士，又無館做，沒奈何上了這一條路?！庇忠粋€客人道：“看令舅這個光景，畢竟胸中才學是好的；因沒有人識得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W是有的，怎奈時運不濟！”那客人道：“監(jiān)生也可以進場。周相公既有才學，何不捐他一個監(jiān)進場？中了，也不枉了今日這一番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想。只是那里有這一注銀子？”此時周進哭的住了。那客人道：“這也不難?，F(xiàn)放著我這幾個兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子，借與周相公納監(jiān)進場。若中了做官，那在我們這幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事。你眾位意