教科版物理中考專題復(fù)習(xí)-【功和機械能】練習(xí)題（附答案）

教科版物理中考專題復(fù)習(xí)?［功和機械能】練習(xí)題（附答案）

8.（2017?濱州）2016年8月16日，我國用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)

實驗衛(wèi)星（簡稱“量子衛(wèi)星”）“墨子號”發(fā)射升空，如圖所示，火箭在加速上升的過程中（）

A.動能不變,重力勢能增加，機械能增加

B.動能增加,重力勢能不變，機械能增加

C.動能增加,重力勢能埴加，機械能增加

D.動能不變,重力勢能不變，機械能不變

【分析】動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、高度；動能

和勢能合稱為機械能.

【解答】解：火箭在加速上升的過程中，速度變快，動能變大：高度增加，重力勢能變大;

動能和勢能統(tǒng)稱為機械能，所以機械能變大.

故選：C.

14.（2017?德州）如圖，“殲20”是我國自主研發(fā)的一種新型“隱形戰(zhàn)機”，當(dāng)它加速上升

時，飛行員的機械能增大.（選填“增大”“減小”或“不變”）

【分析】（2）動能的大小與物體的質(zhì)量以及速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；重

力勢能的大小和物體的質(zhì)量以及物體所處的高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能越大；

動能和勢能統(tǒng)稱為機械能.

【解答】解：

（2）當(dāng)殲20飛機加速向上運動時，因為飛行員的質(zhì)量不變、速度增大，所以飛行員的動能

增大；因為飛行員的質(zhì)量不變、所處的高度增大，所以飛行員的重力勢能增大；而動能和勢

能之和等于機械能，所以機械能增大.

故答案為：；增大.

13.（2017?荷澤）2016年10月17日7點30分28秒，神舟十一號載人飛船進入太空與天

宮二號交會對接。飛船加速追趕天宮二號時，載人飛船的機械能（填“增

大”、“不變”或“減?。?/p>

13、增大解析：飛船加速追趕天宮二號時，質(zhì)量不變，而高度增大，速度增大，所以

飛船的動能和重力勢能都增大，機械能增大。

27.（2017??荷澤）（6分）我國自主研發(fā)的“蛟龍4500”深海潛水器的質(zhì)量是2xl04依，長

度有8米，高為3.5米，寬度是3米。潛水器被輪船上的磯械牽引出水面時的情景如圖所示。

（g=10N/依）問：潛水器離開水面沿豎直方向勻速上升12米。

（1）牽引機械對潛水器的拉力有多大？

（2）牽引機械對潛水器所做的功是多少？

（3）假如牽引機械提升時間為2分鐘，牽引機械的功率應(yīng)為多少？

27、解：（1）因為器離開水面沿豎直方向勻速上升時，受到平衡力的作用，所以牽引機械對

潛水器的拉力等于潛水器受到的重力，

即：F=G=mg=2X10'kgX10N/kg=2X105N

（2）牽引機械對潛水器所做的功：

W=FS=2XIO^X12m=2.4X106J

（3）牽引機械提升時間:t=2min=120s

牽引機械的功率為：

八W2.4X105J…丁

P=—=---------二20001

/120s

答：（1）牽引機械對潛水器的拉力為2X10%

（2）牽引機械對潛水器所做的功是2.4X1（）6J

（3）假如牽引機械提升時間為2分鐘，牽引機械的功率應(yīng)為2000W

24.（3分）（2017?臨沂）人杰地靈的臨沂市旅游資源豐宮，各景區(qū)蘊含著不同的物理知識：

（1）位于沂水縣城東的雪山彩虹谷景區(qū)，通過實施人工降雨，利用光的_____（填“直線傳

播”“反射”或“折射”），創(chuàng)造晴天觀彩虹（圖甲）的美景。

（2）建于蘭陵縣城南部的國家級農(nóng)業(yè)公園，游客乘小火車暢游花海時（圖乙）能聞到花香,

這是分子的結(jié)果。

（3）坐落于蒙陰縣境內(nèi)的云蒙景區(qū)，有供游客觀光的空中纜車（圖丙），運行的纜車勻速下

降時，其機械能（填“增大”“減小”或“不變”）。

甲乙丙

24.（1）折射（2）永不停息地做無規(guī)則運動（或無規(guī)則運動或熱運動或擴散）

（3）減小

解析：彩虹的形成，是光發(fā)生折射之后色散形成的；花的香氣是由于分子做不停的無規(guī)則振

動引起的；機械能包括動能和勢能，運行的纜車勻速下降時，它的質(zhì)量不變，速度不變，所

以動能不變，但它的位置在降低，所以重力勢能在減小，機械能減小。

9.（2017?麗水）2016年浙江最大抽水蓄能電站在縉云升建.其工作原理如圖所示，用電低

谷時（如深夜），電站利用電網(wǎng)多余電能把水從下水庫抽到上水庫中儲存起來；用電高峰時，

再利用上水庫中的水發(fā)電.

（1）蓄能時，水被抽到上水庫中，電能轉(zhuǎn)化為水的重力勢能；

（2）發(fā)電時，若該電站上水庫可用于發(fā)電的庫容量為7.86X10"米上下水庫平均水位差

637米.上水庫中可用于發(fā)電的水流到下水庫，水的重力做功為5.00682X10，焦.

第位發(fā)電

【分析】（1）電動機抽水忖，將電能轉(zhuǎn)化為重力勢能；

（2）根據(jù)m=pV,得出水的質(zhì)量，再根據(jù)G=mg求出水的重力，最后根據(jù)W=Gh,可求出做功

多少.

【解答】解：（1）蓄能時，水被抽到上水庫中，電能轉(zhuǎn)化為水的重力勢能；

（2）水的質(zhì)量為:PV=l.OX103kg/m：，X7.86X106m3=7.86X109kg；

水的重力為：G=mg=7.86X109kgX10N/kg=7.86X10loN；

水的重力做功為:W=Gh=7.86X10,0NX637m=5.00628X1015J；

P3000OW

V-7-1200N=25m/s.

故答案為：（1）綠色環(huán)保；（2）45；（3）汽車的速度為25m/s.

4.（2017?杭州）如圖所示，木塊沿斜面從頂端勻速下滑的過程中，木塊的（）

A.重力勢能減小，動能增大B.重力勢能減小，機械能減小

C.動能不變，機械能不變D.重力勢能不變，機械能減小

【分析】根據(jù)影響動能和勢能大小的因素判斷動能和勢能的變化，根據(jù)克服摩擦做功分析機

械能的變化.

【解答】解：木塊在勻速下滑的過程中，速度不變，動能不變：高度減小，重力勢能減??；

木塊在下滑過程中,受到摩擦力的作用：木塊要克服摩擦力做功，機械能減少.

故選：B.

8.（2017?德陽）一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運動，物體運動的路程（s）?

時間（I）圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（）

A.物體10s時的速度大于4s時的速度

B.0?6s拉力對物體所做的功大于6?12s拉力對物體所做的功

C.0?6s拉力對物體做功的功率小T6?12s拉力對物體做功的功率

D.0?6s物體所受的拉力大于6?12s物體所受的拉力

【分析】（1）由圖象可得，物體處于平衡狀態(tài)；物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受的

是平衡力的作用，大小相等；

（2）比較物體運動快慢的方法：運動相同的路程比時間，時間越短，速度越快；相同時間

比路程，路程越長，速度越快：

（3）從圖象上分別讀出0?6s和6?12s過程中通過的距離，根據(jù)W=FS比較拉力做功的多

少；

（4）根據(jù)P=Fv判斷功率的變化.

【解答】解：A、從圖象上看，0?6s和6s?12s物體以不同的速度做勻速直線運動，而（）?

6s過程中通過的路程是3m,6?12s的過程中通過路程為1m,因為相同時間內(nèi)通過的路程越

多，速度越大，因此0?6s過程中的速度大于6?12s的過程中的速度，即4s時的速度大于

10s時的速度,故A錯誤;

B、從圖中可以看出，。?6s過程中通過的距離為3m；6?12s的過程中通過的距離為In；而

拉力相同，由W=FS可知，0至6s內(nèi)鋼索拉力做的功大丁6s至12s內(nèi)鋼索拉力做的功；故B

正確；

C、由于速度發(fā)生了改變，根據(jù)P=Fv可知，由0?6s過程中的速度大于6?12s的過程中的

速度，0-6s拉力對物體做功的功率大于6-12s拉力對物體做功的功率，故C錯誤；

D、因為物體做勻速直線運動，拉力等于阻力，0?6s物沐所受的拉力等于6?12s物體所受

的拉力，故D錯誤.

故選B.

17.（2017?連云港）如圖所示，一物體在水平向右的拉力叫作用下以lm/s速度在水平地面

上勻速運動了10m,拉力％所做的功為陰，功率為匕，若該物體在水平向右的拉力F2作用

下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m,拉力&所做的功為后，功率為%則

W,=W2,P.<（選填“>”、"V”或“二”）.

【分析】（1）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素和二力平衡條件即可比較水平拉力的大??；

（2）知道拉力拉力做功的大小關(guān)系，根據(jù)忙Fs和P=Fv判斷比較功和功率的關(guān)系.

【解答】解：

（1）由題可知，同一物體先后以不同的速度在同一水平地面上勻速運動，則物體對水平地

面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，因此兩次物體受到的滑動摩擦力不變；

又因為物體在水平地面上勻速運動，根據(jù)二力平衡條件可知，水平拉力F和滑動摩擦力r

是一對平衡力,大小相等,即F尸F(xiàn)*f；

（2）物體運動的距離都為10m,且F產(chǎn)Fz,由“可$可知M哪；

WFs

因為v】Vv2,J@.FI=F2>由P;一=-Y-=FV可知,Pi<P2.

故答案為：=:V.

1.（2017?黃石）為了紀念其在能量轉(zhuǎn)化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻，用他的名字來命名功

和能單位的物理學(xué)家是（）

A.牛頓B.焦耳C.安培D.歐姆

【分析】功和能的國際單位是焦耳，簡稱焦，符號為J.

【解答】解：A、牛頓是力的單位；故A錯誤；

B、功和能的國際單位是焦耳，簡稱焦，符號為J；故B正確；

C、安培是電流的國際單位；故C錯誤；

D、歐姆是電阻的國際單位；故D錯誤；

故選B.

7.（2017?黃石）下列說法正確的是（）

A.運動的物體具有的能量叫做動能

B.甲乙二人同時登山，甲先到達山頂，則甲的功率大

C,功就是能.因為它們的單位相同

【）.用50N的水平力拉著重100N的小車沿著水平地面前進5m,則此過程拉力做的功比重力

做的功多

【分析】（1）根據(jù)動能的定義分析?：

（2）功率的大小與功、時間有關(guān)；

（3）能是狀態(tài)量，功是過程量；

（4）根據(jù)做功的兩個條佇分析.

【解答】解:

A、物體由于運動而具有的叫作動能，故A錯誤；

B、甲乙二人同時登山，甲先到達山頂，表明甲用的時間少，雖然上升的高度相同，當(dāng)不能

確定甲乙二人的重力大小，就無法比較做功的大小，從而無法判定功率的大小，故B錯誤；

C、功和能是兩個不同的物理量，功是過程量，能使狀態(tài)量，所以不能說能就是功，功就是

能，雖然單位相同，但物理意義不同，故C錯誤；

D、用50N的水平力拉著重100N的小車沿著水平地面前進5nb拉力做了功，而重力沒有做

功，故則此過程拉力做的功比重力做的功多，故I）正確.

故選I）.

9.（2分）（2017?郴州）改革開放以來，我國的航天事業(yè)得到了空前的發(fā)展，并取得了舉世

矚FI的成就.如圖所示,為我國神舟號飛船返回艙減速降落的情景.返回艙在此過程中（）

A.動能減小，重力勢能減小B.動能增大，重力勢能增大

C.動能不變，重力勢能減小D.動能減小，重力勢能不變

【分析】（1）動能大小的影響因素：物體的質(zhì)量、物體的速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能

越大;

（2）重力勢能大小的影響因素：物體的質(zhì)量、物體的高度，質(zhì)量越大，所處的位置越高,

重力勢能越大.

【解答】解：回艙減速降落的過程中，質(zhì)最不變，速度變小，高度變小，則返回艙的動能減

小、重力勢能減小，故AiF確、BCD錯誤.

故選A.

2.（3分）（2017?岳陽）如圖，小明沿水平地面推箱子，但箱子沒有移動，此過程（）

A.小明對箱子沒有做功

B.重力對箱子做了功

C.小明對箱子的推力大于地面對箱子的阻力

D.箱子所受的重力與箱子對地面的壓力是一對平衡力

解答：A.小明對箱子沒有做功，正確。做功有二要素力與沿力的方向通過距離。

B.重力對箱子做了功，錯誤，不符合做功的二要素。

C.小明對箱子的推力大于地面對箱子的阻力，錯誤，不符合，沒推動，受平衡力的條件。

D.箱子所受的重力與箱子對地面的壓力是一對平衡力，錯誤，平衡力必須作用在同一個物

體上。

故選A。

10.（3分）（2017?岳陽）4月27日，我國的“天舟一號”飛船圓滿完成飛行任務(wù)返回地

球，飛船受空氣阻力勻速下降過程中，它的（）

A.動能增加,勢能減少,內(nèi)能不變

B.動能減少,勢能不變,內(nèi)能增加

C.動能不變,勢能增加,內(nèi)能減少

I）.動能不變,勢能減少，內(nèi)能增加

解答:

A.動能增加，勢能減少,內(nèi)能不變，錯誤，勻速下降，動能不變，勢能減少。

B.動能減少，勢能不變，內(nèi)能增加，錯誤，勻速下降，動能不變，勢能減少。

C.動能不變，勢能增加，內(nèi)能減少，錯誤，勻速下降，動能不變，勢能減少。，

D.動能不變，勢能減少,內(nèi)能增加，正確，勻速下降，動能不變，勢能減少，內(nèi)能增加。

故選D。

17.（2017?福建）4月22日，貨運飛船“天舟一號”與空間站“天空二號”成功對接.對

接后，以“天宮二號”為參照物，“天舟一號”處于靜止狀態(tài).由于外太空存在少量空

氣，“天空二號”運行時受到阻力，機械能變?。ㄟx填“變?nèi)恕?、“變小”或“不變”?

【分析】（1）判斷物體是運動的還是靜止的，要看它和參照物之間的位置關(guān)系，如果位置變

化了，說明該物體是運動的，否則是靜止的；

（2）影響動能的因素是質(zhì)量和速度，影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度，動能和重力勢能

合稱機械能.

【解答】解：（1）“貨運飛船“天舟一號”與空間站“天空二號”成功對接后，它們之間的

位置保持小變，因此以“大宮二號”為參照物，“大舟一號”處上靜止狀態(tài)；

（2）由于“天空二號”運行時受到阻力，需要克服摩擦做功，有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，

所以機械能變小.

故答案為：靜止；變小.

20.（2017?福建）“福船”因由福建所造而得名，是古代海上絲綢之路的重要航運工具.如

圖所示，“福船”在大海上航行時，是利用風(fēng)的動能,船的總質(zhì)量為2X10'kg,則該船

所受到的浮力是一2X10"N.（g取10N/kg）

【分析】（1）帆船在海上航行風(fēng)能轉(zhuǎn)化成動能；

（2）知道物體的質(zhì)量，利用重力公式求物體重，根據(jù)物體的漂浮條件求受到的浮力.

【解答】解：（1）“福船”在大海上航行時，風(fēng)能轉(zhuǎn)化成動能，所以是利用風(fēng)的動能；

（2）“福船”的重力：G=mg=2X10$kgX10N/kg=2X106N.“福船”在大海上航行時，漂浮在

海面上，

e

所以，該船所受到的浮力:Fff=G=2X10N.

故答案為:（1）動；（2）2X10。

27.（2017?福建）小江同學(xué)利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究

“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系.”他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在

彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平

距離，數(shù)據(jù)如下表：

彈射的水平距離

次數(shù)橡皮條橡皮條寬/cm橡皮條長/cm

/m

1a0.5020.0010.10

2b0.5030.008.20

3c1.0020.0014.00

請回答以下問題：

（1）實驗中，是通過比較彈珠被彈射的水平距離來間接反映橡皮條的彈性勢能大小:

（2）比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與橡皮條的』

度有關(guān);

（3）比較低1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長尾，橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的

寬度有關(guān);

（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是I）

A、窄面長的B、寬面長的C、窄面短的D、寬面短的.

【分析】（1）具有彈性的物體發(fā)生彈性形變時，具有彈性勢能.彈性勢能的大小跟物體發(fā)生

彈性形變大小有關(guān)，彈性形變越大，具有的彈性勢能越大.

（2）（3）（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，利用控制變量法分析.

【解答】解：（1）彈弓彈性勢能的大小是通過彈珠射出的距離來表示，射出的越遠，彈弓的

彈性勢能越大.

（2）比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條寬度相同，長度不同，彈

珠射出的距離不同，故橡皮條的彈性勢能與橡皮條的長度有關(guān)；

（3）比較第1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮長度度相同，條寬不同，彈

珠射出的距離不同，故橡皮條的彈性勢能與橡皮條的寬度有關(guān)；

（4）由以上可知，彈性勢能的大小與寬度、長度有關(guān)；在拉伸相同的伸長量時，寬度越寬，

彈性勢能越大，長度越短，彈性勢能越大，故彈性勢能最大的橡皮條是寬面短的，故選D.

故答案為：（1）彈珠被彈射的水平距離；（2）長度；（3）寬度；（4）D.

12.（2017?天水）電梯廂在勻速上升過程中，動能不變，機械能增大.（選填“增

大”“減小”或“不變”）

【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大.

（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大.

（3）機械能等于動能和勢能之和.

【解答】解：

電梯廂在勻速上升的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度增大，則重力勢能增大；

因為機械能等于動能與勢能之和，因此機械能增大.

故答案為：不變；增大.

21.（2017?天水）如圖甲所示，物體重500N,某人用FN00N平行于斜面的拉力使物體沿斜

面向上做直線運動，其路程隨時間變化的圖象如圖乙所示.

（1）物體運動的速度多大？

（2）10s內(nèi)人對物體做了多少功？功率多大？

（3）10s內(nèi)人對物體做了多少有用功？

【分析】（1）根據(jù)圖象讀出10s時物體運動的路程，利用■可求速度；

（2）知道10s物體運動的路程，乂知拉力大小，利用\V=Fs計算10s內(nèi)人對物體做的功，再

利用計算功率；

（3）利用相關(guān)數(shù)學(xué)知識求出10s物體上升的高度，利用歸Gh計算有用功.

【解答】解：（1）由圖可知，物體運動的圖象是一條斜線，表明物體做勻速直線運動，并且

10s時，運動的路程是12m,則物體運動的速度\「=巨=嬖=1.2m/s；

t10s

（2）10s內(nèi)人對物體做的功：W=Fs=400NX12m=4800J；

Y立nW4800J“c八”

功率：P=—-~-480N；

t10s

（3）10s內(nèi)運動的路程是12m,根據(jù)直角三角形中，30°角所對直角邊是斜邊的一半可知,

10s時物體上升的高度為h=^=6m,則10s內(nèi)人對物體做的有用功：Wfnn=Gh=5C0XX

6III=3000J.

答：⑴物體運動的速度為L2m/s；

（2）10s內(nèi)人對物體做了4800J功；功率為480M

（3）10s內(nèi)人對物體做了3000J有用功.

10.（2017?河北）如圖所示,一小球熊斜面頂端由靜止開始滾下，小球的重力勢能減小,動

能增加，小球運動到斜面底端，由于慣性，小球會在水平面上繼續(xù)運動，運動的小

球如果不受阻力，它將做勻速直線運動.

【分析】利用以下知識分析解答：

（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大.

（2）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬

性；

（3）當(dāng)物體不受力或受平衡力的作用時，保持靜止，或做勻速直線運動.

【解答】解：小球熊斜面頂端由靜止開始滾下，其質(zhì)量不變，速度變大，所以動能增加；

小球運動到斜面底端，由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以小球會在水平面上繼續(xù)運

動；

對小球進行受力分析可知，小球在豎直方向上受到重力和支持力的作用，并且這兩個力是一

對平衡力，在水平方向上如果不受阻力，它將做勻速直線運動.

故答案為：增加；慣性；勻速直線.

23.（2017?宜昌）小明同學(xué)用40N的水平推力推著重100N的書箱在水平地面上前進了2m,

松開手后，書箱仍向前滑行了1m,整個過程中小明做功80J,書箱的重力做功」J.

【分析】（1）知道水平推力和水平方向上移動的距離，可利用功W4s計算推力做的功:

（2）書籍受到重力但在重力的方向上沒移動距離，重力不做功.

【解答】解：（1）小明同學(xué)用40N的水平推力推著重ICON的書箱在水平地面上前進了2m,

推力對箱子做的功：W1=Fsl=40NX2m-80J：

松開手后，書箱仍向前滑行了1m,書箱由于慣性滑行，則小剛沒有做功，即M=0J；

整個過程中小明對書箱一共做的功：W=W,+W2=80J+0J=80J；

（2）書箱在水平面上運動，雖然受重力，也有距離，但在重力的方向上沒有移動距離，所

以重力沒做功，為0J.

故答案為：80；0.

15.（2017?衡陽）下列四幅圖中，動能和勢能之間謀勺發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是（）

A.用弓將箭射出B.上升的滾擺C.在水平公路勻D.人造地球R星

速行駛的汽車繞地球運行

【答案】C

【解析】A用弓將箭射出，弓發(fā)生形變具有彈性勢能，松手后，將彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能；

B上升的滾擺，高度升高，重力勢能增大，速度變小，動能越來越小，將動能轉(zhuǎn)換為重力勢

能；C水平公路上勻速行駛汽車，高度沒變，重力勢能沒變，速度沒變，動能沒有發(fā)生改變，

這個過程沒有動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化；D衛(wèi)星運行時，近地點具有較大的動能，勢能較小，

到遠地點，有較大的勢能，較小的動能，衛(wèi)星從近地點到遠地點動能減小，勢能增大，動能

轉(zhuǎn)化為勢能，從遠地點到近地點勢能增大，動能減小，勢能轉(zhuǎn)化為動能，轉(zhuǎn)化過程中機械能

守恒。題中間沒有發(fā)生動能與勢能轉(zhuǎn)化的，故選C。

【考點】機械能及轉(zhuǎn)化。

23.（2017?衡陽）新材料碳纖維具有高強度、高耐熱、密度小等特性，一架由碳纖維材料制

作的小型無人機，質(zhì)量為2kg,在5s內(nèi)勻速豎直上升】0n,則該無人機克服自身重力做功為

200J,功率為久W。

【答案】20040

【解析】根據(jù)無人機的質(zhì)量m=2kg,可以求出該物體的重刀G=mg=2kgx10N/Zg=20N,

1171

求克服重力做功W=Fs=2（）Nx1（）/〃=2（X1/；求功率P=—=-----=40W。

t5s

19.（2017?山西）小明和同學(xué)捫乒乓球時，注意到乒乓場臺上的球不小心就會滾到臺下，落

地點時時遠時近.小明思考：若運動著的小球從桌上滾落后，小球的落地點到桌子的水平距

離可能與哪些因素有關(guān)呢？他的猜想如下：

猜想■：小球的落地點到球臺的水平距離S可能與小球離開桌面的速度大小有關(guān)；

猜想二：小球的落地點到球臺的水平距離S可能與桌子的高度H有關(guān).

然后，小明選取了鋼球并用高度可調(diào)的桌子與斜面組成如圖所示的裝置.，并進行了實驗，得

到了部分數(shù)據(jù)如表.

同一鋼球，H=1.2m

小球高度h/m落地點到桌子的水平距離s/m

（1）在實驗中讓鋼球從桌上的斜面不同高度由靜匕滾下,其目的是：便鋼球到i大桌面的

速度不同.

（2）分析表中數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是：在小球的質(zhì)量和運動速度相同時，小球所處高度

越高，落地時的水平距離越大.

【分析】（1）為了控制質(zhì)量和速度不變，需要選用同一個小球，讓其在斜面的同一高度落下；

（2）表格中小球的質(zhì)量和球速不變，所以可以探究小球的落地點到球臺的水平距離可能與

球臺的高度的關(guān)系：

【解答】解：（1）當(dāng)同一個小球從同一?斜面高度滾F時，小球的質(zhì)量和速度是不變的，這樣

可以探究小球的落地點到球臺的水平距離與球臺的高度的關(guān)系；

（2）分析表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為：在小球的質(zhì)量和運動速度相同時，小球所處高度越高，

落地時的水平距離越大.

故答案為：（1）使鋼球到達桌面的速度不同；（2）在小球的質(zhì)量和運動速度相同時?，小球所

處高度越高，落地時的水平距離越大.

15.（2017?無錫）用如圖所示的裝置研究動能大小與速度的關(guān)系時.應(yīng)讓同一小車從斜面的

丕同—高度處從靜止滑下，小車撞擊木塊的過程中，對木塊（選填“做功”“不做

功“）.

【分析】（1）利用控制變量法研究問題時，研究和什么因素的關(guān)系，就要控制其他因素不變，

改變被研究因素.

（2）做功的兩個必要條彳匕，即：作用在物體上的力，二是物體在這個方向上通過的距離.

【解答】解：

（1）在探究過程中，研究動能大小與速度的關(guān)系時，要控制質(zhì)量一定，改變物體的速度，

所以應(yīng)讓同一小車從斜面的不同高度從靜止滑下；

（2）小車撞擊木塊的過程中，對木塊施加了力，且木塊在小車的推動下移動了距離，對木

塊做功.

故答案為：不同；做功.

10.（2017?白銀）在中考體育考試中，小剛投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示。若

不考慮空氣阻力，則實心球從離開手后到達最高點的過程中，球受個力的作用，球

的機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”），在最高點時，球的動能

____________________（選填“大于”或“等于"）零。

19、（2017?江西）如圖14所示，是承承在乒乓球比賽中，高拋發(fā)球時的情景.不計空氣阻

力，請你回答下列問題：

（1）在乒乓球上升的過程中，乒乓球的能量是如何轉(zhuǎn)化的？其機械能如何變化?

（2）乒乓球運動到最高點時，是否處于平衡狀態(tài)？請說明理由。

圖14

19.（1）在乒乓球上升的過程中，乒乓球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能不變。

（2）乒乓球運動到最高點時，處于非平衡狀態(tài)，因為此時乒乓球只受重力作用，所以處于

非平衡狀態(tài)。

9.（2017?廣東）火箭加速升空過程中，對于火箭搭載的衛(wèi)星來說，動能—,重力勢能—，

衛(wèi)星的機械能是由火箭燃料的能轉(zhuǎn)化而來的。

9.增大（增加或變大）增大（增加或變大）化學(xué)

8.（2017?安順）在自由下落過程中，物體運動速度會越又越快，一個物體由A點自由下落，

相繼經(jīng)過B、C兩點,已知AB=BC.如圖所示,物體在AB段重力做功％，做功功率R：在BC

段重力做功％,做功功率Pz,則此=詼,PIVP2（兩空均選填"V”或“=”）。

8b

二

【分析】已知AB=BC,根據(jù)W=Gh可知這兩段物體做的功相等；因小球在自由下落時做加速

下落運動，所以根據(jù)速度公式可知經(jīng)過相同路程的時間關(guān)系，再根據(jù)功率公式得出它們的功

率關(guān)系.

【解答】解：

由題AB=BC,

根據(jù)W二Gh可知,物體在AB段和BC段做的功相等，即W尸W?；

由于小球在自由下落時做加速運動，

根據(jù)t二巨可知，小球在BC段運動的時間短，

v

根據(jù)公式P=；W可知，物體在AB段重力做功功率小于BC段重力做功功率，即RVPz.

3.（2017?海南）下列物體具有動能的是（）

A.靜止不動的課桌B.掛在樹上的椰子

C.拉長了的橡皮筋D.正在行駛的汽車

【分析】機械能包括動能和勢能；物體由于運動而具有的能量叫動能；物體由于高度而具有

的能量叫重力勢能；物體發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能.

【解答】解：A、物體由于運動而具有的能量叫動能；靜止的課桌不具有動能；故A錯誤；

B、物體由于運動而具有的能量叫動能；掛在樹上的椰子是靜止的，不具有動能；故B錯誤；

C、物體由于運動而具有的能量叫動能；拉長的橡皮筋不具有動能，具有彈性勢能；故C錯

誤；

D、物體由于運動而具有的能量叫動能；正在行駛的汽車具有動能；故D正確.

故選D.

22.（2017?鄂州）下列生活實例中，力對物體做功的有（）

A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.丙和丁

答案：B

14.（2017?伊春）（多選題）為了更好的推進習(xí)近平總書記提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，

我國計劃發(fā)射十八顆通信衛(wèi)星,為眼線國家提供服務(wù).下列關(guān)于人造衛(wèi)星說法中，正確的是（

）

A.衛(wèi)星運動到近地點時，動能最大，重力勢能最小

B.衛(wèi)星運動到遠地點時，動能最大，重力勢能最小

C.衛(wèi)星由近地點向遠地點運動，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D.衛(wèi)星由遠地點向近地點運動，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

【分析】人造衛(wèi)星繞地球運轉(zhuǎn)的軌道是橢圓的，它的機械能守恒，因此，動能和勢能在相互

轉(zhuǎn)化.

（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大，速度越大，動能越大.

（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大.

【解答】解：A、衛(wèi)星運動到近地點時，速度最大，距離最近，所以動能最大，重力勢能最

?。还蔄正確；

B、衛(wèi)星運動到遠地點時，速度最小，距離最遠，所以動能最小，重力勢能最大；故B錯誤：

C、衛(wèi)星由近地點向遠地點運動，速度越來越小，動能越來越小，同時距離地球越來越遠，

重力勢能越來越大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C錯誤；

D、衛(wèi)星由遠地點向近地點運動，速度越來越大，動能越來越大，同時距離地球越來越近，

重力勢能越來越小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.故D正確.

故選AD.

18（2017?齊齊哈爾）.如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，

其F?t和v?t的圖象分別如圖乙、丙所示.由圖象可知，。?3s內(nèi)，推力對物體做功0

J：t=5s時，物體受到的摩擦力是§N.

甲乙丙

【分析】（1）從速度圖象中分析0-3s時物體的速度大小可得出物體此時所處的狀態(tài)，然

后根據(jù)做功的兩個必要條件分析解答：

（2）首先從速度圖象中9-12s得出物體勻速直線運動.然后對應(yīng)的從F-t圖象中得出物

體所受的摩擦力；最后根據(jù)摩擦力的影響因素判斷出t=5s時物體受到的摩擦力大小.

【解答】解：（1）由內(nèi)圖知：0?3s內(nèi)物體的速度大小為零，物體處于靜止狀態(tài)，有力無

距離，所以，推力對物體做功0J.

（2）由丙圖知,9?12s時,物體勻速運動,

由乙圖知,9?12s時,F=6N,

所以摩擦力與推力F平衡，大小為6N.

3?6s之間，物體加速運動，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物體對地面的壓力和接

觸面的粗糙程度沒有改變，所以摩擦力大小不變；即仍為6N.

故答案為：0：6.

22.（2017?宿遷）在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、

2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動,

虛線位置為木塊滑動一段苑離后停止的位置.

（1）小球動能是由▲（填某種能量）轉(zhuǎn)化來的.

（2）實驗中通過一4一反映小球動能的大小.

（3）比較一▲一兩圖進行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關(guān)系.

（4）比較a、力兩圖講行狗實驗，可以得到小球的動能隨質(zhì)最增大而一4一.

22.（4分）（1）重力勢能（2）木塊滑動的距離（3）a、c（ac也正確）（4）增大

22.（2017?邵陽）邵陽市在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市期間，每天灑水車都清潔街道。勻速行駛的

灑水車在灑水的過程中，灑水車的動能（選填“增大二不變”或“減小”）

22.減小

26.（2017?邵陽）如圖所示，物體在5N的水平拉力分作用下，沿水平面以0.2m/s的速度勻速運動

了4s,拉力少的功率為—%

26.2

17.（2017?綏化）如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖.衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，

只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化，因此機械能守恒.衛(wèi)星在遠地點時重力勢能最大,從遠地點向

近地點運動時，它的勢能減小、動能增大,速度也就增大.

A

【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大，速度越大，動能越大.

（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大.

【解答】解：衛(wèi)星在遠地點時，距地球最遠，因此勢能最大；

從遠地點向近地點運動時，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，同時距離變近，重力勢能減小.

故答案為：重力勢；動.

12.（2017?懷化）小張用40N的推力將重力為100N的物體沿水平方向勻速推動了10m,則

小張對物體所做的功是（）

A.400JB.600JC.1000JD.1400J

【分析】已知推力大小和物體在水平方向上移動的距離，利用歸Fs計算該過程中小張對物

體所做的功.

【解答】解：

小張對物體所做的功：W=Fs=40NX10m=400J.

故選A.

24.（2017?懷化）在2016年8月8日巴西奧運會中，我國運動員吳敏霞與施廷懋在女子雙

人三米板跳水比賽中，勇奪金牌，她們在下落過程中，重力培能變小，動能變大.

【分析】動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)；重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān).

【解答】解：跳水運動員下落過程中，質(zhì)量不變，高度減小，所以重力勢能變小；同時其速

度變大，所以動能變大.

故答案為：小;大.

26.（2017?鎮(zhèn)江）圖1是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時的實驗場景:斜面上有兩平行軌道，

將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，

兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等.

（1）為完成實驗，應(yīng)使兩個質(zhì)量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放（均選

填“相同”或“不同”）

（2）由圖1場景可知，碰撞木塊前瞬間，小球①的動能較大,兩木塊通過A、B兩點處

所受的滑動摩擦力大小分別為fe，則受二金,滑行中，木塊的動能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能:

（3）圖2是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、卜處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的

右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F

處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是一沒有將木塊②也更

換為與木塊③相同的木塊.

【分析】（1）探究動能大小與速度關(guān)系時，應(yīng)控制質(zhì)量不變，改變速度；

（2）動能的大小與速度有關(guān)；摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；木塊克服

摩擦做功，動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

（3）根據(jù)實驗的目的和控制變量法分析.

【解答】解：（1）探究動能大小與速度關(guān)系時，應(yīng)控制質(zhì)量不變，改變速度，故應(yīng)使兩個質(zhì)

量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放；

（2）碰撞木塊前瞬間，個球①是從高度滑下的，速度較大，動能較大，兩木塊通過A、B

兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為八、6”由于壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，故摩

擦力相同，即f尸滑行中，木塊克服摩擦做功，木塊的動能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能：

（3）由圖可知，圖2實驗探究的是動能大小與速度的關(guān)系，此時應(yīng)控制質(zhì)量相同，故實驗

的遺漏為：沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊.

故答案為：（1）相同；不同；（2）①；二；內(nèi)；（3）沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的

木塊.

25.（2017?西寧）如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.

（1）該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體速度的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）

（2）該實驗中所探究物體的動能是指物體A（選填"A”或"B”）的動能

（3）該實驗物體動能的大小是通過B被撞的距離大小來反映的

（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是

通過一高度（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的

（5）實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可得結(jié)論.當(dāng)

物體質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大

（6）若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面」ajg高度由靜止?jié)L

下，并觀察記錄.

1弋E

【分析】（1）動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度，要利用控制變量法去研究.研究與速度

關(guān)系時要保證質(zhì)量相同，速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時，要保證速度相同，質(zhì)量不同.

（2）運動的物體具有動能，小球從高處滑下時具有動能；

（3）根據(jù)轉(zhuǎn)換法分析；

（4）高度不同，小球滑到平面時的速度不同；

（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析實驗結(jié)論；

（6）研究與質(zhì)量關(guān)系時，要保證速度相同，質(zhì)量不同.

【解答】解：（1）動能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系，因此探究“物體動能的大小與

什么因素有關(guān)？”的實驗中，要探究的是物體動能的大小與物體質(zhì)量和速度的關(guān)系：

（2）該實驗研究的主體是小球A,研究的是小球A動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系；

（3）該實驗中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠近體現(xiàn)的，B被撞的越遠，說明小球

的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想；

（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L卜.與物體B碰撞時碰撞前A的速度，及

個速度的大小是通過控制小球A在斜面上的高度改變的；

（5）同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被攪得越遠，說明動能越大，可得結(jié)

論為：當(dāng)物體質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大；

（6）為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系，實驗中多次讓不同質(zhì)量的物體從斜面同一高度

上靜止?jié)L下時，控制了小球的速度相同，應(yīng)改變物體AH勺質(zhì)量.

故答案為：（1）速度；（2）A；（3）B被撞的距離大??；（4）高度；（5）當(dāng)物體質(zhì)量相

同時，物體的速度越大，動能越大；（6）相同.

18.（2017?陜西）小柯在課外活動時，偶然將兩個彈性球疊放在一起同時自由下落發(fā)現(xiàn)上面

小球反彈的高度大于下落的高度.于是，他想探究同一個上面小球反彈的高度與哪些因素有

關(guān)，為此，他提出了三個猜想：①與兩個彈性球下落的高度有關(guān)；②與下面彈性球的質(zhì)量有

關(guān)；③與下面彈性球的材料有關(guān).

為了驗證猜想：小柯選取了質(zhì)量為10g的A球作為上面的反彈小球，用體積相同的B、

C、D三個球分別作為下面的彈性球，如圖所示，B、C兩球質(zhì)量相同但材料不同，C、D兩球

材料相同但質(zhì)量不同，小河在同一水平地面上做了多次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗序號下面彈性球質(zhì)量/kg下落高度/mA球反彈高度/m

10.91.6

B0.5

21.11.9

31.32.1

40.91.7

5C0.51.12.0

61.32.5

70.92.2

81)0.81.12.3

91.32.8

（1）小柯實驗選取的測量工具有電子秤和刻度尺.

（2）A球下落過程中，招重力勢能轉(zhuǎn)化為它的」能.

（3）比較三次實驗序號1、2、3,可以初步得出的結(jié)論是：在下面彈性球的質(zhì)量、材料

等條件一定時，下落高度越高，上面彈性球反彈的高度越高.

（4）比較實驗序號4、7（5、8或6、9）,可以初步得出的結(jié)論是:在下面彈性球的材料、

下落高度等條件一定時，下面彈性球的質(zhì)量?越大，上面彈性球反彈的高度越高.

（5）為了探究猜想③，除了選取A球作為上面的反彈小球外，還應(yīng)在B、C、I）三個彈性球

中選擇B、C兩球進行實驗.

（6）實驗表明，每次所測A球反彈的高度總比下落高度要高，是因為在兩球碰撞時下面彈

性球隊上面A球做功，使A球機械能總量（選滇“增大”“減小”或“不變”），這

一現(xiàn)象不會違背（選填“違背”或“不會違背”）能量守恒定律.

【分析】（1）實驗中需要則量小球下落的高度和彈起的高度；

（2）影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度；影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度；

（3）（4）（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，根據(jù)相同點和不同點，利用控制變量法分析；

（6）能量的轉(zhuǎn)化遵守能量守恒定律.

【解答】解：（1）實驗中需要用刻度尺測量小球下落的高度和彈起的高度：

（2）A球下落過程中，高度減小，重力勢能減小，速度變大，動能變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為

動能；

（3）由表格中的信息可知，實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）,相同的彈性球，

下落高度越高，上面彈性球反彈的高度越高；

（4）比較實驗序號4、7（5、8或6、9）可知，彈性球的材料相同，下落相同高度時，質(zhì)

量越大的，上面彈性球反彈的高度越高，故結(jié)論為：在下面彈性球的材料、下落高度等條件

一定時，下面彈性球的質(zhì)量越大，I：面彈性球反彈的高度越高；

（5）探究下面彈性球反彈的高度與與下面彈性球的材料有關(guān)時，應(yīng)控制質(zhì)量相同、下落高

度相同，材料不同，故應(yīng)選擇B、C兩球就行實驗：

（6）次所測A球反彈的高度總比下落高度要高，是因為在兩球碰撞時卜面彈性球隊上面A

球做功，下面彈性球的機械能減小，轉(zhuǎn)化為A的機械能，使得A球機械能增大，這一現(xiàn)象不

會違背能量守恒定律.

故答案為：（1）刻度尺；（2）動；（3）1、2、3；（4）下面彈性球的質(zhì)量越大；（5）E、C；

（6）增大；不會違背.

21.（2017?益陽）跳傘是一項極具挑戰(zhàn)的運動，現(xiàn)在越來越受到人們的喜愛.在某次跳傘訓(xùn)

練過程中，一體重為500N的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下，其速度與

時間的關(guān)系如圖所示，經(jīng)15s卜落210nl后，開始做勻速直線運動直至落地，整個過程用時

30s,求在這個過程中：

（1）運動員下落的平均速度：

（2）重力做的功;

（3）勻速下降時重力做功的功率.

【分析】根據(jù)圖象中的體現(xiàn)形狀，分析物體的運動狀態(tài)，再根據(jù)速度公式,二號、功的公式

W=Fs=Gh、功率公式P=Fv,代入數(shù)值可求速度、功和功率.

【解答】解:

（1）由題可知，運動員在15s下落的路程為s的二210m,

由圖象可知，15s后運動員以6川人的速度做勻速直線運動，

則運動員在15-30s通過的路程為:sG=vt后=6m/sX15s=90m；

運動員通過的總路程為：s=s前+s^=210m+90m=300m,

總時間為t=30s,

則整個過程中運動員下落的平均速度:

_s300m

=10m/s；

t30s

（2）運動員下落的高度為:h=s=300m；

重力做的功：忙Gh=500NX300m=l.5X105J；

（3）勻速下降時,重力做功的功率:P=Fv=Gv=500NX6m/s=3X10^；

答：（1）運動員下落的平均速度為10m/s；

（2）重力做的功為1.5X10sJ；

（3）勻速下降時重力做功的功率為3X10師.

5.（2017?廣州）電梯勻速上升過程中，電梯的（A）

A.動能保持不變B.機械能保持不變C.重力勢能保持不變D.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

16.（2017?天津）圖8為某蹦床運動員從床面上A點起跳后騰空瞬間的照片，根據(jù)照片信

息估測此時運動員腳尖到床面的距離約為__________（選填“0.8m”“1.8m”或“3.8m”）；

運動員在空中下落的過程中，他的能轉(zhuǎn)化為動能。

圖8

16.1.8m；重力勢

13.（2017?遼通）完全相同的兩s輛汽車，在相同的路面上沿同一方向做勻速直線運動（不

計空氣阻力），其路程s隨時間t變化的圖象如圖所示.下列說法正確的是（）

A.t=3s時，甲、乙兩車的速度v甲二v乙

B.0?3s內(nèi)，兩車牽引力做功W甲,W乙

C行駛過程中，兩車的牽引力F甲〉F乙

D.t=3s,甲乙兩車行駛的路程s產(chǎn)s

【分析】由圖象可知，t=3s,兩車行駛的路程；再根據(jù)求出兩車的速度，進行比較；

兩車完全相同，對地面的壓力相同，路面的粗糙程度相同，且兩車做勻速直線運動，所以兩

車所受的摩擦阻力相同，兩車的牽引力相同；再根據(jù)忙Fs分析兩車牽引力做功的大小關(guān)系.

【解答】解：

由圖象可知，t=3s,甲車行駛的路程s甲二90m,乙車行駛的路程s乙=90m?60m=30m,故D錯

誤；

.里=等=30*

甲車速度v

t3s

乙車速度v乙二衛(wèi)二歲二10m/s,故A錯誤;

+3s

兩車完全相同，對地面的壓力相同，路面的粗糙程度相同，且兩車做勻速直線運動，所以兩

車所受的摩擦力相同，兩車的牽引力也相同，故C錯誤；

0?3s內(nèi)，牽引力相同，sQs乙，根據(jù)W=Fs可知WQW乙，故B正確.

故選B.

20.（2017?遼通）在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋

放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上.該實驗中小球的動能由重力勢能轉(zhuǎn)化而來

的，實驗時通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較動能大小的.圖中錯誤的操作是

未保持木塊初始位置相同.改正錯誤后進行實驗，發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑出的遠些，則可以得出

結(jié)論在速度相同的情況卜°,質(zhì)量越大，動能越大.

h工

甲乙

【分析】小球在下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；通過木塊在木板上移動的距離來判斷動

能的大??；因為動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，若探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)控制變量法,