近五年全國卷完形填空真題+分析

2018年全國1卷

Duringmysecondyearatthecitycollege,Iwastoldthattheeducationdepartmentwasofferinga"free"

course,calledThinkingChess,forthreecredits.I41theideaoftakingtheclassbecause,afterall,who

doesn'twantto42afewdollars?Morethanthat,Kdalwayswantedtolearnchess.And,evenifIweren't

43enoughaboutfreecredits,newsaboutour44wasappealingenoughtome.Hewasaninternational

grandmaster,which45Iwouldbelearningfromoneofthegame's46.1couldhardlywaitto47him.

MauriceAshleywaskindandsmart,aformergraduatereturningtoteach,andthis48wasnogame

forhim;hemeantbusiness.Inhisintroduction,hemadeit49thatourcreditswouldbehard-earned.In

orderto50theclass,amongothercriteria,wehadtowriteapaperonhowweplanto51whatwe

wouldlearninclasstoourfutureprofessionsand,52,toourlives.ImanagedtogetanAinthat53and

learnedlifelessonsthathaveservedmewellbeyondthe54.

TenyearsaftermychessclasswithAshley,Kmstillputtingtousewhathe55me:"Theabsolutemost

important56thatyoulearnwhenyouplaychessishowtomakegood57.Oneverysinglemoveyou

haveto58asituation,processwhatyouropponent（對手）isdoingand59thebestmovefromamong

allyouroptions."Thesewordsstillringtruetodayinmy60asajournalist.

41.A.putforwardB.jumpedatC.triedoutD.turneddown

42.A.wasteB.earnC.saveD.pay

43.A.excitedB.worriedC.movedD.tired

44.A.titleB.competitorC.textbookD.instructor

45.A.urgedB.demandedC.heldD.meant

46.A.fastestB.easiestC.bestD.rarest

47.A.interviewB.meetC.challengeD.beat

48.A.chanceB.qualificationC.honorD.job

49.A.realB.perfectC.clearD.possible

50.A.attendB.passC.skipD.observe

51.A.addB.exposeC.applyD.compare

52.A.eventuallyB.naturallyC.directlyD.normally

53.A.gameB.presentationC.courseD.experiment

54.A.criterionB.classroomC.departmentD.situation

55.A.taughtB.wroteC.questionedD.promised

56.A.factB.stepC.mannerD.skill

57.A.gradesB.decisionsC.impressionsD.comments

58.A.analyzeB.describeC.rebuildD.control

59.A.announceB.signalC.blockD.evaluate

60.A.roleB.desireC.concernD.behavior

語篇解讀

關(guān)鍵詞course,chess,learnedlifelessons

主旨概要本文是一篇記敘文。作者在大學(xué)期間上了免費的國際象棋課程，從教練那里學(xué)到很多受

益終身的技能。

MauriceAshley莫里斯?阿什利(1966.3.6-)

牙買加裔美國人，國際象棋大師，作家，評論員，應(yīng)用軟件設(shè)計師，智力游戲發(fā)明家，

百科知識勵志演說家。1999年獲得象棋大師稱號，成為世界上第一位非洲裔美國象棋大師。他還

是著名的象棋賽事評論員，并多年執(zhí)教象棋。2016年4月13日，阿什利入選美國象棋

名人堂。

原文出處選自美國國家公共電臺NPR網(wǎng)站，2016年4月23日名為ChessForProgress:HowA

GrandmasterIsUsingTheGameToTeachLifeSkills的文章。

/sections/ed/2016/04/23/475125081/chess-for-progress-how-a-grandm

aster-is-using-the-game-to-teech-life-skills

美國公共廣播電臺KQED網(wǎng)站，2016年4月25日也登載了這篇文章，標(biāo)題為HowAChess

GrandmasterUsesTheGameToTeachLifeSkillso

https://www.kqed.orR/mindshift/44802/how-a-chess-grandmaster-uses-the-game-to-teach-li

fe-skills

語言知識

重難點詞grandmaster大師;bestn最好的人（或事物）；business重要事情；criteria標(biāo)準(zhǔn)；absolute

十足的；絕對的；move.（下棋的）一步；一著

重難點詞jumpatsth迫不及待地接受某物，欣然接受某物；morethanthat不僅如此；appealtosb

塊對某人有吸引力;couldhardlywaittodosth迫不及待做某事；managetodosth設(shè)法做

成某事；applysthtosth把某事物應(yīng)用于某事物；lifelessons人生教益；wellbeyond遠(yuǎn)

遠(yuǎn)超出；putsthtouse利用某事物；ringtrue聽起來真實

寫作句型Inhisintroduction,hemadeitclearthatourcreditswouldbehard-earned.

1managedtogetanAinthatcourseandlearnedlifelessonsthathaveservedmewellbeyond

theclassroom.

【答案與解析】

41.B根據(jù)上文a"free"course和下文誰不想省下幾美元推斷，作者迫不及待地接受了上課的念頭。jump

at意為"迫不及待地接受"，符合語境。

42.C此處和上文a“free"course呼應(yīng)，能省錢。

43.A根據(jù)上文可知，作者對免費上課能拿學(xué)分這件事很感興趣，而且他想學(xué)象棋。此句是evenif引導(dǎo)

的讓步狀語從句，因此選擇excited,表示即使對學(xué)分不感興趣，教練也足以吸引他。

44.D此處是指國際象棋課程的教練。

45.D此空后是對上文aninternationalgrandmaster的進(jìn)一步解釋說明，mean（that）...意為“意味著"，

符合語境。

46.C根據(jù)上文教練是國際象棋大師可知，作者能師從這個項目最好的選手之一，故選擇best,意為"最

好的人（或事物）"，符合語境。

47.B根據(jù)上文，教練是國際象棋大師，作者能從中受益良多，因此作者迫不及待地想見到他，故選擇

meeto

48.D根據(jù)上文returningtoteach可知，教練回到母校任職。

49.Cintroduction一詞提示教練向大家講清楚學(xué)分不好掙。

50.B根據(jù)下文的criteria以及writeapaper可知此處是說如何順利學(xué)完課程。

51.Cwhatwewouldlearninclass和ourfutureprofessions形成對比，把課堂所學(xué)應(yīng)用于未來的職業(yè)中。

applysthtosth意為"把某事物應(yīng)用于某事物"，符合語境。

52.A把課堂所學(xué)應(yīng)用于職業(yè)中，最終再應(yīng)用于生活中，因此選擇eventually。

53.C此處指作者該"課程"得了A。文章第一段的a"free"course亦有提示。

54.B根據(jù)下文作者把課堂所學(xué)用于人生可知，作者學(xué)到的已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了課堂的范圍。

55.A下文內(nèi)容都是教練在課上教給作者的。

56.D作者學(xué)習(xí)的是國際象棋，再根據(jù)下文對下象棋的描述推斷此處是在講最重要的技巧。

57.B根據(jù)下文下每一步棋你都要分析推斷，最為重要的是作明智的決定。

58.A此處是講下棋時每一步都要分析局勢，考慮對手的下法。

59.D此處指通過分析局勢，研究對手的下法，從而評估最好的走法。

60.Aasajournalist點明作者的社會角色。

2018年全國II卷

Twoweeksearlier,myson,Ben,hadgotintouch.He'dmovedtoEnglandwithhismumwhenhewas

threeandithadbeen13yearssinceI'd41seenhim.Soimaginemy42whenheemailedmesaying

hewantedtocometovisitme.

Iwas43!IarrivedearlyatByronBaywhereweweresupposedto44.Thebaywas45in

sunshine,andtherewasagroupofkayakersaround150mofftheshore.Gettingalittle46,Irealizedone

kayak（皮劃艇）wasin47.“Something'snot48!〃ItookoffmyT-shirtand49intothewater.I

sawthereweretwoinstructorsonboardandamanlyingacrossthemiddle.Hewas50violently.Linking

armswithoneoftheinstructors,Ihelped51theyoungmanoutofthewater.Hewasunconsciousand

asIlookedathisface,something52tome.Thosebrowneyeswerevery53."What'shisname?"I

askedtheinstructor.''Ben/hereplied,andimmediatelyI54.Thatstrangerwasmyson!

Theinstructorscalledforanambulance.55,afterabriefstayinhospital,Benwaswellenoughtobe

allowedto56andlaterthefamilymetupfordinner.WechattedabouteverythingandthenBen57

tome.a\justwanttosaythankyou/hesaid.zzYou58mylife!”

Istillcan'tbelievewhata59itwas.I'mjustsogladIwasthere60tohelpmyson.

41.A.alsoB.oftenC.evenD.last

42.A.delightB.reliefC.angerD.worry

43.A.scaredB.shockedC.thrilledD.ashamed

44.A.talkB.stayC.meetD.settle

45.A.bathedB.cleanC.deepD.formed

46.A.fasterB.closerC.heavierD.wiser

47.A.troubleB.advanceC.questionD.battle

48.A.realB.rightC.fairD.fit

49.A.staredB.sankC.divedD.fell

50.A.arguingB.fightingC.shoutingD.shaking

51.A.leadB.persuadeC.carryD.keep

52.A.happenedB.occurredC.appliedD.appealed

53.A.sharpB.pleasantC.attractiveD.familiar

54.A.agreedB.hesitatedC.doubtedD.knew

55.A.FortunatelyB.FranklyC.SadlyD.Suddenly

56.A.returnB.relaxC.speakD.leave

57.A.jokedB.turnedC.listenedD.pointed

58.A.createdB.honoredC.savedD.guided

59.A.coincidenceB.changeC.pityD.pain

60.A.onboardB.intimeC.forsureD.onpurpose

語篇解讀

關(guān)鍵詞coincidence,son

主旨概要作者即將與分別了13年的兒子相見。當(dāng)他滿懷興奮之情早早地來到見面地點時，卻碰

到一樁意外事件。他當(dāng)即決定救人，不料最后竟然發(fā)現(xiàn)救助的正是自己的兒子！

原文出處/search?q=l+saw+there+were+two+instructors+on+board+and+a+man+l

ying+across+the+middle&qs=n&form=QBRE&sp=l&pq=i+saw+there+were+two+instructors

+on+board+and+a+man+lying+across+the+middle&sc=075&sk=&cvid=288693FA0221488DA

FA1D8C6B0E156A0

語言知識

重難點詞violently劇烈地；brief短暫的；coincidence巧合（的事）

重難點詞getintouch取得聯(lián)系；besupposedto按（規(guī)定、習(xí)慣、安排等）應(yīng)當(dāng)做某事;bebathed

塊insunshine沐浴在陽光之中；linkarmswithsb和某人挽臂；occurtosb（主意或想法突

然）浮現(xiàn)于腦中，被想起，被想到；callforanambulance打電話叫救護(hù)車；meetup

（按照安排）見面

寫作句型Ithadbeen13yearssinceI'dlastseenhim.

Hewasunconsciousandas1lookedathisface,somethingoccurredtome.

Benwaswellenoughtobeallowedtoleave.

I'mjustsoglad1wasthereintimetohelpmyson.

【答案與解析】

41.D根據(jù)第一段前兩句可知，兩個星期前作者的兒子和他取得了聯(lián)系。作者的兒子在3歲的時候隨母

親去了英國，他們應(yīng)該是多年沒見了。last"最近，上次"符合語境。距作者上一次見到兒子已經(jīng)有13

年了。

42.A作者與兒子13年未見，當(dāng)收到兒子的郵件告知要來看他時自然是很高興的，因此選delight。

43.Cscared"害怕的"；shocked"吃驚的"；thrilled"非常興奮的"；ashamed"內(nèi)疚的，慚愧的"。根據(jù)第

一段可知作者即將要見到分別了13年的兒子，再結(jié)合第二段第二句|arrivedearlyatByronBay,作者

早早地就來到了見面的地點，可知他應(yīng)該是感到非常興奮的。

44.C根據(jù)第一段最后一句sayinghewantedtocometovisitme可知，父子兩人將見面,因此meet符合

語境。

45.Abebathedinsunshine是一個固定搭配，表示“沐浴在陽光中”。

46.B上一句提到一群人在距離岸邊150米遠(yuǎn)的地方劃皮筏艇。根據(jù)下文可知，作者發(fā)現(xiàn)一艘皮筏艇出

現(xiàn)了意外情況，因此推測他需要更靠近一點才能注意到這些。

47.A根據(jù)ItookoffmyT-shirtand…和Hewasunconscious可知選trouble。introuble”遇到了麻煩”；in

advance"提前"；inquestion"正被討論的；被懷疑的"；inbattle"參加戰(zhàn)役"。

48.B根據(jù)上一句可知，有一艘皮筏艇遇到了麻煩，因此作者意識到事情有些不對勁了。right"正常，情

況良好”。

49.C根據(jù)ItookoffmyT-shirt和intothewater可知，作者脫下T恤衫，跳進(jìn)了水中。dive"跳水"。

50.D根據(jù)下文Hewasunconscious（他已不省人事）可排除選項A.arguing,選項B.fighting和選項C.

shoutingo只有shaking"顫抖，發(fā)抖"符合語境。

51.C根據(jù)Linkingarmswithoneoftheinstructors可知，作者和一位教練挽著胳膊將這個不省人事的年輕

人抱出了水面。

52.B作者看了看這個年輕人勺面孔，接著問起了他的名字，因此可推測此時作者應(yīng)是想起了什么。

somethingoccurredtosb表示“某人突然想起某事"。happento“遭到，遇到"；applyto"申請，對……有

效"；appealtosb"對某人有吸引力，懇求某人”。

53.D根據(jù)后句作者詢問教練落水者的姓名，以及第二段最后一句Thatstrangerwasmyson可知

familiar"熟悉的"符合語境。

54.D根據(jù)第一段第一句Twoweeksearlier,myson,Ben和第二段中教練的回答："Ben,"可知，作者馬

上就明白了（眼前這個年輕人就是自己的兒子）。

55.A根據(jù)下一句andlaterthefamilymetupfordinner可知，作者的兒子很快就被允許出院了。雖然剛剛

遇到了麻煩，但是能很快就離開醫(yī)院也算幸運了。

56.D根據(jù)上一空所填的Fortunately和afterabriefstayinhospital可知，作者的兒子在醫(yī)院待了很短的時

間就被允許出院了。

57.B作者一家人聚在一起吃飯聊天，接著作者的兒子對他說了句感謝的話。turned"轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)過頭來"

符合語境。

58.C根據(jù)第二段可知，作者救了他的兒子。

59.A這是作者的一次偶然救人的經(jīng)歷，沒想到救助的是本打算和自己見面的分別已久的兒子，這純屬

巧合，因此選coincidence。

60.B作者為了和自己的兒子見面，早早地趕到了見面的地點，沒想到發(fā)現(xiàn)了意外事故，成功救了自己

的兒子。因此intime"及時"符合語境。onboard"在船上，在飛機(jī)上"；forsure"無疑，肯定”;on

purpose"故意，有意地”。

2018年全國III卷

Whenmostofusgetatextmessageonourcellphonefromanunknownperson,weusuallysay“sorry,

41number!”andmoveon.ButwhenDennisWilliams42atextthatclearlywasn'tintendedforhim,

hedidsomething43.

OnMarch19,Dennisgotagrouptext44himthatacouplehedidn'tknowwereatthehospital,

waitingforthe45ofababy.

''Congratulations!ButIthinksomeonewasmistaken/Dennis46.Thebabywasbornandupdate

textswere47quicklyfromtheoverjoyedgrandmother,Teresa.Inher48,shedidn'tseemto

realizethatshewas49thebaby'sphotoswithacompletestranger.''Well,Idon't50youallbutI

willgettheretotakepictureswiththebaby/repliedDennisbeforeaskingwhichroomthenew51were

in.

Muchtothefamily'ssurprise,Dennisstucktohis52!Heturnedupatthehospital53gifts

forthenewmotherLindseyandherbabyboy.Lindsey'shusbandwastotally54bytheunexpectedvisit.

"Idon'tthinkwewouldhaverandomlyinvitedhimoverbutwe55itandthegifts/

Teresa56aphotoofthechancemeetingonasocialnetworkingwebsite57bythetouching

words:"Whata58thisyoungmanwastoourfamily!Hewasso59andkindtodothis/Thepost

hassincegainedthe60ofsocialmediausersallovertheworld,receivingmorethan184,000shares

and61,500likesinjustthreedays.

41.A.unluckyB.secretC.newD.wrong

42.A.receivedB.translatedC.copiedD.printed

43.A.reasonableB.specialC.necessaryD.practical

44.A.convincingB.remindingC.informingD.warning

45.A.wake-upB.recoveryC.growthD.arrival

46.A.respondedB.interruptedC.predictedD.repeated

47.A.cominginB.settingoutC.passingdownD.movingaround

48.A.opinionB.anxietyC.excitementD.effort

49.A.comparingB.exchangingC.discussingD.sharing

50.A.acceptB.knowC.believeD.bother

51.A.parentsB.doctorsC.patientsD.visitors

52.A.dreamB.promiseC.agendaD.principle

53.A.bearingB.collectingC.openingD.making

54.A.discouragedB.relaxedC.astonishedD.defeated

55.A.admitB.needC.appreciateD.expect

56.A.foundB.selectedC.developedD.posted

57.A.confirmedB.simplifiedC.clarifiedD.accompanied

58.A.pityB.blessingC.reliefD.problem

59.A.smartB.calmC.sweetD.fair

60.A.sympathyB.attentionC.controlD.trust

語篇解讀

關(guān)鍵詞textmessage;unknownperson;somethingspecial;baby;acouple;blessing

主旨概本文是一篇記敘文。一個叫Teresa的老婦人沉浸在為人祖母的喜悅當(dāng)中，她把小寶貝的照片發(fā)給了

要陌生人丹尼斯，但是丹尼斯卻回復(fù)短信說他會去醫(yī)院看小孩，并與小孩合影。Teresa一家沒有想到

Dennis真的來了醫(yī)院，還帶來了禮物，她們非常感動。她們一起合影的照片被放到網(wǎng)上后，受到了

世界各地很多人的關(guān)注。

原文選自澳大禾U亞網(wǎng)站nowtolove,Awrongnumbertextbroughtthesestrangerstogether的文章。

出處

語言知識

重難bear攜帶;update最新消息;overjoyed欣喜若狂的；unexpected預(yù)料之外的，意外的；randomly隨

點詞機(jī)地，隨意地；touching感人的，動人的；blessing幸運，福祉；gain獲得，贏得；like（點）贊

重難點beintendedfor專供......用；stickto遵守，堅持；turnup出現(xiàn),到來；invitesbover邀請某人來；

詞塊moveon開始做（別的事）

長難句ButwhenDennisWilliamsreceivedatextthatclearlywasn'tintendedforhim,hedidsomething

分析special..

句意：但是當(dāng)?shù)つ崴故盏揭粭l明顯不是發(fā)給他的信息時，他做了一件特別的事。when引導(dǎo)時間狀

語從句，這個時間狀語從句里含有that引導(dǎo)的定語從句，修飾atext。

1don'tthinkwewouldhaverandomlyinvitedhimoverbutweappreciateitandthegifts.

句意：我想我們是不會隨便邀請他來的，但是我們很感激他的到來和禮物。wouldhavedone是對

與過去事實相反的假設(shè)。同時，要注意賓語從句的否定前移現(xiàn)象。

寫作Whatablessingthisyoungmanwastoourfamily!

句型Hewassosweetandkindtodothis.

Muchtothefamily/ssurprise,Dennisstucktohispromise!

【答案與解析】

41.D根據(jù)上句Whenmostofusgetatextmessageonourcellphonefromanunknownperson及常識可知，當(dāng)我們收到一

條不認(rèn)識的人發(fā)來的短信時，我們大多數(shù)人會說''號碼弄錯了〃，因此選wrong。

42.A根據(jù)文章下文Dennisgotagrouptext可知，丹尼斯收到了一條群發(fā)短信，receive與get在此意思相同。

43.B根據(jù)文章下文可知，丹尼斯收到一條陌生人發(fā)來的短信時，他的反應(yīng)與眾不同，他去醫(yī)院看望了短信里提到的新

生兒，因此選special。

44.C根據(jù)本句可知，丹尼斯收到了一條群發(fā)短信，短信肯定是傳遞信息，告知某事，因此選inform〃通知，告知〃。

convince”說服〃；remind〃提醒〃；warn〃警告〃。

45.D根據(jù)下文Thebabywasborn和thenewmotherLindseyandherbabyboy可知，這一家人在等待寶貝的降臨，因此

選arrival”到來,降臨〃。

根據(jù)可知,丹尼斯回復(fù)了這條短信,因此選

46.ACongratulations!ButIthinksomeonewasmistakenrespondedo

47.A根據(jù)上文updatetexts和下文quicklyfromtheoverjoyedgrandmother,Teresa可知，欣喜若狂的祖母不斷地給丹尼

斯發(fā)送最新消息，消息不斷地發(fā)進(jìn)來，因此選comingin。

48.C根據(jù)上文overjoyedgrandmother可知，當(dāng)了祖母的Teresa非常激動，因此excitement符合語境。

49.D根據(jù)上一句丹尼斯很快就收到了Teresa發(fā)的最新消息可知,Teresa是在與他人分享小寶貝的照片，因此選sharing。

50.B根據(jù)上文ButIthinksomeonewasmistaken和withacompletestranger可知，丹尼斯與這一家人并不認(rèn)識，因此選

knowo

51.A根據(jù)butIwillgettheretotakepictureswiththebaby可知,丹尼斯是要去醫(yī)院和這個剛出生的寶貝合影，因此他

要詢問的是這對新晉父母的房間號，因此選parentSo

52.B根據(jù)下一句Heturnedupatthehospital可知，丹尼斯信守承諾，來到了醫(yī)院，因此選promise。

53.A根據(jù)下文butwe55itandthegifts可知，丹尼斯不但來醫(yī)院還帶來了禮物，因此選bearing"攜帶"。

54.C根據(jù)bytheunexpectedvisit可知，新生兒的父親對于這次沒有預(yù)料到的拜訪一定是很驚訝的，因此選astonished。

55.C根據(jù)下文Hewasso59andkindtodothis可知，這家人很感激丹尼斯的善舉，因此選appreciate。

56.D根據(jù)onasocialnetworkingwebsite和下文的Theposthassincegainedthe60ofsocialmediausersalloverthe

world可知，Teresa把他們見面的照片發(fā)布到了一個社交網(wǎng)站上，受到了很多關(guān)注，因此選post。

57.D根據(jù)bythetouchingwords可知，在發(fā)布照片的同時，還配了文字。accompany在句中的意思是〃附有，帶有〃。

58.B根據(jù)touchingwords可知，這家人認(rèn)為丹尼斯的善舉對于他們來說是一種福分，四個選項里blessing”幸運，福祉”

最符合語境。

59.C這家人認(rèn)為丹尼斯的善舉對于他們來說是一種福分，那么這個年輕人肯定是很善良的，因此選sweet,意為〃好心

的，友好的〃。

60.B根據(jù)receivingmorethan184,000sharesand61,500likesinjustthreedays可知,這個帖子收到了來自世界各地很多

人的分享和點贊，帖子獲得了很多的關(guān)注，因此選attention。

2017年全國卷I卷

Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthe

stageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis41processandfoundsomethingthathaschanged

my42atcollegeforthebetter:IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage（美式手語）.

Ineverfeltanurgeto43anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmy

friends.The44languageswereenoughinallmyinteractions（交往）.LittledidIknowthatIwould

discovermy45forASL.

The46beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub47their

translationofasong.Boththehandmovementsandthevery48ofcommunicatingwithoutspeaking

49me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe50.Thisnewnessjustleft

me51more.

Afterthat,feelingtheneedto52further,IdecidedtodropinononeofASLClub'smeetings.Ionly

learnedhowto53thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy54progress,I

wasexcited.Ithenmadeitapointto55thosemeetingsandlearnallIcould.

Thefollowingterm,I56anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas57Isoon

realizedthatthesilencewasnotunpleasant.58,iftherehadbeenanytalking,itwouldhave59us

tolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe60wayofcommunicationitopens.

41.A.searchingB.planningC.naturalD.formal

42.A.progressB.experienceC.majorD.opinion

43.A.chooseB.readC.learnD.create

44.A.officialB.foreignC.bodyD.spoken

45.A.loveB.concernC.goalD.request

46.A.meetingB.tripC.storyD.task

47.A.recordedB.performedC.recitedD.discussed

48.A.ideaB.amountC.dreamD.reason

49.A.disturbedB.supportedC.embarrassedD.attracted

50.A.endB.pastC.courseD.distance

51.A.showingB.actingC.sayingD.wanting

52.A.exerciseB.exploreC.expressD.explain

53.A.printB.writeC.signD.count

54.A.slowB.steadyC.normalD.obvious

55.A.chairB.sponsorC.attendD.organize

56.A.missedB.passedC.gaveupD.registeredfor

57.A.prohibitedB.welcomedC.ignoredD.repeated

58.A.LastlyB.ThusC.InsteadD.However

59.A.requiredB.causedC.allowedD.expected

60.A.easyB.popularC.quickD.new

題型完形填空

話題學(xué)校生活一一手語對作者大學(xué)生活的影響

體裁記敘文

詞數(shù)263+182=445

難度中

主旨概要：本文主要講述作者剛上大學(xué)時，開始探索生活中的新鮮事物。在這一過程中發(fā)現(xiàn)了美式手語，

并被其吸引，開始學(xué)習(xí)。雖然剛開始的時候進(jìn)展很慢，但是作者沒有氣餒，下定決心要學(xué)好這門課程。

這一經(jīng)歷使得作者的大學(xué)經(jīng)歷更加豐富充實。

答案與解析

41.A根據(jù)Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,college

setsthestageforthatexploration.可知作者認(rèn)為大學(xué)生們有更多機(jī)會去探索新事物，而作者本人也經(jīng)歷

了這一“探索〃過程。searchingprocess與exploration相呼應(yīng)。

42.B根據(jù)Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,college

setsthestageforthatexploration.和WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe_

.可知作者在大學(xué)探索發(fā)現(xiàn)的一些東西改變了他的大學(xué)生活經(jīng)歷。一

43.C根據(jù)下文作者介紹自己學(xué)習(xí)手語的經(jīng)歷可知此處應(yīng)填learno

44.D根據(jù)Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.可知在作者的日常交往中,因為周圍沒有

聾啞人，所以開口說出的話就足夠交流了，言外之意即沒有必要再去學(xué)手語。

45.A根據(jù)下文內(nèi)容可知作者非常喜歡手語，這是之前從未想過的。

46.C根據(jù)IdecidedtodropinononeofASLClub/smeetings.和Thefollowingterm,I56anASLclass.

可知作者開始敘述在大學(xué)學(xué)習(xí)手語的事情。

47.B根據(jù)本段下文中的handmovements可知作者恰巧看到了手語俱樂部的表演。

48.A結(jié)合上文可知，手語俱樂部在用手語表演一首歌，他們手部的動作以及用手來交流的這種想法吸

引了作者。

49.D根據(jù)下文可知作者從未有過這樣的經(jīng)歷，進(jìn)而又去參加手語俱樂部的會議，學(xué)手語，

可知作者被吸引了。

50.B根據(jù)空白前的experienced可知此處意為作者當(dāng)時看到的和以前經(jīng)歷的完全不同。

51.D根據(jù)下文作者去參加手語俱樂部的會議、上手語課，可知此處指作者想要了解更多。

52.B結(jié)合上下文，可知作者在那之后還想了解更多，且與第一段的explore相呼應(yīng)。

53.C作者上的是手語課，故應(yīng)為sign。

54.A根據(jù)上文，作者僅學(xué)會用手勢表達(dá)字母表，可知作者進(jìn)展比較慢。

55.C根據(jù)上文可知作者并沒有灰心，因此這里指作者決定要參加手語俱樂部的會議并盡力去學(xué)。chair

意為〃主持（會議等）〃；attend意為〃參加〃；sponsor意為〃贊助〃；organize意為〃組織〃。

56.D由Theprofessorwasdeafandanytalkingwas57,和iftherehadbeenany

talking,itwouldhave59ustolearnless.可知作者報名上了一個手語課程。registerfor

意為“登記；報名〃。

57.A根據(jù)Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.可知在手語課上，說話是被禁止的。

58.C根據(jù)上句Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.可知作者很快意識到安靜并

沒有令人不愉快，有口語交流反而會影響手語的學(xué)習(xí)。instead此處意為〃反而〃。

59.B作者認(rèn)為如果當(dāng)時有口語交流，那只會造成學(xué)的手語更少。cause意為〃導(dǎo)致；造成〃。

60.D通讀全文可知，手語對于作者來說是一個新鮮事物，是一種新的交流方式。

2017年全國卷II卷

In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday,27kids41"TheThinkingLaboratory/That

wasthe42studentsvotedforafterdecidingthat"Room104",wastoo43,

Freddywasanaverage44,butnotanaverageperson.Hehadtherarebalanceoffunand

compassion（同’IW）.Hewould45theloudestoverfunandbethesaddestoveranyone/s46.

Beforetheschoolyear47,Igavethekidsaspecial48,T-shirtswiththewords"VerbsAre

Your49"onthem.Ihadadvisedthekidsthatwhileverbs（動詞）mayseemdull,mostofthe50

thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs.

Throughtheyears,I'drunintoformerstudentswhowouldprovide51onoldclassmates.I

learnedthatFreddydidseveraljobsafterhis52fromhighschoolandremainedthesame53

personImetfortyyearsbefore.Once,whileworkingovernightatastore,heletahomelessman54in

histruck.Anothertime,he55afriendmoneytobuyahouse.

Justlastyear,Iwas56aworkshopwhensomeoneknockedattheclassroomdoor.Awoman

57theinterruptionandhandedmeanenvelope.Istoppedteachingand58itup.Insidewerethe

“Verbs"shirtanda59fromFreddy/smother.Z/FreddypassedawayonThanksgiving.Hewantedyouto

havethis.”

Itoldthestorytotheclass.Assadasitwas,Icouldn'thelpsmiling.AlthoughFreddywastakenfromus,

weall60somethingfromFredd

41.A.builtB.enteredC.decoratedD.ran

42.A.nameB.ruleC.brandD.plan

43.A.smallB.darkC.strangeD.dull

44.A.scholarB.studentC.citizenD.worker

45.A.speakB.singC.questionD.laugh

46.A.misfortuneB.disbeliefC.dishonestyD.mistake

47.A.changedB.approachedC.returnedD.ended

48.A.lessonB.giftC.reportD.message

49.A.FriendsB.AwardsC.MastersD.Tasks

50.A.simpleB.uniqueC.funD.clever

51.A.assessmentsB.commentsC.instructionsD.updates

52.A.graduationB.retirementC.separationD.resignation

53.A.daringB.modestC.caringD.smart

54.A.waitB.sleepC.studyD.live

55.A.paidB.chargedC.lentD.owed

56.A.observingB.preparingC.designingD.conducting

57.A.regrettedB.avoidedC.excusedD.ignored

58.A.openedB.packedC.gaveD.held

59.A.pictureB.billC.noteD.diary

60.A.choseB.tookC.expectedD.borrowed

題型完形填空

話題家人、朋友與周圍的人一一一個樂于助人的學(xué)生

體裁記敘文

詞數(shù)266+180=446

難度難

考點

主旨概要：本文主要講述作者的一個學(xué)生Fr