部編人教版9年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案

第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第1課時(shí)開(kāi)放互動(dòng)的世界【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解當(dāng)今世界的特點(diǎn),知道世界與我們息息相關(guān)；了解經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì),知道世界文化多樣化特點(diǎn).能力目標(biāo)能理解經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性的世界發(fā)展趨勢(shì)的特點(diǎn),能正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今世界存在的一些經(jīng)濟(jì)和文化問(wèn)題。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立積極開(kāi)放的心態(tài)以及全球意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；培養(yǎng)初步的辯證認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：當(dāng)今世界特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣性的趨勢(shì)。難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化和世界文化多樣性。【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法,合作探究學(xué)習(xí)法,課堂練習(xí)法.【教學(xué)準(zhǔn)備】教師:制作多媒體課件。學(xué)生：根據(jù)導(dǎo)學(xué)案搞好課前預(yù)習(xí)。師:開(kāi)放學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者,美國(guó)印第安納大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)系教授柯蒂斯·J·邦克博士在其所著的暢銷(xiāo)書(shū)《世界是開(kāi)放的》中寫(xiě)道:“無(wú)論你是南極科考船上的科學(xué)家,還是生活在鄉(xiāng)村的女孩，只要你感興趣,你就可以隨時(shí)向你感興趣的人學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。由于技術(shù)越來(lái)越容易獲取，甚至在世界上最遙遠(yuǎn)的地方都是如此,加之越來(lái)越多的人都能貢獻(xiàn)大量的在線資源,因此教育世界對(duì)任何地方的任何人都是開(kāi)放的。"從這段話中我們可以看出，我們生活的這個(gè)世界,有什么鮮明的時(shí)代特點(diǎn)？學(xué)生回答。師：廣闊的世界,是人類共同的家園。今天，我們就這一話題，展開(kāi)學(xué)習(xí)—-《開(kāi)放互動(dòng)的世界》.1。當(dāng)今世界呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？2。經(jīng)濟(jì)全球化有什么意義?3。經(jīng)濟(jì)全球化會(huì)帶來(lái)什么風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)？4.我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化?5.當(dāng)今世界文化呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)?6.文化多樣性有什么重要意義？7.我們應(yīng)如何對(duì)待世界文化多樣性和文化差異？探究一：共同的家園活動(dòng)一：閱讀教材P2“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，回答：1。請(qǐng)指出上述事件關(guān)聯(lián)的國(guó)家所處的位置。這些事件涉及我們生活的哪些領(lǐng)域?2.上述哪些事件與我們有直接聯(lián)系?答案提示：1.（1）中國(guó)在亞洲、意大利在歐洲、巴西在南美洲,坦桑尼亞在非洲;(2)這些事件涉及旅游觀光、商業(yè)表演、體育比賽、文化欣賞等各方面，同時(shí)也涉及家庭生活、社會(huì)公共生活和職業(yè)生活等各領(lǐng)域。2.上述事件都與我們有著這樣那樣的、或多或少的聯(lián)系,表明世界也緊緊地與我們聯(lián)系在一起。活動(dòng)二：閱讀下列材料并結(jié)合教材P3“探究與分享”，回答：材料一世界杯足球賽（WorldCup）2018年6月14日在俄羅斯開(kāi)幕.一個(gè)月不間斷的足球賽帶來(lái)大眾喜愛(ài)的消遣，這將是一種共同享受的體驗(yàn),一段短暫的世界團(tuán)結(jié)。世界杯期間自殺率會(huì)下降，也許是因?yàn)榕e國(guó)熱情會(huì)感染那些孤獨(dú)的人。世界杯賽場(chǎng)內(nèi)外的流氓行為很少見(jiàn)。材料二在中國(guó)人民大學(xué)位于北京的龐大校園中，兩名醒目的新“投遞員”整天在成群的學(xué)生中快速穿行投遞包裹.但它們并非典型的中國(guó)快遞員。外表涂色為鮮紅、灰色和黑色的它們是未來(lái)的機(jī)器人投遞員，并由電子商務(wù)巨頭京東集團(tuán)在40公里以外的一個(gè)指揮中心加以控制。包括這兩臺(tái)機(jī)器人在內(nèi)的技術(shù)正在給中國(guó)龐大的快遞業(yè)帶來(lái)革命。在工作人員短缺、競(jìng)爭(zhēng)激烈和利潤(rùn)空間下降的背景下，該行業(yè)正在奮力應(yīng)對(duì)處理年增長(zhǎng)率達(dá)50％的包裹量。材料三自我國(guó)開(kāi)始實(shí)施高鐵外交以來(lái),在相互信任、相互合作、互利共贏的原則基礎(chǔ)上,與世界多個(gè)國(guó)家在高鐵建設(shè)上建立了相互合作的關(guān)系,中國(guó)高鐵越來(lái)越受到世界人民的關(guān)注，中國(guó)鐵路使世界聯(lián)系更加緊密。探究：以上三則材料共同說(shuō)明現(xiàn)在的世界是什么樣的世界？學(xué)生分組探究回答。小結(jié)：世界是人類共同的家園.(1)這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。（2）這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪發(fā)展大變革大調(diào)整.(3)這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起,彼此影響，休戚相關(guān)?；顒?dòng)三：閱讀教材P4“探究與分享”,回答：1.是什么使“為孩子找水杯"這一難題得以解決？2。其它國(guó)家發(fā)生的事情與我們有怎樣的聯(lián)系?答案提示:1。是當(dāng)今先進(jìn)發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和開(kāi)放互動(dòng)的世界形勢(shì)解決了“為孩子找水杯”這一難題。2.當(dāng)今世界是一個(gè)緊密相聯(lián)的世界.世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān),世界各國(guó)發(fā)生的事情會(huì)以各種方式影響我們的生活,牽動(dòng)著我們的神經(jīng)?；顒?dòng)四：材料：我們使用著美國(guó)的蘋(píng)果手機(jī),駕駛著德國(guó)的寶馬轎車(chē),使用著日本的松下洗衣機(jī),吃著從東南亞國(guó)家進(jìn)口的水果，在外資企業(yè)中工作著……我們的生活很愜意！上述材料告訴我們一個(gè)什么道理？答案提示：經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活.無(wú)論我們是否意識(shí)到，我們的生產(chǎn)和消費(fèi)都在不斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受到全球經(jīng)濟(jì)的影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。探究二：放眼全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)五：閱讀教材P5“探究與分享”，回答：為什么一雙鞋的“旅行”會(huì)以這種方式進(jìn)行？答案提示：這是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。在全球化時(shí)代,商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷(xiāo)售、售后服務(wù),可以在不同的國(guó)家進(jìn)行。各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過(guò)程，共同完成商品生產(chǎn).這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本?；顒?dòng)六：閱讀教材P6“探究與分享”,回答:1。如果你的家鄉(xiāng)生產(chǎn)質(zhì)量上乘的手工制品,你如何讓世界上更多的人了解并購(gòu)買(mǎi)它們?2。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，商品交易是否成功,除了產(chǎn)品質(zhì)量、銷(xiāo)售渠道、產(chǎn)品知名度之外，還有哪些因素也非常重要？答案提示：1。讓商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。即生產(chǎn)者可以借助各種手段和渠道把商品銷(xiāo)售到世界各地，在更廣闊的空間進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)（比如利用互聯(lián)網(wǎng)＋物流來(lái)宣傳和銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品)。這樣消費(fèi)者就可以買(mǎi)到來(lái)自世界各地的物美價(jià)廉、品種豐富的商品。2。商品的成本和銷(xiāo)售方式、售后服務(wù)等因素也很重要。而要降低成本，改變傳統(tǒng)的銷(xiāo)售方式和提高售后服務(wù)質(zhì)量,就要讓商品、資本、技術(shù)和勞動(dòng)力在全球范圍內(nèi)流動(dòng)，促進(jìn)各種資源的合理配置和有效利用?；顒?dòng)七：閱讀教材P6下面的“探究與分享”，回答：1。請(qǐng)你告訴廠長(zhǎng)，工廠陷入困境與他前面看到的新聞?dòng)性鯓拥年P(guān)系？2。像這位廠長(zhǎng)一樣的生產(chǎn)者應(yīng)該如何避免重蹈覆轍？答案提示：1。材料中提到的新聞就是2007年世界金融危機(jī)(也叫次貸危機(jī)）.工廠陷入困境與當(dāng)時(shí)的世界金融危機(jī)有著直接的關(guān)系,即受到了當(dāng)時(shí)金融危機(jī)的影響.因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化,一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。2。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化,無(wú)論是生產(chǎn)者還是經(jīng)營(yíng)者既要順應(yīng)歷史潮流、保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng),也要居安思危,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重經(jīng)濟(jì)安全,為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備.探究三：共享多樣文化活動(dòng)八：閱讀教材P7“探究與分享”，回答：1。你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。2.除了舞蹈之外,還有哪些文化表現(xiàn)形式？答案提示：1。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇中國(guó)舞、拉丁舞、爵士舞還是印度舞。只要有自己較充分的理由即可。因?yàn)榇砹烁髅褡逦幕奈璧福急磉_(dá)了人們對(duì)世界特有的理解與情感,各有千秋,不分優(yōu)劣，共同構(gòu)成了姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的世界文化大花園.2.還有戲劇、音樂(lè)、繪畫(huà)、服飾、建筑、飲食等各個(gè)方面,因?yàn)槲幕亩鄻有圆攀故澜绯錆M活力，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿?；顒?dòng)九：閱讀教材P8“探究與分享",回答：1。請(qǐng)你給影片設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局,并談?wù)劺碛伞?。有人說(shuō),文化差異會(huì)引發(fā)矛盾,文化背景相同才能相互理解；也有人說(shuō)，不“打”不相識(shí)，有碰撞才有理解.請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答案提示：1.老朱與兒媳消除了隔閡,和睦相處，其樂(lè)融融。因?yàn)樗麄兌枷嗷プ鹬?通過(guò)平等交流、對(duì)話,達(dá)成了彼此的理解和包容。2。我不能完全贊同上述觀點(diǎn).(1）當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角，用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突.如中國(guó)人待客時(shí)的慷慨大方與西方人的AA制之間就會(huì)產(chǎn)生誤解等。（2)但只要我們了解各個(gè)民族文化的獨(dú)特性，尊重他們文化的價(jià)值，平等交流對(duì)話，就會(huì)避免沖突。（3）面對(duì)多樣的文化,各民族應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài)、學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化,促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。作為新時(shí)代的青年,我們要把目光投向更廣闊的世界，關(guān)注開(kāi)放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界,樹(shù)立全球意識(shí);放眼全球經(jīng)濟(jì),保持積極開(kāi)放的心態(tài);共享多樣文化，用開(kāi)放包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化。開(kāi)放互動(dòng)的世界共同的家園當(dāng)今世界特點(diǎn)：開(kāi)放、發(fā)展、緊密聯(lián)系世界與我們的生活息息相關(guān)放眼全球經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度：保持積極、開(kāi)放心態(tài),增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)共享多樣文化辯證認(rèn)識(shí)：都有其存在的價(jià)值,都值得尊重和而不同：理解包容、學(xué)習(xí)借鑒1。在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界開(kāi)放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的形勢(shì)時(shí),一定要用典型材料和重大新聞,抓住主要矛盾和主流趨勢(shì)，避免學(xué)生“一葉障目，不見(jiàn)森林”，錯(cuò)誤地把封鎖孤立，貧富差距,文化倒退，敵視對(duì)抗等當(dāng)成世界發(fā)展的主流和趨勢(shì)。2。隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的深入，我們與外國(guó)人接觸交流的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，如何同不同文化背景的人和諧相處顯得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)和迫切，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具體情境，聯(lián)系生活實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)東西方等不同文化的差異,使學(xué)生樹(shù)立開(kāi)放包容的心態(tài)，相互尊重,做到和而不同,友好相處。完成《智慧學(xué)堂》相關(guān)練習(xí)。第2課時(shí)復(fù)雜多變的關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解當(dāng)今的世界多極化格局和大調(diào)整大變革中的國(guó)家關(guān)系.能力目標(biāo)理解世界多極化的成因及其國(guó)際影響;弄清新興經(jīng)濟(jì)體迅速發(fā)展的原因及對(duì)世界的影響。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生胸懷祖國(guó),放眼世界；培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念和開(kāi)放意識(shí);幫助學(xué)生樹(shù)立初步的矛盾論方法和辯證思維方式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：變化中的世界格局。難點(diǎn)：國(guó)家間既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)?！窘虒W(xué)方法】講授法、合作探究法、指導(dǎo)分析法、課堂練習(xí)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：搜集資料,制作多媒體課件.學(xué)生：溫習(xí)世界現(xiàn)代史有關(guān)內(nèi)容。師：1991年12月25日,蘇聯(lián)總統(tǒng)戈?duì)柊蛦谭蛟诳偨y(tǒng)辦公室,面對(duì)著攝像機(jī)，向全國(guó)和全世界發(fā)表了辭去蘇聯(lián)總統(tǒng)職務(wù)的講話.19時(shí)20分,戈?duì)柊蛦谭虬选昂税粹o”通過(guò)“獨(dú)聯(lián)體”武裝力量臨時(shí)總司令沙波什尼科夫交給了俄羅斯總統(tǒng)葉利欽。19時(shí)38分，克里姆林宮上空印有鐮刀和鐵錘圖案的蘇聯(lián)國(guó)旗降下，俄羅斯白藍(lán)紅三色旗升上了旗桿。曾經(jīng)強(qiáng)盛一時(shí)的蘇聯(lián)灰飛煙滅。蘇聯(lián)解體，對(duì)世界格局造成了什么影響？學(xué)生解答。師：冷戰(zhàn)結(jié)束,兩極格局不復(fù)存在，新的世界格局尚未完全形成，國(guó)際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜.今天,我們就這一話題，展開(kāi)學(xué)習(xí)——《復(fù)雜多變的關(guān)系》。1.怎樣認(rèn)識(shí)變化中的世界格局？2。世界多極化發(fā)展有什么意義？3。怎樣認(rèn)識(shí)既合作又競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際關(guān)系？探究一：變化中的世界格局活動(dòng)一：閱讀教材P9“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)",回答：綜合運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，談?wù)勥@些事件給世界帶來(lái)的影響.答案提示：（1)以美國(guó)為首的北大西洋公約組織（即北約）成立和以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織（即華約)成立，標(biāo)志著世界兩極格局的形成和雙方以冷戰(zhàn)形式的軍事對(duì)抗正式開(kāi)始.(2）20世紀(jì)90年代初蘇聯(lián)的解體，標(biāo)志著冷戰(zhàn)結(jié)束,美國(guó)和蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)主導(dǎo)的舊的世界格局消失,世界進(jìn)入多極化時(shí)代.活動(dòng)二:閱讀教材P11“探究與分享”,回答：為什么這些新興經(jīng)濟(jì)體能得到迅速發(fā)展？它們的發(fā)展給世界帶來(lái)哪些影響？答案提示：（1)冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界進(jìn)入多極化時(shí)代,出現(xiàn)相對(duì)和平的時(shí)期。這些新興經(jīng)濟(jì)體,利用和平環(huán)境,推動(dòng)了世界大發(fā)展大變革大調(diào)整的戰(zhàn)略機(jī)遇,所以得到了快速發(fā)展。（2）這些新興經(jīng)濟(jì)體快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力的不斷增強(qiáng),有力地推動(dòng)了世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供了動(dòng)力，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)了各國(guó)共同發(fā)展.活動(dòng)三：閱讀教材P11“閱讀感悟”,回答：為什么習(xí)近平在一些國(guó)際重要場(chǎng)合接受采訪和演講中,一再重申要同國(guó)際社會(huì)一道致力于推動(dòng)世界多極化？答案提示:因?yàn)槭澜缍鄻O化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下，任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過(guò)協(xié)商解決各種問(wèn)題，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。探究二：調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系活動(dòng)四：閱讀教材P12“探究與分享”，回答：1.請(qǐng)查閱相關(guān)資料，并完成下表。2。歷史上的這些航行給人類社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了怎樣的影響？3。請(qǐng)寫(xiě)出當(dāng)前全球航行的方式、路線和耗時(shí),并設(shè)想未來(lái)的全球航行將會(huì)怎樣.答案提示:1.人物、事件方式路線耗時(shí)鑒真東渡日本乘船中國(guó)(蘇州)—黃?！獤|海—日本12年（742年~754年）鄭和下西洋乘船中國(guó)(南京）-南?！獤|南亞—馬六甲海峽—印度洋—非洲28年（1405年～1433年）,第七次下西洋歷時(shí)3年多麥哲倫環(huán)球航行乘船西班牙—大西洋—美洲—太平洋—東南亞—印度洋-非洲-好望角—大西洋1082天（1519年9月20日～1522年9月6日)2.這些航行加深了世界各國(guó)人民的溝通了解,促進(jìn)了文化交流，推動(dòng)了國(guó)家間的友好往來(lái),擴(kuò)大了海外貿(mào)易,開(kāi)辟了新航線，豐富了人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí).3.當(dāng)前全球航行的方式：輪船，飛機(jī)。路線和耗時(shí):路線可以隨意選擇多條航路和新航線，耗時(shí)大大縮短為一月,幾天甚至是幾十個(gè)小時(shí)。未來(lái)全球航行方式：核動(dòng)力輪船,航天飛機(jī),宇宙飛船,用時(shí)更短，更便捷?；顒?dòng)五：閱讀教材P13“探究與分享"，回答：收集近期有關(guān)國(guó)家間合作的資料，完成下表。答案提示：參與國(guó)家合作領(lǐng)域合作項(xiàng)目中國(guó)及東南亞11國(guó)，南亞7國(guó)，中亞6國(guó),西亞18國(guó)，中東歐16國(guó)，獨(dú)聯(lián)體4國(guó)，蒙古，埃及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域一帶一路韓國(guó)、朝鮮政治領(lǐng)域離散家屬團(tuán)聚中國(guó)、中東歐文化領(lǐng)域中國(guó)—中東歐國(guó)家藝術(shù)合作論壇活動(dòng)六：閱讀教材P13下面的“探究與分享”，回答：1。請(qǐng)查閱資料,了解下列發(fā)展戰(zhàn)略的含義。2。比較這些發(fā)展戰(zhàn)略的異同,你有哪些發(fā)現(xiàn)？答案提示:1。（1）“中國(guó)制造2025"，是指到2025年,中國(guó)制造整體素質(zhì)大幅提升,創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率明顯提高。兩化(工業(yè)化和信息化）融合邁上新臺(tái)階。重點(diǎn)行業(yè)單位增值能耗、物耗及污染物排放達(dá)到世界先進(jìn)水平。形成一批具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的跨國(guó)公司和產(chǎn)業(yè)集群,在全球產(chǎn)業(yè)分工和價(jià)值鏈中的地位明顯提升。(2）德國(guó)的“工業(yè)4.0"是德國(guó)政府提出的一個(gè)高科技戰(zhàn)略計(jì)劃。旨在提升制造業(yè)的智能化水平,建立具有適應(yīng)性,資源效率及人因工程學(xué)的智慧工廠,在商業(yè)流程和價(jià)值流程中整合客戶及商業(yè)伙伴。其技術(shù)基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò)實(shí)體系統(tǒng)及物聯(lián)網(wǎng).（3)美國(guó)的“再工業(yè)化",是奧巴馬政府從國(guó)家戰(zhàn)略層面提出的“制造業(yè)復(fù)興”計(jì)劃，該計(jì)劃強(qiáng)調(diào)重振美國(guó)制造業(yè),回歸實(shí)體經(jīng)濟(jì)，對(duì)制造業(yè)的價(jià)值重新認(rèn)識(shí)，樹(shù)立美國(guó)制造業(yè)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn).并從立法保障、政府支持、技術(shù)支撐、人才培養(yǎng)等方面來(lái)部署落實(shí)推進(jìn)。2。這些戰(zhàn)略計(jì)劃不謀而合，都具有相同的動(dòng)力模式,都具有相同的主攻方向—-“智能制造"，都強(qiáng)調(diào)制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的協(xié)同推進(jìn)，均體現(xiàn)了綠色工業(yè)化理念等。這告訴我們，當(dāng)今世界,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，每個(gè)國(guó)家都希望通過(guò)實(shí)施新的戰(zhàn)略計(jì)劃獲得新的發(fā)展機(jī)遇?；顒?dòng)七：閱讀教材P14“相關(guān)鏈接”，回答：1。為什么要制定和完善國(guó)際法？2。國(guó)際法是為了保障建立怎樣的新型國(guó)際關(guān)系？答案提示：1。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵循一定的國(guó)際規(guī)則,國(guó)際法就是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的根本規(guī)則。2.保障建立相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系.當(dāng)今世界進(jìn)入多極化時(shí)代，國(guó)際力量對(duì)比更趨平衡，和平發(fā)展大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，我們要抓住時(shí)機(jī)，與世界各國(guó)開(kāi)放互動(dòng),努力提高以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力,積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，為新型國(guó)際關(guān)系的建立作出我們的奉獻(xiàn).復(fù)雜多變的關(guān)系變化中的世界格局世界多極化，和平與發(fā)展大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)新興經(jīng)濟(jì)體的崛起多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系探究新的互動(dòng)方式—國(guó)家間既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)掌控復(fù)雜多變形勢(shì)，共建新型國(guó)際關(guān)系1。課堂活動(dòng)中設(shè)計(jì)的問(wèn)題有些籠統(tǒng)，范圍過(guò)大,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和思維特征，盡量讓問(wèn)題設(shè)計(jì)更具體,更貼近學(xué)生,更具啟發(fā)性.2.本課時(shí)內(nèi)容與學(xué)生的歷史知識(shí)和國(guó)際時(shí)事聯(lián)系緊密,要充分利用舊有知識(shí)進(jìn)行遷移,注重選取重大的國(guó)際新聞事件,吸引學(xué)生興趣和注意力，培養(yǎng)他們對(duì)時(shí)事的洞察和分析能力。完成《智慧學(xué)堂》相關(guān)練習(xí)。第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第1課時(shí)推動(dòng)和平與發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解當(dāng)今世界人類維護(hù)和平的多種方式，明白和平與發(fā)展是時(shí)代的主題；了解導(dǎo)致貧困的多種因素，明白貧困是制約人類發(fā)展的重要因素。能力目標(biāo)能初步洞察和分析當(dāng)今國(guó)際大事件，理解和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的原因.理解消除貧困與推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)珍惜和平,積極表達(dá)愛(ài)好和平的愿望,主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)和平的責(zé)任；同情貧困人群,主動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心,以各種方式支持和幫助貧困人群?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：維護(hù)世界和平。難點(diǎn):消除貧困與推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法,談話法,討論法，課堂練習(xí)法.【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：制作多媒體課件。學(xué)生：關(guān)注近期國(guó)際新聞。同學(xué)們關(guān)注近期國(guó)際新聞可以看到：敘利亞內(nèi)戰(zhàn)還在繼續(xù)，美伊制裁與反制裁在不斷升級(jí)，巴勒斯坦與以色列之間的沖突，接連不斷，世界各地的恐怖襲擊不停上演……這些事件告訴我們什么呢？學(xué)生討論，教師歸納提示（當(dāng)今世界并不太平,維護(hù)世界和平仍然是擺在世界人民面前的一大任務(wù)），由此引入課題。1.當(dāng)今世界人類為維護(hù)和平進(jìn)行了哪些探索?2.威脅世界和平的因素有哪些？3.怎樣推動(dòng)世界可持續(xù)發(fā)展？探究一：維護(hù)世界和平活動(dòng)一:閱讀教材P16“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”,回答：1.請(qǐng)找一張世界地圖,標(biāo)出這些國(guó)家,并觀察它們?cè)诘貐^(qū)分布上有何特點(diǎn)。2.請(qǐng)選擇其中一個(gè)國(guó)家,談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)與沖突帶來(lái)的影響。答案提示：1.烏克蘭在東歐,利比亞在北非，敘利亞在中東。它們分別地處東西方的交匯之處和地中海沿岸即亞、非、歐三大洲漸進(jìn)地帶,文化背景和價(jià)值觀念有著很大差異。2.敘利亞。敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)從2011年的內(nèi)戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在有美俄等大國(guó)卷入的國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng).經(jīng)過(guò)七年持續(xù)戰(zhàn)火的摧殘,敘利亞已是滿目瘡痍，遍地廢墟,民不聊生，死亡人數(shù)已超過(guò)10萬(wàn),流離失所的難民多達(dá)150萬(wàn)人,整個(gè)國(guó)家陷入混亂與危機(jī)之中.活動(dòng)二：閱讀教材P17上面的“探究與分享”,回答：1。對(duì)上述材料共同反映的那段歷史你了解多少?2.請(qǐng)分析反法西斯聯(lián)盟建立的原因。答案提示:1.學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際回答即可。2。德國(guó)、日本、意大利企圖瓜分和統(tǒng)治世界,把法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和法西斯暴政強(qiáng)加于歐亞各國(guó)人民,歐亞各國(guó)為了民族的獨(dú)立生存與發(fā)展，建立起反法西斯國(guó)家同盟統(tǒng)一戰(zhàn)線,共同抗擊法西斯侵略和暴政。活動(dòng)三：閱讀教材P17下面的“探究與分享”，回答:1.這支部隊(duì)為何存在？2。請(qǐng)你查閱資料,看看當(dāng)前這支部隊(duì)部署在世界上哪些國(guó)家和地區(qū),發(fā)揮著怎樣的作用.答案提示：1。因?yàn)榫植繎?zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷,霸權(quán)主義,民族問(wèn)題,宗教沖突,領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。2。（1)剛果，蘇丹，達(dá)爾富爾，利比亞,科特迪瓦,海地,阿富汗,塞浦路斯,黎巴嫩等國(guó).(2）維和部隊(duì)艱苦而有成效的行動(dòng),遏制沖突的擴(kuò)大升級(jí)，防止沖突的再起，為沖突的最終政治解決爭(zhēng)取時(shí)間、創(chuàng)造條件?；顒?dòng)四：閱讀教材P19上面的“探究與分享”,回答：1.觀察右圖的雕塑,你還看到了什么？感受到什么？2.你可知道,是誰(shuí)在為我們守衛(wèi)著和平？答案提示：1.(1）扼制戰(zhàn)爭(zhēng),享受和平。（2）我們感受到和平來(lái)之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛(ài)好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。2.中國(guó)共產(chǎn)黨和她領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)；人民警察和武警部隊(duì)。探究二：推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展活動(dòng)五:閱讀教材P19下面“探究與分享”，回答：請(qǐng)選擇一個(gè)最不發(fā)達(dá)國(guó)家，了解其貧困的原因。答案提示：（1）日本、瑞士、英國(guó)、德國(guó)、美國(guó)等被世界公認(rèn)的發(fā)達(dá)國(guó)家有近20個(gè)。以日本為例，其發(fā)達(dá)的原因：①二戰(zhàn)后，美國(guó)實(shí)施全方位的扶植政策；②制定外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,加入國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)體系;③根據(jù)本國(guó)實(shí)際，適時(shí)調(diào)整政策；④重視教育，加速人才培養(yǎng)。⑤變“軍事第一"為“經(jīng)濟(jì)第一"及“勤勉勞作”的精神.（2)中國(guó)、馬來(lái)西亞、巴西、俄羅斯、南非等130個(gè)國(guó)家為發(fā)展中國(guó)家。以俄羅斯為例分析其處于發(fā)展中國(guó)家的原因：①蘇聯(lián)解體帶來(lái)的內(nèi)亂和動(dòng)蕩；②地廣人稀、勞動(dòng)力短缺且城市開(kāi)發(fā)少。(3）索馬里、幾內(nèi)亞、中非、利比里亞、剛果等44個(gè)國(guó)家為最不發(fā)達(dá)國(guó)家。以索馬里為例分析其原因:①長(zhǎng)期的內(nèi)亂和戰(zhàn)爭(zhēng).②沒(méi)有基礎(chǔ)設(shè)施,沒(méi)有適當(dāng)?shù)牡缆泛碗娏?③沒(méi)有適合的制造部門(mén)。④降雨模式不適合農(nóng)業(yè)。活動(dòng)六：閱讀教材P20的“閱讀感悟”,并結(jié)合活動(dòng)五的問(wèn)題答案，回答：上述材料告訴我們當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)什么現(xiàn)象？它背后的原因是什么？答案提示:（1)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距不斷擴(kuò)大。（2)原因：頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng),惡劣的自然環(huán)境,落后的教育等?；顒?dòng)七:閱讀教材P20的“探究與分享”,回答:1.請(qǐng)對(duì)比聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同.2.發(fā)展目標(biāo)的變化說(shuō)明了什么？你覺(jué)得哪些因素會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？答案提示：1。聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(簡(jiǎn)稱“兩個(gè)目標(biāo)"）是針對(duì)人類發(fā)展在不同的發(fā)展階段設(shè)立的遞進(jìn)式減貧目標(biāo).后一目標(biāo)是在前一目標(biāo)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步提高，它比前一目標(biāo)更明確、更具體、更全面、更廣泛、要求更嚴(yán),準(zhǔn)確更高.“兩個(gè)目標(biāo)"是為了達(dá)到發(fā)展目的“兩步走”戰(zhàn)略。2。（1)發(fā)展目標(biāo)的變化說(shuō)明世界各國(guó)和國(guó)際社會(huì)一道通過(guò)積極行動(dòng)和努力,為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展等方面,取得了階段性成果.(2)突發(fā)疫情,自然災(zāi)害，社會(huì)沖突,社會(huì)動(dòng)蕩等因素會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)八：閱讀教材P21“拓展空間",回答：聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署還可以采取哪些行動(dòng)幫助貧困的人們解決饑餓問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)出你的方案。答案提示：(1)倡導(dǎo)發(fā)達(dá)國(guó)家或國(guó)際組織給予援助和救濟(jì)；(2）提供作物新品種以提高產(chǎn)量和品質(zhì)；(3)派專家和技術(shù)人員對(duì)糧食生產(chǎn)和加工進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；(4)國(guó)際防災(zāi)減災(zāi)減債免債等。和平來(lái)之不易,我們要倍加珍惜.和平時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)陰影還在，我們要居安思危,為維護(hù)世界和平承擔(dān)我們的責(zé)任.貧困一直是困擾世界發(fā)展的一大難題,我們要積極探索消除貧困的有效途徑,為促進(jìn)人類發(fā)展而努力。推動(dòng)和平與發(fā)展維護(hù)世界和平和平來(lái)之不易和平與發(fā)展成為時(shí)代主題主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展貧困是制約人類發(fā)展的重要因素消除一切形式的貧困促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展消除貧困是當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題，中國(guó)在消除貧困方面走在世界的前列，為世界消除貧困作出了重要貢獻(xiàn)。教師一定要結(jié)合我國(guó)目前的扶貧政策、舉措和學(xué)生家庭及本人享受到的實(shí)惠,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)黨的扶貧政策的英明和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。完成《智慧學(xué)堂》相關(guān)練習(xí)。第2課時(shí)謀求互利共贏【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解影響和制約人類生存發(fā)展的全球問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施;了解人類命運(yùn)共同體的概念及基本要求。能力目標(biāo)能較深刻理解由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的含義及重要意義；能用人類命運(yùn)共同體的理念分析國(guó)際重大問(wèn)題，指導(dǎo)我們參與社會(huì)實(shí)踐。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立人類命運(yùn)共同體理念,增強(qiáng)全球合作意識(shí),關(guān)注世界發(fā)展,積極參與國(guó)際公益活動(dòng).【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的概念及重要舉措。難點(diǎn)：“放眼世界”與“心系祖國(guó)”的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】讀書(shū)指導(dǎo)法,合作探究教學(xué)法，社會(huì)實(shí)踐法,課堂練習(xí)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：制作多媒體課件.學(xué)生：搜集了解國(guó)際青少年公益活動(dòng)。“一帶一路”是新世紀(jì)中國(guó)提出的涉及國(guó)家最多、合作范圍最廣的一個(gè)重大國(guó)際發(fā)展戰(zhàn)略。它提出的中國(guó)與絲路沿線國(guó)家分享優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能、共商項(xiàng)目投資、共建基礎(chǔ)設(shè)施、共享合作成果的主張,得到了國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同和響應(yīng)。至今,歐亞大陸至少一半國(guó)家已明確表示愿意參與“一帶一路"戰(zhàn)略,愿意參與的國(guó)家數(shù)量還在不斷增長(zhǎng)中。為什么這么多國(guó)家愿意參與“一帶一路"戰(zhàn)略？學(xué)生討論分析，教師歸納提示:關(guān)注世界發(fā)展,謀求互利共贏.1。當(dāng)今世界各國(guó)形成了怎樣的關(guān)系？2.當(dāng)今世界各國(guó)共同面臨哪些亟待解決的問(wèn)題？3.為什么說(shuō)采取共同行動(dòng)是世界各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇？4。打造人類命運(yùn)共同體是哪個(gè)國(guó)家首倡的？5.打造人類命運(yùn)共同體理念的提出有什么重要意義？6。打造人類命運(yùn)共同體要求世界各國(guó)應(yīng)共同堅(jiān)持什么原則？7。我們?yōu)槭裁匆P(guān)懷生命，尊重生命的價(jià)值？8。我們青少年應(yīng)如何為打造人類命運(yùn)共同體作出貢獻(xiàn)?探究一：應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題活動(dòng)一：閱讀教材P22“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)"，回答:請(qǐng)你觀察這些思想在生活中的運(yùn)用，并與同學(xué)交流。答案提示：(1)“獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)”.我們現(xiàn)在外出旅游都愿意結(jié)伴而行，或是隨團(tuán)出行，這樣，我們不管走多遠(yuǎn)都不用擔(dān)心，因?yàn)槲覀兛梢韵嗷椭?，相互照顧?2）“滴水不成海,獨(dú)木難成林"。比如“水滴籌”等，通過(guò)每人獻(xiàn)一份愛(ài)心,可以解決身患重病人的困難.(3)“孤舉者難起，眾行者易趨".在工地上打夯，只有眾人喊著號(hào)子,齊心合力,才能把夯石舉起舉高，把地基夯實(shí)。(4）“積力之所舉,則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也.”拔河比賽中,運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)密切配合,啦啦隊(duì)加油助陣，運(yùn)動(dòng)員齊心聚力,憑借著眾人的智慧和力量就一定能夠戰(zhàn)勝對(duì)方?；顒?dòng)二：閱讀教材P22“探究與分享”，回答：1.環(huán)境問(wèn)題為何成為各國(guó)共同關(guān)注的話題？2.人類社會(huì)還面臨哪些類似的問(wèn)題?我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？答案提示:1。因?yàn)橄窨諝馕廴?，海洋污?氣候變暖等環(huán)境問(wèn)題很容易波及到全球，非一國(guó)或幾國(guó)力量能夠解決的,這些問(wèn)題關(guān)系著整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，因此成為世界各國(guó)共同關(guān)注的話題。2。（1）還面臨世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義，網(wǎng)絡(luò)安全,重大傳染性疾病等。（2）采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，打造人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇.活動(dòng)三：閱讀教材P23“探究與分享",回答:你贊同哪種聲音？說(shuō)明你的理由.答案提示：我們應(yīng)該有全球眼光,開(kāi)放意識(shí),樹(shù)立人類命運(yùn)共同體理念：(1)謀求開(kāi)放創(chuàng)新，包容互惠的發(fā)展前景；(2）堅(jiān)持合作共贏,建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；（3）堅(jiān)持交流互鑒,建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界.探究二：關(guān)心共同命運(yùn)活動(dòng)四:閱讀教材P25“探究與分享”,回答:難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？答案提示:(1)關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值,能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn),把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦和快樂(lè)，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作.（2）我們共處一個(gè)世界,打造人類命運(yùn)共同體需要各國(guó)人民守望相助和共同擔(dān)當(dāng)?；顒?dòng)五：閱讀教材P25下面的“探究與分享",回答：你贊同哪種回答,或者你有不一樣的答案嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。答案提示：（1)上述兩種回答，我都不完全贊同。①俠女檸檸的回答,過(guò)分強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)能力，讓人覺(jué)得心有余而力不足。其實(shí)外語(yǔ)能力是重要條件，但不是我們承擔(dān)國(guó)家義務(wù)的唯一條件，我們可以登陸相關(guān)的中文國(guó)際網(wǎng)站，或是外國(guó)機(jī)構(gòu)設(shè)立的中文網(wǎng)站。②司徒博士的觀點(diǎn)過(guò)于強(qiáng)調(diào)本國(guó)利益。做公益也要分清輕重緩急，如果外國(guó)有重大自然災(zāi)害,重大傳染疾病等重大險(xiǎn)情疫情，我們就應(yīng)該積極參與國(guó)際公益活動(dòng)。（2）我們要把打造人類命運(yùn)共同體的理念，同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展,關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章.活動(dòng)六:閱讀教材P26“拓展空間",回答：1.該國(guó)的原則和立場(chǎng)是什么？2.該國(guó)呼吁國(guó)際社會(huì)作哪些努力？答案提示：選擇中國(guó)。1.全球公共生活理應(yīng)本著“共商、共建、共享”的原則在國(guó)際衛(wèi)生組織的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下開(kāi)展工作，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。2。中國(guó)呼吁國(guó)際社會(huì)：（1)建設(shè)共同應(yīng)對(duì)國(guó)際突發(fā)公共衛(wèi)生事件等威脅生命安全問(wèn)題協(xié)調(diào)全合作機(jī)制；(2)倡導(dǎo)發(fā)達(dá)國(guó)家在物資、技術(shù)等相對(duì)薄弱國(guó)家給予援助.(3)在國(guó)際衛(wèi)生組織的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下分工合作,開(kāi)展預(yù)防、治療、科研攻關(guān)工作，實(shí)行疫情共知，共同活動(dòng),成果共享的聯(lián)動(dòng)機(jī)制.（4)向有關(guān)國(guó)家派駐國(guó)際援助醫(yī)療隊(duì)等。我們生活在同一世界,面對(duì)關(guān)系人類生存,制約人類發(fā)展的諸多全球性問(wèn)題，必須采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任,打造人類命運(yùn)共同體.在人類命運(yùn)共同體的理念下,世界各國(guó)人民一致行動(dòng)、相互守望、共同擔(dān)當(dāng),致力于全球問(wèn)題的解決和人類的共同發(fā)展。打造命運(yùn)共同體尋求共同利益共同行動(dòng),共擔(dān)責(zé)任開(kāi)放創(chuàng)新,包容互惠關(guān)心共同命運(yùn)打造人類命運(yùn)共同體關(guān)懷生命、尊重生命理念與行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)在教學(xué)過(guò)程中要把握住“打造人類命運(yùn)共同體"這一重點(diǎn),更要向?qū)W生強(qiáng)調(diào):打造人類命運(yùn)共同體理念是中國(guó)首倡的，是中國(guó)這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國(guó)家為人類未來(lái)發(fā)展提出的具有重要價(jià)值的構(gòu)想，被寫(xiě)入多個(gè)聯(lián)合國(guó)決議,得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同和推崇.中國(guó)更注重把這一理念與實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，為全球性問(wèn)題的解決作出了重大貢獻(xiàn),由此激發(fā)學(xué)生的自豪感和責(zé)任感。完成《智慧學(xué)堂》相關(guān)練習(xí).第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連第1課時(shí)中國(guó)擔(dān)當(dāng)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)在參與全球治理以及解決區(qū)域危機(jī)中積極作為的表現(xiàn)；知道中國(guó)在參與國(guó)際事務(wù)中表現(xiàn)出的大國(guó)風(fēng)范和中國(guó)智慧。能力目標(biāo)理解中國(guó)積極參與國(guó)際援助和維和行動(dòng)的原因及意義；能理解和分析中國(guó)在參與國(guó)際事務(wù)、解決全球難題中表現(xiàn)出的中國(guó)智慧背后的文化淵源及現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)同情他人疾苦，積極承擔(dān)責(zé)任,樹(shù)立擔(dān)當(dāng)精神;增強(qiáng)國(guó)家自信和民族自豪感，大力弘揚(yáng)中國(guó)智慧。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：中國(guó)在全球治理及維護(hù)世界和平與發(fā)展中的貢獻(xiàn)和智慧。難點(diǎn)：中國(guó)解決自身發(fā)展與對(duì)世界發(fā)展的關(guān)系；理解中國(guó)智慧.【教學(xué)方法】討論法，合作探究教學(xué)法，讀書(shū)指導(dǎo)法,課堂練習(xí)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：制作多媒體課件。面對(duì)非洲埃博拉疫情肆虐,中國(guó)援助西非國(guó)家抗擊埃博拉疫情創(chuàng)造了多個(gè)“第一”：疫情加劇蔓延后,中國(guó)政府率先行動(dòng)，采用包機(jī)在一周內(nèi)緊急將物資送達(dá)疫區(qū),這是疫區(qū)收到的第一批援助物資;租用包機(jī)援助非洲,這在中非關(guān)系史上也是第一次；中國(guó)還第一次向海外成建制派出數(shù)百名有抗擊傳染病經(jīng)驗(yàn)的軍事醫(yī)護(hù)人員和傳染病防控領(lǐng)域的頂級(jí)專家.到疫區(qū)與人民,與國(guó)際社會(huì)同行并肩戰(zhàn)斗。這些“第一”體現(xiàn)了中國(guó)在參與國(guó)際事務(wù)中的什么態(tài)度和怎樣的國(guó)際形象？學(xué)生討論回答，教師歸納提示(積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任和負(fù)責(zé)任大國(guó)形象）,由此導(dǎo)入課題。1。中國(guó)為世界和平與發(fā)展承擔(dān)怎樣的責(zé)任？2。中國(guó)為全球治理貢獻(xiàn)了怎樣的智慧？探究一：積極有作為活動(dòng)一：閱讀教材P28“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”,回答：你眼中的中國(guó)擔(dān)當(dāng)是怎樣的？答案提示：集中力量發(fā)展經(jīng)濟(jì),搞好自身建設(shè)惠及其他國(guó)家；積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任和義務(wù)；走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略;為全球治理貢獻(xiàn)中國(guó)智慧等等。活動(dòng)二:閱讀教材P29上面的“探究與分享”,回答：西非與中國(guó)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里,中國(guó)為什么堅(jiān)持參與這一援助行動(dòng)？答案提示:（1)中國(guó)與西非國(guó)家同屬第三世界國(guó)家,是傳統(tǒng)的伙伴和“盟友”,在國(guó)際舞臺(tái)上一直相互支持、相互幫助,在對(duì)外交往上一直保持著很高的默契度。（2)也是為了承擔(dān)中國(guó)應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任和國(guó)際義務(wù)，擴(kuò)大中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的影響力,帶動(dòng)世界各國(guó)攜手抗擊埃博拉疫情.活動(dòng)三：閱讀教材P29下面的“探究與分享”,回答：1.中國(guó)維和官兵在守護(hù)什么?2.中國(guó)為什么積極參與聯(lián)合國(guó)安理會(huì)維和行動(dòng)？答案提示：1.守護(hù)世界和平與安寧。2.中國(guó)是世界上重要的地區(qū)性大國(guó),是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一，維護(hù)世界和平與安全,是中國(guó)的外交目標(biāo)之一。因此中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)安理會(huì)維和行動(dòng)不僅是中國(guó)作為一個(gè)地區(qū)性大國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),而且也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)其外交目的的一種方式?；顒?dòng)四：閱讀教材P30“閱讀感悟",回答：查找并閱讀《中國(guó)實(shí)施千年發(fā)展目標(biāo)報(bào)告（2000～2015)》,了解中國(guó)在消除貧困和饑餓方面為聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出的突出貢獻(xiàn)。答案提示：聯(lián)合國(guó)目標(biāo)中國(guó)完成情況1990～2015，將日收入不足1.25美元的人口比例減半.中國(guó)貧困人口從1990年的6.89億下降到2011年的2。5億,減少了4。39億，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn).使所有人實(shí)現(xiàn)充分的生產(chǎn)性就業(yè),獲得體面工作。15年來(lái),中國(guó)在促進(jìn)包括婦女和青年人在內(nèi)的全球勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面取得積極進(jìn)展。全國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)累計(jì)達(dá)1.37億人,婦女就業(yè)范圍和種類不斷擴(kuò)大，婦女科技工作者約占全體科技工作者的40％。1990~2015年，將饑餓人口的比例減半.糧食產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)了自2004以來(lái)的連續(xù)11年增長(zhǎng),人均糧食占有量達(dá)445公斤。中國(guó)以占世界不足10％的耕地，養(yǎng)活了世界20%的人口.探究二:貢獻(xiàn)中國(guó)方案活動(dòng)五：閱讀教材P31“探究與分享”，回答：1.面對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題，請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)方案”的理解。2.“中國(guó)方案”將為解決世界難題帶來(lái)怎樣的影響？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā４鸢柑崾荆?.(1)“中國(guó)方案"是中國(guó)共產(chǎn)黨人不懈追求為人類作出更大貢獻(xiàn)的歷史成果,是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化的有機(jī)統(tǒng)一。(2)“中國(guó)方案”既是中國(guó)的又是世界的，對(duì)科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展和世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)振興作出了重大貢獻(xiàn),為發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化提供了全新選擇,為人類和平發(fā)展貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。2。(1)“一帶一路”的戰(zhàn)略：①有利于保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展；②有利于周邊國(guó)家與中國(guó)共創(chuàng)共建共享發(fā)展機(jī)遇；③有利于提高中國(guó)參與國(guó)際合作的親和力、影響力、感召力。(2)打造人類命運(yùn)共同體理念：①為解決人類共同的問(wèn)題提供了寶貴的思路；②為人類未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想;③為人類共同美好的未來(lái)指明了方向?；顒?dòng)六：閱讀教材P32上面的“探究與分享”,回答：作為談判的重要一方，中國(guó)在伊朗核問(wèn)題的化解過(guò)程中扮演了怎樣的角色？貢獻(xiàn)了哪些智慧？答案提示：(1)中國(guó)在美伊之間扮演了第三方斡旋者角色，勸和促談,在談判中起到潤(rùn)滑劑的作用，及時(shí)化解分歧。（2)鑒于談判各方分歧較大，部分利益攸關(guān)的歷史積怨和疑慮較深，中方建議伊核談判的具體談判方式上采取分步對(duì)等原則，在合理的時(shí)間框架內(nèi)首先達(dá)成一攬子協(xié)議，然后分步加以實(shí)施,同時(shí)堅(jiān)持靈活務(wù)實(shí)、相向而行的態(tài)度,聚焦未決的難點(diǎn)問(wèn)題,找到各方都能接受的解決方案。這一“中國(guó)方案"，得到談判各方的認(rèn)可和接受，最終促成了談判的成功和伊核問(wèn)題的和平解決。這一“中國(guó)方案"充分彰顯了中國(guó)智慧?；顒?dòng)七：閱讀教材P32下面的“探究與分享"，回答：你怎樣理解中國(guó)堅(jiān)持共同但有區(qū)別的責(zé)任原則?答案提示：由于地球生態(tài)系統(tǒng)的整體性和導(dǎo)致全球氣候退化的各種不同因素，在保護(hù)和改善全球環(huán)境方面,發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家負(fù)有共同的責(zé)任,但責(zé)任的大小，承擔(dān)方式等方面須有所區(qū)別,發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)比發(fā)展中國(guó)家承擔(dān)更主要責(zé)任.面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)和難題，中國(guó)積極采取行動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,充分發(fā)揮了中國(guó)在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力；在廣泛參與國(guó)際事務(wù)中，中國(guó)還提出了一系列解決世界難題的“中國(guó)方案",得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)可和接受，充分彰顯了中國(guó)智慧.中國(guó)擔(dān)當(dāng)積極有作為積極主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,解決全球危機(jī)和難題全方位參與全球治理,積極采取行動(dòng)事不避難,勇于擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)有智慧展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范,顯示中國(guó)智慧遵循“三共”（共商共建共享）原則,提出中國(guó)方案在承擔(dān)責(zé)任中積累經(jīng)驗(yàn),在解決問(wèn)題中發(fā)揮作用既盡力而為,又量力而行“貢獻(xiàn)中國(guó)智慧”是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn).要讓學(xué)生對(duì)此有一個(gè)清晰具體的認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)針對(duì)國(guó)際重大事件（如伊核問(wèn)題、朝核問(wèn)題、全球氣候治理問(wèn)題等)，從中國(guó)哲學(xué)、儒家經(jīng)典思想的角度,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“中國(guó)方案”的智慧光彩和對(duì)成功解決國(guó)際問(wèn)題的重大貢獻(xiàn)。完成《智慧學(xué)堂》相關(guān)練習(xí).第2課時(shí)與世界深度互動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化、政治、思想等方面對(duì)世界的影響；了解外來(lái)文明與中華文明的交流與互鑒.能力目標(biāo)深刻理解中國(guó)對(duì)世界格局以及促進(jìn)世界和平與發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；理解中外文明交流互鑒的原則和重要意義。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)從中國(guó)對(duì)世界的重大影響中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,以積極開(kāi)放的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒外來(lái)優(yōu)秀文明成果,做中外文化交流的友好使者.【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：中國(guó)對(duì)世界的影響。難點(diǎn)：理解“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”?！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)法,合作探究教學(xué)法,討論法，課堂練習(xí)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面對(duì)世界有重大影響的數(shù)據(jù)資料或文字材料。2016年9月4日～5日,G20杭州峰會(huì)在杭州召開(kāi)；2017年9月3日到5日，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤在廈門(mén)舉行，2018年6月9日到10日上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十八次會(huì)議在山東青島舉行.近幾年一些重要的國(guó)際會(huì)議，為什么要頻頻選擇在中國(guó)舉辦，這說(shuō)明了什么?學(xué)生討論回答,教師歸納提示（中國(guó)在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大，世界對(duì)中國(guó)越來(lái)越信任).1。為什么中國(guó)文化對(duì)當(dāng)今世界的影響越來(lái)越大？2。為什么說(shuō)中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器?3。中國(guó)為世界向著公平公正，多元共治,包容有序的格局發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn)？4。中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索和實(shí)踐,對(duì)世界和平與發(fā)展有什么重要意義？5。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待世界文明成果？6。為什么說(shuō)中華文明是在與其他文明交流互鑒中發(fā)展的？7.我們應(yīng)該如何對(duì)待與其他文明的交流與互鑒?探究一:中國(guó)的影響活動(dòng)一：閱讀教材P33“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，回答：1.為什么越來(lái)越多的外國(guó)記者來(lái)中國(guó)報(bào)道兩會(huì)？2。你怎么看待兩會(huì)上的這些“多”？答案提示：1。（1）中國(guó)的綜合國(guó)力大幅提升，國(guó)家逐漸強(qiáng)大,國(guó)家影響日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。(2）中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中呈現(xiàn)的負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)形象，獲得國(guó)際社會(huì)的尊重、認(rèn)同和信任。2。（1）國(guó)際社會(huì)改變了傳統(tǒng)的看待中國(guó)的眼光。(2)中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位越來(lái)越重要，在全球經(jīng)濟(jì)中的地位舉足輕重。(3）國(guó)際社會(huì)關(guān)注中國(guó)發(fā)展的新舉措,新方向.(4)中國(guó)有一個(gè)更加開(kāi)放穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)環(huán)境。（5）中國(guó)兩會(huì)是觀察中國(guó)發(fā)展的一個(gè)最佳窗口.(6)中國(guó)真正保障人權(quán),保護(hù)新聞自由.活動(dòng)二：閱讀教材P34“探究與分享”，回答:1。春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,今天越來(lái)越多的國(guó)家慶祝中國(guó)春節(jié)。你怎么看待這一現(xiàn)象？2.在國(guó)際舞臺(tái)上，你還感受到哪些中國(guó)文化的影響？答案提示：1.（1)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的顯著增強(qiáng)，國(guó)際影響力的日益提升,國(guó)際地位的不斷提高，中國(guó)文化對(duì)世界的影響也越來(lái)越大。（2）中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深,對(duì)外國(guó)人產(chǎn)生很大的吸引力.(3）外國(guó)人想有更多的機(jī)會(huì),更強(qiáng)烈的意愿接觸、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化,感受中國(guó)文化的魅力，接受中國(guó)文化的熏陶。2.（1）中國(guó)武術(shù)。世界許多國(guó)家都有中國(guó)武館，還有許多外國(guó)人慕名來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)武術(shù)。(2)中國(guó)京劇.京腔京韻和京劇臉譜讓很多外國(guó)人著迷。(3）中國(guó)剪紙。一張紙、一把剪刀，就能剪出那么多精美的圖案,讓外國(guó)人驚嘆不已。(4)中國(guó)瓷器。中國(guó)的各種瓷器的制作工藝和藝術(shù)價(jià)值,自古以來(lái)就讓外國(guó)人青睞。(5）中國(guó)語(yǔ)言文字。普通話、方塊字獨(dú)具特色,魅力無(wú)限,讓外國(guó)人喜聞樂(lè)見(jiàn)，孔子學(xué)院開(kāi)遍全世界等等.活動(dòng)三：閱讀教材P35“探究與分享"，回答：中國(guó)高鐵走出國(guó)門(mén)，對(duì)中國(guó)與世界分別意味著什么？答案提示：（1）對(duì)中國(guó)的影響：表明我國(guó)科技實(shí)力和創(chuàng)新能力大大增強(qiáng),在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面已奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),某些方面甚至走在世界的前列。被稱為中國(guó)“新四大發(fā)明"的高鐵技術(shù)就是如此.（2)對(duì)世界的影響:表明中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力，中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器.活動(dòng)四:閱讀教材P36“閱讀感悟”,回答：從外國(guó)專家和主編對(duì)中國(guó)的評(píng)價(jià)中,你可以看到當(dāng)今中國(guó)為世界作出了哪些貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了怎樣的影響?答案提示：(1)中國(guó)是世界格局的重要一極，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。中國(guó)秉承“和而不同"的思想以及共商共建共享的全球治理觀,倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系民主化,堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等,使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)展。(2)中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索和實(shí)踐，為人類思考與建設(shè)未來(lái)提供了新的路徑，得到廣泛認(rèn)同,越來(lái)越多的國(guó)家參與其中,共同行動(dòng)，這將對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。探究二：兼收并蓄交流互鑒活動(dòng)五：閱讀教材P37“探究與分享”，回答：1.在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人類創(chuàng)造了各種文明.以上文明成果分別屬于哪個(gè)國(guó)家？2。小組交流：我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中學(xué)習(xí)借鑒的文明成果。答案提示:1。(1）故宮:中國(guó)。（2)克里姆林宮：俄羅斯。(3)金字塔和獅身人面像:埃及.(4)埃菲爾鐵塔：法國(guó)。2。(1)禮儀禮節(jié):中國(guó)人已經(jīng)接受和認(rèn)同的西方禮儀有:等候排隊(duì)、公共場(chǎng)合不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲說(shuō)話、熟人朋友見(jiàn)面時(shí)的擁抱禮.(2)音樂(lè)舞蹈：已被中國(guó)人廣泛學(xué)習(xí)和接受的音樂(lè)舞蹈有：兒童的早期音樂(lè)教育、流行美聲唱法和搖滾樂(lè)、爵士樂(lè)、風(fēng)行街舞、拉丁舞、國(guó)標(biāo)舞。(3）園林建筑藝術(shù):中國(guó)傳統(tǒng)的園林藝術(shù)與西方的功能主義、日本的庭院設(shè)計(jì)和現(xiàn)代美術(shù)充分融合。(4)思想觀念：西方消費(fèi)的AA制和超前意識(shí)已被更多的中國(guó)青年人接受；西方社會(huì)中的開(kāi)放意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、自然意識(shí)等西方主流思想也被越來(lái)越多的中國(guó)人認(rèn)同和接受。(5)娛樂(lè)游樂(lè)：網(wǎng)絡(luò)游戲,魔方游戲和迪斯尼樂(lè)園等被許多中國(guó)少年兒童喜愛(ài).活動(dòng)六：閱讀教材P38“閱讀感悟"，回答：1。從上述材料可以看出中華文明是如何形成和發(fā)展的？2.不同文明交流有什么重要意義?答案提示：1.中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明,也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。中華文明還在交流互鑒中不斷發(fā)展。2。中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往,從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展,而且能夠推動(dòng)世界的進(jìn)步與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問(wèn)題?；顒?dòng)七：閱讀教材P38“探究與分享”,回答：1。歐洲的汽車(chē)文明體現(xiàn)在哪些方面？2.請(qǐng)舉例說(shuō)明歐洲的汽車(chē)文明對(duì)我們產(chǎn)生的影響。答案提示：1.(1)擁有眾多的汽車(chē)品牌,亮麗的汽車(chē)外型，舒適人性的車(chē)內(nèi)設(shè)施,方便行車(chē)的導(dǎo)航。（2）良好的道路環(huán)境和設(shè)施（高速公路和各種服務(wù)設(shè)施）。(3）完善的交通法律法規(guī)。（4）人文關(guān)懷：行人優(yōu)先,車(chē)讓行人；雨天行走、過(guò)斑馬線等要減速慢行。2.（1）按序排隊(duì)通行。（2)機(jī)動(dòng)車(chē)有序停放。（3)文明使用車(chē)燈和喇叭。(4）不與行人爭(zhēng)道搶行。（5）不車(chē)窗拋物?；顒?dòng)八：閱讀教材P39“拓展空間",回答:請(qǐng)?jiān)谏磉厡ふ抑型馕拿鹘涣骰ヨb的事例，并與同學(xué)交流分享。答案提示:(1）中外互派留學(xué)生，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的各種文化，加深了中外文化交流與合作,增強(qiáng)各國(guó)之間的了解和友誼,促進(jìn)了中外文化的傳播和影響。（2）暑假我們上“跆拳道班”“印度舞班”“油畫(huà)班"這就是在學(xué)習(xí)外國(guó)體育和藝術(shù),我們可以欣賞和感受?chē)?guó)外的各種文化，開(kāi)闊我們的眼界、豐富我們的知識(shí)和技能,進(jìn)一步提高我們的各種素質(zhì)。當(dāng)今中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等各個(gè)領(lǐng)域?qū)κ澜绲挠绊懺絹?lái)越大,中國(guó)與其他國(guó)家的互動(dòng)越來(lái)越廣泛和深入，我們?cè)絹?lái)越感受到國(guó)際上的中國(guó)元素、中國(guó)智慧、中國(guó)力量。當(dāng)然,我們也要積極學(xué)習(xí)和借鑒世界一切優(yōu)秀文明成果，使我們變得更有魅力,更有力量，更受歡迎.與世界深度互動(dòng)中國(guó)的影響中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大中國(guó)還為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力中國(guó)是世界格局中的重要一極中國(guó)“和而不同”的思想為世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧兼收并蓄,交流互鑒對(duì)待外來(lái)文明的原則（兼收并蓄,取長(zhǎng)補(bǔ)短）中華文明在交流互鑒中形成與發(fā)展文明因交流互鑒而豐富多彩與外來(lái)文明深度交流互鑒對(duì)于中外文化的交流互鑒,在學(xué)生中存在兩個(gè)截然不同的觀點(diǎn)。一種是全盤(pán)吸收的媚外主義，另一種是全盤(pán)否定的排外主義。教師要分析不同文化的特點(diǎn),指出它們的優(yōu)秀之處，再結(jié)合我們身邊中外文化交流互鑒的成功典范,幫助學(xué)生澄清觀點(diǎn)，走出誤區(qū)。完成《智慧學(xué)堂》相關(guān)練習(xí)。第四課與世界共發(fā)展第1課時(shí)中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解當(dāng)今中國(guó)面臨的新的發(fā)展機(jī)遇以及新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn).能力目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展面臨的新機(jī)遇與新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)之間的關(guān)系,掌握抓住機(jī)遇、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)的要求。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立全球意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、合作意識(shí)、培養(yǎng)辯證思考問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：中國(guó)面臨新的發(fā)展機(jī)遇。難點(diǎn):理解挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，風(fēng)險(xiǎn)與發(fā)展同在。【教學(xué)方法】談話法,合作探究教學(xué)法，講授法,課堂練習(xí)法。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：制作多媒體課件.近年來(lái),隨著“一帶一路”建設(shè)的不斷推進(jìn),它將對(duì)我國(guó)西部地區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā),乃至為中東部地區(qū)的更大發(fā)展帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī).同時(shí),我們也看到中美貿(mào)易戰(zhàn)越演越烈，這將大大阻礙中美貿(mào)易的發(fā)展,給中美貿(mào)易乃至世界貿(mào)易帶來(lái)了很多不確定因素.這兩大事件告訴我們什么？學(xué)生討論回答，教師歸納提示（中國(guó)的發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)),由此引入課題。1。中國(guó)的發(fā)展面臨哪些新的契機(jī)？2。中國(guó)的發(fā)展道路上還面臨哪些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)?探究一：新的發(fā)展機(jī)遇活動(dòng)一：閱讀教材P40“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”,回答：你怎么看待人們到海外工作、求學(xué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)原因。答案提示：（1)和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來(lái)越強(qiáng)勁，為我們走出國(guó)門(mén)提供了良好的外部環(huán)境。(2）許多國(guó)家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長(zhǎng),需要與中國(guó)開(kāi)展深入合作，這使中國(guó)在國(guó)際合作中有更大的發(fā)展空間,更加有所作為。(3)在海外工作、學(xué)習(xí)能更直接地為對(duì)外開(kāi)放作貢獻(xiàn),還能提高我們的各種能力?；顒?dòng)二：閱讀教材P41“探究與分享”,回答:請(qǐng)結(jié)合材料,分析我國(guó)已具備了哪些更好的發(fā)展條件。答案提示：我國(guó)已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造"轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)，為內(nèi)向型經(jīng)濟(jì)向外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件?；顒?dòng)三：閱讀教材P42“探究與分享”,回答:請(qǐng)閱讀以上材料,分析中歐合作的特點(diǎn),說(shuō)明其與中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。答案提示：（1)特點(diǎn)：投資規(guī)模大,領(lǐng)域廣泛;技術(shù)含量高；合作形式多樣。（2）關(guān)系：雙邊合作關(guān)系。許多國(guó)家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長(zhǎng),需要與中國(guó)開(kāi)展深入合作，中國(guó)為了推動(dòng)自身經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也需要開(kāi)展國(guó)際合作?；顒?dòng)四：閱讀教材P42“閱讀感悟”，回答：上述材料表明當(dāng)代中國(guó)在國(guó)際上的地位和形象有著怎樣的變化？答案提示：材料表明：隨著中國(guó)在國(guó)際上影響力的提升,國(guó)際地位在不斷提高，得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可和信任。探究二：新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)活動(dòng)五：閱讀教材P43“探究與分享”,回答：1。請(qǐng)了解中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度的最新數(shù)據(jù)。2。閱讀上圖，你有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答案提示:1.近5年來(lái),我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度相對(duì)減緩,保持在7.3%左右的平穩(wěn)增速。2。近5年來(lái)，受全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難,幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴露出來(lái),急需得到穩(wěn)妥處理與解決。活動(dòng)六：閱讀教材P44“探究與分享”，回答:1。如果喬納森向你提出這個(gè)問(wèn)題,你會(huì)如何回答？2。你如何看待這種變化?答案提示：1。這一現(xiàn)象說(shuō)明:像不要較高技術(shù)含量的衣服、鞋子以及一些玩具的生產(chǎn)制造已經(jīng)由技術(shù)水平較高的中國(guó)轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)技術(shù)水平相對(duì)落后的柬埔寨和越南了。2。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高,人們的收入不斷增長(zhǎng).這一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企業(yè)勞動(dòng)力成本上升。為降低制造成本，一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動(dòng)力成本更低的國(guó)家和地區(qū)，“中國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)?；顒?dòng)七：閱讀教材P44“探究與分享”,回答：請(qǐng)收集資料，談?wù)勚袊?guó)企業(yè)在走出去的過(guò)程中會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn).答案提示：（1)由于利比亞內(nèi)戰(zhàn),中國(guó)撤回在利比亞生活、工作、學(xué)習(xí)的中國(guó)公民.一些中方企業(yè)和在利大型承包項(xiàng)目的建設(shè)、經(jīng)營(yíng)受到損失和影響；2018年初，美國(guó)針對(duì)中國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)越演越烈，嚴(yán)重影響中美貿(mào)易,阻礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展……(2）國(guó)際上局部地區(qū)持續(xù)動(dòng)蕩，恐怖主義持續(xù)蔓延，一些國(guó)家因政府更迭而導(dǎo)致政策法規(guī)發(fā)生變化……這些都使得中國(guó)的海外投資面臨困難和風(fēng)險(xiǎn).活動(dòng)八：閱讀教材P45“探究與分享"，回答：請(qǐng)結(jié)合上面材料,談?wù)勎覀儜?yīng)該如何看待這些貿(mào)易爭(zhēng)端。答案提示:我們應(yīng)該看到:(1)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。(2）綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期.（3)面對(duì)成績(jī),我們要有憂患意識(shí);面對(duì)困難,我們要增強(qiáng)信心，運(yùn)用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī),開(kāi)創(chuàng)新的局面?；顒?dòng)九：閱讀教材P46“拓展空間”，回答：從行業(yè)巨頭到退出傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，該公司的興衰之路帶給我們哪些啟示？答案提示：我們要破除保守，敢于領(lǐng)先。審時(shí)度勢(shì),順勢(shì)而為.引領(lǐng)潮流,贏得主動(dòng)。當(dāng)今世界和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流為我國(guó)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境;中國(guó)自身在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的積累,更為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)奠定了良好基礎(chǔ),這兩方面為中國(guó)當(dāng)今的發(fā)展提供了新的契機(jī)。同時(shí),我們也看到中國(guó)前進(jìn)的道路并不平坦,還面臨新問(wèn)題、新困難、新挑戰(zhàn),中國(guó)的發(fā)展道路要越來(lái)越寬，就要抓住機(jī)遇，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),迎接挑戰(zhàn)。中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)新的發(fā)展契機(jī)內(nèi)部條件：幾十年的發(fā)展，具備良好基礎(chǔ)外部環(huán)境:和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨下行壓力和不少困難“中國(guó)制造”需要轉(zhuǎn)型升級(jí)中國(guó)海外投資面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)要讓學(xué)生比較全面、客觀、辯證地認(rèn)識(shí)我國(guó)的發(fā)展，既不能只看到機(jī)遇和成績(jī)而沾沾自喜、妄自尊大,也不能只看到挑戰(zhàn)和困難而喪失信心、妄自菲薄。教師要結(jié)合“一帶一路”建設(shè)得到眾多國(guó)家的積極參與和美國(guó)針對(duì)中國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)遭到世界各國(guó)的強(qiáng)烈反對(duì)，讓學(xué)生知道中國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,相信運(yùn)用中國(guó)智慧,一定會(huì)將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力的契機(jī)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)發(fā)展的新局面。完成《智慧學(xué)堂》相關(guān)練習(xí)。第2課時(shí)攜手促發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生了解我國(guó)積極謀求發(fā)展的舉措和要求；了解我國(guó)與世界各國(guó)共享發(fā)展成果的戰(zhàn)略構(gòu)想、重大舉措和實(shí)際貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)理解提升產(chǎn)品質(zhì)量、尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、參與全球規(guī)則制定的重要性和緊迫性；進(jìn)一步理解合作共享共贏理念對(duì)于國(guó)家發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立發(fā)展的思想，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題；樹(shù)立合作共享共贏理念,增進(jìn)與世界人民的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：我國(guó)謀求發(fā)展和與各國(guó)共享發(fā)展的舉措、要求。難點(diǎn)：參與全球規(guī)則制定的緊迫性與重要性?！窘虒W(xué)方法】合作探究法，講授法,課堂練習(xí)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：制作多媒體課件。學(xué)生：查找相關(guān)重大新聞?！鞍l(fā)展是硬道理",“發(fā)展是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵所在”，“沒(méi)有發(fā)展，就沒(méi)有出路”這些名言告訴我們，發(fā)展對(duì)于國(guó)家的未來(lái)、人類的進(jìn)步有著至關(guān)重要的作用。那么中國(guó)如何發(fā)展，世界如何前進(jìn)?這將是本課時(shí)我們共同學(xué)習(xí)和探討的問(wèn)題.1.中國(guó)應(yīng)怎樣謀求自身發(fā)展？2。中國(guó)怎樣與世界各國(guó)共享發(fā)展機(jī)遇？探究一：積極謀求發(fā)展活動(dòng)一:閱讀教材P46“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”,回答：1.請(qǐng)找一找最近能反映“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念的新聞,填寫(xiě)在相應(yīng)的方框內(nèi)。2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你在哪些方面感受到了國(guó)家的發(fā)展.答案提示：1.創(chuàng)新：2018年7月28日，中國(guó)第九次北極科考隊(duì)在“雪龍”號(hào)上安排布放我國(guó)自主研發(fā)的“海冀"號(hào)水下滑翔機(jī)。協(xié)調(diào)：2018年政府工作報(bào)告指出，扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,并提出塑造區(qū)域發(fā)展新格局。綠色：2018年6月24～25日,踐行‘兩山’理念，推進(jìn)綠色智造2018中國(guó)綠色發(fā)展大會(huì)在湖州舉行。開(kāi)放:2018年6月28日,發(fā)改委,商務(wù)部發(fā)布了《外商投資準(zhǔn)入特別管理措施》，該措施大幅度放寬了市場(chǎng)準(zhǔn)入。共享:目前國(guó)家醫(yī)保局等部門(mén)聯(lián)合印發(fā)通知指出：2019年全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度全面啟動(dòng)實(shí)施,消除城鄉(xiāng)差別，讓城鄉(xiāng)居民共享社會(huì)發(fā)展成果.2。我們切身感受到國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、科技、體育、國(guó)防等各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步，我們真正享受到國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步給我們帶來(lái)的紅利、實(shí)惠和福祉，一個(gè)富強(qiáng)、民主、和諧、美麗、健康的中國(guó)正向我們走來(lái)。活動(dòng)二：閱讀教材P47“探究與分享”，回答:有人說(shuō)：從倒閉、轉(zhuǎn)型到再崛起,是中國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的必經(jīng)之路。試分析這種觀點(diǎn)。答案提示：“從倒閉、轉(zhuǎn)型到再崛起，是中國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的必經(jīng)之路"這是被事實(shí)證明了的論斷。在社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中，一些技術(shù)落后、破壞環(huán)境、產(chǎn)能低下的企業(yè)一定會(huì)面臨倒閉的命運(yùn),被一些技術(shù)先進(jìn)、產(chǎn)能高效、順應(yīng)趨勢(shì)、有創(chuàng)業(yè)進(jìn)取精神的企業(yè)所取代，新企業(yè)在引領(lǐng)生產(chǎn)潮流中不斷發(fā)展壯大?；顒?dòng)三：閱讀教材P47“探究與分享",回答：1。在成都舉辦的全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交易會(huì)為什么能吸引這么多國(guó)家參加？2.交易會(huì)聚焦的重點(diǎn)對(duì)我國(guó)發(fā)展有什么啟示？答案提示：1.(1）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)是世界經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力和必然要求.(2）交流、合作、共贏、共享是世界發(fā)展的時(shí)代潮流。(3）交易會(huì)所涉及的生物科技、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、通用航空、高端裝備制造等行業(yè)和技術(shù),都是當(dāng)今世界新興產(chǎn)業(yè)和前沿科技成果，屬于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。2。啟示：（1）把握世界的發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí),提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。（2)積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),努力搶占全球性技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點(diǎn),培育壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新功能.(3）積極參與國(guó)際交流與合作,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)技術(shù)的生產(chǎn)模式和管理經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)四：閱讀教材P48“探究與分享",回答：請(qǐng)查閱相關(guān)資料，看一看我國(guó)在哪些領(lǐng)域參與了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定。答案提示：1。(1)西電捷通公司制定了物聯(lián)網(wǎng)安全的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn).(2)史丹利公司制定了復(fù)混肥料的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。(3）中國(guó)移動(dòng)公司制定了4G移動(dòng)通信國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(即TD—LTE—dvnced標(biāo)準(zhǔn)）.（4）中國(guó)海關(guān)成功引領(lǐng)制定該領(lǐng)域的國(guó)際規(guī)則—《世界海關(guān)組織“經(jīng)認(rèn)證的經(jīng)營(yíng)者"(AEO)互認(rèn)實(shí)施指南》。(5)山東昊月公司主導(dǎo)制定《吸收血液用聚丙烯酸鈉高吸收性樹(shù)脂第1部分：測(cè)試方法》和《吸收血液用聚丙烯酸鈉高吸收性樹(shù)脂第2部分：規(guī)格》兩項(xiàng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。(6）寧德時(shí)代新能源公司參與制定新能源汽車(chē)鋰離子動(dòng)力電池國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。(7）浙江計(jì)量院參與制定電能計(jì)量設(shè)備國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。(8)中國(guó)制鞋企業(yè)參與本行業(yè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制訂。（9）中國(guó)主導(dǎo)制定質(zhì)量檢測(cè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn).(10)中國(guó)參與制定柔性顯示國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)等等.探究二：共享發(fā)展機(jī)遇活動(dòng)五：閱讀教材P49“探究與分享”，回答：1.中國(guó)為什么倡議成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行?2。亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的成立與運(yùn)行,會(huì)給世界帶來(lái)怎樣的影響？答案提示：1.（1）為了擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易投資合作。(2)為了推動(dòng)“一帶一路”建設(shè).(3)為了推動(dòng)人民幣國(guó)際化。（4）為了提高我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的話語(yǔ)權(quán)，提升在國(guó)際金融規(guī)則制定方面的影響力。2。(1)亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的成立與運(yùn)行不僅加快了亞洲國(guó)家的發(fā)展，也帶動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。(2)能夠繼續(xù)推動(dòng)國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行的進(jìn)一步改革。（3)也補(bǔ)充了當(dāng)前亞洲開(kāi)發(fā)銀行在亞太地區(qū)的投資融資與國(guó)際援助職能。活動(dòng)六：閱讀教材P50“探究與分享”，回答:1.“一帶一路”連接了哪些國(guó)家和地區(qū)？2。在“一帶一路”倡議中，中國(guó)的發(fā)展與世界的發(fā)展是怎樣的關(guān)系？答案提示：1?！耙粠б宦?沿線的國(guó)家共64個(gè)：（1)東南亞11國(guó)：印度尼西亞,馬來(lái)西亞,菲律賓，新加坡，泰國(guó),文萊，越南，老撾,緬甸,柬埔寨，東帝汶.(2）南亞7國(guó):尼泊爾，不丹，印度，巴基斯坦,孟加拉國(guó),斯里蘭卡,馬爾代夫.(3)中亞6國(guó)：哈薩克斯坦,土庫(kù)曼斯坦,吉爾吉斯斯坦,烏茲別克斯坦，塔吉克斯坦,阿富汗。(4）西亞18國(guó):伊朗,伊拉克,格魯吉亞，亞美尼亞,阿塞拜疆，土耳其，敘利亞,約旦,以色列，巴勒斯坦,沙特阿拉伯,巴林，卡塔爾,也門(mén),阿曼,阿聯(lián)酋,科威特,黎巴嫩.（5)中東歐16國(guó)：阿爾巴尼亞,波斯尼亞和黑塞哥維那,保加利亞，克羅地區(qū),捷克,愛(ài)沙尼亞,匈牙利，拉脫維亞,立陶宛，馬其頓,黑山，羅馬尼亞,波蘭,塞爾維亞，斯洛伐克，斯洛文尼亞.(6）獨(dú)聯(lián)體4國(guó)：俄羅斯，白俄羅斯,烏克蘭，摩爾多瓦。（7）蒙古,埃及。2.(1)是多邊合作共贏的關(guān)系。（2)中國(guó)充分考慮相關(guān)合作國(guó)家和地區(qū)的實(shí)際利益,互信互利,取長(zhǎng)補(bǔ)短;尋求共同增長(zhǎng)點(diǎn)，努力探索與建立新型發(fā)展合作機(jī)制；以中國(guó)的發(fā)展為引擎，帶動(dòng)區(qū)域與世界的共同發(fā)展。活動(dòng)七:閱讀教材P51“探究與分享”，回答：綜合上述材料,談?wù)勚袊?guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)會(huì)對(duì)中國(guó)和世界產(chǎn)生哪些積極影響。答案提示:(1）對(duì)中國(guó)的影響：大大提高了中國(guó)在國(guó)際上的地位和影響力。贏得國(guó)際社會(huì)的信任和認(rèn)可，樹(shù)立了負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象.(2)對(duì)世界的影響：中國(guó)的發(fā)展為世界各國(guó)提供了更廣闊的市場(chǎng)，更充足的資本，更豐富的產(chǎn)品，更寶貴的合作契機(jī).中國(guó)與世界各國(guó)分享發(fā)展機(jī)遇，共享發(fā)展成果.中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎，帶動(dòng)了區(qū)域與世界的共同發(fā)展?；顒?dòng)八：閱讀教材P52“拓展空間”，回答：1。以上材料體現(xiàn)了中國(guó)古人怎樣的思想觀念?2.請(qǐng)談?wù)勥@些思想對(duì)當(dāng)今世界發(fā)展的啟示。答案提示：1。(1）“國(guó)雖大,好戰(zhàn)必亡。”體現(xiàn)了中國(guó)古人追求和平的思想。（2)“親仁善鄰,國(guó)之寶也?！斌w現(xiàn)了中國(guó)古人愛(ài)好和平、睦鄰友好的思想。（3)“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖?！斌w現(xiàn)了中國(guó)古人追求包容合作、和諧發(fā)展的思想。2。這些思想與我們今天提倡的“和平共處”“以鄰為善，與鄰為伴”“包容合作"“互利共贏”的國(guó)際關(guān)系是相通一致的，得到世界各國(guó)普遍接受和認(rèn)同,成為處理國(guó)際關(guān)系的重要準(zhǔn)則。當(dāng)今,我國(guó)在通過(guò)提升產(chǎn)品質(zhì)量,尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，積極參與全球規(guī)則的制定等途徑謀求發(fā)展的同時(shí)，還在努力推進(jìn)國(guó)際合作,帶動(dòng)區(qū)域與世界的共同發(fā)展，共同開(kāi)辟人類更加繁榮，更加安寧美好的未來(lái).攜手促發(fā)展積極謀求發(fā)展把提升產(chǎn)品質(zhì)量放在首位尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)積極參與全球規(guī)則的制定堅(jiān)持合作共贏堅(jiān)持合作共贏理念重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)合作分享發(fā)展機(jī)遇,共享發(fā)展成果在學(xué)習(xí)“共享發(fā)展機(jī)遇”這一內(nèi)容時(shí)，一定要結(jié)合前面學(xué)過(guò)的“打造人類命運(yùn)共同體”理念和國(guó)際合作的“共商共建共享”觀念，弄清新舊知識(shí)的聯(lián)系與共通,讓學(xué)生更好地理解共享發(fā)展機(jī)遇的重要性和必要性。熟記本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)并完成《智慧學(xué)堂》相關(guān)練習(xí)。第三單元走向未來(lái)的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?課時(shí)走向世界大舞臺(tái)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累我們會(huì)走向更廣闊的世界,與社會(huì)廣泛接觸,與他人共同成長(zhǎng)；了解世界與我們的聯(lián)系以及適應(yīng)世界趨勢(shì)的要求。能力目標(biāo)懂得我們?cè)诮涣髦刑剿魇澜?、彼此守護(hù)、共同成長(zhǎng)的道理；具備應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的素質(zhì)和能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)與他人積極交往合作的意識(shí),珍視協(xié)作關(guān)系；樹(shù)立機(jī)遇與挑戰(zhàn)意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：珍視交往經(jīng)歷,在交往中共同成長(zhǎng)和適應(yīng)世界趨勢(shì)、提升個(gè)人素養(yǎng)。難點(diǎn)：適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提高個(gè)人素養(yǎng).【教學(xué)方法】合作探究教學(xué)法,談話法,課堂練習(xí)法。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：制作多媒體課件。我們即將完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí),離開(kāi)家和母校,像雛鷹一樣飛向藍(lán)天。面對(duì)廣闊的天空，我們有欣喜和憧憬,也可能有遭遇風(fēng)雨雷電時(shí)的膽怯和迷茫.我們究竟應(yīng)該怎樣面對(duì)社會(huì)這更大的舞臺(tái)?讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)！1。走向世界的我要做好怎樣的心理準(zhǔn)備？2。你將怎樣為世界添光彩？探究一：多彩世界中的我活動(dòng)一：閱讀教材P54“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)",回答：結(jié)合下圖，談?wù)勀愕慕煌秶淖兓?。答案提示：在父母的引?dǎo)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗,邁出了探索世界的第一道門(mén)。我們走出家門(mén),步入學(xué)校、融入社會(huì)，關(guān)注祖國(guó)和全球，走向更加廣闊的世界。活動(dòng)二：閱讀教材P55“探究與分享",回答：1.你有類似的經(jīng)歷嗎?如果有,請(qǐng)與同學(xué)們分享。2.我們走向世界的形式還有哪些？答案提示:1。根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際經(jīng)歷回答即可。2.我們走向世界的形式是多樣的,除了網(wǎng)上交友,邀請(qǐng)外國(guó)朋友到家做客，出國(guó)旅游之外,還有到國(guó)外留學(xué),參加國(guó)際夏令營(yíng)，國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽，國(guó)際重大賽事志愿者等國(guó)際交流、服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)這些方式與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往?；顒?dòng)三：閱讀教材P56“探究與分享”，回答：1。你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？2.他們這樣“宅”著，是否也在走向世界呢?答案提示:1。我不能贊同上述觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們交往帶來(lái)許多便利條件：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的夢(mèng)想；網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象,改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)，甚至可以掩飾我們的一些缺點(diǎn)，起到揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用。但是網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偽裝和欺詐，讓我們?cè)谇楦猩鲜艿絺?物質(zhì)上受到損失。上網(wǎng)成癮還會(huì)嚴(yán)重影響我們的工作、生活和學(xué)習(xí)。所以我們要正確認(rèn)識(shí)和利用網(wǎng)絡(luò)，不做“宅男宅女”。2.“宅"只是我們走向世界的一條小路,一扇小窗。網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部,只是生活的補(bǔ)充。我們要更多地到現(xiàn)實(shí)生活中與他人交往，與社會(huì)交往，在交往中探索世界，彼此守護(hù),共同成長(zhǎng).在交往中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),相互理解，贏得尊重,獲得成長(zhǎng)的力量;通過(guò)交往溝通,真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題；通過(guò)交往,我們逐漸成熟，不斷自我更新,逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任。探究二：我為世界活光彩活動(dòng)四：閱讀教材P57“探究與分享",回答：1.請(qǐng)你再列舉幾個(gè)中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的實(shí)例。2.上述實(shí)例表明我們的工作與世界發(fā)展有什么關(guān)系？答案提示：1.(1）中國(guó)軍人和警察參與海地、埃塞俄比亞的維和行動(dòng)；(2)中國(guó)大學(xué)生參與俄羅斯世界杯的志愿服務(wù)活動(dòng);（3)中國(guó)武術(shù)大師在美國(guó)傳授中國(guó)功夫；（4）中國(guó)科學(xué)家參與人類基因圖譜的繪制；(5）中國(guó)工程師和技術(shù)人員為孟加拉國(guó)修建海外最大橋梁，等等.2。我們每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員,所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界的進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量?；顒?dòng)五：閱讀教材P58“閱讀感悟"，回答：為什么中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)得到尼泊爾駐華大使的高度評(píng)價(jià)和感謝？答案提示：(1)因?yàn)樗麄兊哪岵礌柕目拐鹁葹?zāi)中不畏艱難，不懈努力，保護(hù)了尼泊爾人民的生命財(cái)產(chǎn)安全;(2）他們發(fā)揚(yáng)了國(guó)際人道主義精神，為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量?；顒?dòng)六：閱讀教材P58“探究與分享”，回答：1.選擇你感興趣的學(xué)習(xí)方式,說(shuō)說(shuō)理由。2。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)有什么意義？答案提示：1。小組合作探究學(xué)習(xí)法.這種學(xué)習(xí)方式,可以使我們與同伴相互幫助，分工合作,在交流切磋中共同完成任務(wù).這種學(xué)習(xí)方式還提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)我們的集體合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)主義精神。2.這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以更好地適應(yīng)未來(lái)世界挑戰(zhàn),全面提升個(gè)人素養(yǎng)；不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn);樹(shù)立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方式；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;學(xué)會(huì)觀察，思考各種社會(huì)現(xiàn)象,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。活動(dòng)七：閱讀教材P59“閱讀感悟”，回答：我國(guó)為什么強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,努力實(shí)施國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略？答案提示：(1）我國(guó)目前的創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)，只有努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取戰(zhàn)略主動(dòng)地位,獲得更大的生存發(fā)展空間。（2）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰成敗.（3)創(chuàng)新精神是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。我們?cè)谝徊讲缴钊霃V闊多彩的世界,在這個(gè)世界中，我們要積極與他人、社會(huì)交往，在交往中探索世界,彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)；我們還要主動(dòng)融入世界，努力適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求,全面提升個(gè)人素養(yǎng),為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多更大的責(zé)任.走向世界大舞臺(tái)多彩世界中的我交往范圍不斷擴(kuò)大珍視每一次交往經(jīng)歷在交往中探索世界，彼此守護(hù),共同成長(zhǎng)我為世界添光彩我們與世界緊密相連為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì),全面提升個(gè)人素養(yǎng)“交往的重要性和必要性"是本課時(shí)的難點(diǎn)之一，教師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)積極交往的意義和拒絕交往的危害，從而突破本課時(shí)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極自信地走向世界大舞臺(tái)。熟記本課時(shí)知識(shí)點(diǎn),并完成《智慧學(xué)堂》相關(guān)練習(xí)。第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道個(gè)人與國(guó)家緊密相聯(lián)的關(guān)系和我們應(yīng)擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任；了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當(dāng)今我國(guó)的國(guó)際地位和影響。能力目標(biāo)明白“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)"的道理；理解青少年的情懷與抱負(fù)對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的影響.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立歷史責(zé)任感，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷史使命；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,心系祖國(guó)和人民,立志成為祖國(guó)的棟梁、人民的驕傲?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷史責(zé)任；用我們的品格引領(lǐng)國(guó)家未來(lái)發(fā)展.難點(diǎn)：不同時(shí)期有不同的歷史責(zé)任；承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任?！窘虒W(xué)方法】合作探究教學(xué)法,情境式教學(xué)法,課堂練習(xí)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：制作多媒體課件。學(xué)生:收集愛(ài)國(guó)詩(shī)句和名言.教師用多媒體播放梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，然后學(xué)生伴著音樂(lè)齊聲朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)……"由此引入課題。1.如何理解“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)"？2.我們應(yīng)怎樣為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備？3.青少年應(yīng)怎樣鑄就良好的品格?4.走向世界的青少年應(yīng)具備什么要求和素質(zhì)?5。在世界友好交往中，我們應(yīng)怎樣作出貢獻(xiàn)？探究一:少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)活動(dòng)一：閱讀教材P60“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，回答：1.從鄧稼先的身上，你能看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？2.這些品質(zhì)對(duì)你的個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義?答案提示：1。鄧稼先身上的優(yōu)秀品質(zhì)有：熱愛(ài)祖國(guó)、淡泊名利、敬業(yè)奉獻(xiàn)、公而忘私等.2.培養(yǎng)這些品質(zhì)有利于我們戰(zhàn)勝困難,取得成績(jī)；有利于我們把握人生發(fā)展方向,逐漸成長(zhǎng)成才;有利于我們正確處理與國(guó)家的關(guān)系,做一個(gè)有益于國(guó)家和社會(huì)的人.活動(dòng)二：閱讀教材P61“探究與分享”,回答：你從中得到哪些啟示？答案提示：（1)青少年代表著國(guó)家的未來(lái)和希望.（2）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。(3)青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。活動(dòng)三：閱讀教材P61“探究與分享”，回答：1。查閱相關(guān)