2.2.1 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)（課件）

細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)魯教版?生物?六年級(jí)?上冊(cè)第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章從細(xì)胞到生物體授課人：第一節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂的概念、結(jié)果和過(guò)程；2.能夠正確使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂切片，通過(guò)繪圖建模理解細(xì)胞分裂時(shí)染色體的變化；3.通過(guò)對(duì)細(xì)胞癌變的了解，認(rèn)同選擇健康的生活方式的重要性，并在生活中踐行；重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂的概念、結(jié)果和過(guò)程2.難點(diǎn)：細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化課堂導(dǎo)入生物體為什么會(huì)由小長(zhǎng)大呢？生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的______、______、和______分不開(kāi)的。生長(zhǎng)分裂分化探究新知—細(xì)胞生長(zhǎng)什么是細(xì)胞的生長(zhǎng)？細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大。細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果：體積增大探究新知—細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞會(huì)無(wú)限長(zhǎng)大嗎？探究新知—細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞不能無(wú)限的長(zhǎng)大，因?yàn)榧?xì)胞體積越小，其相對(duì)表面積越大，細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越大。一個(gè)細(xì)胞核所含的DNA是一定的，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)也就有一定的限度。細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸受到細(xì)胞體積的制約。體積過(guò)大，影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?。一部分?xì)胞長(zhǎng)到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行分裂探究新知—細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞不能無(wú)限的長(zhǎng)大，因?yàn)榧?xì)胞體積越小，其相對(duì)表面積越大，細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越大。一個(gè)細(xì)胞核所含的DNA是一定的，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)也就有一定的限度。細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸受到細(xì)胞體積的制約。體積過(guò)大，影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?。一部分?xì)胞長(zhǎng)到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行分裂探究新知—細(xì)胞分裂一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞分裂1次2次3次2個(gè)4個(gè)8個(gè)1個(gè)細(xì)胞分裂n次：a個(gè)細(xì)胞分裂n次：2nax2n結(jié)果：細(xì)胞數(shù)目增多探究新知—細(xì)胞分裂一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞分裂1次2次3次2個(gè)4個(gè)8個(gè)1個(gè)細(xì)胞分裂n次：a個(gè)細(xì)胞分裂n次：2nax2n結(jié)果：細(xì)胞數(shù)目增多探究新知—細(xì)胞分裂動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程探究新知—細(xì)胞分裂細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)

。一分為二縊裂為兩個(gè)細(xì)胞

。均分

。向內(nèi)凹陷動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程探究新知—細(xì)胞分裂植物細(xì)胞分裂過(guò)程探究新知—細(xì)胞分裂細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞壁

。一分為二分為兩個(gè)細(xì)胞

。均分形成新的

植物細(xì)胞分裂過(guò)程探究新知—細(xì)胞分裂對(duì)比鞏固③每個(gè)細(xì)胞中含有一個(gè)細(xì)胞核①核分：細(xì)胞核一分為二②質(zhì)分：細(xì)胞質(zhì)一分為二動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜從細(xì)胞的中央向內(nèi)凹陷，

縊裂成兩個(gè)細(xì)胞植物細(xì)胞：在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的

細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁。探究新知—細(xì)胞分裂細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞核一分為二時(shí)，遺傳物質(zhì)數(shù)量可能發(fā)生什么變化？一分為二？保持不變？探究新知—細(xì)胞分裂遺傳物質(zhì)怎樣保持不變？先復(fù)制，再分開(kāi)平均分開(kāi)還是任意分開(kāi)呢？先復(fù)制，再均分

細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，先復(fù)制，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。探究新知—細(xì)胞分裂

細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，先復(fù)制，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。探究新知—細(xì)胞分裂知識(shí)小結(jié)生物體由小長(zhǎng)大①細(xì)胞核一個(gè)分成兩個(gè)②細(xì)胞質(zhì)分成兩份③形成新的細(xì)胞膜④植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞體積變大細(xì)胞數(shù)量增多?下節(jié)課再見(jiàn)課堂練習(xí)A1、細(xì)胞數(shù)目的增多是通過(guò)哪一過(guò)程實(shí)現(xiàn)的（）A.分裂B.分化C.生長(zhǎng)2、一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的主要原因是（）A.細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞體積增大C.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大D.細(xì)胞分裂C課堂練習(xí)B3、細(xì)胞分裂時(shí)，發(fā)生變化最重要、最明顯的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞質(zhì)4、C

閱讀課本《科學(xué).技術(shù).社會(huì)》，并查閱資料，進(jìn)一步了解“脫韁之馬-癌細(xì)胞”課