2016年山東濟(jì)南中考滿分作文《共度好時(shí)光》8

2016年山東濟(jì)南中考滿分作文【真題回放】按要求作文。請以“共度好時(shí)光”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用“PoPo”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。共度好時(shí)光每一個(gè)城市大概都有她獨(dú)特的味道，以至于后來很久都無法忘懷。而對于武漢，這座我生活了數(shù)年的城市，夏天的味道卻仍像是香辣牛肉面的味道——辣。武漢人是死都不怕辣的，我曾親眼見過一個(gè)燥熱的午后，有光著膀子吃著碗里滿是紅油的牛肉面的人，人多的就像是牛肉面里的紅油。那時(shí)的我只得繞道而行，對這火辣辣的夏天，我已是提不起興趣了。以前的房子已經(jīng)被拆了，記得街對面的那家牛肉面館，每次隊(duì)排得過了好幾條街，即使有時(shí)候有興趣想去買著吃吃，也被這龐大的隊(duì)伍給嚇壞了。而且辣椒一放多，就連最后的一點(diǎn)饑餓感帶來的胃口都會(huì)消失殆盡。現(xiàn)在還會(huì)偶爾經(jīng)過那里，這條街道慢慢在變得更加繁華，但我想為這個(gè)牛肉面館慕名而來的人肯定不曾削減，無論春夏秋冬。提起面館，這點(diǎn)回憶肯定是誰都喂不飽的。盡管現(xiàn)在的我還是那么怕辣，不過味蕾在時(shí)光的磨練中也慢慢的褪去了他那敏感的感知，比起以前，我這算不算是進(jìn)步很多了呢?不知道為什么，可能是以前并不那么追求食物的高大上質(zhì)量，加上主要也是想省錢吧，和朋友們中午在一起吃面的次數(shù)特別多，每個(gè)星期攢下來的錢都可以夠自己買喜歡的書，而標(biāo)志性的幾家面館，早知道我們朋友幾個(gè)是熟客，面館老板就總會(huì)笑瞇瞇的在門口問候歡迎我們，聲音熟悉的像我們的親人，面館好像也已成為了我們另一個(gè)固定的家，不管中午有沒有胃口，總要去。我記得有一年盛夏愛上了刀削面，用一種特殊的器皿將事先制好的面團(tuán)削向滾滾的熱鍋中，不多時(shí)便好了。我們大家都喜歡那家刀削面的味道，接連好多天都會(huì)去吃。店里有很多桌椅，燈光很暗，看起來很臟亂，每次去的時(shí)候總會(huì)有人盯著墻角的電視一個(gè)勁兒的換臺(tái)。有一次我們來的比較早，店里沒多少人，在等待著面上來的時(shí)刻，有人在調(diào)電視，而店老板將那臺(tái)笨重的大鐵扇慢慢的打動(dòng)。它一定是上了年紀(jì)了，渾身都那么臟，打動(dòng)的時(shí)候很艱難很艱難，滿身黑色的油漬印證了這家店的身份，長時(shí)間的熱火熱油的煎熬。我有些許的走神，聽見電扇葉與框之間金屬猛烈撞擊的響聲，非常刺耳，卻在這燥熱中令人清醒不少，心生出了美好。慵懶的中午好像讓人喪失了所有吃東西的胃口，卻還是喜歡這家店的味道，刀削面的味道，面館的味道。那里的辣椒不辣，很美味。電風(fēng)扇里的風(fēng)，很涼很有味道。現(xiàn)在也很少再去面館了，偶爾吃以前最喜歡吃的熱干面也覺得沒有那么有味道了，牛肉面的辣不再那么辣，刀削面的熱愛沒有那么多，而面館門前還是有長龍一樣的隊(duì)伍排列，城市的各個(gè)角落也都散落著，人們滿滿的美好回憶，只需要等待著被人發(fā)現(xiàn)，熱情的老板就會(huì)在客人點(diǎn)單的時(shí)候吼上兩嗓子，四碗刀削面喲!味蕾的敏感度會(huì)隨著時(shí)光褪去，心靈的敏感卻不會(huì)，生命是一條長河總歸沒有錯(cuò)。夏天里燥熱的感覺就像是各種面的辣，這使得我永遠(yuǎn)的可以記住那些最美好的味蕾的感覺，而一座面館的永恒呢?也許是喧鬧吵嚷，也許是店老板的熱情招呼，也許是電視機(jī)的嘈雜，也許是刺耳的老古董發(fā)出的聲音。總是有歷史的，你的夏天呢?在你的游走中又該有多少足跡多少地方可以畫在這條時(shí)間長河中啊……【推薦理由】作者對男子的外貌觀察入微，運(yùn)用細(xì)膩的描寫勾勒了一個(gè)生活在社會(huì)底層卻積極向上的青年形象。作者在文中多處運(yùn)用心理描寫，細(xì)致地道出了自己真切的感受。【名師講堂】這是一道沒有給出提示性材料的命題作文題要想寫好，關(guān)鍵在于吃透題目?！肮捕群脮r(shí)光”的題眼在“共”與“好”:“共”表明是自己與他人一起度過的，不是自己單獨(dú)一個(gè)人；“好”側(cè)重的是感受，即這段時(shí)光給了大家美好的感受。至于在這段時(shí)光中經(jīng)歷的事情，可以是美好的，也可以是艱難的，但最終給人的感受是美好的。以下立意均可判定為符合題意：①與同學(xué)一起經(jīng)歷了共同努力、相互鼓勵(lì)的美好時(shí)光。②與父母一起經(jīng)歷了旅游的美好時(shí)光。③與書一起經(jīng)歷了閱讀的美好時(shí)光?！舅悸芬c(diǎn)】題目中的“共”是個(gè)副詞，是“一起、共同”的意思。“度”是“過”的意思，“好”就是美好的意思，“好時(shí)光”常?？梢愿翱鞓窌r(shí)光”“幸福時(shí)光”“溫暖時(shí)光”“青春時(shí)光”等意思相近?！昂脮r(shí)光”可以是一個(gè)時(shí)間段，如“童年”“小學(xué)生活”“十五歲”“初三學(xué)期”等?！肮捕群脮r(shí)光”是個(gè)語意不全的句子，寫作時(shí)要將相關(guān)成分補(bǔ)充完整オ能正確立意。一是句子的主語，即誰跟誰共度好時(shí)光；二是時(shí)間，即在什么時(shí)間共度好時(shí)光；三是地點(diǎn)，即在哪里共度好時(shí)光；四是過程，即怎么共度好時(shí)光，要寫出事情的經(jīng)過。需要注意的是，“好時(shí)光”，應(yīng)該是讓人印象深刻、觸動(dòng)了自己心靈的時(shí)光，對自己的成長產(chǎn)生了積極的影響，給自已留下了溫馨美好的回憶，而不是平常的時(shí)光。以下角度可供參考。1．與親人共度好時(shí)光：從生活中尋求親人之間的那些溫馨、美好、幸福的時(shí)光，借以表達(dá)對親情的歌頌，對美好時(shí)光的留戀之情。2．與同學(xué)共度好時(shí)光：組成學(xué)習(xí)小組，共同探討學(xué)習(xí)中遇到的問題，共度讀書好時(shí)光；組成足球隊(duì)，每到課外活動(dòng)時(shí)間，便在操場奔跑，共度踢球好時(shí)光。3．與經(jīng)典閱讀共度好時(shí)光。“不負(fù)人生青春美，共享讀書好時(shí)光”，寫閱讀某一本書的感受，與某一本書共度美好時(shí)光，展現(xiàn)閱讀的美好?！疚念}分析】其一：由以上條件看來今年的作文依舊是命題式作文，容易著手，省去帶有材料的自命題作文的一些麻煩（比如自選立意），命題作文不容易寫跑題，所以，考生只需要構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和選擇寫作素材，在寫作過程中時(shí)刻扣題即可。其二：文體不限，較之往年限制詩歌文體則有很大改變，但要注意選擇自己擅長駕馭的文風(fēng)，建議首選記敘文，詩歌輕易不去嘗試，原因一：因?yàn)椴徽搶?shí)在課堂還是課下，我們練習(xí)的文體大多是記敘文寫作，詩歌寫作訓(xùn)練鮮有。原因二：詩歌要求較多，比如字?jǐn)?shù)與行數(shù)限制、詞的押韻與平仄的搭配等。其三：“共度好時(shí)光”這個(gè)題目范圍本身比較寬泛，我們可以從與誰共度好時(shí)光去考慮。如家人、老師、同學(xué)、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。寫人時(shí)需要作者感情真摯，舉例得當(dāng)，語言流暢。注重人物敘述時(shí)要體現(xiàn)作者對此人此物的情感傾向，以便突出中心。也可以另辟蹊徑，從好時(shí)光的角度出發(fā)如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點(diǎn)，因此與誰共度不再重要，珍惜某一段時(shí)光才是最重要的，此時(shí)文章中心則體現(xiàn)為寸金寸光陰，以懷念過去或者暢想未來為主要方向，由此展開寫作。其四：文章結(jié)構(gòu)建議分為5-7段，且開頭結(jié)尾各100多字，中間可以化為3-5段，寫事例、書情感任選其一，但要注意字?jǐn)?shù)分配以及主次分明，使文章結(jié)構(gòu)清晰。其五：高分甚至?xí)r滿分記敘作文，要做到“真”、“善”、“美”三點(diǎn)。（注意：修辭與成語要結(jié)合具體語境，不可隨便亂用。）“真”無論寫人敘事還是寫景狀物，都要情感真實(shí)，不可太過于天馬行空，浮夸造作。描寫人物心理時(shí)，要符合人物形象，從客觀角度出發(fā)?！吧啤眲t是從親情、友情、勵(lì)志、成長、責(zé)任等正面的角度出發(fā)，起到發(fā)人深省、傳遞正能量的目的，符合社會(huì)主流大方向，起到榜樣作用?！懊馈背浞诌\(yùn)用8大修辭和描寫等表達(dá)方式使文章增光添彩，同時(shí)利用成語、名人名言、古詩文等素材，會(huì)使文章更富美感，用生動(dòng)優(yōu)美的語句來打動(dòng)讀者的心，讓文章美到極致。總體看來，這套試卷較之前難度略有下降