2016年四川成都中考滿分作文《散步》

2016年四川成都中考滿分作文13．進(jìn)入中學(xué)，我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是莫懷戚先生的《散步》，你是否仔細(xì)琢磨過(guò)“散步”這個(gè)尋常的詞語(yǔ)呢？“散步”，可結(jié)伴同行，也可獨(dú)自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。請(qǐng)以“散步”為題，寫一篇文章。（60分）要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字。④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！久麕熤v堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。提示性材料由莫懷戚先生的《散步）引出“散步”這一主題。對(duì)于（散步》這篇課文，無(wú)論是否熟悉，對(duì)作文的影響都不大，因?yàn)樗皇且粋€(gè)引子。根據(jù)材料對(duì)“散步”的描述，我們就可以找到作文的寫作角度、取材方向?！吧钪校覀冃枰寂?，也需要‘散步’”是提示性材料的中心句，是需要我們重點(diǎn)把握的。很顯然，這句話中的“奔跑”“散步”已經(jīng)不再指通常我們所理解的行為動(dòng)作，而是具有了象征意義——“奔跑”象征著一種激烈、緊張的生活方式，“散步”象征著一種放松、閑適的生活方式。理解了這句話，我們?cè)诹⒁鈺r(shí)オ能做到準(zhǔn)確、深刻。此外，提示性材料中對(duì)“散步”的人數(shù)與場(chǎng)景的描述，也為我們作文提供了有用的信息。以下立意均可判定為符合題意：①記自己與他人的一次散步，通過(guò)描述所見與所聞，表現(xiàn)積極向上的主題。②記自己?jiǎn)为?dú)的一次散步，通過(guò)描述在散步途中看到的景物，托物言志，表現(xiàn)積極向上的主題。③記自己在精神世界中的散步，表現(xiàn)積極向上的主題。散步2016年四川成都中考滿分作文13．進(jìn)入中學(xué)，我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是莫懷戚先生的《散步》，你是否仔細(xì)琢磨過(guò)“散步”這個(gè)尋常的詞語(yǔ)呢？“散步”，可結(jié)伴同行，也可獨(dú)自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。請(qǐng)以“散步”為題，寫一篇文章。（60分）要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字。④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【名師講堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。提示性材料由莫懷戚先生的《散步）引出“散步”這一主題。對(duì)于（散步》這篇課文，無(wú)論是否熟悉，對(duì)作文的影響都不大，因?yàn)樗皇且粋€(gè)引子。根據(jù)材料對(duì)“散步”的描述，我們就可以找到作文的寫作角度、取材方向。“生活中，我們需要奔跑，也需要‘散步’”是提示性材料的中心句，是需要我們重點(diǎn)把握的。很顯然，這句話中的“奔跑”“散步”已經(jīng)不再指通常我們所理解的行為動(dòng)作，而是具有了象征意義——“奔跑”象征著一種激烈、緊張的生活方式，“散步”象征著一種放松、閑適的生活方式。理解了這句話，我們?cè)诹⒁鈺r(shí)オ能做到準(zhǔn)確、深刻。此外，提示性材料中對(duì)“散步”的人數(shù)與場(chǎng)景的描述，也為我們作文提供了有用的信息。以下立意均可判定為符合題意：①記自己與他人的一次散步，通過(guò)描述所見與所聞，表現(xiàn)積極向上的主題。②記自己?jiǎn)为?dú)的一次散步，通過(guò)描述在散步途中看到的景物，托物言志，表現(xiàn)積極向上的主題。③記自己在精神世界中的散步，表現(xiàn)積極向上的主題。散步我們?cè)谏钪行枰煌５乇寂?，需要努力追趕上他人的腳步，但我們有時(shí)也需要慢下腳步來(lái)，散散步，細(xì)細(xì)察看這大千世界。散步不僅僅可以在田野中、小溪邊，也可以在散發(fā)著清香的古詩(shī)中。在古詩(shī)中散步，不但可以讓典雅的詩(shī)句繞著你翩翩起舞，讓詩(shī)人的情感化成徐徐的清風(fēng)拂過(guò)臉頰，而且可以給你的人生增添諸多美好的記憶。散步在“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的暖春里，翠綠挺拔的竹林外，嬌俏的桃花已開放幾朵，或掩面，或躲藏。江面籠著青紗，朦朧的；漾著微波，似絲綢上的細(xì)紋。鴨子在水中自由地游來(lái)游去，誰(shuí)能比它更先知道春江水的回暖呢？順著小徑，賞著“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的田野風(fēng)光，偶然遇見一處小宅，已是“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”了。這一切，難道不讓人賞心悅目、心曠神怡嗎？散步在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的初夏里，品著黃梅，聆著雨聲，聞著草香，聽著蛙鳴，那是何等的舒心?。∩⒉皆诤商吝?，忽望見，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的怡人景色，那是何等的愜意?。∮X著有些疲憊，慢慢回到家中?？吭谔梢紊希钟X得有些無(wú)聊，望向窗外，竹子輕輕搖動(dòng)，青翠的葉兒也隨之舞動(dòng)，忽抬頭，但見窗外成雙成對(duì)的鳥兒劃過(guò)天空，那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲讓夕陽(yáng)也不舍滑落，那是一幅多么美妙的“竹搖清影罩幽窗，兩兩時(shí)禽噪夕陽(yáng)”水彩畫啊！散步在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的深秋里，映入眼簾的一片火紅，原是滿山的霜葉，它竟比那受贊無(wú)數(shù)的二月花更紅，更艷。晚上，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”半輪皎潔的明月懸在峨眉山頭，影兒卻倒映在平羌江上，似乎同時(shí)有兩個(gè)月亮。這難道不令人心曠神怡、愜意滿懷嗎？散步在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的寂冬里，一覺醒來(lái)，只覺整個(gè)世界變得明亮了。望向窗外，全是白茫茫一片！急忙穿戴，想與這世界親密接觸。推開房門，寒冷的風(fēng)卻讓人清醒了不少。哇，仿佛是昨晚春風(fēng)到了，積雪如梨花一樹繁華。再看院角，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，梅花開了，在白茫茫的一片中顯得格外的艷麗，香氣暗暗的撲鼻而來(lái)，但它那“苦寒來(lái)”的精神，給人的是深刻的啟迪；臘梅的品格更值得我們學(xué)習(xí)。雖是在閑情中散步，卻能收獲陶冶情操的快樂。

在散發(fā)著清香的古詩(shī)中散步，不但詩(shī)意濃郁，而且能陶冶情操，提升品格。愿你我都能在詩(shī)句中愜意的散步！【得分點(diǎn)】構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文將“散步”虛化，以對(duì)詩(shī)句的品讀賞析作為寫作對(duì)象，在詩(shī)句中“散步”，這對(duì)于一個(gè)初中生的寫作來(lái)講，