課堂學(xué)生小組活動方案及考核

歡迎下載內(nèi)容僅供參考課堂學(xué)生小組活動與考核方案〔試行〕一．分組辦法與職責(zé)：分組辦法：〔1〕依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個性特征,按成績優(yōu)、中、差的比例搭配,將班內(nèi)學(xué)生分成八組,810人〔84個,104個〕,成員間文理互補,互相促進,.分組后可自行命名,如奮進組、創(chuàng)新組、智慧組等.〔2〕各小組的課桌與教室的長平行四列布置,學(xué)生分坐每列兩側(cè),18對坐,27號對坐,以此類推,進、共同提高的格局.〔3〕組長由班主任確認,1號,管理能力.〔4〕各小組成員按成績編號,以便于課堂提問和生生交流,形成小組內(nèi)公平競爭.〔5〕每次月考后,各小組根據(jù)本月小組成員綜合考核〔課堂表現(xiàn)和測試成績〕重新排名編號,使每個成員都能從不同的編號中得到體驗、礪練和提高.職責(zé)：〔1〕教師職責(zé)①教師要深入各小組,參與活動,作學(xué)生討論的管理者聆聽者咨詢者".適時指導(dǎo),使各小組處于自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)狀態(tài),充而不是教授；②用鼓勵與評價的方式充分調(diào)動小組成員的積極性；③明確規(guī)定每節(jié)課、每個自習(xí)學(xué)生的具體任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生有效進行自主學(xué)習(xí)和交流、合作、探究；④設(shè)置問題要有梯度,,盡可能調(diào)控到小組、個人回答問題機會均勻,避免一個學(xué)生或一個組多次回答問題或個別組與學(xué)生整節(jié)課不回答問題；⑤教會學(xué)生如何相互批改、檢查作業(yè)；鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言、提問、討論、展示、交流、辯論、探究.〔2〕組長職責(zé)①管理小組學(xué)習(xí)紀(jì)律,協(xié)調(diào)小組成員關(guān)系；②配合教師的教學(xué)活動,對老師提出的問題,要求組員獨立思考、獨立作答需要討論的問題要形成共識,派代表進行回答,爭取本組成員都有展示的機會,爭當(dāng)發(fā)言能手；③落實教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),組織小組成員開展"兵教兵"、"兵幫兵"、"兵查兵"活動；④科任教師反映組內(nèi)各學(xué)科學(xué)習(xí)中存在的問題,將本組成員對課堂內(nèi)容的疑惑,與時反饋給教師.〔3〕組員職責(zé)①服從組長安排,積極參與學(xué)習(xí)全過程,學(xué)會合作,共享學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)快樂；②完成自學(xué)任務(wù),做好各科自學(xué)筆記；③針對教師提出的問題,獨立思考,認真思索后,探究并積極展示；④踴躍回答問題,并做到普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,舉止大方,語言條例清楚；⑤在組內(nèi)開展學(xué)習(xí)競賽,爭取成績的進步；⑥展開組內(nèi)互動活動,成情況,互相監(jiān)督學(xué)習(xí)紀(jì)律等〕.二．老師提問方式：點組點號.這樣可以提高提問的效率,加快課堂節(jié)奏,,教師根據(jù)問題的難易確定提問組、號.點名.根據(jù)問題的難易和學(xué)生平時課堂表現(xiàn),點名提問,有效調(diào)動每位學(xué)生.拍膀.這種形式隨機性很大,老師在轉(zhuǎn)講時,適時以拍膀方式進行提問,節(jié)省時間,又能提高學(xué)生的注意力,老師走到什么地方,都能充分帶動學(xué)生學(xué)習(xí).不定向提問.老師出示問題后,點號回答,各組同號學(xué)生可搶答.被叫學(xué)生回起來回答.擴展式提問.對于某些問題,一個同學(xué)回答正確,緊接著再讓一個同等生或,達到大面積提高學(xué)生成績的目的.三．小組活動方式：每節(jié)課在掌握目標(biāo)的基礎(chǔ)上各小組成員自主學(xué)習(xí).,對自學(xué)的知識點,解的問題.組長收集難以理解的問題在小組內(nèi)交流解決,并確定小組問題.,給予每個成員發(fā)表見解的機會,且協(xié)調(diào)組員回答問題的機率.四．學(xué)生展示方式：原地回答.這是常見的一種傳統(tǒng)展示方式..被叫同學(xué)到講臺上面對全體學(xué)生講出自己的解題思路和過程,要在黑板上演示.搶答.老師出示問題,確定各組某一號回答,答.主動回答.對老師的講解或同學(xué)的回答有異議,有不同的解法,或是更好的,表演.對于一些可以演出來的教學(xué)內(nèi)容,一個或幾個同學(xué),同組或組間結(jié)合,甚至老師也可參與其中,采用同學(xué)們喜聞樂見的形式,唱歌、舞蹈、演講、辯論、新聞采訪等形式表現(xiàn)出來.五．考核表彰以每位同學(xué)的課堂表現(xiàn)情況作為考核的基礎(chǔ).次數(shù)即可〕①積極發(fā)言且聲音洪亮,一次記1分.②積極講課一次記5分.③糾正、補充或質(zhì)疑其他同學(xué)問題一次記3分.④完成作業(yè)每次記2分,作業(yè)包括預(yù)習(xí)作業(yè)、當(dāng)堂訓(xùn)練作業(yè)、課后作業(yè).⑤課后每交一次課堂問題質(zhì)疑單記2分.⑥任課教師根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn),可給予2-5分的獎勵.小組考核：〔1〕日考核①小組成員每天的各項積分之和為小組的當(dāng)日積分.②考核人將當(dāng)日考核表在活動一交學(xué)習(xí)委員.③學(xué)習(xí)委員整理、匯總,填寫匯總表,將節(jié)考核表懸掛在教室指定位置,便于各組長查對,同時將匯總表在晚飯后交班主任.④在活動二班主任或?qū)W習(xí)委員點評各組課堂表現(xiàn)情況,之后各小組組長點評小組成員.〔2〕周考核A1①班主任根據(jù)本大周節(jié)考核表評出課堂展示明星兩名.②班主任在第二小周的星期三下午六點前,將課堂展示明星的積分、花名和日考核匯總表上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處根據(jù)日考核匯總表評出每班課堂展示優(yōu)勝組兩組.③教導(dǎo)處在星期五9:30前將本周所評各班優(yōu)秀組和個人板示公布.④為調(diào)動同學(xué)們的發(fā)言積極性,周與周、月與月的優(yōu)勝小組、個人盡可能不重復(fù).〔3〕月考核教導(dǎo)處根據(jù)各班日、周考核表的積分,評出月課堂展示優(yōu)秀組每班一組、發(fā)言明星每班一名,在學(xué)部月總結(jié)會上給予表彰.六注意事項〔1〕老師要具有駕馭課堂的能力,精心備課