高中單詞記憶培訓(xùn)課件

未找到bdjson高中單詞記憶培訓(xùn)課件演講人：04-09目錄CONTENT引言單詞記憶基礎(chǔ)知識(shí)常用單詞記憶法學(xué)科相關(guān)單詞記憶記憶增強(qiáng)技巧與實(shí)踐課程總結(jié)與展望引言01幫助學(xué)生掌握高中英語單詞記憶方法，提高詞匯量，為英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目的隨著英語學(xué)習(xí)的深入，詞匯量成為制約學(xué)生英語水平提高的重要因素之一。因此，有必要通過專門的培訓(xùn)來加強(qiáng)單詞記憶。背景培訓(xùn)目的和背景掌握多種單詞記憶方法，如聯(lián)想記憶、詞根詞綴記憶等。提高詞匯量，能夠熟練運(yùn)用高中階段的英語單詞。培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。預(yù)期學(xué)習(xí)成果單詞記憶方法介紹單詞分類記憶實(shí)戰(zhàn)演練課程總結(jié)與回顧課程結(jié)構(gòu)概述01020304詳細(xì)講解多種單詞記憶方法，幫助學(xué)生找到適合自己的記憶方式。將單詞按照不同的主題進(jìn)行分類，方便學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的記憶。通過大量的練習(xí)和測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高記憶效果。對(duì)整個(gè)課程進(jìn)行總結(jié)和回顧，幫助學(xué)生梳理所學(xué)內(nèi)容，加深記憶印象。單詞記憶基礎(chǔ)知識(shí)02

記憶原理簡(jiǎn)介記憶是大腦對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過程。記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。單詞記憶主要涉及短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。單詞記憶方法分類通過掌握單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，利用音標(biāo)輔助記憶。利用詞根、詞綴的構(gòu)詞規(guī)律，擴(kuò)大詞匯量。通過聯(lián)想與單詞相關(guān)的圖像、場(chǎng)景等，增強(qiáng)記憶效果。將單詞放入具體的語境中，結(jié)合上下文進(jìn)行記憶。音標(biāo)記憶法詞根詞綴記憶法聯(lián)想記憶法語境記憶法重復(fù)記憶分散記憶應(yīng)用記憶情感記憶高效記憶策略定期回顧和復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞，加深記憶。將所學(xué)單詞應(yīng)用到實(shí)際生活中，如寫作、口語等。將單詞分成若干組，分別在不同時(shí)間段進(jìn)行記憶。將情感與單詞聯(lián)系起來，利用情感因素增強(qiáng)記憶效果。常用單詞記憶法03詞綴附加在詞根前后的部分，改變單詞的詞性、時(shí)態(tài)、語態(tài)等。了解常見詞綴的含義和用法，有助于擴(kuò)大詞匯量并提高閱讀理解能力。詞根單詞的核心部分，包含單詞的基本含義。通過記憶常用詞根，可以推測(cè)出生詞的大致意思。拆分單詞將復(fù)雜單詞拆分成多個(gè)詞根或詞綴，分別記憶后再組合起來，可以降低記憶難度。詞根詞綴記憶法將單詞與具體的形象或場(chǎng)景聯(lián)系起來，形成生動(dòng)的畫面，有助于加深記憶。形象聯(lián)想發(fā)音聯(lián)想詞義聯(lián)想根據(jù)單詞的發(fā)音，與其他已知單詞或音節(jié)進(jìn)行聯(lián)想，形成有趣的組合或諧音，方便記憶。將具有相似或相反詞義的單詞放在一起記憶，可以形成對(duì)比和聯(lián)系，提高記憶效果。030201聯(lián)想記憶法通過閱讀英文文章或故事，將單詞放入具體的語境中進(jìn)行記憶。這樣不僅可以記住單詞的拼寫和意思，還能了解單詞的用法和搭配。閱讀記憶通過聽英文歌曲、看英文電影等方式，將單詞與聲音和畫面結(jié)合起來進(jìn)行記憶。這樣可以提高記憶效果并增強(qiáng)語感。聽力記憶通過與他人用英語交流，將單詞放入實(shí)際的對(duì)話中進(jìn)行記憶。這樣可以加深對(duì)單詞的理解和印象，并提高口語表達(dá)能力。口語記憶語境記憶法制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，每隔一段時(shí)間就對(duì)所學(xué)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。這樣可以避免遺忘并提高記憶效果。定期復(fù)習(xí)通過反復(fù)抄寫單詞來加深記憶。這種方法雖然比較機(jī)械，但對(duì)于一些難以記住的單詞來說還是比較有效的。反復(fù)抄寫在記憶完一批單詞后，進(jìn)行默寫自測(cè)來檢驗(yàn)記憶效果。對(duì)于寫不出來的單詞要重點(diǎn)復(fù)習(xí)和記憶。默寫自測(cè)重復(fù)記憶法學(xué)科相關(guān)單詞記憶04指長(zhǎng)篇敘述性散文作品，通過描繪人物、事件、環(huán)境來反映社會(huì)生活。Novel（小說）是一種抒情言志的文學(xué)體裁，用高度凝練的語言，形象表達(dá)作者豐富的情感。Poetry（詩(shī)歌）指以語言、動(dòng)作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺(tái)表演藝術(shù)的總稱。Drama（戲?。┲覆恢v究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。Prose（散文）文學(xué)類單詞記憶指對(duì)人類社會(huì)過去的事件和活動(dòng)，以及對(duì)這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋。History（歷史）屬于人文科學(xué)的領(lǐng)域，在中國(guó)是歷史學(xué)的分支，而在美國(guó)和加拿大被視為人類學(xué)的分支之一。Archaeology（考古學(xué)）指久遠(yuǎn)的歷史年代，與現(xiàn)代相對(duì)。Ancient（古代的）指使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成的集合。Civilization（文明）歷史類單詞記憶ABCD科學(xué)類單詞記憶Science（科學(xué)）指發(fā)現(xiàn)、積累并公認(rèn)的普遍真理或普遍定理的運(yùn)用，已系統(tǒng)化和公式化了的知識(shí)。Chemistry（化學(xué)）是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)。Physics（物理學(xué)）研究物質(zhì)最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。Biology（生物學(xué)）研究生物(包括植物、動(dòng)物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。Mathematics（數(shù)學(xué)）是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。Geography（地理學(xué)）研究地球表層空間地理要素或者地理綜合體空間分布規(guī)律、時(shí)間演變過程和區(qū)域特征的一門學(xué)科。PoliticalScience（政治學(xué)）以國(guó)家及其活動(dòng)為主要研究對(duì)象，范圍涉及政治理論、政治制度、公共政策、公共行政和國(guó)際政治等領(lǐng)域。Psychology（心理學(xué)）是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)。其他學(xué)科單詞記憶記憶增強(qiáng)技巧與實(shí)踐05便于攜帶和隨時(shí)復(fù)習(xí)。選擇合適大小的卡片正面寫單詞背面寫詞義和例句分類整理加粗或彩色標(biāo)記，突出顯示。幫助理解單詞用法和語境。按主題或詞性分類，方便查找和復(fù)習(xí)。制作單詞卡片選用專業(yè)單詞記憶APP如扇貝、百詞斬等，具有科學(xué)記憶曲線功能。設(shè)定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃按時(shí)完成單詞學(xué)習(xí)任務(wù)。利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地打開手機(jī)APP進(jìn)行單詞記憶。復(fù)習(xí)與測(cè)試功能定期檢測(cè)記憶效果，查漏補(bǔ)缺。利用手機(jī)APP輔助記憶制定復(fù)習(xí)計(jì)劃包括默寫、聽寫、選擇題等，全面檢測(cè)記憶效果。多種復(fù)習(xí)方式錯(cuò)題集整理自我測(cè)試與評(píng)估01020403定期進(jìn)行自我測(cè)試，評(píng)估記憶效果，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。根據(jù)記憶曲線，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。將易錯(cuò)單詞整理到錯(cuò)題集中，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。定期復(fù)習(xí)與測(cè)試與同學(xué)分享記憶技巧互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。參加線上或線下交流會(huì)與其他學(xué)習(xí)者交流心得和經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注專業(yè)英語教師建議獲取更多有效的單詞記憶方法。不斷嘗試與調(diào)整根據(jù)個(gè)人情況，不斷嘗試新的記憶方法，找到最適合自己的方式。分享與交流經(jīng)驗(yàn)課程總結(jié)與展望06通過講解不同的詞匯分類方法，如按主題、詞性、詞根詞綴等，讓學(xué)員掌握多種記憶單詞的技巧。詞匯分類與記憶法利用圖像、故事、場(chǎng)景等聯(lián)想手段，幫助學(xué)員將抽象的單詞與具體形象聯(lián)系起來，提高記憶效果。聯(lián)想記憶法指導(dǎo)學(xué)員制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，鞏固所學(xué)詞匯。復(fù)習(xí)策略關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧03學(xué)員C老師的講解很生動(dòng)，讓我對(duì)單詞記憶產(chǎn)生了濃厚的興趣，期待在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。01學(xué)員A通過課程學(xué)習(xí)，我掌握了更多的單詞記憶方法，感覺記單詞變得輕松有趣了。02學(xué)員B聯(lián)想記憶法真的很實(shí)用，我現(xiàn)在能夠更快地記住新單詞，并且