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文檔簡介
大班美術(shù)活動教案:七星瓢蟲作為大班美術(shù)活動的主題,“七星瓢蟲”無疑能夠激發(fā)孩子們對自然界生物的好奇心與探索欲。我的設(shè)計意圖在于通過觀察瓢蟲的特征,讓孩子們運用創(chuàng)意與想象力進行繪畫創(chuàng)作,進而提升他們的審美觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解七星瓢蟲的外形特征和生活習(xí)性。2.通過觀察和描繪,培養(yǎng)幼兒的審美觀察力和藝術(shù)創(chuàng)造力。3.加強幼兒的環(huán)保意識,學(xué)會關(guān)愛大自然。二、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點:如何引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲的細(xì)節(jié)特征,并運用到繪畫創(chuàng)作中。2.教學(xué)重點:培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和繪畫技巧。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:七星瓢蟲的圖片、視頻資料、繪畫紙張、彩色鉛筆、水彩顏料等。2.學(xué)具:畫紙、畫筆、彩色鉛筆、水彩顏料等。四、活動過程1.情景引入:向孩子們展示七星瓢蟲的圖片和視頻資料,引導(dǎo)他們觀察瓢蟲的特征,如身體形狀、顏色、斑點等。2.講解與示范:簡要介紹七星瓢蟲的生活習(xí)性,然后示范如何繪制七星瓢蟲,重點講解繪畫技巧。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié):讓孩子們在畫紙上自由創(chuàng)作,描繪自己心中的七星瓢蟲,期間適時給予指導(dǎo)和鼓勵。4.分享與展示:讓孩子們展示自己的作品,大家相互欣賞、學(xué)習(xí)和交流。五、活動重難點1.重點:引導(dǎo)孩子們觀察瓢蟲的特征,并運用到繪畫創(chuàng)作中。2.難點:如何激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)新意識,使他們的作品具有獨特性。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本次活動孩子們表現(xiàn)出較高的興趣和參與度,但在繪畫過程中,部分孩子過于依賴示范,缺乏自主創(chuàng)新能力。在今后的教學(xué)中,應(yīng)注意培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力,鼓勵他們大膽嘗試,發(fā)揮個性。2.拓展延伸:組織孩子們進行戶外觀察,尋找現(xiàn)實中的七星瓢蟲,深入了解其生活習(xí)性,并將觀察成果運用到繪畫創(chuàng)作中。同時,開展以“關(guān)愛大自然”為主題的公益活動,提升孩子們的環(huán)保意識。重點和難點解析:在這次大班美術(shù)活動中,我發(fā)現(xiàn)有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的,它們對于孩子們的繪畫創(chuàng)作和認(rèn)知發(fā)展具有重要意義。一、觀察瓢蟲的特征在活動開始時,我向孩子們展示了七星瓢蟲的圖片和視頻資料,引導(dǎo)他們觀察瓢蟲的特征。這個環(huán)節(jié)是整個活動的重點和難點之一。因為只有充分觀察和了解瓢蟲的特征,孩子們才能在繪畫創(chuàng)作中準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。我在展示圖片和視頻時,特別強調(diào)了瓢蟲的身體形狀、顏色、斑點等特征。我告訴孩子們,七星瓢蟲的身體是圓形的,顏色是紅色的,身上有七個黑色的斑點,這是它們最顯著的特征。我還提醒孩子們注意瓢蟲的觸角和腿的形狀,這些也是瓢蟲的重要特征。在觀察過程中,我發(fā)現(xiàn)有些孩子對瓢蟲的特征不是很清楚,他們對于斑點的數(shù)量和位置容易混淆。因此,我放慢了展示的速度,重復(fù)強調(diào)了這些關(guān)鍵特征,并引導(dǎo)孩子們一起數(shù)一數(shù)瓢蟲身上的斑點,確保他們能夠準(zhǔn)確地記住。二、繪畫技巧的示范與指導(dǎo)在創(chuàng)作環(huán)節(jié),我給孩子們提供了畫紙、畫筆、彩色鉛筆和水彩顏料等繪畫材料。我注意到,每個孩子的繪畫技巧和創(chuàng)作風(fēng)格都是獨特的,因此在指導(dǎo)過程中,我注重因材施教,鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。對于繪畫技巧的示范,我重點講解了如何表現(xiàn)瓢蟲的特征。我用鉛筆在畫紙上輕輕地勾勒出瓢蟲的身體形狀,然后用彩鉛填充顏色,用水彩筆添加斑點和細(xì)節(jié)。我強調(diào)了繪畫過程中的輕柔和細(xì)致,告訴孩子們要慢慢來,不要急躁,這樣才能更好地表現(xiàn)出瓢蟲的可愛之處。在孩子們開始創(chuàng)作時,我走遍整個教室,觀察每個孩子的繪畫過程,并適時給予指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在描繪斑點時不知道如何下筆,他們感到困惑和焦慮。我鼓勵他們放松,告訴他們可以用小點點來表現(xiàn)斑點,不必?fù)?dān)心畫得不夠完美。我還提醒他們注意瓢蟲的觸角和腿的形狀,這些也是瓢蟲的重要特征。我邀請每個孩子展示自己的作品,并分享他們的創(chuàng)作想法和感受。孩子們興致勃勃地展示自己的作品,其他孩子則認(rèn)真觀看并進行評價。他們互相表揚和鼓勵,共同學(xué)習(xí)和進步。通過這次活動,我發(fā)現(xiàn)觀察瓢蟲的特征和繪畫技巧的示范與指導(dǎo)是整個活動的重點和難點。只有通過仔細(xì)觀察和準(zhǔn)確的描繪,孩子們才能創(chuàng)作出具有生動特征的七星瓢蟲作品。同時,我也意識到了因材施教的重要性,要根據(jù)每個孩子的繪畫水平和創(chuàng)作風(fēng)格進行有針對性
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