一年級下冊數(shù)學教案-2 20以內(nèi)的退位減法 第5節(jié) 第3課時｜人教新課標

一年級下冊數(shù)學教案220以內(nèi)的退位減法第5節(jié)第3課時｜人教新課標教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是人教新課標一年級下冊數(shù)學的第5節(jié)，第3課時，內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減法。我們將通過例題和練習來掌握這個知識點。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，讓學生能夠理解和掌握20以內(nèi)的退位減法的計算方法，能夠獨立完成相關(guān)的計算題目。三、教學難點與重點退位減法的計算方法是本節(jié)課的重點，而如何正確地進行退位是教學的難點。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆、練習題和答案。五、教學過程1.實踐情景引入：我會用一個實際的情景來引入今天的課題，比如：“小明的書比小紅的多5本，如果小紅有8本書，那么小明有多少本書？”2.講解例題：然后我會展示一道退位減法的例題，比如：“13減7等于多少？”我會逐步講解解題的步驟，讓學生明白退位減法的計算方法。3.隨堂練習：講解完例題后，我會給出幾道類似的練習題，讓學生獨立完成，然后我會進行講解和點評。六、板書設(shè)計我會用黑板和粉筆，將例題的解題步驟和計算方法進行板書，讓學生能夠清晰地看到解題的過程。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.15減8等于多少？2.12減7等于多少？3.18減9等于多少？答案：1.72.53.9八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們在退位減法的計算上還存在一些問題，我在課后需要加強對他們的個別輔導。同時，我也可以給學生們布置一些額外的練習題，讓他們在家里進行鞏固。今天的課就到這里，希望學生們能夠通過本節(jié)課的學習，掌握20以內(nèi)的退位減法。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。實踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計，是我精心準備的，旨在讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識與實際生活相結(jié)合，提高他們的學習興趣和積極性。講解例題的步驟和過程，是我需要著重強調(diào)的，因為這是學生理解和掌握知識的關(guān)鍵。再者，隨堂練習的設(shè)置，可以讓學生在課堂上及時鞏固所學知識，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。板書設(shè)計和對作業(yè)的講解，是我?guī)椭鷮W生理解和記憶知識的重要手段。對于這些重點細節(jié)，我需要進行詳細的補充和說明。實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了小明和小紅的例子，這是基于我對一年級學生的了解，他們喜歡聽故事，通過故事情境可以更好地吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。同時，這個例子也很好地展示了退位減法的實際應(yīng)用，讓學生能夠直觀地感受到所學知識的重要性。講解例題的步驟和過程，我采取了循序漸進的方式，從最基本的減法開始，逐步引入退位的概念和方法。在這個過程中，我特別注意了如何正確地進行退位，這是學生學習的難點。我通過具體的數(shù)字和圖形，讓學生能夠直觀地理解退位的原理，從而突破這個難點。再者，隨堂練習的設(shè)置，我根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計了不同難度的題目，既可以讓他們在課堂上及時鞏固所學知識，又可以讓他們發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。在學生解答的過程中，我會及時給予指導和鼓勵，幫助他們建立自信。板書設(shè)計和作業(yè)的講解，我采取了簡潔明了的方式，讓學生能夠清晰地看到解題的過程和答案。在作業(yè)講解環(huán)節(jié)，我會重點解析學生容易出錯的地方，幫助他們理解和記憶知識。總的來說，我對這些重點細節(jié)的補充和說明，旨在幫助學生更好地理解和掌握20以內(nèi)的退位減法，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。在教學過程中，我會不斷觀察學生的反應(yīng)和學習情況，根據(jù)他們的需求進行調(diào)整，以確保他們能夠真正理解和掌握所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我采用了生動、活潑的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，來吸引學生的注意力。在講解退位減法的步驟時，我特意放慢了語速，確保學生們能夠聽懂并跟上我的思路。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題和練習題時，我給學生充分的時間思考和解答，同時也留出時間進行講解和點評。3.課堂提問：我在講解過程中適時提出了問題，引導學生思考和參與。我會請學生們回答問題，或者讓他們提出疑問，以此來檢驗他們對知識的理解和掌握程度。4.情景導入：我通過設(shè)計一個實際的情景，引出了本節(jié)課的主題。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的興趣，讓他們更好地理解和接受新的知識。教案反思：在教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于退位減法的理解還存在一些困難。因此，我需要在課后加強對他們的個別輔導，幫助他們克服這個難點。同時，我也意識到在課堂上的練習題目還需要更多樣化，以滿足不同學生的需求。在今后的教學中，我會增加一些更具挑戰(zhàn)性和趣味性的練習題，讓學生們在練習中進一步鞏固和提高。課后提升為了讓學生們在課后更好地鞏固本節(jié)課所學的20以內(nèi)的退位減法，我設(shè)計了一系列豐富多樣的練習題目。這些題目不僅涵蓋了基本的退位減法運算，還融入了一些實際應(yīng)用和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣。課后練習題：1.小華有23本書，比小明多6本，小明有多少本書？2.超市的蘋果每千克3元，小明買了4千克，一共花費了多少錢？3.請用15以內(nèi)的數(shù)字，編寫一個符合退位減法的算式。4.媽媽給了小明18元錢，他買了一支鉛筆花了5元，還剩下多少錢？5.請用20以內(nèi)的數(shù)字，編寫一個符合退位減法的算式，并畫出對應(yīng)的數(shù)軸。答案：1.17本2.12元3.答案不唯一，例如：158=74.13元5.答案不唯一，例如：