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文檔簡介
大班美術陶藝活動教案:三只小豬教案:大班美術陶藝活動——三只小豬一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用故事情境導入,引導幼兒觀察、思考和創(chuàng)作。通過講述《三只小豬》的故事,激發(fā)幼兒對陶藝創(chuàng)作的興趣,培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。活動的目的是讓幼兒了解陶藝的基本技巧,學會運用陶土進行創(chuàng)作,同時培養(yǎng)他們的團隊合作精神。二、教學目標1.認知目標:讓幼兒了解陶藝的基本技巧,知道如何運用陶土進行創(chuàng)作。2.技能目標:培養(yǎng)幼兒的動手能力,提高他們的陶藝創(chuàng)作技巧。3.情感目標:培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神,激發(fā)他們對美術創(chuàng)作的興趣。三、教學難點與重點重點:讓幼兒掌握陶藝的基本創(chuàng)作技巧,學會運用陶土進行創(chuàng)作。難點:讓幼兒在創(chuàng)作過程中,運用想象力,表現(xiàn)出三只小豬的特點。四、教具與學具準備1.教具:陶土、陶藝工具、燒制陶藝作品的烤箱。2.學具:每個幼兒一份陶土、一份陶藝工具。五、活動過程1.導入:講述《三只小豬》的故事,引導幼兒觀察三只小豬的特點,激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。2.講解:向幼兒介紹陶藝的基本技巧,如如何揉、搓、壓陶土,如何塑造人物形象等。3.示范:教師示范如何創(chuàng)作一只小豬,邊示范邊講解步驟和技巧。4.創(chuàng)作:幼兒按照教師示范的步驟,動手創(chuàng)作自己的三只小豬。5.交流:幼兒互相展示自己的作品,分享創(chuàng)作心得。六、活動重難點1.重點:讓幼兒掌握陶藝的基本創(chuàng)作技巧,學會運用陶土進行創(chuàng)作。2.難點:讓幼兒在創(chuàng)作過程中,運用想象力,表現(xiàn)出三只小豬的特點。七、課后反思及拓展延伸1.反思:本節(jié)課幼兒在創(chuàng)作過程中,大多數(shù)能掌握基本的陶藝技巧,個別幼兒在塑造形象方面有待提高。在課后,我要針對這部分幼兒進行個別指導,提高他們的創(chuàng)作水平。2.拓展延伸:可以讓幼兒在家長指導下,回家后繼續(xù)創(chuàng)作,提高他們的動手能力。同時,可以組織更多的陶藝活動,讓幼兒有更多的機會接觸和了解陶藝。重點和難點解析一、導入環(huán)節(jié)的細節(jié)在導入環(huán)節(jié),我選擇了孩子們熟知的故事《三只小豬》作為情境導入。這個故事的趣味性能夠迅速吸引孩子們的注意力,讓他們在輕松愉快的氛圍中對本次活動產(chǎn)生興趣。我在講述故事的過程中,特別強調(diào)了三只小豬的不同特點,如老大建的房子被風吹倒,老二建的房子被火燒掉,而老三建的房子卻堅固無比。這些細節(jié)是為了讓孩子們在創(chuàng)作自己的陶藝作品時,能夠有所啟發(fā),運用自己的想象力,創(chuàng)作出具有個性化的三只小豬。二、講解環(huán)節(jié)的細節(jié)在講解環(huán)節(jié),我向孩子們介紹了陶藝的基本技巧,如如何揉、搓、壓陶土,如何塑造人物形象等。這些技巧是本次活動的重點,我通過簡潔明了的語言,配合生動的示范動作,讓孩子們能夠更好地理解和掌握。在講解過程中,我特別強調(diào)了創(chuàng)作過程中手部的力度控制,以及如何通過揉、搓、壓等手法來塑造出三只小豬的形象。這些細節(jié)是為了確保孩子們在創(chuàng)作過程中能夠更好地掌握陶藝技巧,提高他們的動手能力。三、示范環(huán)節(jié)的細節(jié)在示范環(huán)節(jié),我親自示范如何創(chuàng)作一只小豬,邊示范邊講解步驟和技巧。我特別注重展示創(chuàng)作過程中的細節(jié),如如何揉搓陶土來塑造小豬的身體,如何刻畫小豬的表情和細節(jié)等。這些細節(jié)是為了讓孩子們能夠更直觀地了解到創(chuàng)作過程,從而提高他們的創(chuàng)作水平。在示范過程中,我還與孩子們進行了互動,讓他們嘗試參與創(chuàng)作,從而更好地理解和掌握陶藝技巧。四、創(chuàng)作環(huán)節(jié)的細節(jié)在創(chuàng)作環(huán)節(jié),孩子們按照我示范的步驟,動手創(chuàng)作自己的三只小豬。我在這個環(huán)節(jié)特別關注每個孩子的創(chuàng)作過程,及時給予他們individualguidanceandsupport。我會提醒他們注意手部的力度,幫助他們解決在創(chuàng)作過程中遇到的問題。我還會鼓勵孩子們相互交流,分享自己的創(chuàng)作心得,從而培養(yǎng)他們的團隊合作精神。五、交流環(huán)節(jié)的細節(jié)在交流環(huán)節(jié),孩子們互相展示自己的作品,分享創(chuàng)作
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