大班體育教育活動教案

大班體育教育活動教案大班體育教育活動教案「篇一」一、活動目標：1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難及相互合作游戲的精神。3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。二、活動準備：1、裝飾過的自行車輪胎每人一個。（有大?。?、小兔和小烏龜?shù)念^飾各半。（根據(jù)總人數(shù)）3、椅子四張，磁帶及錄音機。4、知道《龜兔賽跑》的故事。三、活動過程：1、開始部分。（1）隊列練習。隊形變化：大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊。（2）自編輪胎操。如上肢→下蹲→擴胸→體轉→跳躍→整理運動等2、基礎部分。1、a.花樣玩輪胎教師：我們可以用輪胎玩很多游戲?？梢砸粋€人玩，可以幾個人合作玩?？茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾谩.讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。c.練習行進單腳跳。d.教師小結2、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。a.幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。b.請做的好的幼兒示范模仿烏龜肩跨輪胎手腳著地爬，并強調(diào)手腳著地，膝蓋不能著地，幼兒互相學一學，練習肩跨輪胎手腳著地爬行。c.教師小結。3、游戲“龜兔賽跑”。（1）根據(jù)意愿選擇游戲角色。（2）講解游戲規(guī)則。（3）游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。四、結束活動。（1）小結“龜兔賽跑”比賽情況。（2）聽音樂做放松整理活動。大班體育教育活動教案「篇二」一、活動目標1、練習鉆爬、直身滾、平衡等基本動作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。2、學習助跑跨跳，能掌握動作的要領，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。3、在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質?；顒又攸c：學習助跑跨跳的基本動作?；顒与y點：掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。二、活動準備1、場地布置：本領展示區(qū)、學習新本領區(qū)、競賽區(qū)。2、兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。3、小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。三、活動過程一、準備部分1、幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。2、本領展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。二、基本部分1、新授助跑跨跳。（1）師：今天我們消防員要學習一個新本領：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。（幼兒自由練習，兩頭各設置一條起跑線。）（2）講解動作要領，第二次練習。師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。（請動作正確的幼兒示范，并給予表揚，教師示范，講解動作要點。）幼兒第二次練習，教師及時指導幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。（3）第三次跨跳，幼兒展示。請能力強的幼兒展示（可以幾人一組展示跨跳），鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。2、有障礙的助跑跨跳。（1）出示一堵矮墻（紙箱），討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示范后教師再示范動作要領：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習。教師指導點評。（2）第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習。從起跑線處開始。（3）請跨跳動作連貫、能力強、學得有進步的幼兒展示。3、消防訓練演習，情景中鞏固練習動作。（1）訓練演習。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點（繞過小椅子）后返回。教師小結、點評。（2）情境演習。接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮（S形路）、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結束。三、結束部分1、師：今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災，出色完成了任務。2、師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。大班體育教育活動教案「篇三」體育活動：小青蛙跳田埂活動目標：(1)在原有的基礎上，準確地練習跳的動作。(2)教幼兒學習跳過25-30厘米寬的平行線，發(fā)展幼兒跳躍能力。(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護莊稼，大家都要愛護它。(4)通過游戲，培養(yǎng)幼兒的靈敏，協(xié)調(diào)性及遵守紀律的良好品德。重點與難點：重點：學習跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領，所以是重點。難點：動作協(xié)調(diào)地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度，孩子的動作要做到協(xié)調(diào)自然是不容易的，所以定為難點。活動過程：(1)開始部分(約3分鐘)：引起孩子的活動興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動，通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群，關節(jié)，韌帶得到活動，為基本部分做好準備。(2)基本部分(約17分鐘，幼兒實際練習時間10分鐘)：經(jīng)過開始部分的準備，孩子的情緒已經(jīng)比較投入，所以此時進行動作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地，自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會，同時注意掌握好運動的強度、密度，控制活動量適中，脈搏指數(shù)為1.5—1.6。(3)結束部分(約3分鐘)：游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。大班體育教育活動教案「篇四」活動目標：1、學習助跑跨跳，增強幼兒的跳躍能力。2、培養(yǎng)幼兒的彈跳力和玩球的興趣?；顒訙蕚洌好咳艘粋€皮球，塑料長繩活動過程：1、開始部分。(1)集合幼兒：幼兒自帶球入場，迅速站成四路縱隊。2、基本部分。(1)自由分散玩皮球，如玩拍皮球、拋球、運球、滾球、追球等，看誰玩得花樣多。(2)學習助跑跨跳。高度2個球高。動作要領：跑，跑，跑，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨過障礙物，繼續(xù)向前跑。教師示范，讓幼兒跟教師做動作，再自找空地分散練習，提醒幼兒不要相互碰撞。(3)比賽“看哪隊先勝利”。幼兒聽信號站成四隊，教師交代游戲名稱和規(guī)則后，先示范一次，再請每隊的一個幼兒進行示范，然后再進行比賽。3、結束部分。(1)小結：教師簡單小結比賽情況，表揚遵守紀律和奪得勝利的小組。(2)做放松整理動作。教后感：平時晨間鍛煉的時候幼兒自己玩過，所以對此幼兒幼兒很感興趣，讓幼兒學習了助跑跨跳，增強幼兒的跳躍能力。成效與反思：本次活動我充分利用自然物――木樁作為體育器械開展教學，讓孩子們感到新奇又好玩，孩子在整個活動中的情緒一直表現(xiàn)積極，達到了較好的效果。這個活動的技能目標是學會雙腳并攏在木樁上跳上跳下，由于木樁高度不同，面積也較小，對于大班上學期的孩子來說，具有一定的挑戰(zhàn)性，尤其是最后的連續(xù)跳木樁接力賽，技能和體能鍛煉是達到了一定的效果。但是，對于孩子們來說，木樁一定還有很多有趣的玩法，如果讓孩子們在得到鍛煉并保證安全的基礎上挖掘出更有創(chuàng)意、更有挑戰(zhàn)性的動作和玩法，那會使整個活動更加有效、更加具有趣味性。在最后的放松活動中，雖然音樂很輕柔，動作也很優(yōu)美，但是整個活動中孩子們的腿腳已經(jīng)有了很大強度的運動，而芭蕾舞立起腳尖的動作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動中要盡量考慮周全，使孩子的身心都能得到最好的發(fā)展。對話與解讀：本次活動從材料的選擇上，有一定的創(chuàng)新之處。充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢，發(fā)揮教師的特長，創(chuàng)造出豐富的活動器具，并利用活動器具開展豐富多彩的體育活動，以達到提高幼兒身體素質的目的《綱要》提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。本次活動我選擇了農(nóng)村隨處可以看到的自然物――木樁作為運動材料，得到了孩子們的青睞。木樁對孩子來說是一種很好的自然體育器具，在玩跳木樁的過程中孩子們既感到親近自然，又感到新奇好玩?；顒右婚_始，當孩子們看到排列好的一大片木樁的時候，就難掩興奮的神情。整個活動從頭至尾圍繞木樁開展，既滿足了孩子們渴望親近大自然的意愿，同時又讓他們在無拘無束的玩耍中得到了身體的鍛煉。大班體育教育活動教案「篇五」游戲目標：1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。2、樂于參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。游戲準備：寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲。游戲過程：(一)調(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗，激發(fā)幼兒主動參與游戲的積極性。師：你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，準備好了嗎，游戲開始了。(二)開始游戲，發(fā)展能力，體驗樂趣。1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規(guī)則。玩法：游戲規(guī)則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。評價重點：是否能初步按游戲規(guī)則進行游戲。2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規(guī)則。玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規(guī)則：當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來，小雞們才能馬上躲在媽媽后面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。指導重點：1、了解游戲新玩法與規(guī)則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。2、游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。幼兒分組活動：將幼兒分