家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇一」尊敬的各位家長：大家好！半年以來，我與班里的孩子從陌生到逐步了解到建立了深厚的感情，這個(gè)過程當(dāng)中不不開各位家長的幫助和理解，所以借此機(jī)會(huì)，我也對(duì)各位家長表示由衷的感謝，感謝您的信任和對(duì)我們工作的支持。同時(shí)也在新年到來之際提前給各位家長拜一個(gè)早年，并預(yù)祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長，在德智體各方面有更大的進(jìn)步！我們今天召開這次家長會(huì)的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。所以，你們今天的到來，就是對(duì)孩子最大的關(guān)心和幫助。下面，我就班級(jí)管理、考試情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)等一些具體問題向各位家長做一下匯報(bào)：一、半年以來我做的主要工作1、嚴(yán)格靠班。當(dāng)我接到這個(gè)班的那一刻起，我就感到身上被壓上了一副重?fù)?dān)。我清楚地明白一個(gè)孩子對(duì)一個(gè)家庭來說意味著什么，孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上，如果我教育不好，我就感覺無法面對(duì)家長。所以，從我當(dāng)班主任的第一天起，我就決定一定要全身心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，在做人上不走彎路。應(yīng)該說我們的孩子都是有上進(jìn)心的，但就是自制力差，經(jīng)常管不住自己。所以，作為班主任，半年以來，我一直與他們?cè)谝黄?。我跟他們說：“我知道你們學(xué)習(xí)很累，我一定做到與你們患難與共，風(fēng)雨同舟?！睂W(xué)生早晨7點(diǎn)鐘起床，我就保證每天7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校，看著學(xué)生上早讀。從早晨七點(diǎn)鐘開始，這一天我就一直待在學(xué)校里，中午也不回家，因?yàn)橹形鐚W(xué)生還要上自習(xí)。晚上我一般等到學(xué)生上兩節(jié)自習(xí)后再回家，每次考試前兩個(gè)星期，我會(huì)每天晚上陪伴學(xué)生到他們睡覺后再回家。所以這一學(xué)期，我可以自豪地說，我始終與我的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)在一起，我兌現(xiàn)了我對(duì)他們的承諾。2、關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展家長們可能深有感觸，我們的孩子從進(jìn)入高二開始就好像變化挺大的，作為班主任，同時(shí)我也是一名心理老師，我深知高二學(xué)生正是人生中發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段能否順利度過，應(yīng)該說對(duì)孩子的一生影響都是很重要的。所以，我在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我很注重對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展的正確引導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，我注重從心理層面給予他們正確的引導(dǎo)。經(jīng)常利用中午和晚自習(xí)時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、交流，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。3、幫助學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí)。我們的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，往往以自我為中心。所以我很注重幫助他們培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，我告訴他們每個(gè)人在生活中充當(dāng)著很多角色，他們既是孩子、也是學(xué)生、還是社會(huì)成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取，還要學(xué)會(huì)回報(bào)。我在期中考試前讓他們給家長寫了一封信，目的是一方面加強(qiáng)他們與家長的溝通，另一方面學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)到父母的不易，事實(shí)證明，這次活動(dòng)效果還是挺好的。在學(xué)校里我也通過各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓他們感到班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇二」尊敬的各位家長：大家下午好！首先感謝各位家長在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校舉辦的家長會(huì)。這標(biāo)志著你們對(duì)自己孩子的真心關(guān)愛，對(duì)我們老師的十分尊重，對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。在此五年級(jí)全體學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來。今天的家長會(huì)主要是搭建一個(gè)老師與家長互相交流的平臺(tái)。讓老師的教育發(fā)揮更大的潛能作用，讓你們的孩子獲得更多文化知識(shí)，讓家長朋友知道從哪些方面幫助孩子，如何讓孩子健康成長。在這里我作為一個(gè)五年級(jí)語文教師講三個(gè)方面的問題。與大家共勉。一、學(xué)生學(xué)好語文課程的重要性語文課是基礎(chǔ)課，是工具課，是學(xué)好其他各門功課的關(guān)鍵。他不僅關(guān)系到孩子長大以后與人交往的口頭表達(dá)能力，更重要的是人生中的文才，卷寫等能力。眾所周知一句得體有力話語能夠辦成一件多么了不起事。一句欠妥而不得體的話語很可能會(huì)失去人生中的一次機(jī)會(huì)或很多金錢。因此我是十分重視學(xué)生的語文課教學(xué)的，表面看我高高興興的和孩子一起討論課本知識(shí)、上課，其實(shí)我總覺得肩上的擔(dān)子有千斤重，孩子是無辜的，就像一張白紙，全靠我們老師和家長來繪畫，來編制他們美麗而有價(jià)值的人生藍(lán)圖。二、我是如何上好每節(jié)課的1、熟悉教學(xué)目標(biāo)，也就是每節(jié)課達(dá)到什么目的；教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，并結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況來采取教法。如：練習(xí)冊(cè)中有哪些習(xí)題，單元測(cè)試中有哪些習(xí)題等等。只要涉及到的就得考慮進(jìn)去。只要學(xué)生能認(rèn)真聽老師上課。作業(yè)一定會(huì)做。2、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。濃厚的學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)好語文課程的關(guān)鍵，一般我總是采取多鼓勵(lì)少批評(píng)。當(dāng)然也從來不袒護(hù)學(xué)生錯(cuò)誤。3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，從接受這個(gè)班級(jí)起一直都是這樣，怎樣好懂就怎樣教，怎樣好學(xué)就怎樣學(xué)。哪種效果好就運(yùn)用哪種。總之是絞盡腦汁讓全班每個(gè)孩子多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多一份學(xué)習(xí)情趣。4、認(rèn)真批改作業(yè)了解學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，盡量做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，并特別注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓優(yōu)生學(xué)得好，中等生跟得上，后進(jìn)生有奔頭?？偠灾且磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切。三、家校怎樣配合促使孩子健康成長1、抽出萬忙的時(shí)間了解和掌握孩子的品行和學(xué)習(xí)情況，孩子的成長比金錢更重要。你們是孩子的第一任老師，孩子在校的一切表現(xiàn)你完全應(yīng)該了如指掌，學(xué)生的家庭作業(yè)沒有按時(shí)完成，當(dāng)家長的也有不可推卸的責(zé)任。2、家長也要講究教育方法，不能意味的責(zé)備，這不好那不好。要幫助孩子找一找學(xué)習(xí)成績沒有起色的原因，找出解決問題的辦法，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子看看書，聽聽故事，看看電視。啟發(fā)孩子勤奮向上。3、要接近孩子做孩子的貼心人，不要意味的給孩子足夠的物質(zhì)需要就夠了。更重要的是教育他如何怎樣做人，如何養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。當(dāng)好孩子的表率，鼓勵(lì)孩子做得好的方面，婉轉(zhuǎn)的找出他們的不足?？傊?，要因人而宜，教育有法教無定法。只要我們家校聯(lián)手堅(jiān)持不懈、持之以恒，你的孩子一定進(jìn)步很快，我們不是天才但我們可以創(chuàng)造天才。愿你們的孩子明天更美好，你們的幸福更永遠(yuǎn)！不足之處敬請(qǐng)家長們諒解，謝謝大家！家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇三」新學(xué)期在家長會(huì)上的發(fā)言稿范文老師們、各位家長朋友們：大家好！應(yīng)咱們姜老師的要求，跟大家交流一下在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。我想，由于各人家孩子的性格不同，教育孩子的方式方法也不可能相同，心得體會(huì)也各不相同，我們?cè)谧拿恳晃患议L都有一套屬于自己家庭的最佳教子之方。因此，現(xiàn)在呢，我就先拋個(gè)磚，過會(huì)兒引出大家的玉來，我們共同交流并分享。如果要說教育孩子的事，真是一言難盡啊！簡(jiǎn)直可以寫一本厚厚的書。我相信，在座的家長朋友們應(yīng)該都有這樣的感觸。因此，我今天只說四個(gè)話題：打罵、早戀、叛逆、花錢。一、打罵要根據(jù)孩子性格并把握“度”。我家兒子的性格是比較陽光的那種，主要表現(xiàn)是愛說愛笑，調(diào)皮搞怪，跟我無話不說，而且皮厚不計(jì)仇，剛把他罵了打了，不到一分鐘，他又跟你歡得很。這樣的孩子吧，他的抗壓能力和抗貶能力都比較強(qiáng)。因此，我對(duì)他的管教，總體來說，就是不用小心翼翼地照顧他的面皮，該說就說、該罵就罵、該打就打。這話說出來，可能很多人都不會(huì)認(rèn)同，因?yàn)楸娝苤蛄R孩子是不對(duì)的甚至是要犯法的，至少，也是一種沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。我要說的是，這就在于一個(gè)“度”字。所謂罵，不是口無遮攔說一些惡心的臟話，而是要讓他明白你這事為什么錯(cuò)了，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)他下次應(yīng)該怎么做。所謂打，無論巴掌也好、拳腳也好、棍棒也好，這些家法都要高高舉起，適度落下，但是，態(tài)度一定要相當(dāng)嚴(yán)厲，要裝得十分生氣、十分痛心的樣子。為什么說裝，因?yàn)樵诤⒆映砷L的過程中，犯錯(cuò)是正常的，這是每個(gè)人成長的過程，我相信這世上還沒有不犯錯(cuò)就長大的人。因此，我們應(yīng)該以同情和愛護(hù)的態(tài)度來理解這種過程，并千方百計(jì)去引導(dǎo)他改正，而不是真正生氣得把自己也氣壞了，把孩子也打壞了，這就叫過了“度”。對(duì)不起大家，我一開始就說到打罵，好像我是個(gè)母老虎似的，大家可能會(huì)懷疑兒子會(huì)不會(huì)因此跟我感情不好！實(shí)際上，我們母子感情很好。去年吧，有一天他問我是什么星座，我說像我們這個(gè)年紀(jì)的人，只知道自己是什么屬相，管他什么星座喲。他就根據(jù)我的出生日期推算出來是金牛座，而他是處女座。然后他十分興奮地說：哈哈，金牛座和處女座是十分匹配，而且龍和猴是天生的一對(duì)，所以，我長大了一定要找個(gè)屬猴并且是金牛座的女朋友。我白了他一眼說：你以為你是誰？天下有許多像你老媽這樣優(yōu)秀的女孩子等著你挑哦？大家從這里可以看出，我們母子的感情是多么的融洽。二、對(duì)早戀要不動(dòng)聲色慢慢疏導(dǎo)話說到這里，又引出一個(gè)話題，那就是“早戀”。關(guān)于這個(gè)問題，每個(gè)父母都逃不過去。怎樣處理？仁者見仁、智者見智，沒有最好，只有更好。得根據(jù)自己孩子的性格去慢慢疏導(dǎo)。當(dāng)然，我兒子也有這個(gè)問題，因?yàn)閮鹤拥腝Q號(hào)是我為他申請(qǐng)的，在他還沒有修改密碼之前我是可以隨時(shí)登錄幫他把QQ掛在網(wǎng)上的，所以被我發(fā)現(xiàn)了他的秘密。在他剛剛小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假里，有一段時(shí)間，他一反平時(shí)愛說愛笑、調(diào)皮搞怪的常態(tài)，終日窩在家里悶悶不樂，做事沒情沒緒，干事丟三落四，跟他說話三四遍也沒反映……我心里就特別納悶，當(dāng)時(shí)也想到了早戀這個(gè)問題，但又想，男孩子發(fā)育比女孩子晚一點(diǎn)呀，他這個(gè)年紀(jì)還不應(yīng)該呀，起碼也要到了初中才會(huì)有吧。但是我錯(cuò)了。有一次，我掛上他的QQ后，看到了他和一個(gè)女同學(xué)的對(duì)話記錄，終于弄懂了他近日失魂落魄的原因。由于我根本沒有思想準(zhǔn)備，所以當(dāng)時(shí)那感覺就是五雷轟頂。那天晚上，我徹底失眠，真是心有千千結(jié)，愁腸萬萬轉(zhuǎn)，一直在思考如何拯救自己的兒子。在后來的起碼兩個(gè)月時(shí)間里，我在網(wǎng)上不斷地搜索關(guān)于早戀的處理方法，并搜集到一些關(guān)于早戀的故事，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，不動(dòng)聲色地在飯前飯后說閑話一樣講一些關(guān)于早戀的故事以及主人公的命運(yùn)，并當(dāng)場(chǎng)發(fā)表自己的看法?？傊攸c(diǎn)就是要闡明一些道理：如果一個(gè)男孩子自己都不優(yōu)秀，拿什么來吸引優(yōu)秀的女孩子？自古美人愛英雄，你自己不是英雄，叫美人如何來愛你？等。就這樣，一天講一點(diǎn)，十天講十點(diǎn)，反復(fù)地進(jìn)行灌輸。有一天，我講了一個(gè)早戀少年因?yàn)楦改缸钄_而跳河自盡的故事后，照例發(fā)表看法：“真是可笑可恨！自己都在靠父母養(yǎng)活，有什么能力去承擔(dān)戀愛的責(zé)任，戀愛的責(zé)任就是要養(yǎng)活老婆孩子，你養(yǎng)得起嗎？再說了，生命是父母給你的，不是你自己的，你有什么權(quán)利隨意放棄？還有，一個(gè)十幾歲的娃娃，還沒有成人，用我們老家話說，南瓜還沒有起蒂蒂，生活等于還沒有開始，難道以后上了高中、大學(xué)或者工作了，遇不到一個(gè)好的女孩？這樣的孩子，死了也沒有人會(huì)同情他，只會(huì)看不起他！”兒子當(dāng)即表示贊同：“就是，太傻了吧！我鄙視他！”我故意逗他：“你不會(huì)那么傻吧？”他響亮地對(duì)我說：“放心吧，我才不會(huì)那樣傻呢？我是誰？”看著自信開朗的笑容一天天重新回到兒子的臉上。我懸著的心才一點(diǎn)點(diǎn)放了下來。三、要充分認(rèn)識(shí)叛逆是孩子成長的必經(jīng)之路上面說到了打罵和早戀?，F(xiàn)在說“叛逆”。叛逆，是十四五歲的孩子無可避免的表現(xiàn)。叛逆的表現(xiàn)很多，其中最恐怖的是“出走”。我想，作為家長，我們不應(yīng)該回避“叛逆”這個(gè)問題，而是要提前做好充分的思想準(zhǔn)備，迎接孩子這個(gè)最重要的成長過程。有時(shí)候和兒子爭(zhēng)吵過后，我會(huì)賭氣帶調(diào)侃地說：“我知道你這個(gè)年紀(jì)精力過剩，恨不得去把天捅個(gè)大窟窿。去不去嘛？夠不著的話，我給你搬梯子！”兒子聽了就張牙舞爪、竄高跳低故意做出一副精力過剩的樣子。有時(shí)候，我會(huì)跟他講自己小時(shí)候叛逆的事：“那時(shí)候，感覺自己渾身是膽，天不怕地不怕父母更不怕，小小的房間怎么能夠裝得下我滿腔的激情，真恨不能像那些武俠小說里講的那樣——仗劍走天涯，懲惡除奸、快意恩仇?！甭牭盟笮?。有時(shí)候，我又會(huì)好言好語對(duì)他說：“我知道你這個(gè)年紀(jì)是叛逆期，但是，我希望你的叛逆表現(xiàn)能夠少一點(diǎn)、更少一點(diǎn)。我希望我們這個(gè)家里天天充滿笑聲，而不是充滿斥罵聲，讓你老媽開心一點(diǎn)，身體更健康一點(diǎn)，全家都高興?！笨傊桑揖褪窍胱屗溃骸拔叶门涯媸悄愠砷L的必經(jīng)之路，但是，我希望這條路不要太長，你，也不能夠太囂張”。我兒子今年14歲，我今年46歲，恰好一個(gè)處在叛逆期，一個(gè)處在更年期，一個(gè)二個(gè)都焦躁有余，耐性不足。因此，母子之間擦槍走火的事也時(shí)有發(fā)生。有個(gè)星期天，因?yàn)樗翼斪祉數(shù)锰珔柡Γ凰赣H忍無可忍地差點(diǎn)扇到臉上，雖然沒有扇到，但是，他父親憤怒的表情還是把他嚇壞了。他呆了一會(huì)，大聲說：“我走，不回來了?！比缓鬀_進(jìn)他的臥室換衣服。我故意很淡定地說：“那你要多帶點(diǎn)衣服啊，不然，如果天冷了，誰給你衣服穿呢？”他一看這一招威脅不到我們，有點(diǎn)騎虎難下。于是，不吭聲了，硬著頭皮離開了家門。隨后，我們也因事出門，正好看到他騎著自行車在馬路對(duì)面人行道上東張西望。我想，這正是給他臺(tái)階下的最好機(jī)會(huì)，馬上給他發(fā)了條短信：“兒子，我看到你騎著自行車在人行道上徘徊，就像條流浪的小狗，無家可歸的樣兒真可憐?？旎丶野?，飯還熱著呢?！钡任肄k完事情回到家，見他坐在沙發(fā)上看電視，像沒有任何事情發(fā)生一樣。這次出走風(fēng)波雖然很快平息了，但是，我心里擔(dān)心萬一下次他再來怎么辦呢？因此，過了一段時(shí)間，我在晚飯時(shí)假裝無意中把看到的一個(gè)故事講給他們聽，說一個(gè)女孩離家出走了，好幾天沒吃飯，有天，一個(gè)賣包子的大爺給了她兩個(gè)包子，她就感動(dòng)得痛哭流涕，并給那大爺下跪。大爺有心要教育她，就沖她大吼：“我只給了你兩個(gè)包子，你就下跪感動(dòng)成這樣。你父母養(yǎng)你這么大，給你煮過多少飯吃，洗過多少衣裳，你給他們跪過沒有，你感動(dòng)過沒有。”女孩子一下子仿佛就長大了，她意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，趕緊回了家。故事講完，全家人都開始了討論。最后，我不經(jīng)意地對(duì)兒子說：“以后，就算我氣狠了趕你走，也不能走，賴也要賴在家里。明白？”兒子很肯定地點(diǎn)頭：“嗯，我知道！”。四、給孩子花錢要有合適的由頭有人說，教育孩子就是跟孩子斗智斗勇的過程。我認(rèn)為雖然這話不好聽（弄得好像敵人一樣），但是仔細(xì)想來卻真有這個(gè)意思。比如在孩子花錢上，我就沒少與兒子斗智斗勇。孩子到了四歲左右，知道要東西了。一看見好吃的、好玩的，就走不動(dòng)路，不是我舍不得給他買，而是不想養(yǎng)成他的壞毛病。好幾次因?yàn)椴粷M足他的要求，他就撒潑放刁弄得人十分尷尬。后來，我想了一招，每次帶他出門時(shí)，先叫他想好要什么，而且這個(gè)東西不能超過某個(gè)價(jià)位。這樣一來，他到了超市就什么也不看，只找他定好的東西拿。之后就很少亂要東西，偶爾亂要時(shí)，堅(jiān)決予以拒絕，并強(qiáng)調(diào)“一個(gè)人說話要算數(shù)”。久了，他就習(xí)慣了。至于一些大件的，比如溜冰鞋、滑板車、自行車、手機(jī)等等必須要給他買的東西，也不能隨意就買，必須要有一個(gè)由頭，比如以他的生日或某個(gè)節(jié)日爸爸媽媽送禮物的名義，或者學(xué)習(xí)成績平均分?jǐn)?shù)達(dá)到了某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，等。而且一有機(jī)會(huì)就要向他灌輸“世界之大，東西之多，不可能想要什么都能得到滿足”的大道理。久而久之，他就會(huì)明白，該有的父母會(huì)給他，不該有的，撒潑也好、裝乖也好，都是白搭。另外，就是要零花錢。小學(xué)一年級(jí)時(shí)候，看到別人都有零花錢自己沒有就回家問，問了幾回都沒答理他，那是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還沒有想好以什么由頭給他零花錢。怎樣才能既給他零花錢，又不能讓他覺得這是一種理所當(dāng)然的待遇呢？思來想去，我動(dòng)手做了一個(gè)記分牌，告訴他，記滿100分就給20元零花錢：倒了垃圾記1分，洗了襪子記2分，煮了飯記3分，洗了衣裳、拖了地記5分，無論什么功課，考了90分以上記10分，考了100分記20分。這個(gè)記分牌功效卓著，兒子每天回家都在積極尋找干家務(wù)的機(jī)會(huì)，并努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考出好成績。以后，隨著他慢慢長大酌情增減一些記分的事，比如倒垃圾、洗襪子、煮飯、拖地這樣的小事，長大一點(diǎn)后就是他應(yīng)當(dāng)做的事情，不能再做為記分的事了，給他新增一些比如修理玩具、家具，采購東西這樣適合他年齡做的事情。久而久之，他就養(yǎng)成了干家務(wù)、生活自理、有擔(dān)當(dāng)?shù)母鞣N好習(xí)慣。習(xí)慣久了，就成為一種品質(zhì)。教育孩子是每個(gè)家庭的大工程大家都知道，一個(gè)人的性格跟先天基因有關(guān)，而一個(gè)人的品質(zhì)卻絕大部分靠后天不間斷的教育和培養(yǎng)而形成。像我們的孩子這個(gè)年紀(jì)，可塑性很強(qiáng)，做為父母，如果我們不把好教育關(guān)，那就是對(duì)孩子的殘忍。由于我的工作性質(zhì)，除了工作時(shí)間，業(yè)余時(shí)間也時(shí)常會(huì)被工作取代，所以，有時(shí)候我真的感覺有個(gè)孩子太累了，真想不說不教不管由著他去，是龍你就上天，是蛇你就去鉆草?？墒?，這個(gè)想法剛一出來，我就會(huì)感覺自己是在犯罪，因?yàn)檫@不僅是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。如果我不教育他，那么，家里就會(huì)出一個(gè)敗家子，社會(huì)上就會(huì)多一個(gè)渣滓，當(dāng)他長大懂事了，恨我沒有把他管教好時(shí)，我拿什么臉來面對(duì)他呢？因此，無論多忙多累，我都必須強(qiáng)打精神，和他斗智斗勇。大家可能都看過湖南臺(tái)拍的《爸爸去哪兒》第二季，吳鎮(zhèn)宇說：“如果有一天我離開這個(gè)地球的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我還沒有把他教育好，那會(huì)很遺憾?！焙?jiǎn)單的一句話，彰顯出他作為家長的責(zé)任感和緊迫感，更透露出他內(nèi)心對(duì)孩子那份無比深重的愛，這句話重重地撞疼了我的心，我當(dāng)時(shí)就哭得稀里嘩啦。孩子是我們家庭的希望，是祖國的未來，這不是大話空話，這是實(shí)實(shí)在在的大實(shí)話。因此，我認(rèn)為，教育孩子，對(duì)每個(gè)家庭來說，都是一個(gè)大工程，我真的非常希望自己的這個(gè)工程能夠保質(zhì)保量地去完成，對(duì)得起孩子，對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起祖國，也對(duì)得起我自己。在這里，我也真心祝福每個(gè)家庭的教子工程圓滿竣工。謝謝大家！家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇四」各位家長同志：你們好！我是四年級(jí)數(shù)學(xué)教師。首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。本班自開學(xué)以來存在的問題1．自信心不足，自覺性比較差，課后作業(yè)不按時(shí)完成。2．部分學(xué)生上課喜歡講小話、想到什么說什么，紀(jì)律觀念淡漠。3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，上課沒認(rèn)真聽課，回家又不溫習(xí)功課?？荚嚂r(shí)總想看別人的?；靖拍畈槐?，填空題都做不出來。針對(duì)以上問題，我想要家長了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)），并根據(jù)這些特點(diǎn)要求學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：李勇、劉子洋、楊堅(jiān)同學(xué)能堅(jiān)持每天收數(shù)學(xué)作業(yè)，按時(shí)交到老師的辦公室。老師每次布置的辦數(shù)學(xué)小報(bào)的作業(yè)都能高質(zhì)量的上交。因此他在班上數(shù)學(xué)成績最優(yōu)秀。這個(gè)學(xué)期整個(gè)班級(jí)大多數(shù)學(xué)生都進(jìn)步了，如：李媛媛、陳歡、朱坤陽、葛心言、胡兵、吳勤、任威等學(xué)生，劉佳、張棟、謝鑫、李美莎、孫伊璦、朱羿、彭思遠(yuǎn)、楊亮、夏紫雯、張坤龍都有明顯的進(jìn)步。特別是葛心言到今天為止，堅(jiān)持做了家庭作業(yè)。還有朱坤陽這個(gè)學(xué)期已進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生行列。當(dāng)然也有根本不想讀書的學(xué)生。有的學(xué)生上課書都不拿出來，也不寫一個(gè)字。有的學(xué)生這個(gè)學(xué)期沒有做過一次家庭作業(yè)?，F(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如：我們班的李勇、朱淼、陳歡、周佳誠同學(xué)，如：劉子洋、鄧思亮、陳星、付林、胡舒誠、李美莎、張棟、朱譽(yù)旋、楊堅(jiān)、柳奧、黃勝、等學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)好，而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及和家長的關(guān)心是分不開的。當(dāng)然，也有部分學(xué)生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么？難道給予孩子物質(zhì)上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎？我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的，為什么會(huì)造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責(zé)任，有些家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務(wù)，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，存在著一定的懶惰思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。字串4各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，讓我們共同努力吧！家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇五」首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：一、班級(jí)管理情況1、班級(jí)人數(shù)：這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。2、幼兒出勤率：各位家長都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊砩险n，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。3、對(duì)幼兒的要求：小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽，并且能夠積極的回答問題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。4、幼兒表現(xiàn)：開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開學(xué)以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問題也非常的積極，在這里提出表揚(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。5、活動(dòng)課：最近有些家長經(jīng)常問，咱們園里有沒有特長班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長比如舞蹈，國畫一類的，在這里我說明一下，咱們小班特長班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長是繪畫，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國畫到了大班才開始開展。二、家長需要注意配合的問題：1、幼兒之間的打鬧：幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時(shí)告訴老師，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬不允許。再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長的藥讓孩子道歉，弄清楚原因，并對(duì)孩子進(jìn)行教育，進(jìn)行正面的教育。2、幼兒的自理行為：咱們孩子還有兩個(gè)月就上中班了，長大了，在大小便自理能力方面可以說非常強(qiáng)了，但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長應(yīng)該教育孩子要，大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)或者是提前說，有的孩子說完了，也會(huì)出現(xiàn)拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。3、接送幼兒：咱們家長在接送幼兒的時(shí)候，要注意按時(shí)，盡量的走西門接送，最好不要走南門，如果確實(shí)有事來晚了，那就把幼兒放到南門，讓幼兒自己走進(jìn)來，現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來完全可以。三、教育情況1、教學(xué)情況：咱們用的教材是省編的教材，這一學(xué)期中一共有八個(gè)主題，主題一：讓愛住我家、主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn)、主題三：大大小小、主題四：七彩樂園、主題五：健康歌、主題六：快樂寶貝、主題七：試試看真好玩、主題八：小汗珠。幼兒用書四本，現(xiàn)在已學(xué)完四個(gè)主題，兩本幼兒用書。有的家長會(huì)問，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學(xué)東西啊？咱們小班主要是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，教授常識(shí)，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。還有英語課，現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了，幼兒非常感興趣，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學(xué)校里學(xué)了，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語小游戲，孩子會(huì)更加喜歡。還有安全課，每周都會(huì)有一節(jié)。2、博客：孩子一些在幼兒園上課，活動(dòng)時(shí)的照片，很想給咱們家長看一看，但是咱們班的電腦不行，所以，請(qǐng)各位家長去咱們班的博客瀏覽，有什么意見了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去，注：留言時(shí)寫上自己的名字。3、園籍卡四、家長交流：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得1、建議：家長可以多寫一些育兒心得，以便于多進(jìn)行交流，還可以通過寫紙條、發(fā)短信等方式，來表揚(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況。2、請(qǐng)家長進(jìn)行自由交流討論。謝謝大家！家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇六」有關(guān)幼兒園園長在家長會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好！首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會(huì)。今天來參加家長會(huì)的家長，說明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤砬霸诳紤]，園長召開這次家長會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是原新區(qū)八小區(qū)新城道幼兒園園長，八小區(qū)幼兒園是我區(qū)第一所，XX市第四所省級(jí)示范園、省雙語教學(xué)示范園。八小區(qū)是我一手操辦開園的，(規(guī)模并不大)并經(jīng)營管理了十一年，在全區(qū)有一定的社會(huì)影響和良好的口碑。今年全國人大會(huì)上，中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法通過，并于九月一日將開始實(shí)施，因此領(lǐng)導(dǎo)決定，為鼓勵(lì)支持發(fā)展民辦教育，讓我提前退休，來承辦這所企業(yè)園所。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下、經(jīng)過二個(gè)半月的努力，現(xiàn)在的金童雙語幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時(shí)硬件設(shè)施已達(dá)到了省示范園標(biāo)準(zhǔn)。用專家的話說：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法對(duì)孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，我了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到金童的，那你就錯(cuò)了，我不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長，去作對(duì)不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?正因?yàn)槿绱耍也旁谖覀冇變簣@起名時(shí)選定了“金童”，既為給孩子一個(gè)金色的童年、快樂的童年、幸福的童年。但有的家長會(huì)說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。下面我向大家談一談?dòng)嘘P(guān)雙語教學(xué)的問題：1、雙語教育的目標(biāo)、方法：學(xué)前雙語教育是指在幼兒園教育活動(dòng)中，在兒童首先習(xí)得母語的基礎(chǔ)上，依據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)規(guī)律。通過創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境以及初步的雙語口語交際能力，促進(jìn)其全面發(fā)展的。換句話說，學(xué)前雙語教育不是為了簡(jiǎn)單地教授幾個(gè)單詞、幾句短句，也不是僅僅每周集中一二次來專門學(xué)習(xí)英語，它不是一種學(xué)科教育。也不是全英語教育，更不是漢語和英語的簡(jiǎn)單相加，學(xué)前雙語教育應(yīng)該采用自然習(xí)得的原則，按照兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)一種積極的雙語環(huán)境和氛圍。這種環(huán)境既包括老師在集中活動(dòng)時(shí)有目的地運(yùn)用雙語組織，也包括在日常生活中有意識(shí)地用雙語對(duì)兒童進(jìn)行啟發(fā)和用雙語與他們交流，還包括多種活動(dòng)中的雙語浸透。(如：音樂、故事、游戲、表演、體育等)其目的是讓兒童在早期，在他們語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，就能接觸到不同的語言和文化，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)第二語言――英語的興趣。提高對(duì)英語語言的敏感性，讓孩子了解英語文化背景下兒童的生活用語，培養(yǎng)幼兒注意傾聽，積極學(xué)說，大膽開口的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)他們初步的英語口語、日常交際能力和初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單思維的能力，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，為他們今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。2、目前家長在幼兒雙語學(xué)習(xí)上的誤解①為學(xué)單詞而學(xué)單詞：家長評(píng)價(jià)幼兒學(xué)英語學(xué)的怎么樣，老師教的怎么樣簡(jiǎn)單的看孩子記了幾個(gè)單詞，并沒有注意孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，其實(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，比多學(xué)幾個(gè)單詞還重要。②學(xué)習(xí)英語全在幼兒園，家中忽視為幼兒營造學(xué)英語的環(huán)境和氣氛，有的家長工作忙，會(huì)英語但不注意抓機(jī)會(huì)用英語與幼兒交流;有的家長不會(huì)英語，但并沒有考慮買幾盤光碟讓孩子看英語動(dòng)畫，讓孩子反復(fù)地看后能從中學(xué)習(xí)一些英語。③學(xué)習(xí)英語特別注意發(fā)音，一旦孩子發(fā)音不對(duì)了，一是認(rèn)為老師教不對(duì)。(兩種可能：一是的確教的不對(duì)，二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);二是大驚小怪“你發(fā)音不對(duì)，不是這么講，是那么講”，讓孩子不知所措，逐漸失去學(xué)習(xí)英語的興趣。專家提出：學(xué)習(xí)英語，純正的發(fā)音固然重要，但對(duì)一個(gè)幼童來說，則沒必要刻意地去追求發(fā)音。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說話時(shí)期難免出現(xiàn)語音錯(cuò)誤，但長大自然也就會(huì)說了，實(shí)際上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)放在“喜歡聽、愿意說、能夠聽懂、會(huì)說的目標(biāo)上，即使是說錯(cuò)了，孩子敢說、愿意說也比不想說、不敢說的強(qiáng)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開始孩子某個(gè)單詞說錯(cuò)了，但一段時(shí)間以后你雖沒有給孩子糾正，他卻說對(duì)了。(因?yàn)橹車Z言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對(duì)，應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音，但不讓孩子產(chǎn)生說的不對(duì)或英語不好說的感覺。而且家長要知道，英語本身并不都是一致的發(fā)音：在英國說英語和在美國講英語就不一樣，也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣，這和中國的普通話一樣。首先應(yīng)聽懂。一句話：不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對(duì)而失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。以上談了談關(guān)于英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)和注意克服的誤區(qū)。下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題：我說過，家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：①因校舍、場(chǎng)地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。如：老師組織正常活動(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)；又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該會(huì)分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的幼兒園入園時(shí)家長交上萬元的建設(shè)贊助費(fèi)，但孩子因缺鈣、平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應(yīng)正確對(duì)待的。我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育，自我保護(hù)的教育。最后給大家講一講，家園配合，讓孩子順利渡過心理斷奶期。孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，可以這樣說，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù)，而且不哭的經(jīng)過一段時(shí)間，也許后犯勁兒，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長，有這么幾種情況，請(qǐng)家長注意：1、孩子來園時(shí)就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗锤改缸吡怂筒淮罂蘖?，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快，一周就會(huì)不哭了。2、孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。3、孩子來園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就去了，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子。4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非?！澳嗤取?，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”