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初中七年級班主任工作總結個人Juniorhighschoolseventhgradeclassteache第2頁初中七年級班主任工作總結個人總結簡介：本工作總結主要指社會團體、企業(yè)單位和個得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，本頭交起來，我還記得剛到這個年級，剛接到班主任工作時心里的緊張和不確定。包括兩個含義：第一，你要真的是喜歡這些孩子們，哪怕是假裝喜歡他們;第二，是適合你的工作方法?，F(xiàn)在對我這學期的工作總結如下：第3頁咱們王老師帶了多少屆高三嗎?我就沒聽高三一班的學生們說過聽不懂老師講的課啊?你們知道學校為什么選王老師來教咱們班嗎?那是因為你們以后上了高中多數(shù)都要讀理科，都會進重點班，難道你們都不上高中的嗎?生物老師到時肯定那么就有更多時間去學什么語數(shù)英了(一面給老師搭臺，一面為以后留校做鋪墊，呵呵)我看到他們的眼睛開始放光，這就是重點班不尊重老師，說明了什么，會有什么后果;然后說上課紀律的重要性。學生們都低下了頭!然后我在黑板上寫下了《紀律該誰管，你沒有違反紀律，就是值得表揚嗎?尤其是作為班委。別高興，因為有一個老師拉著我的手一個勁的表揚你們說你們上課紀律特別好?？上蘖?學生們不知道多高興。在期中考試時，沒第4頁學做人。不就是現(xiàn)在的教育方向嗎?里都會有一些愛情故事，這比他們看電視劇，看漫畫書學到生。期中考試后重獎單科前5，進步最大的學生，讓學習委員給單科第一開會，對于紀律弱勢生，我也給他們找?guī)煾?，并建立了《行為協(xié)議》與家長溝通。期的工作還有很多不足，我會在假期好好總結，然第5頁了樹立良好的班風、學風，我主要是從以下幾方面入手：以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而班風是一個班集體的靈魂，班風建設是立班之本。一個班要取得好的成績，第6頁與此同時，我又根據(jù)同學們的建議，調(diào)整了班委結構，增設了四位副班長，律，班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。綜合素質(zhì)，我采取了以下措施：點。于是，我找到合適的時機找他們談話，讓他們換個更適合學生身份的發(fā)型。第7頁心是很重要的。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學生多一點耐心、多一些關愛，方面的工作：第8頁合作關系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每第9頁對初中學習重要性的認識。

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