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（廣告?zhèn)髅剑┲醒霃V播電視大學(xué)開放教育期末考試三、判斷題（每題2分，共10分，對的在括號中打√,錯誤的在括號中打×)1.人力資源需求預(yù)測是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃，進(jìn)力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。()2.2005年，國務(wù)院發(fā)布并開始實(shí)施《中華人民共和國公務(wù)員法》，成為中國推行公務(wù)員制度的起點(diǎn)。()4.柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型主要從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個方面來評估培訓(xùn)的效果。()5.新公共管理理論認(rèn)為，人是生產(chǎn)力諸多要素中最積極、最活躍和最具有能動性的因素，是經(jīng)濟(jì)增長的真正源泉。()四、名詞解釋（每題5分，共20分）2.公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境：3.績效評估：4.公共部門人力資源培訓(xùn)與開發(fā)：五、簡答題（每題10分，共30分）六、論述題(20分）試論述現(xiàn)代公共部門人力資源管理發(fā)展的新趨勢。2.教育三、判斷題（每題2分，共10分，對的在括號中打√,錯誤的在括號中打×)1.√3.√4.√5.×四、名詞解釋（每題5分，共20分）1.職位分類：指的是以職位為對象，以職位的工作性質(zhì)、難以程度、責(zé)任大小及所需資格2.公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境：指客觀存在的、并直接或間接地影響公共部門人力資源生外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境。3.績效評估：又稱績效考核或績效評價(jià)，它是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)采用科學(xué)的方法檢查和評定組織內(nèi)部公務(wù)員對職位所規(guī)定的職責(zé)的履行程度，以確定其工作成績的管理方法。4.公共部門人力資源培訓(xùn)與開發(fā)：指為了促進(jìn)公共部門組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)組織實(shí)際工作情況和員工發(fā)展需要，對員工的知識，技能，能力和態(tài)度等所實(shí)施的培養(yǎng)和訓(xùn)練。五、簡答題（每題10分，共30分）2.公共部門工作分析的作用主要表現(xiàn)在：3.答案要點(diǎn)：六、論述題(20分）計(jì)，在不遠(yuǎn)的將來，無論是公共組織還是私營組織的工作，將有90%為專家系統(tǒng)或人工智顯現(xiàn)。組織共同愿景；發(fā)展并維持組織成員之間的依賴、開放式溝通等。（3）公共部門人力資源發(fā)展的重視和強(qiáng)調(diào)。面對知識經(jīng)濟(jì)和信息社會的到來，面對新知識和新技術(shù)的挑戰(zhàn)，越來越多的組織認(rèn)識到公共部門人力資源發(fā)展——即通過持續(xù)的學(xué)所謂新學(xué)習(xí)它具有以下特征：學(xué)習(xí)目標(biāo)是欲達(dá)成組織績效；學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”入工作之中，同時成為生活中不可分割的一部分。創(chuàng)新的要求，發(fā)揮公共部門人力的專業(yè)才能、有效運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，組織的彈性化、靈活化、隙組織、后官僚組織等等，不管叫什么名稱，可以肯定，新型的組織結(jié)構(gòu)將具有如下特色：發(fā)揮公務(wù)員能力和潛能，而不是抑制創(chuàng)新與活力的組織。（5）公共部門人力資源管理的電子化。信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在公務(wù)員管理中的應(yīng)用已成為態(tài)管理等。在擴(kuò)張。而政府之?dāng)U張反過來導(dǎo)致赤字、績效低下、成本擴(kuò)張。所以，從1990年以后，全職公務(wù)人員27.29萬人；加拿大亦在總數(shù)22.5萬名公務(wù)員中精簡5.5萬名。中國中央政府亦精簡了30%的公務(wù)員。隨著“小政府”觀念的深入人心，人力精簡繼續(xù)成為公共部門人力資源管理的一個基本趨勢。能力改善計(jì)劃的基礎(chǔ)；訂立績效指標(biāo)；建立績效評鑒機(jī)制。（8）公務(wù)倫理責(zé)任的強(qiáng)調(diào)和重視。近年來，越來越多的公職人員的不道德行為（如腐的合法性問題，在此背景下，通過強(qiáng)調(diào)公務(wù)國公共行政學(xué)會1985年發(fā)表公務(wù)員倫理法典，1