2024年高中語文古詩文學案（12）：《涉江采芙蓉》（附練習+答案）

原文解讀涉江采芙蓉《古詩十九首》【原文】涉江采芙蓉，蘭澤多芳草?！敬笠狻慷蛇^江水去采摘芙蓉花，美麗的水澤中長滿香草。【賞析】此詩開篇“涉江采芙蓉”者一般認為是在江南家鄉(xiāng)的思婦（即妻子）。按江南民歌所常用的諧音雙關手法，詩歌中的“芙蓉”（荷花）諧“夫容”之音，即丈夫的面容?！疤m澤多芳草”是說湖岸澤畔，還有很多的蘭、蕙草，發(fā)出陣陣幽香。這與《樂府詩集·江南》“江南可采蓮，蓮葉何田田”的景象有異曲同工之妙。【原文】采之欲遺誰？所思在遠道?！敬笠狻空塑饺匾徒o誰呢？想要送給那遠方的愛人?！举p析】從這兩句開始，情感急轉直下。女主人公采下芙蓉后，卻突然陷入了沉思：這美麗的花要送給誰呢？答案是“所思在遠道”。這一問一答，將她內心的孤獨和思念展現得淋漓盡致?！斑h道”強調了距離的遙遠，暗示了與所思之人相見的艱難。此時，芙蓉已不僅僅是一種自然之物，更成為了女主人公情感的載體，承載著對遠方愛人的深深眷戀。這種情感通過直接表述，讓讀者深切地感受到了那份無奈與惆悵?！驹摹窟€顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩?！敬笠狻炕赝且黄鹕钸^的故鄉(xiāng)，長路漫漫而又四野茫茫?！举p析】接著兩句承“遠道”“所思”而來，將讀者的視線引向遠方，視角發(fā)生了變化，寫身在遠方的男主人公此刻也正帶著無限思念，回望妻子所在的故鄉(xiāng)。“還顧”這個動作生動地表現出他對故鄉(xiāng)的眷戀。讀者似乎看到男主人公孤單、憂愁、悵惘地佇立在路邊，徒勞地向故鄉(xiāng)方向張望，然而，展現在他眼前的無非是漫漫無盡的“長路”和阻山隔水的浩浩煙云。故鄉(xiāng)在哪兒？所思的人在哪兒？漂泊異鄉(xiāng)的游子感受到歸鄉(xiāng)的艱難和與愛人相聚的渺茫，痛苦到極點?！驹摹客亩x居，憂傷以終老?！敬笠狻績尚南鄲蹍s又天各一方，愁苦憂傷直到終老異鄉(xiāng)?！举p析】詩歌從相互對照的境界中抒情，如果從游子的角度看，是羈旅他鄉(xiāng)的無奈，更表現出了對“同心而離居”的妻子的思念。如果從思婦的角度看，表現出了對丈夫堅定的愛。即使丈夫遇阻無法回家，即使想念得“衣帶漸寬”也“終不悔”。這樣的結尾明白曉暢，表現出這對夫妻同心離居的痛苦與無奈中對愛的堅守。

作家作品《古詩十九首》《古詩十九首》是梁代蕭統《文選》“雜詩”類下的一篇詩集，包括東漢末佚名的十九首五言詩，當作于漢獻帝建安之前的幾十年間。這些詩歌因為風格相近，被蕭統統一題為“古詩十九首”，后人一直沿用這一名稱?！豆旁娛攀住妨晳T上以句首標題，依次為：《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴會》《西北有高樓》《涉江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇樹》《迢迢牽牛星》《回車駕言邁》《東城高且長》《驅車上東門》《去者日以疏》《生年不滿百》《凜凜歲云暮》《孟冬寒氣至》《客從遠方來》和《明月何皎皎》。這些詩不是一時一人所作，大多出于中下層文人之手。內容大多是寫夫婦朋友間的離情別緒或失意文人的彷徨情緒，感情真切，具有較濃厚的感傷色彩，反映了中下層文人的心態(tài)，也反映了當時社會的動蕩。

《古詩十九首》在形式上運用五言，語言含蓄委婉，善于運用比興，言近旨遠，韻味深長，耐人尋味，有較強的藝術感染力，標志著文人五言詩的成熟，受到后人的高度評價，并對后世的五言詩創(chuàng)作產生了深遠的影響。西漢陸機曾逐首逐句地摹仿了其中的12首，而東晉的陶淵明，南朝宋代的鮑照等，也都有學習《古詩十九首》手法、風格的“擬古詩”?！豆旁娛攀住肥菢犯旁娢娜嘶娘@著標志，深刻地再現了文人在漢末社會思想大轉變時期，追求的幻滅與沉淪、心靈的覺醒與痛苦，抒發(fā)了人生最基本、最普遍的幾種情感和思緒。全詩語言樸素自然，描寫生動真切，具有天然渾成的藝術風格，被劉勰稱為“五言之冠冕”（《文心雕龍》）。清代沈德潛說：“古詩十九首，不必一人之辭，一時之作。大率逐臣棄妻，朋友闊絕，游子他鄉(xiāng)，死生新故之感?；蛟⒀?，或顯言，或反復言。初無奇辟之思，驚險之句，而西京古詩，皆在其下。”

創(chuàng)作背景本詩是《古詩十九首》中描寫懷鄉(xiāng)思親的代表作。兩漢時期，經學成為士人躋身朝堂、謀求功名的重要資本。于是千千萬萬的學子離鄉(xiāng)游學求宦。但是對于如此眾多的士人而言，官僚機構的容納能力實在太有限了，這必然形成一種得機幸進者少、失意向隅者多的局面。于是一個凜坎失意的文人群體便產生了，這就是《古詩十九首》中的“游子”和“蕩子”。這些宦途失意的游學的士子在宦途無望、朋友道絕的孤單失意中，自然會苦苦地懷念故鄉(xiāng)和親人。

作品主旨

本詩借助他鄉(xiāng)游子和家鄉(xiāng)思婦采集芙蓉來表達相互之間的思念之情，深刻地反映了游子思婦的現實生活與精神生活的痛苦。全詩運用借景抒情及白描手法抒寫漂泊異地失意者的離別相思之情；從游子和思婦兩個角度交錯敘寫，表現二者的強烈情感；運用對寫手法，在虛實結合中強化了夫妻之愛以及妻子對丈夫的深情。

整體把握《古詩十九首》遣詞造句深受《楚辭》影響，屈原經常在作品中寫采芳草贈人，而采芳草未必都實有其事，更多是主觀情感的象征。司馬遷在《史記·屈原列傳》中認為屈原“其志潔，故其稱物芳”，也就是說芳美的花草是高潔的思想感情的象征；本詩寫采芙蓉和蘭草，用意也與之相同。芙蓉、蘭草象征夫妻之情。詩人所思之人是在“遠道”的丈夫，想要用所采之物寄托思念之情，但丈夫遠離故鄉(xiāng)，回望家鄉(xiāng)是“長路漫浩浩”，無盡的長路和阻山隔水的浩浩煙云讓他回家的希望渺茫，因而思念妻子的情感更為強烈?！巴亩x居”表達了詩人深切的無奈和憂傷?！巴摹敝说脑竿簿褪菢犯栋最^吟》所表達的“愿得一人心，白頭不相離”，其涵義和一般的男女相思相戀又有所不同，這是共同生活的終身伴侶間的情感訴求。究竟是什么原因造成了目前的這種處境呢？詩中雖沒有具體說明，但體現在“而離居”的“而”字里。當時是一個有家卻歸不得的動亂時代，這個時代的文人仕途坎坷，漂泊無歸?，F實的悲哀讓詩人對所處的黑暗時代有著清醒的認識，因而對真實的人生也有自己獨特的理解與追求。在美好的事物中，滲透著詩人的生活理想和愿望。理想越是美好，因環(huán)境殘酷帶來的憂傷就越是深重，以至于詩人極其痛苦地發(fā)出“憂傷以終老”的哀嘆。

知識鏈接古典詩詞中的“對寫”手法我國古代詩詞中常常有一些這樣的作品，在自己思念遠方的親人朋友時，不寫自己如何苦思冥想，怎樣神損形銷，而是從對方下筆，設想親人朋友面對此情此景會是怎樣，把對方的苦苦相思寫得真切動人，也就反映了自己思念的深切。這種從對面入手借彼寫己，曲折表意，把深摯的情思表達得委婉含蓄、深切感人的手法叫“對寫法”。這類作品常給人以曲折有致、情韻悠長之感。一、懸想對方情景，以襯托自己對對方（妻子、兒女、兄弟等家人或友人）的思念之情1.白居易的《邯鄲冬至夜思家》：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人?！贝嗽姳憩F出門在外的游子節(jié)日之夜的思家之情。詩人不是直接寫自己如何想念家人，而是換一種角度，重筆寫家人如何思念自己。當自己抱膝燈前，想念家人，直想到夜深的時候，家里人大約同樣還沒有睡，坐在燈前，說著我這個“遠行人”吧。前兩句實寫，后兩句虛寫，思念之情加倍溢出。2.王維《九月九日憶山東兄弟》：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”詩人在重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人，同時想到的是遠在故鄉(xiāng)的兄弟們今天登高時身上都佩了茱萸，卻發(fā)現少了一位兄弟——自己不在內。3.高適《除夜作》：“旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。”第三句，詩人撇開自己，從遠方的故鄉(xiāng)寫來：“故鄉(xiāng)今夜思千里。”“故鄉(xiāng)”是借指故鄉(xiāng)的親人；“千里”借指千里之外的詩人自己。詩人將對故鄉(xiāng)的思念表達得十分含蓄委婉。二、回憶或設想與對方相聚時的歡樂情景以反襯今日的相思之苦。1.杜甫的《月夜》是運用這種寫法的典型代表：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干？”首聯不說自己見月憶妻，卻說妻子見月憶己，正如紀昀所云“入手便擺落現境，純從對面著筆，蹊徑甚別”。頷聯不說自己看月憶兒女，偏說兒女隨母看月而不解其母憶父，把懸念兒女、體貼妻子的深情婉曲地表達了出來。頸聯寫想象中妻子看月憶己的情景。頷、頸兩聯純?yōu)樘摂M之詞，從側面表現夫妻情深。尾聯以想象中歸家后的相聚之樂來反襯今日相思之苦，對寫手法更進一層。此詩無一筆正面描寫，純從對面落筆，正如王世爽所言：“公本思家，偏想家人思己，已進一層；至念及兒女不能思，又進一層。”如此寫來，感情更為深沉，藝術感染力也更強。2.李商隱的《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！笔拙湟栽O問領起，一問一答，一實一虛，表現出詩人對妻子強烈的思念之情。用筆曲折，在淡淡而起中蘊涵濃濃的情思。第二句轉入寫景，三、四句是希望之辭，寫詩人想象將來相聚時的情景。詩人盼望歸后“共剪西窗燭”，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。于是，未來的樂，自然反襯出今夜的苦；而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚的歡樂。虛實相生，情景交融。

詩歌賞析1.這首詩為什么要采“芙蓉”而非其它事物，贈給所思之人？這對全詩在營造意境上有什么作用？【參考答案】“芙蓉”的別名有：荷花、蓮花、菡萏、芙蕖、君子花、凌波仙子、六月春、澤芝等。從古至今，人們都把荷花當做是圣潔之花，有迎驕陽而不懼、出淤泥而不染的高貴氣質。芙蓉的特點是香氣清幽、品質高潔，使用它為詩歌營造了清幽、高潔的意境。2.三、四句一問一答，在詩歌中具有怎樣的表達作用？【參考答案】詩歌講究“起、承、轉、合”，這兩句在結構上是暗轉過渡，為表現主人公的情緒由歡欣洋溢轉變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。3.詩人真的是看到芙蓉、蘭草才想到“所思在遠道”的嗎？如果不是，為什么要這樣寫？【參考答案】“所思”是時時刻刻在詩人心頭的，“涉江采芙蓉”也是為了愛人，但如果詩首就開門見山地表出，詩就平淡無味了。這句話是全詩發(fā)展的頂點，頂點同時也是轉折點，一方面替上文的發(fā)展暫時作一結束，一方面為下文的發(fā)展作一伏線，所以應該位于詩歌的中間部分。4.五、六句的“還顧”“漫浩浩”具有怎樣的表達作用？【參考答案】“還顧”一詞，動作性和畫面感很強，可以鮮明、形象地表現了游子孤獨、憂愁、悵惘的形象和心情。“漫浩浩”一詞是寫游子與環(huán)顧所見“舊鄉(xiāng)”的距離，給人以路途綿延無盡的感覺。這兩個詞含蓄地傳達了游子極度痛苦的心情，而非直接點明他的痛苦，這樣就給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術效果。

課后練習1.文學常識《渡江采芙蓉》選自《_________》，最早收錄于梁代蕭統的《_________》，是_________時期中下層文人創(chuàng)作的詩歌。這些詩藝術成就很高，對后世的五言詩創(chuàng)作產生了深遠的影響，被劉勰稱為“_________”?！抖山绍饺亍分羞\用了“_________”手法將游子思婦的情感相互對照，達到情蘊深厚，婉轉多致的效果。2.理解性默寫補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《涉江采芙蓉》運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境的句子“_________，_________?！保?）描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句是“_________，_________?！保?）抒發(fā)了主人公擔憂此生無緣相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞的詩句是“_________，_________?！?.簡答（1）結合詩歌內容，簡要分析最后兩句所包含的情感。（2）《涉江采芙蓉》一詩在情與景的處理上具有怎樣的特點？請結合詩歌的內容簡要分析。

類文拓展閱讀下面這首詩，回答問題。庭中有奇樹《古詩十九首》庭中有奇樹①，綠葉發(fā)華滋②。攀條折其榮③，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經時?！咀ⅰ竣倨鏄洌杭础凹文尽保篮玫臉淠?。②發(fā)華滋：花開得正繁盛。華，同“花”。滋，繁盛。③榮：即“花”。1.下列對本詩內容和手法的理解，不正確的一項是（

）A.開頭兩句寫庭中奇樹，葉綠花發(fā)。讓人聯想到時節(jié)的更替，別離的痛苦；同時奇樹的欣欣向榮也與孤居無依的守望者的凄涼孤獨形成對照。從表現手法上來看，開頭兩句是以樹起興。B.五、六句是寫“奇樹”的花朵是那樣的美麗，那樣的芬芳，無奈“路遠莫致之”，相隔的路途太遙遠，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能實現，著實令人惋惜。這兩句運用的是對比的手法。C.在五、六句的基礎之上，七、八句轉入了對失望心態(tài)的描寫，“此物何足貴”一語中已流露出了對所思念的人離家太久的自我安慰。D.整首詩圍繞著折花“將以遺所思”這一主題展開，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇樹的花葉枝條里，收到了含蓄蘊藉的藝術效果。2.前人在評價《庭中有奇樹》時說“馨香盈懷袖”一句非常有新意，表現了詩人的創(chuàng)造性，請加以賞析。3.本詩主人公表達的思想感情與《涉江采芙蓉》有何異同？參

考

答

案【課后練習】1.古詩十九首文選東漢五言之冠冕對寫2.（1）涉江采芙蓉

蘭澤多芳草（2）還顧望舊鄉(xiāng)

長路漫浩浩（3）同心而離居

憂傷以終老3.（1）①坎坷失意，漂泊無為的愁苦心境。詩歌寫采芳草贈所思而不得，望舊鄉(xiāng)而路漫漫，可見其是一位漂泊異地失意之人，最后兩句的“離居”“憂傷”體現了此種心境。②對同心人的深厚情感和思念之情。“同心”形容的是夫妻生活的和諧美好?！半x居”展現的是現實的凄苦處境，既體現了對對方的愛，也有著深深的思念。（2）①詩歌前四句以樂景寫哀情，描繪一位思婦采摘芙蓉花，打算送給在外的游子卻又無法送到的情景，間接表現了思婦對游子的思念之情。②五、六兩句采用對寫的手法，設想游子在外的情態(tài)，表現思婦的痛苦思情。③最后兩句直抒胸臆，先敘述了“同心離