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Page218、土壤教學內容18、土壤教學目標學問和實力；過程和方法；情感看法和價值觀。1、知道土壤不是一種單純的物質，它是由砂、黏土、水、空氣和生物殘體等成分構成的。初步了解土壤的種類。2、初步具用視察土壤、做分析土壤成分試驗的實力和分析綜合實力。3、感受到我國土壤資源的豐富。重點1、知道土壤不是一種單純的物質，它是由砂、黏土、水、空氣和生物殘體等成分構成的。初步了解土壤的種類。2、初步具用視察土壤、做分析土壤成分試驗的實力和分析綜合實力。3、感受到我國土壤資源的豐富。難點初步具用視察土壤、做分析土壤成分試驗的實力和分析綜合實力。教具實物。學具采集土樣。課型新授課授課日期撰寫人領導簽字教學過程一、創(chuàng)設情境談話：土壤是地球上最基本最有價值的資源之一，這節(jié)課我們來學習一些關于土壤的學問。二、學習新課1、初步相識土壤。講解：土壤是分布在大地表層的土，比較疏松，含有養(yǎng)料，能夠生長植物。想一想：埋在地下很深的很硬的，不能生長植物的土叫土壤嗎？海灘上、沙灘中不能生長植物的沙子叫土壤嗎？思索：土壤里有什么呢？提問：為了相識土壤，我們可以用哪些方法來視察土壤。學生探討，小組溝通。探討：你視察到的土壤里有什么？復備教學過程今日，你們帶來的土壤樣品是從哪里采集來的？簡潔說一說采集地的土壤是什么樣的。老師補充，土壤潮濕說明其中含有水分。不同環(huán)境中的土壤干濕不同，同一地區(qū)的土壤干濕狀況也是不斷改變的，雨后土壤比較濕，長期干旱土壤比較干。2、試驗分析土壤成分。第一步，把干土塊放進盛水的杯子里，留意視察，會發(fā)生什么現(xiàn)象？思索：這現(xiàn)象說明什么？其次步，用筷子攪拌杯中的土塊，使杯中的水快速轉動起來，然后把杯子放在桌子上靜置一會，視察沉降下來的土壤會發(fā)生什么現(xiàn)象？思索：這現(xiàn)象說明什么？探討：水中的土分層的現(xiàn)象告知我們什么？你能推斷出每一層主要是什么嗎？請記錄。提問：土壤的成分與植物生長有什么關系？土壤不是一種單純的物質，它是由砂、黏土、水、空氣和生物殘體等成分構成的。我國的祖國土地寬闊，各地方的土壤類型也不同。請你閱讀課文。學生試驗后匯報結果。三、表達與溝通：通過學習，你知道了什么？1、什么是土壤？2、土壤是由哪些成分構成的復備板書設計

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