2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第3編語(yǔ)言文字運(yùn)用教師備課專題二仿用變換句式微案一仿用句式教學(xué)案

PAGE4-微案一仿用句式微點(diǎn)突破一命題式仿寫(xiě)命題式仿寫(xiě)，是給定一個(gè)完整的語(yǔ)言材料，讓考生品讀例句，領(lǐng)悟其句式、結(jié)構(gòu)、意蘊(yùn)、修辭等特點(diǎn)，然后給定仿寫(xiě)的詳細(xì)材料、主題等，讓考生依據(jù)示例仿寫(xiě)。解答這類題要留意以下幾點(diǎn)：(1)仿寫(xiě)的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與原文基本保持一樣；(2)仿寫(xiě)的句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上應(yīng)與原文保持協(xié)調(diào)，既要考慮形式的統(tǒng)一，又要考慮內(nèi)容上的連貫呼應(yīng)；(3)考慮與上下文的連接和照應(yīng)，要符合語(yǔ)境；(4)留意情感基調(diào)和語(yǔ)言風(fēng)格等；(5)留意修辭格的類型也要與示例句(畫(huà)線句)一樣。典題演示(2024·全國(guó)卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開(kāi)運(yùn)輸河，中國(guó)人民具有宏大的創(chuàng)建精神。材料：奮斗團(tuán)結(jié)幻想建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國(guó)脫貧困奔小康墾田拓海開(kāi)天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì)答：_______________________________________________剖析解答此題的步驟：①分析示例特點(diǎn)。示例是由兩個(gè)四字短語(yǔ)、一個(gè)六字短語(yǔ)和一個(gè)表達(dá)特定主題的短句組成的。②巧分材料詞句。將材料中“墾田拓?！薄翱篂?zāi)治水”“同舟共濟(jì)”等六個(gè)四字短語(yǔ)依據(jù)意義兩兩分組，分別照應(yīng)“奮斗”“團(tuán)結(jié)”“幻想”這三個(gè)中心主題；辨析“建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興”“御外侮衛(wèi)家國(guó)”“脫貧困奔小康”這三個(gè)六字短語(yǔ)的表意差異，找尋其與“奮斗”“團(tuán)結(jié)”“幻想”這三個(gè)中心主題的關(guān)聯(lián)和照應(yīng)。③仿照示例句式，整理句子。答案(示例)墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國(guó)人民具有宏大的奮斗精神。同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國(guó)，中國(guó)人民具有宏大的團(tuán)結(jié)精神。開(kāi)天辟地、逐日奔月、建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興，中國(guó)人民具有宏大的幻想精神。即學(xué)即練1．(2024·鄂爾多斯市東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)其次次月考)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。例：九層之臺(tái)，起于壘土，萬(wàn)丈高樓平地起，道出了打好基礎(chǔ)的真諦。材料：心境復(fù)習(xí)謙遜不管風(fēng)吹浪打溫故可以知新虛心使人進(jìn)步虛懷若谷心如止水查缺補(bǔ)漏不恥下問(wèn)安之若素亡羊補(bǔ)牢答：_______________________________________________答案(示例)心如止水，安之若素，不管風(fēng)吹浪打，道出了良好心境的真諦。查缺補(bǔ)漏，亡羊補(bǔ)牢，溫故可以知新，道出了剛好復(fù)習(xí)的真諦。虛懷若谷，不恥下問(wèn)，虛心使人進(jìn)步，道出了謙遜好學(xué)的真諦。解析從所給例句來(lái)看，內(nèi)容上表現(xiàn)的是積累的重要性；句式上，先用了兩個(gè)四字短語(yǔ)，然后用句子進(jìn)一步說(shuō)明前面的四字短語(yǔ)，最終用“道出了……的真諦”的形式進(jìn)行總結(jié)。仿寫(xiě)時(shí)，須要細(xì)致分析材料所給定的內(nèi)容，先將相關(guān)的內(nèi)容劃分為一組，然后依據(jù)給定的句式，寫(xiě)出完整的句子即可。2．(2024·甘肅省平?jīng)鍪徐o寧一中第一次模擬)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。示例：千里之堤，潰于蟻穴，勿以善小而不為，這是我們應(yīng)當(dāng)留意的工作細(xì)微環(huán)節(jié)。材料：品德作風(fēng)選擇出淤泥而不染接孟氏之芳鄰一步一個(gè)腳印謙謙君子放下身材孟母三遷光明正大埋頭苦干近朱者赤答：_______________________________________________答案(示例)放下身材，埋頭苦干，一步一個(gè)腳印，這是我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的扎實(shí)作風(fēng)。孟母三遷，近朱者赤，接孟氏之芳鄰，這是我們應(yīng)當(dāng)留意的環(huán)境選擇。謙謙君子，光明正大，出淤泥而不染，這是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的美妙品德。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、精確的實(shí)力。答題時(shí)，應(yīng)先將所給材料依照“品德”“作風(fēng)”“選擇”分為三組，每組兩個(gè)四字詞組，一個(gè)六字詞組。然后分析例句格式，依據(jù)“四字，四字，六字，這是我們應(yīng)當(dāng)……”的格式進(jìn)行仿寫(xiě)即可。微點(diǎn)突破二開(kāi)放式仿寫(xiě)這類題一般是仿按例句句式，圍繞另一話題寫(xiě)句子，即仿句與例句在內(nèi)容上沒(méi)有聯(lián)系，只是要求在句式、修辭手法等方面與例句保持一樣。有些時(shí)候話題選擇比較自由，只供應(yīng)要求和例句，考生可以自由選擇話題，仿按例句的句式及修辭手法進(jìn)行仿寫(xiě)。解答這類題要留意：(1)聯(lián)想相稱，須要運(yùn)用相同或相像聯(lián)想、相對(duì)或相反聯(lián)想以及相關(guān)聯(lián)想等幾種聯(lián)想方式進(jìn)行創(chuàng)建性構(gòu)思；(2)句式相近；(3)仿寫(xiě)時(shí)要留意內(nèi)容界定，揭示出所寫(xiě)“話題”的內(nèi)涵；(4)要做到修辭手法與“示例”完全一樣。這類題要留意語(yǔ)言的錘煉、句子的意蘊(yùn)，要在表現(xiàn)句子的意蘊(yùn)上多下功夫，力求所寫(xiě)的內(nèi)容新奇獨(dú)特。雖不要求內(nèi)容上的相同，但也要留意某些隱含內(nèi)容上的相關(guān)性。典題演示佛系，百度詞條中為一種生活看法和方式，是一種怎樣都行、不大走心、看淡一切的活法。近來(lái)，隨著“佛系青年”的走紅，引申出了各個(gè)領(lǐng)域的“佛系＋”。請(qǐng)你仿按例句中“佛系買(mǎi)家”的句式，另選一類人物進(jìn)行特性化解讀。要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例基本一樣。例句：佛系買(mǎi)家：不詢問(wèn)，不議價(jià)，不差評(píng)，買(mǎi)貨看中就下單，不好懶得退，貨到自動(dòng)評(píng)。佛系_______________________________________________。剖析本題考查仿寫(xiě)的實(shí)力。題干要求句式與所給示例基本一樣。審清題干，明確仿寫(xiě)內(nèi)容。分析例句“佛系買(mǎi)家”，其在內(nèi)涵上體現(xiàn)了“買(mǎi)家”在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)的一種怎樣都行、不大走心的看法?！安辉儐?wèn)，不議價(jià)，不差評(píng)”采納了排比的修辭手法。仿照“佛系買(mǎi)家”的句式，另選一類人物，比如學(xué)生，對(duì)“佛系學(xué)生”進(jìn)行特性化解讀，如“不曠課，不抬杠，不質(zhì)疑，考試分高拼人品，及格便是緣”。答案(示例一)佛系學(xué)生：不曠課，不抬杠，不質(zhì)疑，考試分高拼人品，及格便是緣，掛科也認(rèn)命。(示例二)佛系父母：不比較，不強(qiáng)求，不矯情，子女優(yōu)秀不炫耀，平凡不苦惱，墊底不懊喪。(示例三)佛系粉絲：不掐架，不瘋狂，不反黑，偶像人紅不激烈，貼吧時(shí)常逛，帖子從不開(kāi)。即學(xué)即練3．(2024·浙江高考)歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推論得出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例，另寫(xiě)一句話。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一樣，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白。例句：假如作品水平越高，知音越少，那么誰(shuí)也不懂的東西就是世界上的絕作了。答：_______________________________________________答案(示例)假如語(yǔ)言是生產(chǎn)工具，能夠生產(chǎn)出物質(zhì)資料，那么夸夸其談的人就可以是百萬(wàn)富翁了。解析解答時(shí)首先要結(jié)合例句，明確歸謬法的表述特點(diǎn)，即先擺出要反對(duì)的觀點(diǎn)，假設(shè)其是正確的，然后進(jìn)行推理，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。仿寫(xiě)時(shí)必需符合例句的形式，即以“假如……那么……”為關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的假設(shè)復(fù)句的形式。4．(2024·山東師大附中高三第五次模擬)仿照下面的句子，仍以“志向”為話題，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。要求運(yùn)用比方修辭手法，句式保持一樣。崇高的志向就像生長(zhǎng)在高山的鮮花，假如要摘下它，勤奮才是攀登的繩索；__________________；__________________。答案(示例一)崇高的志向就像深埋在地底下的金子，假如要擁有它，堅(jiān)持才是挖掘的鏟子崇高的志向就像圍繞在大海邊的港灣，假如要抵達(dá)它，拼搏才是航行的帆船(示例二)崇高的志向就像閃耀在夜空中的星星，假如要取下它，堅(jiān)韌才是翱翔的翅膀崇高的志向就像涌動(dòng)在深谷里的清泉，假如要捧起它，刻苦才是盛裝的碗勺解析本題考查仿寫(xiě)的實(shí)力?！俺绺叩闹鞠蚓拖裆L(zhǎng)在高山的鮮花(比方)，假如要摘下它，勤奮才是攀登的繩索”，要仿照的句式是“崇高的志向就像……，假如要……它，……才是……”。依據(jù)此種句式作答即可。微點(diǎn)突破三填空式仿寫(xiě)填空式仿寫(xiě)，就是將句子恰當(dāng)?shù)靥钊胨o位置的仿寫(xiě)。這類題一般是在材料的中間(叫嵌入式仿寫(xiě))或末尾(叫續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě))空出一句或幾句，要求依據(jù)材料內(nèi)容仿照上句或下句的句式及修辭，補(bǔ)寫(xiě)一句或多句與原句在內(nèi)容上有親密關(guān)系的句子，構(gòu)成一個(gè)完整的語(yǔ)段。這類題的解題思路為：第一步，分析語(yǔ)境，明確文段語(yǔ)境，確定仿寫(xiě)的主題；其次步，分析例句，明確句式，進(jìn)行仿寫(xiě)。典題演示仿照示例，在下面的橫線處，續(xù)寫(xiě)一句話。帆因船只而存在，而船也因有了帆的揚(yáng)起，才多了動(dòng)力，少了阻礙；燭因黑暗而存在，而黑暗也因有了燭的照射，才多了些希望，少了些迷茫；______________________。剖析解答本題要留意兩點(diǎn)：第一，內(nèi)容方面，留意兩種事物之間的相關(guān)性，同時(shí)，內(nèi)容要健康向上而排斥頹唐萎靡，明確兩種事物相互依存互為因果的關(guān)系；其次，形式方面，句式要依照“……因……而存在，而……也因有了……，才多了……，少了……”。答案(示例)橋因河流而存在，而河也因有了橋的橫跨，才多了份情韻，少了份孤獨(dú)即學(xué)即練5．(2024·重慶中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)學(xué)考試)仿照下面畫(huà)橫線的句子，仿寫(xiě)一個(gè)表達(dá)對(duì)故土或親人思念之情的句子。我國(guó)古典詩(shī)歌內(nèi)蘊(yùn)豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這喜聞樂(lè)見(jiàn)的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地后祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而驕傲？仿寫(xiě)：_______________________________________________答案(示例)“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”，讀著這美麗動(dòng)人的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天際的游子不希望飛回生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)？解析本題從題干要求來(lái)看，仿寫(xiě)的內(nèi)容要“表達(dá)對(duì)故土或親人思念”的主題；從例句來(lái)看，仿寫(xiě)中要首先引用詩(shī)句，然后用“……這……的詩(shī)句”的句式進(jìn)行過(guò)渡，接著由詩(shī)句產(chǎn)生合理的感想，感想的內(nèi)容要用反問(wèn)句表達(dá)?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯?。留意語(yǔ)言通順流暢。6．仿照下面句子中畫(huà)橫線的部分另寫(xiě)兩句話，要求話題保持一樣，句式與畫(huà)線語(yǔ)句相同。生命之魚(yú)，游于良知之水，才能使短暫人生絢麗輝煌，無(wú)論窮達(dá)榮辱都能盡顯人格的力氣