四年級數(shù)學上冊五方向與位置教案北師大版

Page1五方向與位置單元內容：在方格紙上用數(shù)對確定位置；依據(jù)方向和距離確定物體位置；描述簡潔的路途圖。教材分析：學生在學習本單元之前，學生已經在第一學段學習了前后、上下、左右等表示物體詳細位置的學問，也學習了簡潔的路途等學問。這些學問為學生進一步相識物體在空間的詳細位置打下了基礎。而本單元的學習則是第一學段學習內容的發(fā)展，它對提高學生的空間觀念，相識生活四周的環(huán)境，都有較大的作用。本單元學習內容的特點是：1、結合詳細情境，探究確定位置的方法，理解“數(shù)對”在確定位置中的作用2、在操作活動中，能依據(jù)方向和距離確定物體的位置單元目標：1、在詳細的情境中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。2、通過詳細的情境，理解方向、距離兩個條件對確定位置的作用，并能依據(jù)方向和距離確定物體的位置。3、能描述簡潔的路途圖。重點難點：在方格紙上用“數(shù)對”確定位置，能依據(jù)方向和距離確定物體的位置。能用自己的語言敘述如何確定物體的位置。課時支配：總4課時去圖書館 2課時確定位置2課時 第1課時去圖書館（1）【學習內容】：課本61-62頁上的內容及數(shù)學配套上的相關練習題。【學習目標】：1、通過自學，初步相識方向與距離對確定位置的作用。2、學習如何運用方向和距離確定位。【學習重點】：學會找尋觀測點，并能利用方向和距離確定位置。【學習難點】：對隨意角度詳細方向的描述?！咀詫W指導】：1、我會讀（2顆紅星等你摘★★） 閱讀課本第61頁至第62頁，把你認為重要的語句用直線劃下來，多讀幾遍看看是否理解，把不懂得地方做上標記，把自己的理解、體會寫下來。 2、比一比，誰最愛問（2顆紅星等你摘★★） 想一想教材內容的要點，學習新學問要運用哪些舊學問？除了了解書中的學問外，要多問幾個為什么，你有什么問題考考同學們嗎？3、練一練（2顆紅星等你摘★★）在做預習時你哪道題做起來有困難，請你將它指出來。4、自學檢測（4顆紅星等你摘★★★★）首先,慶賀你以最短的時間完成了以上三個自學任務!那么，接下來我們來做個檢測。請完成數(shù)學配套練習上的第______________題。哪道題做起來有困難請你提出來？【課時小結】：通過今日的學習，我學會了，我在方面表現(xiàn)好,在方面表現(xiàn)的不夠好。我得了______顆星。第1課時去圖書館（2）【學習內容】：課本61-62頁上的內容及數(shù)學配套上的相關練習題?！緦W習目標】：1、通過詳細活動，進一步相識方向與距離對確定位置的作用。2、駕馭運用方向和距離確定位置的方法。能描述簡潔的路途圖。【學習重點】：能找準觀測點，依據(jù)方向和距離兩個條件確定物體的位置?！緦W習難點】：觀測點的確定和對隨意角度詳細方向的描述?！緶毓手隆浚?、確定物體的位置，首先要確定_________，畫出以________為中心的正北、正南、正西、正東四個方向的射線，再看被測物體與觀測物點之間的線段指向哪個方向，然后量出物體與觀測點之間的距離，_________與_________結合起來就能確定物體的詳細位置。2、在描述簡潔物體的路途圖時，先確定物體的_______，測出________，然后量出物體與觀測點之間的_________，________與________結合起來，就能精確地確定出物體的詳細位置，然后依據(jù)依次描述出行走路途【導學解惑】：1、請?zhí)岢瞿愕膯栴}。大家一起來解答。2、請記錄下你認為特殊有意義的習題?！井斕脵z測】：依據(jù)下圖說一說小華上學和放學所走的路途。（1）小華上學的路途是：從家里動身，先向______走______米到養(yǎng)魚塘，在向方向走________米到廣播站，最終向_______走米到學校。（2）小華放學的路途是：從學校動身，先向______走米到廣播站，再向方向走_________米到養(yǎng)魚塘，然后向________走米到家。【課后反思】：1.想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？2.問一問自己：“今日，我主動學習了嗎？”第2課時確定位置（1）【學習內容】：課本63-65頁上的內容及數(shù)學配套上的相關練習題?！緦W習目標】：1、學會用“第幾排第幾個”、“第幾組第幾個”等描述物體的相應位置，并能初步依據(jù)相應的描述確定物體的位置。2、通過自學，初步了解如何用“數(shù)對”表示位置和確定位置。【學習重點】：學會用“數(shù)對”表示位置和確定位置?！緦W習難點】：了解數(shù)對中的數(shù)字各自表示什么?！咀詫W指導】：1、我會讀（2顆紅星等你摘★★） 閱讀課本第63頁至第65頁，把你認為重要的語句用直線劃下來，多讀幾遍看看是否理解，把不懂得地方做上標記，把自己的理解、體會寫下來。 2、比一比，誰最愛問（2顆紅星等你摘★★） 想一想教材內容的要點，學習新學問要運用哪些舊學問？除了了解書中的學問外，要多問幾個為什么，你有什么問題考考同學們嗎？3、練一練（2顆紅星等你摘★★）在做預習時你哪道題做起來有困難，請你將它指出來。4、自學檢測（4顆紅星等你摘★★★★）首先,慶賀你以最短的時間完成了以上三個自學任務!那么，接下來我們來做個檢測。請完成數(shù)學配套練習上的第______________題。哪道題做起來有困難請你提出來？【課時小結】：通過今日的學習，我學會了，我在方面表現(xiàn)好,在方面表現(xiàn)的不夠好。我得了______顆星。

第3課時確定位置（2）【學習內容】：課本63-65頁上的內容及數(shù)學配套上的相關練習題?！緦W習目標】：駕馭運用“數(shù)對”表示位置和確定位置的方法。【學習重點】：用“數(shù)對”表示位置和確定位置?！緦W習難點】：能嫻熟精確的用“數(shù)對”表示位置和確定位置。?！緶毓手隆浚?、下圖是學校旁邊的地圖，圖上的建筑物分別在什么位置？（用數(shù)對表示）學校：（，）銀行：（，）商店：（，）郵局：（，）圖書館：（，）公園：（，）小結：用“數(shù)對”表示物體的位置時，第一個數(shù)表示物體在_______方向從_______到_______是第幾格即第幾列；其次個數(shù)表示物體在_______方向從_______到_______是第幾格即第幾行。【導學解惑】：1、請?zhí)岢瞿愕膯栴}。大家一起來解答。2、請記錄下你認為特殊有意義的習題。