2024高考語文一輪復(fù)習(xí)第10練連貫二含解析新人教版

PAGE8-第10練連貫(二)建議用時30分鐘1．[2024·江蘇卷]在下面一段文字橫線處填入語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)在南方，芭蕉栽植簡單，幾乎四季常青。________至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所憧憬的了。①它覆蓋面積大，汲取熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是涼爽世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍至，點滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②③④①⑤⑥2．[2024·江蘇卷]在下面一段文字橫線處填入語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)瘦西湖的景妙在巧。________，________，________，________，________。而雨絲風(fēng)片，煙波畫船，人影衣香，赤欄小橋，巡游應(yīng)以舟行最能體會到其中妙處。①白塔與五亭橋分占圓拱門內(nèi)②回視小金山③所謂面面有情，于此方得④最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺”⑤又在另一拱門中A．②③④①⑤B．②⑤④①③C．④①②⑤③D．④③②⑤①3．[2024·四川開江中學(xué)月考]把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①反過來，軼事太多，同樣也是一大缺憾②書齋里的著述，雖說不被大眾所贊許，終歸還有呼喚知音的實力③相對而言，后者或許更可悲④對于文人學(xué)者來說，沒有軼事可供傳誦，是一大缺憾⑤因為，大眾樂于品嘗并傳播軼事，無暇閱讀著作，更不要說努力理解其精神⑥因為，幾句雋語或一件雅事，其影響可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過苦心經(jīng)營的特地著述⑦而餐桌上的軼事，由于被過度消費，甚至成了閱讀的巨大障礙A．⑥④⑤①⑦③②B．②⑥④⑦①⑤③C．④⑥⑦③①②⑤D．④⑥①⑤③②⑦4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()云計算，尤其是共有云計算的運用，可以將全部的數(shù)據(jù)集中存儲到“數(shù)據(jù)中心”，即所謂的“云端”。________，________。________，________。________，運行于網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)隨時都有可能遭遇平安威逼。因此，我們應(yīng)醒悟相識到保障數(shù)據(jù)平安的重要性，及早制定數(shù)據(jù)平安防范措施，全面筑牢數(shù)據(jù)平安防護(hù)墻。①一旦云服務(wù)平臺平安管理出現(xiàn)疏漏②必定會吸引更多的攻擊者③但震驚世界的“棱鏡門”事務(wù)警示我們④信息化網(wǎng)絡(luò)是支撐數(shù)據(jù)運行的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)⑤但敏感的數(shù)據(jù)一旦上了“云端”⑥必定導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄露或丟失A．④⑤⑥①③②B．⑤①②⑥③④C．⑤②①⑥④③D．⑥②①⑤④③5．[2024·衡水中學(xué)月考]填在下面一段文字中橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)感恩，是人生的一條基本準(zhǔn)則，是人生質(zhì)量的一種體現(xiàn)，是一切生命奇妙的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大才智，①________________________，能保持我們的主動、健康、陽光的良好心態(tài)。懷有感恩之情，②__________________________。A．①我們能感受到大自然的奇妙、生活的奇妙②對別人、對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份觀賞和感謝B．①能使我們感受到大自然的奇妙、生活的奇妙②對別人、對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份觀賞和感謝C．①能使我們感受到大自然的奇妙、生活的奇妙②對別人、對環(huán)境就會多一份觀賞和感謝，少一份挑剔D(zhuǎn)．①我們能感受到大自然的奇妙、生活的奇妙②對別人、對環(huán)境就會多一份觀賞和感謝，少一份挑剔6．[2024·衡水景縣中學(xué)月考]依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()岳麓書院已有一千多年的歷史，____________，____________，____________，____________，____________，____________，特殊是各處懸掛的歷代楹聯(lián)，散發(fā)出濃郁的文化氣息。①院落格局中軸對稱、層次遞進(jìn)②給人一種莊重、幽遠(yuǎn)的厚重感③它集教學(xué)、藏書、祭祀于一體④主體建筑頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中于中軸線上⑤門、堂、齋、軒、樓，每一處建筑都很古樸⑥講堂布置在中軸線的中心，齋舍、專祠等排列于兩旁A．②③④⑥⑤①B．②⑥④①⑤③C．③①④⑥⑤②D．③②⑥④①⑤7．[2024·江蘇重點中學(xué)調(diào)研]依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()斑馬與老虎的斑紋相近——____________，____________。____________。____________，____________，____________，甚至偽造上面的破損和蟲斑。①這種現(xiàn)象在昆蟲世界里更為普遍②不知道誰抄襲誰③昆蟲身懷非凡的擬態(tài)本事④偽裝成枯葉、竹節(jié)或花朵⑤逃亡者與捕獵者的謀劃一樣⑥把生存環(huán)境以極其精湛的寫實筆法復(fù)述出來A．①⑤②③④⑥B．①⑤②③⑥④C．②⑤①③④⑥D(zhuǎn)．⑤②①③⑥④8．將下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①其實，這完全是一個相識誤區(qū)，而且也是一種并不恰當(dāng)?shù)谋容^。②從秦到清發(fā)展改變的脈絡(luò)也清楚可循。③這種所謂中國封建社會長期持續(xù)、超級穩(wěn)定、遲滯發(fā)展的說法。④中國的政治體制不是一成不變，不管是官僚制度，還是經(jīng)濟(jì)制度、文化思想等各個方面。⑤完全無法說明中國在長達(dá)千余年的時間里毫無爭議地走在世界前列的歷史事實。⑥以往所謂“中國封建社會長期持續(xù)”的說法，說中國古代社會長期遲滯或停滯不前，較之歐洲的封建時代要顯得特殊漫長。A．③②④⑤⑥①B．④②⑥①③⑤C．④②⑥③①⑤D．③⑥④②⑤①9．[2024·南京師大附中等四校聯(lián)考]在下面一段文字橫線處填入下列語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)饒宗頤先生曾指出，中國文明能歷數(shù)千年而持續(xù)至今，與漢字的特點有關(guān)。歐洲的拼音文字遷就語言，____________，____________。____________，____________，____________，____________，但漢字卻拉近了不同地域、不同時代的中國人的距離。①便產(chǎn)生了不同的文字系統(tǒng)②現(xiàn)代漢語與上古漢語的語音也相差甚遠(yuǎn)③而漢字是形、音、義的結(jié)合④雖然中國境內(nèi)方音各異⑤具有更強(qiáng)的穩(wěn)定性⑥隨著語言的分化，方言的出現(xiàn)A．③⑤①④②⑥B．③①⑥⑤④②C．⑥①③⑤④②D．⑥①②⑤③④10．[2024·河北名校聯(lián)考]填入下列一段文字空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣說到彈琴寫字，從中亞土人一分鐘捉89個虱子說到法國國王坐在馬桶上見客，從馬賽伊人拿太太敬客說到巴黎醫(yī)院里活人和死人睡一張床，__①__上下古今，無一不談，又無談不妙。但本書帶給人的__②__好玩而已，讀者_(dá)_③__能由此相識到“所謂文明人__④__很野蠻，而所謂野蠻人__⑤__倒很文明；相識到文明不是哪一個或哪幾個民族的功勞，而是很多民族相互學(xué)習(xí)、共同創(chuàng)建的；相識到文化的珍貴遺產(chǎn)里摻雜了很多渣滓，要__⑥__提高警惕”。①②③④⑤⑥A/不僅而且有時有時到處B可謂不只是還有時有時時時C那是不只是還常常有時時刻D真是不僅而且有時常常/11.[2024·河北名校聯(lián)考]填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在全球化時代，文明和文化__①__統(tǒng)一的力氣，__②__分裂的力氣。不同的文明在其相互碰撞過程中會溝通、交融，也會交鋒乃至沖突。這樣的沖突__③__影響到文明的發(fā)展，同時也影響到社會的發(fā)展__④__整個國際關(guān)系的發(fā)展。__⑤__，不少西方學(xué)者都賜予了高度關(guān)注。像美國學(xué)者亨廷頓就是“文明沖突論”的最早提出者和闡發(fā)者，他認(rèn)為__⑥__儒家文明與伊斯蘭文明有可能聯(lián)合起來，向西方文明挑戰(zhàn)。①②③④⑤⑥A不僅是也是/以致所以假如B不是而是/甚至為此最終C既是又是不僅以至對此/D通常是并非是不但乃至因此/12.[2024·云南大姚一中適應(yīng)考]填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()前人有詩說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當(dāng)然有理，不過，在過去的時代里，__①__國家不幸，__②__詩人自己也有不幸，__③__寫出血淚交迸與蒼生息息相通的詩文。__④__屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，那中國詩歌__⑤__將黯然失色，猶如夜空最絢麗的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，__⑥__為他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩人。A不僅是而且是才能假如定但B雖然是但是才能假如定同時C雖然是但是方可只要就會但D不是而且是方可只要就會同時

第10練連貫(二)1．A本題考查語言表達(dá)連貫的實力。橫線前的敘述主體是芭蕉，①中的“它”承前指芭蕉，因此①應(yīng)放在最前面，據(jù)此可以解除C、D兩項。①主要講芭蕉葉大吸熱的特點，與③中的“蕉陰之下”聯(lián)系緊密；②中的“詩意”與④中的“小景”聯(lián)系緊密，在走廊或書房邊種上芭蕉，再在旁邊配上竹、石，這樣更符合邏輯，所以④應(yīng)在②后；⑤和⑥表現(xiàn)兩幅詳細(xì)的畫面，最終以⑤作結(jié)，夏秋景象與后文的“至于月映蕉影……”相連接。故選A。2．C補(bǔ)寫的部分在語境中有明顯的空間依次，抓住了空間依次，本題也就迎刃而解了。依據(jù)⑤句“又在另一拱門中”，可以確定前面必定提到“拱門”，可知①句在⑤句前，解除B、D兩項；依據(jù)②句“回視小金山”中的“回視”，可知必定經(jīng)過了“小金山”，而④句恰好符合，可以確定④句在②句前；且④句中“最巧”，與首句“巧”字連接緊密，解除A項。3．D作答時，留意陳述對象的一樣性、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)等。題中④⑥兩句說的是“沒軼事”的缺憾；①⑤兩句說的是“軼事多”的缺憾，③句總結(jié)，②⑦兩句分別照應(yīng)前面的“軼事少”和“軼事多”。4．C橫線前談的是“云端”，與之連接最緊密的是⑤；“敏感的數(shù)據(jù)一旦上了‘云端’”，會招來“攻擊者”，遭到“攻擊”，管理有可能會“出現(xiàn)疏漏”，“出現(xiàn)疏漏”自然會導(dǎo)致“數(shù)據(jù)泄露或丟失”，因此②①⑥應(yīng)排在一起。③④與下文所講的重視網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平安的內(nèi)容相關(guān)。最終一個橫線后的標(biāo)點是逗號，③與后文內(nèi)容聯(lián)系更緊密，由此確定應(yīng)將③排最終。5．B第①處，前面說“感恩是生活中的大才智”，主語是“感恩”，后一句“能保持我們的主動、健康、陽光的良好心態(tài)”的主語也是“感恩”，說明此處要填的句子應(yīng)也是以“感恩”為主語，“能使我們感受到大自然的奇妙、生活的奇妙”與后面一個分句均以前面的“感恩”為主語，結(jié)構(gòu)對應(yīng)和諧一樣，解除A、D兩項。第②處，“對別人、對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份觀賞和感謝”，從表述內(nèi)容上看，重點在“多一份”上；從音節(jié)多少來看，“觀賞和感謝”比“挑剔”音節(jié)要多，音節(jié)上先少后多更諧調(diào)，解除C項。6．C本題六個空的標(biāo)點符號都是逗號，主語應(yīng)與上文一樣，應(yīng)把主語置于開頭，只有③主語是“它”，應(yīng)把③放在開頭，解除A、B兩項。①④⑥句都有“中軸線”，④⑥應(yīng)連在一起，④在前，⑥在后，①應(yīng)在④之前。7．D⑤句“逃亡者與捕獵者”照應(yīng)上文“斑馬和老虎”，因此排在首位；②句“抄襲”與⑤句“謀劃一樣”相呼應(yīng)，因此排在⑤句后；①句“這種現(xiàn)象”指斑馬與老虎斑紋一樣的現(xiàn)象，由動物轉(zhuǎn)向昆蟲，③句接著說“昆蟲”，由此可確定②①③的依次；④句是對⑥句的詳細(xì)舉例說明，因此④⑥應(yīng)當(dāng)在一起，故選D項。8．B通讀句組，可知主要講的是要反對“中國封建社會長期持續(xù)”的說法。②中的“從秦到清發(fā)展改變”指的是④中“中國的政治體制”，所以④②在一起，解除A項。①中“……是一個相識誤區(qū)”，明顯是解說⑥的，所以⑥①要在一起，解除C、D兩項。綜上分析，正確依次應(yīng)當(dāng)是④②⑥①③⑤。9．C由“雖然……但……”的關(guān)聯(lián)詞固定搭配以及橫線后“不同地域、不同時代”的內(nèi)容可確定末兩條橫線處應(yīng)為④②，解除A、D兩項；由橫線前的內(nèi)容以及其次條橫線后的句號提示可知，前兩條橫線處的內(nèi)容應(yīng)是對歐洲拼音文字的特點的進(jìn)一步說明，由此可確定前兩條橫線處應(yīng)為⑥①，解除B項。10．B