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謀篇布局之起承轉(zhuǎn)合跟著課文學(xué)寫作系列第一章:課文示范第二章:技法總結(jié)第三章:寫作練習(xí)目錄我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
起承轉(zhuǎn)合,本是中國古典詩歌的結(jié)構(gòu)之法?!冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈》
【唐】劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
【起】無限辛酸和憤懣不平。
首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)【承】時光飛逝,物是人非,無限悲痛悵惘?!巨D(zhuǎn)】一洗傷感低沉情調(diào),盡顯慷慨激昂氣概?!竞稀颗c友人共勉,表現(xiàn)堅定的意志和樂觀的精神“文似看山不喜平”(出自清代袁枚《隨園詩話》)課文示范第壹章《我的叔叔于勒》《阿長與<山海經(jīng)>》我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
示范①《我的叔叔于勒》【起】盼于勒,寫菲利普一家拮據(jù)的生活和他們盼望于勒歸來的急切心情?!境小抠澯诶?,插敘交代于勒的過去和全家急切盼望他歸來的原因【轉(zhuǎn)】遇于勒,面對已淪落為窮水手的弟弟于勒,菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了根本變化?!竞稀慷阌诶?,揭示金錢至上的社會中人與人之間的冷漠關(guān)系。我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
示范②《阿長與<山海經(jīng)>》【起】介紹阿長(其身份、地位、名字由來)【承】厭惡阿長(說話切切察察、睡相不好等)【轉(zhuǎn)】佩服阿長(詳寫她給我買《山海經(jīng)》)【合】懷念阿長起承轉(zhuǎn)合
講好一個曲折動人的好故事技法總結(jié)第貳章①概念定義②技法要點(diǎn)起
起,即破題,破題開啟全篇,往往有統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定基調(diào)、渲染氣氛、鋪墊意境的作用。
一根黃舊的竹竿,一頭是一個盲人,另一頭也是一個盲人,一對衣著破爛的盲人夫妻要過馬路了?!淮录钠鹨虺?/p>
承,是承接,是推動情節(jié)發(fā)展的鋪墊,是對起句的延續(xù)、深化、補(bǔ)充或具體闡釋。
竹竿在急切地敲打著路面,他們不知道這里是城市最繁忙的十字街口,他們不知道此刻正是紅燈。——寫事件的發(fā)展
轉(zhuǎn)
“轉(zhuǎn)”,是轉(zhuǎn)折,文本高潮之處。情節(jié)上的跌宕和作者思路上的轉(zhuǎn)換(由事及理、由景及情、由物及人)。同時也是內(nèi)容上的轉(zhuǎn)換,要求開拓新意。
一聲驚呼,一輛轎車猛地剎住,又一輛,一輛……沒有誰按喇叭,紅燈變成綠燈,整個大街忽然靜了?!寤芈忿D(zhuǎn),“紅燈變成綠燈”
合
“合”,即收束全文,總結(jié)升華。記敘文中,結(jié)尾要提升概括,彰顯主旨,升華主題。
古人說:“一篇之妙在乎落句”,結(jié)尾不僅要揭示主旨,同時也要使其具有較高的藝術(shù)性,并讓人回味無窮。
那對盲人夫妻在安然地走著。他們并不知道整個世界都默默地注視著他們,注視著他們相依為命,走過這個城市里最繁忙的十字街口。
那個秋日的下午,整個世界為一對盲人夫妻讓了一次道?!c(diǎn)明主旨
寫作練習(xí)第叁章《那一天,我真激動》《平淡之美》《“痘”蔻年華,幸好有你》那一天,我真激動
三月春風(fēng),翠綠的豆苗搖曳生姿,白的、淡紫的豌豆花或仰,或傾,或倚,或思……那一天,因為與這樣的你相逢,我真激動。那日,晨起天陰沉沉的。我去上每周一次的滑板課,新練的U型池深三米多,池壁像黑色的巨人,冷冷地立在那里。我心生恐懼,身體僵硬,一次次地摔跤。老師的“再來一次”,透著冰冷和失望;渾身的疼痛和狼狽,一次次地在內(nèi)心里提示著自己:“你不行”;旁觀的同學(xué)壓抑不住的“癡癡”笑聲,終于刺疼了我高傲的自尊心。我心灰意冷,毫無遮掩地提上滑板,頭也不回的走了。眾望”地投失了那三分!是的,理想似乎很難跨過現(xiàn)實的門檻。此時,靜謐的環(huán)境與充足清新的氧氣足夠我安靜地好好冥想,我們曾在球場上輸過無數(shù)次,每次被擊倒又頑強(qiáng)地站起來??蛇@次我們又被打趴下,而且趴下得這么心不甘、情不愿!什么時候才能讓這樣的掙扎顯現(xiàn)意義?
起
承
突然,身旁發(fā)出一陣咳嗽,是父親??磥硭恢迸阒自谖疑磉?。我無力地扭過頭,他馬上把手搭在我肩上,眼睛微瞇,仰頭,指著那棵龐大的香樟樹,說:“兒子,你看不看得到天上的月亮?”其時,月亮被樟樹紛繁的枝葉枝條遮住了全身,無法看到,我搖頭。他小聲地笑了,又說:“那么,你能說它不存在嗎?”當(dāng)然不可以!我默不作聲地再搖頭。父親突然站起來,迅速從地上撿起一根長竹竿,敏捷地跳上樹旁的石臺階,踮腳,伸手,用竹竿吃力地向樟樹葉揮去,我十分迷惑,但還是低下頭,仍沉默不語。一會兒后,父親用驚喜的聲音喚我,我抬頭一看,樟樹葉被他一一撥開,一輪明月灑下清輝,我的眼界頓時豁然。父親用他偉岸的身姿保持著撥樹葉的姿勢,氣喘吁吁地說:“其實,你們和我一樣,都在為睹明月而奮斗,只不過我能堅持撥開最后一片枝蔓的障礙,而你們沒有?!蔽宜朴兴?,繼而終于明白了父親的意思,我羞愧地站起,抬頭挺胸,心中涌起無限感動。
轉(zhuǎn)
我沒有放棄!我沒有消沉!在完成功課的前提下,一有時間便到香樟樹下練球,雖然那輪明月仍被它遮擋。我的汗浸透上身,哪怕低頭俯腰用褲子擦也不在意;我跌倒了,哪怕鮮血滲出了護(hù)膝也不停息。烈日炎炎下,我為“那輪明月”揮灑汗水;狂風(fēng)驟雨里,我為“那輪明月”磨煉意志……
那晚,當(dāng)我像個熟練老成的炮彈手將最后一球準(zhǔn)確無誤地轟入籃球筐后,我們終于站在了最高領(lǐng)獎臺上。我驀地抬頭,那晚的月光格外皎潔,娟然如拭。在如潮的鮮花和掌聲中,父親,那撥樟樹葉的偉岸身姿,呈現(xiàn)眼前,猶如天上那輪明月,清亮皎潔。一種抑制不住的情感哽咽在喉:“父親,謝謝你送給我的那輪明月?!?/p>
合《平淡之美》
什么是美?什么樣的生活是美?我一真因惑不解。
我的生活平平淡淡,學(xué)校一家庭,兩點(diǎn)一線,一成不變。他的生活平平淡淡,盤踞巷尾,日復(fù)一日地拉著胡琴。
他很老了,頭發(fā)近乎花白,總是身著白襯衫、黃褲子、舊皮鞋。一把線條道勁的二胡在手,雙眼微闔,烏烏拉拉,極其陶醉,悠悠的琴聲在靜謐的小巷回響,在古老的青石板間游離,在斑駁的陽光里彌散。媽媽總是稱贊,他的琴聲富有詩意,有寧靜的美。
寧靜的美?我故意駐足聽了一會兒,可傳入耳中的琴聲,平淡普通,并無亮點(diǎn),我嗤笑,不過是過著與我相似的平淡生活罷了,何來詩意?我堅持著這一偏見,真到小巷拆遷的那一天。
起
承
踏過碎磚碎瓦,穿過塵土飛揚(yáng),繞過嗡嗡作響的搬家卡車和吵嚷叫喊的人群.....我皺著眉頭,心情煩躁,拆遷帶來的混亂將我記憶中寧靜的小巷,毀得面目全非。不一會兒,我就走到了拉二胡老頭兒的馬扎前。
老頭兒微闔著眼,仍在拉琴,依舊是不變的打扮,白襯衫、!黃褲子、舊皮鞋。他右手持弓,夸張地左右拉動;左手在琴弦上靈活地游走,寬大的衣袖飄飄搖搖。他拉得那樣陶醉,那樣癡迷,仿佛外界的喧囂與他毫無關(guān)系。
我笑了,笑他的癡狂,可漸漸地我收斂了笑意,也無法再邁動腳步。為什么縷縷琴聲聽來是如此柔弱無力,卻能沖破喧鬧與雜亂的桎梏,響徹我的心扉,每個音符都擲地有聲?
轉(zhuǎn)
是的,是寧靜,是超脫淡然,是平淡生活中對自己喜好的熱愛,是“任爾東西南北風(fēng)”的堅守與淡定。而我,似乎真的誤解了“平淡”。平淡的生活,依舊可以過成一首詩,過成一首讀了就很爽的詩。
蘊(yùn)含著寧靜之美的琴聲,拂過斷壁殘垣,拂過我煩躁的心田。這份平淡,真美。
合《“痘”蔻年華,幸好有你》“天哪,你怎么長痘痘了?”“爭奇‘痘’艷??!”最近,我的耳邊總是縈繞著大家的的驚呼與調(diào)侃,煩不勝煩。
放學(xué)回到家,一進(jìn)門我就扔下書包,埋怨道:“媽媽,你咋不把我生得好看一點(diǎn)啊,準(zhǔn)是懷我的時候天天吃火鍋,你看我臉上的痘痘,一茬一茬的……”你輕微愣了一下,捂著嘴偷笑,接著若無其事地揉揉我的頭發(fā):“別煩惱了,你又不靠臉吃飯?!钡览砦叶级。墒且徽甄R子,我又郁悶不已。我把頭發(fā)散下來,臉頰的痘痘遮住了,可下巴的卻怎么也遮不住,總不能把腦后的頭發(fā)梳到眼前當(dāng)“貞子”吧?!鞍?!”我長嘆一口氣?!白撸鲩T?!蹦闩呐奈业募?。我趕緊戴上口罩,照照鏡子,只有眼睛沒有痘,就這么著吧。
起
承
沒走幾步就到了菜市場,新鮮脆嫩的蔬菜、活蹦亂跳的魚、琳瑯滿目的瓜果:人聲鼎沸,讓我漸漸忘記了臉上的不完美帶給我的不愉快。在菜市場的轉(zhuǎn)角處,我看到一位賣蘋果的婆婆推著一輛自行車,車后座兩邊各掛一個筐子,筐子里裝滿了蘋果??粗菪〉乃?,我不禁有些擔(dān)憂。就在她找好地方停放自行車的時候,車子突然一歪,原本就要溢出筐來的蘋果全灑落在地上。走在我前面的你,搶先一步幫老人扶好車子,我也趕忙上前幫助老人撿拾散落一地的蘋果。面對老人的感謝,我們都擺擺手笑著說沒事。臨回家時,你挑了一把上面長滿“小芝麻”的香蕉心靈美,并買下,我看著旁邊干凈、漂亮的香蕉,內(nèi)心有些疑惑。
轉(zhuǎn)
“那么多光鮮亮麗的香蕉你不挑,干啥要買這上面盡是黑點(diǎn)子的?。俊被丶液?,我終于忍不住問道。你
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