第二章聲現(xiàn)象單元復(fù)習(xí)初中物理人教版八年級上冊

第二章聲現(xiàn)象單元復(fù)習(xí)1．一個物體在振動,而人卻聽不到它發(fā)出的聲音,其原因可能是()A．物體的振動幅度太小,響度太小B．物體的振動太慢,音調(diào)低于人的聽覺下限頻率C．發(fā)聲體和耳朵之間不存在介質(zhì)D．以上三種可能性均存在D2．如圖所示,號稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊正表演?當(dāng)隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時,鼓聲就消失了,其主要原因是()A．手不能傳播聲B．手吸收了聲波C．手使鼓面停止了振動D．手把聲音反射回去了C3．長途汽車經(jīng)過長時間行駛后,駕駛員常常會停下車,拿

根鐵棒敲打車輪,憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)空氣是否

充足?這主要是因為敲擊的輪胎內(nèi)空氣充足時發(fā)出聲

音的

(

)

A．響度較大B．音調(diào)較高C．音調(diào)較低

D．響度較小B4．以下四幅圖對應(yīng)的分別是研究聲學(xué)的幾個實驗,關(guān)于

這幾個實驗,說法錯誤的是

(

)A．甲實驗是說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．乙實驗是論證真空不能傳播聲音C．丙實驗的小紙片跳得越高,說明聲音的頻率越大D．丁實驗中,利用鋼尺可以研究影響聲音的響度?音

調(diào)的因素有哪些C5．如圖所示,二胡是弓弦類最具中國民樂氣質(zhì)的樂器?

下列有關(guān)二胡的說法正確的是

(

)

AA．二胡發(fā)出的聲音是琴弦振動產(chǎn)生的

B．拉二胡時,手按壓琴弦不同位置是為了改變響度C．拉弓弦時,用力越大,發(fā)出聲音的音調(diào)越高D．二胡發(fā)出的優(yōu)美聲音一定是樂音

6．關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

(

)

A．聲音在空氣中傳播的速度大于在水中傳播的速度

B．地震時產(chǎn)生次聲波的頻率高于20Hz

C．利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度

D．汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲D7．城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本,和諧發(fā)展”的

理念?中考?高考考試期間采取的重要路段禁止鳴笛?

公共場合禁止大聲喧嘩?嚴(yán)格限制建筑施工噪聲等

措施的目的都是

(

)

A．在人耳處減弱噪聲B．在聲源處減弱噪聲

C．在傳播過程中減弱噪聲D．控制噪聲的傳播B

8．在我國古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句,如“不敢

高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_______(選

填“響度大”“音調(diào)高”或“音色不同”)；中考期間的考

場周圍設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志,這是從________處減弱

噪聲；小轎車倒車?yán)走_(dá)的探頭是利用_________(選填

“次聲波”或“超聲波”)傳感器工作的?響度大聲源超聲波9．如圖所示是幾種聲音輸入到同一設(shè)置的示波器上時顯

示的波形,其中音調(diào)相同的是_______；響度相同的是 ________?甲和乙甲和丙日常用語中聲音的“高與低”,有時指音調(diào),

有時指響度,含義不是唯一的,例如“一名女高音歌手正在低聲伴唱”,這里的低是指________,高是指________。

響度小音調(diào)高

10．外科醫(yī)生可以利用超聲波去除體內(nèi)的結(jié)石,是利用了

聲波能傳遞_______；中國傳統(tǒng)的中醫(yī)用“望?聞?

問?切”檢查病人,其中“聞”就是_____的意思,這是利

用聲音能傳遞_______?能量聽信息11.某司機將車停在峭壁前某位置后鳴了一聲汽笛，經(jīng)過1s后聽到回聲，回聲測距是利用聲波可以_________。已知聲速340m/s，則聽到他鳴笛處峭壁的距離是____m。傳遞信息17012.閱讀短文,回答問題?雪花落水也有聲雪花落水發(fā)出的聲波頻率在5×104Hz到2×105Hz之間,海里的鯨魚能聽到雪花落水產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚異常煩躁?然而,這些聲響不是雪花與水面撞擊發(fā)出的?冷戰(zhàn)時期,美國海軍發(fā)現(xiàn),下雨時,潛水艇水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾?普羅斯佩勒提教授猜想,這些噪聲不是雨滴撞擊水面發(fā)出的,而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的?克拉姆教授利用高速水下攝影機發(fā)現(xiàn),下雨時水中產(chǎn)生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮?膨脹?振動?普羅斯佩勒提通過計算得出,下雨時那些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致,從而證實他的理論正確?他還發(fā)現(xiàn),大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波,小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波?人們還告訴他,漁民常抱怨,在下雪時聲吶也常常偵聽不到魚群?一個風(fēng)雪的夜晚,他在一個汽車旅館的游泳池中找到了證據(jù),雪花落水時也產(chǎn)生氣泡,這些氣泡也振動,從而發(fā)出聲波?其實,無論是人們打水漂時所聽到的細(xì)微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是主要來自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡振動產(chǎn)生的?(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于________(選填“超聲波”或

“次聲波”)?(2)漁民用聲吶探測魚群,說明聲可以傳遞________?(3)雪花落水發(fā)出的聲音對人來講_______噪聲,對鯨魚來

講是_______?(均選填“是”或“不是”)

超聲波信息不是

噪聲(4)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),雪花和雨滴落水,都會引起氣泡______,

這個聲音能被鯨魚聽到,說明______能傳聲?(5)“細(xì)微聲響”和“隆隆震響”形容的是聲音的________(選

填

“音調(diào)”“響度”或“音色”)?振動液體響度（6）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的規(guī)律時，科學(xué)家們探究過程順序的是______。（填序號）A.歸納分析B.進(jìn)行試驗C.提出假設(shè)D.得出結(jié)論CBAD13．小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能(材料為泡沫

塑料板?玻璃?木板?硬紙板),設(shè)計并做了一個實驗：

他先分別用這些材料做成同樣大小的盒子,再把鬧鐘

放入其中,然后從聽到聲音最響的位置開始,慢慢遠(yuǎn)離

聲源,測量聽不到鬧鐘指針