第7課《看誰學(xué)得好》課件心理健康六年級上冊北師大版

看誰學(xué)得好《心理健康》六年級上冊第7課課堂導(dǎo)入課程開展總結(jié)拓展目錄課堂導(dǎo)入/01走進(jìn)課堂：視頻《冰冰的故事》冰冰的苦惱是什么？為什么冰冰學(xué)習(xí)努力，但是成績一直上不去呢？小結(jié)學(xué)習(xí)是一項復(fù)雜的活動，不僅需要一定的智力水平，付出勤奮努力，我們還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課程開展/02活動一：破解學(xué)習(xí)之法頭腦風(fēng)暴：以小組為單位，探討你們知道的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一位同學(xué)負(fù)責(zé)記錄。3分鐘后請小組代表發(fā)言。活動一：破解學(xué)習(xí)之法辨一辨：請同學(xué)們來判斷一下，下面的行為是否屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。A.寫作業(yè)拖拉。B.上課開小差。C.及時復(fù)習(xí)。D.上課積極思考。E.上課積極舉手發(fā)言。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：C、D、E、F、G、H、I不好的學(xué)習(xí)行為：A、B、JF.認(rèn)真寫作業(yè)。G.上新課前先預(yù)習(xí)。H.遇到不會的題向老師請教。I.每天早起背語文和英語的內(nèi)容。J.邊玩邊寫作業(yè)?；顒佣毫?xí)得科學(xué)之法心理劇場規(guī)則:①6-7人一組。②小組內(nèi)兩人根據(jù)劇本將“蕭蕭的故事”演出來，一人飾演蕭蕭，一人飾演媽媽。③其他同學(xué)討論：蕭蕭這樣復(fù)習(xí)有什么好處？又有哪些不好的地方？這種復(fù)習(xí)方法可以一直進(jìn)行下去嗎？④小組內(nèi)另外一人負(fù)責(zé)記錄學(xué)習(xí)單1中第2題。小結(jié)蕭蕭能夠積極主動地找媽媽復(fù)習(xí)知識點，這是好的學(xué)習(xí)方法，能夠檢驗自己在平時學(xué)習(xí)中有哪些漏洞。但是她沒有復(fù)習(xí)計劃，到了快考試才手忙腳亂地準(zhǔn)備，而且現(xiàn)在她已經(jīng)六年級了，如果過于依賴媽媽的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，沒有形成自主學(xué)習(xí)的方法是不行的。請和小組同學(xué)一起討論下面的一些做法是否正確?正確的方法你做到了嗎?不正確的方法怎樣改正?

(1)放學(xué)回家后，直接做作業(yè)，從來不看筆記或課本。(2)有長期堅持課外閱讀的習(xí)慣。(3)復(fù)習(xí)時把不會的記下來，第二天問同學(xué)或老師。(4)從來不參加學(xué)習(xí)小組，喜歡自己一個人學(xué)習(xí)。活動二：習(xí)得科學(xué)之法請和小組同學(xué)一起討論下面的一些做法是否正確?正確的方法你做到了嗎?不正確的方法怎樣改正?(5)準(zhǔn)備一個錯題本，每到考試之前就拿出來復(fù)習(xí)一下。(6)復(fù)習(xí)時習(xí)慣按照一定的線索，有順序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。(7)復(fù)習(xí)從來沒有時間計劃，在考試前能復(fù)習(xí)到哪兒算哪兒。(8)在考試前只看學(xué)得好的科目，學(xué)不好的就算了?；顒佣毫?xí)得科學(xué)之法學(xué)習(xí)好方法每天在寫作業(yè)前先復(fù)習(xí)筆記或課本；長期堅持課外閱讀；自主復(fù)習(xí)時記錄不會的，及時請教同學(xué)、老師或家長；積極參與學(xué)習(xí)小組，并且能堅持自主學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備錯題本，并經(jīng)常復(fù)習(xí)；有計劃地復(fù)習(xí)；在平時扎實學(xué)好各個科目，復(fù)習(xí)時查缺補(bǔ)漏?；顒佣毫?xí)得科學(xué)之法重新改編“蕭蕭的故事”：展示用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的場景?；顒佣毫?xí)得科學(xué)之法總結(jié)拓展/03拓展思考：提高復(fù)習(xí)效果的方法有哪兩種？想要取得好的復(fù)習(xí)效果，我們還要做到什么？范例：小銘同學(xué)科學(xué)方法21天打卡行動單

根據(jù)我的情況，我需要運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：上課專注聽講__。我堅持21天打卡記錄，我鼓勵自己的話是世上無難事，只要肯攀登。我請小樂同學(xué)做監(jiān)督人（家長、同學(xué)或老師）日期做到請打“√”，否則打“×”日期做到請打“√”，否則打“×”日期做到請打“√”，否則打“×”6.5√_______同學(xué)

科學(xué)方法21天打卡行動單

根據(jù)我的情況，我需要運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：

。我堅持21天打卡記錄，我鼓勵自己的話是

。我請

做監(jiān)督人（家長、同學(xué)或老師）日期做到請打“√”，否則打“×”日期做到請打“√”，否則打“×”日期做到請打“√”，否則打“×”本課寄語知行合一是讓我們進(jìn)步成長的必要條件，有專