海南省省直轄縣級(jí)行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

海南省省直轄縣級(jí)行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.寫(xiě)好鋼筆字。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘。

_____評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示填空。

（1）在不同詩(shī)人的眼中，雨各不相同。杜甫在《春夜喜雨》中用詩(shī)句“______，______”寫(xiě)出了春雨悄然無(wú)聲而滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)；韓愈在《早春呈水部張十八員外》中用詩(shī)句“________，______”寫(xiě)出了小雨的順滑、細(xì)密。我知道描寫(xiě)雨的詩(shī)句還有：________，_______。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，我們知道了名著中的每個(gè)人物都是立體的、多面的，所以，對(duì)人物評(píng)價(jià)可以從多個(gè)角度來(lái)進(jìn)行。如《西游記》中的孫悟空，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是_______；《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆?索亞，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是______。（記得多角度評(píng)價(jià)喲?。?）.比一比，再組詞。

咆(

)

糟(

)

淌(

)

揪(

)

呻(

)

飽(

)

嘈(

)

倘(

)

瞅(

)

伸(

)3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）音樂(lè)拉近了人與人之間的距離。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，______________。’少選之間而______________，鍾子期又曰：‘善哉乎鼓琴，______________?！?，因此，伯牙把鍾子期當(dāng)作_______。成語(yǔ)中也有不少是與音樂(lè)有關(guān)的?！癬_____________”是從本單元《伯牙鼓琴》引申而來(lái)，比喻知音難遇或樂(lè)曲高妙；“_______”借指正大、莊嚴(yán)、高妙的音樂(lè)；“_______”形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，耐人回味。我還知道其他與音樂(lè)有關(guān)的成語(yǔ)，如“_______”。

（2）皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著貝多芬的演奏，“他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。______________的海面上，______________。月亮越升越高，穿過(guò)______________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，_____________________……4）.根據(jù)詞語(yǔ)提示，給“肖”字加上不同的偏旁組成新字，填在橫線(xiàn)上。

【肖】通_____達(dá)旦喜上眉__________無(wú)聲息九_(tái)____云外懸崖_____壁_____縱即逝5）.寫(xiě)出下面詩(shī)句的大意。

（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。

___________________

（2）咬定青山不放松，立根原在破巖中。

__________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．他每次考試成績(jī)都名列前茅，大家都司空見(jiàn)慣了，并不覺(jué)得吃驚。B．這套衣服的設(shè)計(jì)真是別出心裁，令人忍不住想買(mǎi)下它。C．對(duì)于那些罪大惡極的交通肇事者要嚴(yán)懲不貸，讓他死得其所。D．機(jī)器人的機(jī)械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思議。2）.三位同學(xué)為下面俗語(yǔ)填上表達(dá)效果一樣的成語(yǔ)。填寫(xiě)完全正確的那位同學(xué)是（

）

眾人劃槳開(kāi)大船——_____

兵來(lái)將擋水來(lái)土掩——_____

叫天天不應(yīng)，叫地地不靈——_____

三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮——_____A．齊心協(xié)力

隨機(jī)應(yīng)變

走投無(wú)路

集思廣益B．力爭(zhēng)上游

胸有成竹

走投無(wú)路

足智多謀C．勁頭十足

針?shù)h相對(duì)

叫苦連天

足智多謀3）.下列選項(xiàng)中帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．縈繞（yíng）

憲兵（xiàng）B．娛樂(lè)（yú）

后裔（yī）C．偵探（zhēn）

惆悵（chóu）D．鑰匙（shi）

間斷（jiān）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例句：過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了?。。ǚ聦?xiě)句子）

校園里空無(wú)一人，____________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容用橫線(xiàn)恰當(dāng)連接詞語(yǔ)。

幻想渴望現(xiàn)實(shí)

溫暖的大火爐歡樂(lè)饑餓

噴香的烤鵝食物寒冷

美麗的圣誕樹(shù)溫暖凍死

慈愛(ài)的奶奶幸福痛苦

美好的地方愛(ài)撫孤獨(dú)2）.把古詩(shī)上下句與對(duì)應(yīng)的詩(shī)題、作者聯(lián)系起來(lái)。

誰(shuí)道人生無(wú)再少？

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

蘇軾《浣溪沙》

多情自古傷離別

門(mén)前流水尚能西

羅隱《蜂》

梅子留酸軟齒牙

更那堪、冷落清秋節(jié)

楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起》

采得百花成蜜后

芭蕉分綠與窗紗

柳永《雨霖鈴》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.論資排輩。（把下列詞語(yǔ)按一定順序排列）

（1）姨媽

表弟

外婆

表姐

______________________________________________

（2）動(dòng)物

齒鯨

鯨

哺乳動(dòng)物

_____________________________________________

（3）杭州

浙江

亞洲

中國(guó)

_____________________________________________

（4）樹(shù)

植物

梨樹(shù)

果樹(shù)

_____________________________________________

（5）教科書(shū)

英語(yǔ)

知識(shí)書(shū)

大學(xué)英語(yǔ)

_____________________________________________2）.下面是選自巴金《星》的幾句話(huà)。

（1）請(qǐng)你將打亂的句子重新排列成段，并回答問(wèn)題。

()我抬起頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆星星。

()這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。

()我常常出神的凝視著那些美麗的星星。

()在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。

()它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。

（2）這段文字中作者運(yùn)用了打比方的方法，請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。

_______________________________________

（3）這句話(huà)把____________比作_______________________________________

（4）作者運(yùn)用這種方法，深深地表達(dá)了對(duì)_________________________的喜愛(ài)之情。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《為人民服務(wù)》一課中，黨外人士李鼎銘先生提出“勤儉節(jié)約”的意見(jiàn)。(

)

2．“卜算子”“春夜喜雨”“清平樂(lè)”這些都是詞牌名。(

)

3．閱讀名著時(shí)，我們可以先大致了解名著的寫(xiě)作背景，這樣能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。(

)

4．俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的《窮人》一文中，作者運(yùn)用大量的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了漁夫和桑娜的善良品質(zhì)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌鑒賞望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)以“望”為線(xiàn)索，由遠(yuǎn)而近，由望岳再生登岳遠(yuǎn)望之情，情景交融，虛實(shí)相生。B．首聯(lián)以問(wèn)答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域都能看見(jiàn)，表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。C．“歸鳥(niǎo)”是投林還巢的鳥(niǎo)，可知時(shí)已薄暮，詩(shī)人還在望，其中蘊(yùn)藏著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。D．這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)泰山渾厚而蒼涼的景象，表達(dá)了詩(shī)人俯視萬(wàn)物、桀驁不馴的性格特點(diǎn)。2．杜甫寫(xiě)詩(shī)“語(yǔ)不驚人死不休”，其詩(shī)歌語(yǔ)言精煉傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)析“陰陽(yáng)割昏曉”中“割”字的妙處_____。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

小學(xué)時(shí)光，是否有一些事，讓你一想起，眉眼就笑盈盈；是否有一些人，讓你一想起，心里就暖融融？經(jīng)歷美好的事，遇見(jiàn)美好的人，都如同閱讀一本陽(yáng)光滿(mǎn)溢的書(shū)。請(qǐng)你以“陽(yáng)光滿(mǎn)溢的那件事（那個(gè)人）”為主題，選擇這樣的一件事或一個(gè)人，寫(xiě)一寫(xiě)自己的經(jīng)歷，完成一片習(xí)作。

要求：（1）可以自擬題目，550字左右。（2）要求感情真實(shí)，把印象深刻的部分寫(xiě)具體。（3）不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀鑒賞，品味文字說(shuō)收獲。夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽的的一半大。1．用“____”畫(huà)出中心句，圍繞中心句，作者分別從

、

兩個(gè)方面描寫(xiě)了夏天里萬(wàn)物飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)。

2．仿照畫(huà)橫線(xiàn)的句子，寫(xiě)出其他生物的生長(zhǎng)變化。

昨天_________，今天_________，明天__________。

3．下列描述不正確的一項(xiàng)是A．“長(zhǎng)滿(mǎn)”“變成”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了苔蘚、草坪、菜畦短短時(shí)間里生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。B．“飛快”“跳躍”“活生生”寫(xiě)出了事物生命力旺盛的特點(diǎn)，朗讀時(shí)，可以重讀這些詞語(yǔ)，語(yǔ)速輕快些，讀出贊美之情。C．作者從視覺(jué)的角度，描繪了高粱，竹子在夏天里迅速生長(zhǎng)的情境，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。4．夏天里萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)，拔節(jié)，給你的成長(zhǎng)帶來(lái)了怎樣的啟示？____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“╲”劃掉下列句子中加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。

（1）一下車(chē)，游客們就直奔（bēn

bèn）氣勢(shì)磅（bànɡ

pánɡ）礴的黃河，想一睹母親河的風(fēng)采。

（2）他寥寥幾筆就勾勒（lè

lēi）出蒙（mé