內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.在語境中寫詞語。

不知不覺中，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了?；叵脒@一路走來，我們diēdiēzhuàngzhuàng，可能有過jīnghuāng，可能有過jǔsàng可能有過zāogāo，可能有過tuírán……但要相信，我們面臨的所有困難都是歲月kāngkǎi的饋贈(zèng)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古典文學(xué)名著《水滸傳》第三回這樣寫道；

“俺只指望痛打這廝一頓，不想三舉真?zhèn)€打死了地。涵家須吃官司，又沒人送長。不如及早撒開。”提步德走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你提提理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

上面文字中的“灑家~指的是_______________

，其主要的性格特點(diǎn)是：_______________

。用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關(guān)他的另一個(gè)故事：_______________

。2）.給下列漢字注音并組詞。

恍_________(

)

恬_________(

)

悅_________(

)

恰_________(

)3）.請(qǐng)補(bǔ)全魯迅的人物檔案卡。魯迅人物檔案卡

（1）原名__________，字__________，他是偉大的文學(xué)家、__________家、__________家。

（2）代表作品：《故鄉(xiāng)》《__________》《__________》。

（3）首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表的第一篇白話小說是《__________》。

（4）五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《__________》雜志的編輯工作，成為新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。4）.按課文內(nèi)容或運(yùn)用名言警句、古詩詞句填空。

（1）______________，萬水千山只等閑。

——毛澤東《七律·長征》

（2）深藍(lán)的天空中掛著一輪__________，下面是海邊的沙地，都種著_________的__________的西瓜。

——《少年閏土》

（3）爺爺用魯迅的名言“_____________，______________，_____________”來勉勵(lì)創(chuàng)業(yè)遇到挫折的表哥勇于實(shí)踐，敢于探索。

（4）解放軍戰(zhàn)士駐守邊疆，保衛(wèi)著祖國，因?yàn)樗麄兩钪鹤孀诮粒琠_____________，__________________。

（5）古詩詞中蘊(yùn)含著意境美。“勝日尋芳泗水濱，__________________”的春色使人沉醉；“______________，聽取蛙聲一片”的豐收讓人歡喜；“千里鶯啼綠映紅，__________________，”的美景令人愉悅；“___________，同到牽牛織女家”的想象引人遐想。5）.下面是兩位同學(xué)對(duì)于自己名字的解說，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。甲同學(xué)我的名字中有一“雅”字，小篆寫作，該字是（1）_____（形聲字象形字），從隹，牙聲。“雅”有高尚美好的意思，父母取此字是期望我（2）_____。乙同學(xué)我的名字中有一“素”字，小篆寫作，該字是會(huì)意字，上是“垂”，下是“系”（mì）。糸，絲?？椢锕鉂檮t易于下垂。本義：沒有染色的絲綢。父母取此字是期望我（3）_____。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.你來挑戰(zhàn)“對(duì)號(hào)入座”。下列詞語，替換“中國詩詞漂亮，語言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺漂亮”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．精致

含蓄

豐富

余音繚繞B．內(nèi)涵

多彩

優(yōu)美

津津有味C．精彩

含蓄

豐富

回味無窮D．精彩

多彩

優(yōu)雅

無窮無盡2）.讀書交流會(huì)上，靈靈寫了一段話，內(nèi)容偏離中心觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）

君子當(dāng)自強(qiáng)不息。①東晉的祖逖每天清晨聽到雞鳴就起床練劍，寒來暑往從不間斷，終成一代名將。②鄧稼先站在中國核武器研制工作的第一線，甘于奉獻(xiàn)，身先士卒，終于成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈。③史鐵生雙腿癱瘓后并沒有向生命屈服，數(shù)十年來筆耕不輟，完成了350多萬字的作品，成為著名的作家。④古往今來，很多人都是自覺努力向上，即使處于困境仍頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)向上，終成就一番事業(yè)。A．①B．②C．③D．④3）.下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件如果不值什么錢，對(duì)我來說卻很有用。B．善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。C．我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。D．為了防止今后不再發(fā)生踩踏事件，學(xué)校進(jìn)一步完善了安全措施。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小興安嶺多么會(huì)打扮自己呀！

仿照修辭寫一句話：______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

詩仙

杜甫

詩圣

王維

詩鬼

李白

詩佛

李賀2）.連一連，“嫦娥一號(hào)”和哪顆星星是朋友？

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按先后順序排列：

①蒸汽機(jī)火車

②磁懸浮火車

③內(nèi)燃機(jī)火車

④電力火車

_________________________________________________________2）.將下列詞語排列成一副通順的對(duì)聯(lián)。

且讀

千年事

欲知

萬本書

今古

中西

______________________，______________________。

讀這副對(duì)聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：_________________________。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．人們都說：“桂林山水甲天下”。(

)

2．這個(gè)養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。(

)

3．貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。

(

)

4．為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？(

)

5．西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美！(

)

6．當(dāng)老師問：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時(shí)候，大家異口同聲回答粗心。(

)

7．樓頂?shù)拇箸?，敲了八下。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批改著作業(yè)。(

)

8．“這難道不是你的錯(cuò)嗎？”這是個(gè)反問句。(

)

9．參加大會(huì)的有干部，工人，還有科學(xué)家。(

)

10．幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過了。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)全詞句，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。____________，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，____________。1．補(bǔ)全詞句

2．畫波浪線的詞句中，作者描寫的景物有______、______、______、______。透過這些景物，我仿佛看到了________，聽到了________。

3．閱讀這首詞和《宿律德江》，補(bǔ)全下面的對(duì)話。

甲：《宿建德江》和本詞都描寫了月夜的景色，但我不知道它們的區(qū)別，你能給我講講嗎？

乙：沒問題，《宿建德江》中，作者通過“________，________”兩句表達(dá)了自己內(nèi)心的________之情；而本詞中，作者通過“________，________”兩句表達(dá)了自己內(nèi)心的________之情。

4．下列對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖．充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．這首詞既寫了景，也寫了人，用側(cè)面烘托、動(dòng)靜相映的手法，把景和人寫得生動(dòng)活潑，給人以美的享受。C．上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

習(xí)作提示與要求：

根據(jù)以下開頭，展開想象，續(xù)寫故事。題目自擬。

提示：走在雨中的“我”可能經(jīng)歷了什么，發(fā)揮想象，把它寫下來，注意把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些。

（開頭）雨還在不停地下著，馬路仿佛比平時(shí)更加安靜，我撐著傘，走在雨中……評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀黃山絕壁松①黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動(dòng)的還是黃山松。②黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松?？墒俏艺f的松只是山上的松。③山上有名氣的松樹頗多，如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭相拍照的對(duì)象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。④黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿沒有土壤。尤其那些極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)。世人贊嘆它們獨(dú)絕的姿容，卻很少去想在終年的烈日下或寒飆中，它們是怎樣存活和生長的？⑤一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松根在生長和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力？⑥我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松子飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強(qiáng)？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運(yùn)中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松絕不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境強(qiáng)化出來的。它遒勁和富于彈性的樹干，是長期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果；

……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。⑦它們站立在所有人跡罕至的地方。在那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險(xiǎn)莫測的絕境，常常可以看到三兩棵甚至只有一棵孤松，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會(huì)心生敬意。但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。⑧于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)，這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公，像戰(zhàn)場上永不倒下的英雄，像

，像

……在片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。⑨現(xiàn)在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是黃山的靈魂。（本文節(jié)選自馮驥才的《黃山絕壁松》）1．通讀全文，用簡潔的語言描述黃山絕壁松的生存環(huán)境。

___________________

2．下列對(duì)詞語的理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．從“不可思議”一詞可以體會(huì)到黃山絕壁松有無法想象的毅力、耐力。B．從“奇跡”一詞可以體會(huì)到黃山絕壁松經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)吹雨打，做到極難做到的事情。C．從“非凡”一詞可以體會(huì)到黃山山上之松與山下之松不尋常的性格與精神。D．從“敬意”一詞可以體會(huì)到作者對(duì)黃山絕壁松品質(zhì)無比敬佩之心。3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．第⑤自然段作者引用本地人的話，目的是展現(xiàn)黃山絕壁松的樂觀主義形象。B．第⑥自然段寫景時(shí)融入感受，讓我們充分體會(huì)到作者對(duì)黃山絕壁松的贊美。C．第⑦自然段作者把黃山絕壁松當(dāng)人來寫，為我們展示了一幅幅令人敬畏的圖畫。D．第⑨自然段是全文的中心，文章是圍繞這句話來寫的。4．聯(lián)系上下文，展開想象，補(bǔ)充文中的句子。

第⑥自然段：_______________________

第⑧自然段：像_____________，像____________________

5．讀下面句子，找出句子的特點(diǎn)，體會(huì)這樣寫好處。

（1）為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。

________________________________

（2）那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強(qiáng)悍。

_________________________________

6．請(qǐng)用1－2個(gè)詞語概括黃山絕壁松的性格與精神。聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勥@種性格與精神對(duì)你學(xué)習(xí)或生活的啟發(fā)。

__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”幫奇奇選出下面語句中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）看著父母逐漸老去，兩鬢斑白，我不禁頭涔涔（sēn

cén）而淚潸潸（shān

sān）了。

（2）我躲藏（cáng