云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合所給的意思和提示將詞語補充完整。

（1）形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。

（2）由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。

（3）比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動傳神。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.表現(xiàn)時間過得快的成語（4個詞語）：

_________、_________、_________、_________2）.看拼音寫字詞。

kuānwèi_______

qīngcuì____

shūjí______

zhēngzhēngrìshàng______jiànwēizhīzhù______wànxiànggēngxīn______

xiāo_____息

元xiāo_____

xiāo_____毀

云xiāo_____3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）【詩詞如歌】“誰道人生無再少？____________！____________。”這是蘇軾呼喚青春的人生之歌；“____________，____________?！边@是王安石在《泊船瓜洲》中表達的鄉(xiāng)愁之歌；“____________，____________。”這是葉紹翁在《游園不值》中贊美的春日之歌。

（2）【讀書立志】于謙如此贊美石灰的堅貞不屈：“粉骨碎身渾不怕，____________?！崩钯R用“何當金絡(luò)腦，__________?！北磉_保衛(wèi)國家的雄心壯志。

（3）【時光匆匆】朱自清感嘆：“過去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如_______，被初陽蒸融了?！毙蜗笊鷦拥乇磉_了時間的易逝，啟迪我們要珍惜時間。

（4）【恭勤不倦】跟老師交談過后，我深受啟發(fā)，這是我讀的書中沒有的，這真是“__________，__________”，以后我要多和有學(xué)問有修養(yǎng)的人交流。4）.正確、規(guī)范地書寫鄭燮的《竹石》。

__________5）.在橫線里填入表示全部的詞語。（不要重復(fù)）

商場里擺滿了商品，有的架子上_______是生活用品，有的架子上_______是體育用品，有的架子上________是服飾，有的架子上_______是食物，真是琳瑯滿目呀！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中沒有語病的一項是（）A．暑假快到了，我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。B．這種不珍惜勞動成果，任意浪費，是非?？蓯u的。C．這個富有創(chuàng)意的雕像，作者是出自一位僅有初中文化的農(nóng)民之手。D．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2）.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一句是（）A．這些變化多端、顏色各異的石鐘乳和石筍，即使不比作什么，也很值得觀賞。B．讀科普類的書，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識，又可以啟迪智慧。C．人類只要保護海洋，珍惜海洋資源，海洋才會樂于作出它的奉獻。D．不管雪下得多大，山谷東坡的雪松總是完好無損。3）.5.下面的行為和德羅西有關(guān)的有（

）A．有個藏書室B．發(fā)行郵票C．幫助納利D．總是考試第一評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。（我能換一種說法，意思不變，但感情更強烈。）

___________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

13歲

花甲之年

15歲

而立之年

20歲

期頤之年

30歲

不惑之年

40歲

耄耋之年

50歲

知命之年

60歲

及笄之年

70歲

豆蔻年華

80歲

古稀之年

100歲

加冠之年2）.把詩句及對應(yīng)的作者用線連起來。

若到江南趕上春出沒風(fēng)波里王安石

百囀無人能解

花重錦官城

王觀

君看一葉舟

千萬和春住

黃庭堅

曉看紅濕處

鐘山只隔數(shù)重山

范仲淹

京口瓜洲一水間

因風(fēng)飛過薔薇

杜甫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2）.把下列句子排成一段通順連貫的話。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

(

)小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的魚兒自由地游來游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村子里靜靜流過。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋?本味》。()

2．《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十周年寫的一首詩。()

3．《為人民服務(wù)》一文中，黨外人士李鼎銘提出了“勤儉節(jié)約”的意見。()

4．人們常用“五谷豐登”形容豐收，“五谷”是指水稻、小麥、玉米、大豆和馬鈴薯。()

5．《燈光》一文中“多好?。　背霈F(xiàn)了三次。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬【唐】杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。1．解釋詞語：

鋒棱：_______

堪：_______

2．詩的前四句寫馬的_______，后四句寫馬的______。

A．精神

B．形態(tài)

3．分析畫線詩句，完成練習(xí)。

這兩句詩描寫了胡馬的_______和_______。其中“____”一詞寫出了馬的疾馳。在這兩句中，________是靜態(tài)描寫，________是動態(tài)描寫。

4．詩的后四句與李賀的《馬詩》中的詩句：_____________，____________。都表現(xiàn)了詩人渴望為國建功立業(yè)的遠大抱負。

5．這首詩和李賀的《馬詩》在表達方法上的相同點是（

）A．比喻的手法B．托物言志C．以景寫情評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，在我們的成長旅途中，認識了許許多多的人。在這些人中有熟悉的有陌生的，有你的親朋好友、老師同學(xué)，有默默奉獻的清潔工，有無私奉獻……有許多人關(guān)心、愛護我們，給我們留下了終生難忘的印象。請你以“我最

（橫線上可填感激、喜歡、敬佩、崇拜、熟悉…）的一個人”為題，寫一篇作文。

要求：1．字跡清晰，用藍黑色筆來寫；2．先把題目補充完整再作文；3．內(nèi)容要真實、感人；4．不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀：閱讀短文，完成練習(xí)。①2005年8月29日，颶風(fēng)“卡特里娜”把美國墨西哥沿岸的4個州變成了地獄，密西西比州是遭颶風(fēng)襲擊最嚴重的地方，90%的建筑已“完全消失”。②颶風(fēng)雖猙獰，但人們的愛并沒有退縮，愛心與奉獻在這場災(zāi)難中演繹著一段段可歌可泣的故事。③颶風(fēng)襲來時，有6個人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個法院里走出來，他們是剛剛對簿公堂的原告和被告。為避災(zāi)難，他們情急之下（不由自主

不約而同）地躲在一個立交橋的橋墩下。當時的風(fēng)力達到了12級，連小汽車也被掀到了半空。緊緊靠著橋墩的6個人，隨時都有被刮跑的危險。怎么辦？危急時刻，一個聲音突然喊道，快把手拉在一起。喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對自己是那么重要。結(jié)果，颶風(fēng)無可奈何地離去，6個人因此逃過一劫。④強烈颶風(fēng)也使洪水泛濫成災(zāi)，路易斯安娜州首府新奧爾良市由于地勢低于海平面，80%的城區(qū)被洪水淹沒，有8個市民在洪水泛濫時坐在一條小船上逃生。但小船還沒有走多遠，就因為負載太重，在水里直打轉(zhuǎn)，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。就在這時，一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說：“讓我跳下去，大家就得救了！”聽了他的話，其他的幾個人也紛紛要跳下去，要把生還的希望讓給別人。但中年男子大聲說：“誰也別爭，跳下去的（必須

必需）是我，我是所有人里最重的?！闭f完，他就跳下去了。小船停止了打轉(zhuǎn)并開始上浮，其他人眼看著這個不知姓名的人被洪水吞沒，都失聲痛哭起來……⑤這是美國有史以來遭遇的最大的颶風(fēng)，它帶來的每場災(zāi)難都是對人類的嚴峻考驗。就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性。1．用“\”劃去短文括號中不恰當?shù)脑~語。

2．結(jié)合短文內(nèi)容，理解下列詞語。

（1）猙獰：______________________________

（2）可歌可泣：________________________________

3．第2自然段在短文中所起的作用是：______________。

4．颶風(fēng)中兩個瞬間所發(fā)生的事分別是（概括大意）：

（1）___________________________________

（2）___________________________________

5．短文最后說：“就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性?！弊x完短文，你是怎樣理解這句話？

_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.旋轉(zhuǎn)生活萬花筒。給加點字選擇正確的讀音。

（1）正（zhēngzhèng）月十五，正（zhēngzhèng）是春節(jié)的又一個高潮。

（2）我剛幫他把筆撿起來，他以為我亂動他的東西，氣沖（chōngchòng）沖地跑過來，沖（chōngchòng）我發(fā)了一頓脾氣。我講清緣由后，他誠懇地向我道歉，并表達謝意。

（3）在戲劇表演中，演員的行（xíngháng）當不同，行（xíngháng）頭也各有講究。2）.選擇合適的選項，填入語段中的橫線上。（填序號）老師，您不是演員，卻______；您不是雕刻家，卻______；……未來，假如我能搏