琵琶扣和蜻蜓扣五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)北京版

琵琶扣和蜻蜓扣

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)

北京版

五年級(jí)上冊(cè)一、課堂導(dǎo)入二、主題物品介紹三、課堂活動(dòng)四、拓展活動(dòng)一、課堂導(dǎo)入一、課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥]有注意過衣服上的扣子呢？今天，老師帶來了一件特別的唐裝，你們看，這件唐裝上的扣子跟我們平時(shí)看到的不一樣，它們是琵琶扣和蝴蝶扣。你們知道這兩種扣子是怎么來的嗎？今天我們就一起來探索一下這兩種美麗的扣子。二、主題物品介紹琵琶扣和蝴蝶扣是我們中國傳統(tǒng)結(jié)藝中的兩種。琵琶扣，顧名思義，它的形狀像琵琶，是由琵琶結(jié)和紐扣結(jié)組成的，常用于裝飾傳統(tǒng)服飾。而蝴蝶扣，它的形狀猶如一只翩翩起舞的蝴蝶，非常美麗。琵琶扣的材料通常是用絲線或者棉線，規(guī)格大小不一，可以根據(jù)需要來制作。而工具則需要用到針、剪刀等。蝴蝶扣同樣使用絲線或棉線，它的用途也很廣泛，不僅可以作為服飾的扣子，還可以作為裝飾品。下面我們來具體看看它們的結(jié)構(gòu)和歷史。三、課堂活動(dòng)三、課堂活動(dòng)以下是我們今天的教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備活動(dòng)看一看

說一說

同學(xué)們，我們一起來看看這些扣子，你是否見過琵琶扣和蝴蝶扣？它們分別用了什么材料？我們來討論并填寫表格。練習(xí)活動(dòng)看一看

想一想

通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)唐裝扣子是用線編制的，我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)如何編制琵琶扣和蝴蝶扣，讓我們的衣服更漂亮。設(shè)計(jì)空間

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們會(huì)探討如何設(shè)計(jì)其他樣式的結(jié)扣，需要哪些工具和材料?；顒?dòng)評(píng)價(jià)評(píng)一評(píng)

議一議

我們會(huì)對(duì)自己和同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看誰做的結(jié)扣最漂亮。課后實(shí)踐

課后，同學(xué)們可以到服裝店觀察，并自己嘗試編制結(jié)扣。四、拓展活動(dòng)四、拓展活動(dòng)拓展知識(shí)：同學(xué)們，除了琵琶扣和蝴蝶扣，還有一種叫做蜻蜓扣的結(jié)藝。蜻蜓扣的形狀宛如一只蜻蜓，它是如何制作的呢？下面我們來了解一下：拓展活動(dòng)內(nèi)容蜻蜓扣的制作：老師會(huì)展示蜻蜓扣的制作過程，同學(xué)們可以觀察并學(xué)習(xí)。蜻蜓扣的文化意義：我們會(huì)講述蜻蜓扣在傳統(tǒng)文化中的意義，比如它代表了什么，為什么會(huì)用蜻蜓的形象等。動(dòng)手實(shí)踐：在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們可以嘗試自己制作一個(gè)簡單的蜻蜓扣，并了解它的應(yīng)用。