我怎樣長(zhǎng)大（課件）人音版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)

人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第二課

（第二課時(shí)）

《我怎樣長(zhǎng)大》

親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎來(lái)到音樂(lè)微課堂。我們每個(gè)人都是在父母的養(yǎng)育，老師的教育和社會(huì)的關(guān)心下成長(zhǎng)起來(lái)的，我想，在你們的成長(zhǎng)路上，一定感受到了這些。同時(shí)，伴隨我們成長(zhǎng)的還有美妙快樂(lè)的歌聲，今天老師要帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)一首非常好聽(tīng)的歌曲，《我怎樣長(zhǎng)大》。接下來(lái)，我們先來(lái)聆聽(tīng)一遍。思考音樂(lè)帶給我們什么樣的音樂(lè)感受？這首歌曲運(yùn)用優(yōu)美而和諧的聲音演唱，表達(dá)情感。表現(xiàn)出少年兒童不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)決心。同學(xué)們，通過(guò)剛才的聆聽(tīng)，我們可以聽(tīng)出，這首歌曲是四三拍，那同學(xué)們能說(shuō)出它的特點(diǎn)嗎？1、以四分音符為一拍每小節(jié)有三拍2、它的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱歌曲簡(jiǎn)介

這首《我怎樣長(zhǎng)大》是電影《燭光里的微笑》的主題曲。由吳天忍作詞，徐景新作曲。影片描述了一位女教師王雙玲在教育崗位上辛勤耕耘的感人事跡，塑造了“燃盡自己，照亮別人”的人民教師的崇高形象。

在工作中，王老師悉心愛(ài)護(hù)著每一位學(xué)生，為了使同學(xué)們都能夠健康成長(zhǎng)，她不顧病痛，日夜操勞，同學(xué)們都被老師真誠(chéng)的愛(ài)深深感動(dòng)。這首充滿兒童情感的歌曲，風(fēng)格清新、流暢，生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子們渴望長(zhǎng)大的愿望。

也表達(dá)了老師對(duì)孩子們的愛(ài)和期望。

接下來(lái)，我們就帶著老師們的期望再來(lái)聆聽(tīng)一遍吧。

在聆聽(tīng)過(guò)程中思考，全曲共分為幾個(gè)樂(lè)段？出示曲譜。從剛才的聆聽(tīng)中，我們可以聽(tīng)出，樂(lè)曲一共分為兩個(gè)樂(lè)段，接下來(lái)，我們進(jìn)行分段學(xué)唱。在演唱第一樂(lè)段時(shí)，同學(xué)們要注意音色甜美，聲音連貫第二樂(lè)段是全曲的重點(diǎn)部分，有兩個(gè)聲部，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)演唱高聲部，我們先來(lái)聆聽(tīng)默唱，然后我們?cè)賮?lái)進(jìn)行演唱，要注意高聲部的音準(zhǔn)。課堂小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都對(duì)這首歌有了新的認(rèn)識(shí)，這首歌曲把同學(xué)們比喻成小樹，是想讓同學(xué)們像歌曲中的小樹一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無(wú)所畏懼，在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到困難和坎坷，但是我們相信，只要我們勇敢面對(duì)，不怕風(fēng)吹雨打，同學(xué)們都一定會(huì)找到屬于自己的藍(lán)天！