幼兒園小班美術(shù)《彩色的雨滴》教案

幼兒園小班美術(shù)《彩色的雨滴》教案活動(dòng)目標(biāo)：1.能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下，一下一下地點(diǎn)畫(huà)雨滴。2.激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫(huà)的興趣,積極參與繪畫(huà)活動(dòng).3.學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備:（活動(dòng)準(zhǔn)備建議加上經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，讓幼兒有直接的感知經(jīng)驗(yàn)，然后再進(jìn)行操作。）材料準(zhǔn)備:1.彩色顏料2.幼兒人手一份畫(huà)有雨傘的畫(huà)紙3.各種圖片貼圖4.雨的聲音5.抹布若干知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景?；顒?dòng)過(guò)程:一、播放下雨的聲音啟發(fā)談話(huà),引起興趣。（引入建議直接用動(dòng)態(tài)圖片，配合聲音的動(dòng)態(tài)圖片，幼兒直接感知。）教師:小朋友，你們聽(tīng)到了什么聲音？雨是從哪兒掉下來(lái)的？小朋友,你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。2．出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門(mén)要使用什么工具.幼兒:雨傘。二、繪畫(huà)雨點(diǎn)，操作演示,引出內(nèi)容。（活動(dòng)的要求要明確。）1.出示帶有雨傘的畫(huà)紙，。師：哇，下了一場(chǎng)大雨.讓我們打開(kāi)雨傘來(lái)避雨吧。下雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）2.教師操作用各種顏色的顏料手指點(diǎn)畫(huà)畫(huà)小雨點(diǎn)。示范畫(huà)彩色的雨滴。（1）提問(wèn)：選個(gè)顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，我從哪里開(kāi)始點(diǎn)的呀？（2）小結(jié)：雨滴寶寶是從天上跑出來(lái)的，雨滴寶寶要跑出來(lái)啦?。?）師：現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。（4）提問(wèn)：這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀？3.請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿，其余幼兒空手練習(xí)。三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。（幼兒操作時(shí)，教師要照顧到全面的孩子，不能只關(guān)注某一個(gè)或兩個(gè)，關(guān)注幼兒能力水平差異，鼓勵(lì)能力弱的孩子模仿，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自由發(fā)揮。）1．引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn).能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎？2．老師給幼兒發(fā)畫(huà)紙和顏料。3．幼兒作畫(huà),教師觀察指導(dǎo)。（1）提出制作要求：雨滴要畫(huà)在雨傘上面還在旁邊。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈，伸出手指再蘸蘸，點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)，擦手指的時(shí)候要擦干凈。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。（2）巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作，幫助幼兒困難的幼兒。四、展覽幼兒作品（幼兒作品展示后，建議讓孩子一起說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪一副等。）五、教師點(diǎn)評(píng)教師