節(jié)約糧食幼兒教育教案

節(jié)約糧食幼兒教育教案節(jié)約糧食幼兒教育教案節(jié)約糧食幼兒教育教案活動(dòng)目標(biāo)：1.在力所能及的情況下節(jié)約糧食，不浪費(fèi)。2.愿意自己養(yǎng)成好習(xí)慣，并且鼓勵(lì)家長從自身做起?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不完整的圖片一張（各種各樣的糧食），白紙數(shù)張、米粒放大圖片一幅、實(shí)物展臺(tái)等?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣師：“今天老師給小朋友們帶來了一份特別的禮物，你們看是什么呢？”（出示一張圖片，圖片上有各種各樣的糧食）師：“這個(gè)禮物就是這些小圖片，請(qǐng)小朋友們來猜一猜它們都是什么?！庇變翰聹y(cè)。二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，感知糧食的重要性。師：“這些糧食你們都認(rèn)識(shí)嗎？對(duì)了，這些都是我們生活中常見的糧食。那你能說說這些糧食是什么樣子的？”請(qǐng)個(gè)別幼兒說說。三、通過觀察與討論，進(jìn)一步感知糧食的重要性師：“糧食在我們的生活中這么重要，它是做什么的呢？”幼兒討論。師總結(jié)：“看來糧食與我們的生活息息相關(guān)，我們每天都要吃飯，而且每天都會(huì)消耗糧食，如果我們的糧食浪費(fèi)了，那么我們的食物就會(huì)越來越少，后果非常嚴(yán)重?！彼?、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講述身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象師：“那么我們的生活中哪些行為是浪費(fèi)糧食的呢？”請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己知道的情況。五、通過故事、圖片的展示，讓幼兒了解糧食的寶貴師：（出示米粒放大圖片）小朋友看看這是什么？你認(rèn)識(shí)嗎？對(duì)了這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食，可是看看這些糧食是多么的寶貴，可是在我們身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象卻很多。小朋友看看圖片上的農(nóng)民伯伯在干什么？”引導(dǎo)幼兒欣賞故事，了解農(nóng)民伯伯種出糧食的辛苦?！稗r(nóng)民伯伯種出糧食是多么的不容易，所以我們要愛惜糧食?！绷?、教師和幼兒一起總結(jié)節(jié)約糧食的方法并請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)節(jié)約糧食的標(biāo)記。1.小朋友們要記住“節(jié)約糧食”四個(gè)字，在我們吃飯的時(shí)候要看清楚米粒多少，吃多少盛多少，不扔不灑，不倒剩飯剩菜。盡量做到碗里的飯吃光光。2.老師和你們一起設(shè)計(jì)一些標(biāo)記牌，小朋友們可以貼在幼兒園的餐桌上或者自己的碗櫥上。時(shí)刻提醒大家要做到“節(jié)約糧食”。七、結(jié)束部分：發(fā)放調(diào)查表請(qǐng)家長配合小朋友宣傳節(jié)約糧食。教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)過程中，我始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開活動(dòng)，通過情景導(dǎo)入、觀察討論、體驗(yàn)總結(jié)等一系列活動(dòng)幫助幼兒了解糧食的寶貴，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。我利用豐富的實(shí)物教具和圖片以及結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等多種形式讓幼兒將理論知識(shí)實(shí)際運(yùn)用起來。但是本次活動(dòng)也存在不足之處，我在引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景時(shí)不夠自然，語言略顯生硬。今后我會(huì)加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)，多閱讀專業(yè)書籍，積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育技能。節(jié)約糧食幼兒教育教案一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解糧食來之不易，懂得要節(jié)約糧食。2.嘗試用完整話語表達(dá)自己的想法，并能與他人分享。3.培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.輕音樂《田園風(fēng)格》2.圖片：金黃的麥穗、農(nóng)民伯伯收割等。3.幼兒用書：《節(jié)約糧食》。三、活動(dòng)過程（一）開始部分——通過談話，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)?！處煵シ泡p音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入教室?！處煟盒∨笥褌儯屛覀円黄鸬教镆叭タ纯?，金黃的麥穗和金燦燦的玉米，它們是怎么長出來的呢？農(nóng)民伯伯又是怎么辛苦勞作的？——教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。（二）基本部分——通過講解和案例分析，讓幼兒了解糧食的來之不易。1.結(jié)合圖片，教師講解糧食的生長過程以及農(nóng)民伯伯的辛苦勞作?！處煟杭Z食的生長需要經(jīng)過播種、澆水、施肥、除草等一系列繁瑣的步驟，而且農(nóng)民伯伯需要日復(fù)一日、年復(fù)一年地辛勤勞作?！處熞龑?dǎo)幼兒思考：為什么農(nóng)民伯伯會(huì)這么辛苦？糧食對(duì)于我們的生活有什么重要性？2.教師通過案例分析，引導(dǎo)幼兒了解節(jié)約糧食的重要性?！處煟喝绻覀兝速M(fèi)一粒米、一口菜，那么我們的餐桌就會(huì)越來越被浪費(fèi)，農(nóng)民伯伯的辛苦勞作也就白費(fèi)了。所以我們要珍惜糧食，做到不浪費(fèi)?！處熞龑?dǎo)幼兒思考：如果我們不節(jié)約糧食，會(huì)有什么后果？我們應(yīng)該怎么做才能節(jié)約糧食？3.教師鼓勵(lì)幼兒用完整話語表達(dá)自己的想法，并能與他人分享?！處煟喝绻悴焕速M(fèi)糧食，那么你會(huì)怎么做來節(jié)約糧食呢？請(qǐng)小朋友們來說一說。幼兒A：我會(huì)把碗里的飯吃得干干凈凈，一粒米都不剩。幼兒B：我會(huì)按照營養(yǎng)均衡的原則來安排飲食，避免浪費(fèi)。幼兒C：我會(huì)提醒家人和朋友也要節(jié)約糧食，一起保護(hù)我們的糧食資源。4.教師結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒在生活中實(shí)踐節(jié)約糧食的方法。（三）結(jié)束部分——教師總結(jié)與評(píng)價(jià)。教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)實(shí)踐節(jié)約糧食的方法，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，共同營造一個(gè)節(jié)約糧食、珍惜資源的美好環(huán)境。四、活動(dòng)延伸1.家長引導(dǎo)幼兒了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田面積減少、水資源短缺等現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的節(jié)約意識(shí)。2.教師在教室中布置“節(jié)約糧食”主題墻，張貼“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”等標(biāo)語，營造良好的教育氛圍。附件：關(guān)于《節(jié)約糧食幼兒教育教案》內(nèi)容編制要點(diǎn)和方法節(jié)約糧食幼兒教育教案活動(dòng)目標(biāo)：1.了解糧食的珍貴和對(duì)人類的貢獻(xiàn)，懂得珍惜糧食。2.知道一粥一飯來之不易，逐步培養(yǎng)幼兒珍惜糧食的好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：米粒模型、視頻短片活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師：小朋友，你們知道嗎？大米是怎么來的？它有一個(gè)生長過程。今天老師給小朋友們帶來了一本故事書，請(qǐng)小朋友翻開第一頁、第二頁……老師來講述故事《糧食的用處和生長過程》。二、觀察比較，懂得糧食的珍貴1.觀察圖片，了解糧食的作用。教師：小朋友，你們知道糧食可以做哪些好吃的？(引導(dǎo)幼兒大膽表述)教師小結(jié)：糧食是生活中不可缺少的營養(yǎng)品，是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)換來的，我們一定要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。2.觀察比較，感知粒粒皆辛苦。教師：小朋友，你們知道一粒米有多不容易嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察米粒模型，了解糧食生長過程和播種、收割糧食的情景）并從中感知農(nóng)民們的辛苦。三、結(jié)合生活，滲透經(jīng)驗(yàn)1.教師：小朋友，請(qǐng)看看我們園內(nèi)吃飯時(shí)有沒有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象？(幼兒討論)2.教師小結(jié)：一粒米看起來很多，但經(jīng)過播種、收割、加工等程序，它變成一粒粒的米粒也不容易。所以小朋友在園內(nèi)不能把米粒飯粒扔到桌上或地上去，要珍惜糧食?；氐郊依镆惨虼笕诵麄鞴?jié)約糧食的好思想。如果全國每人節(jié)約一粒米，那就是一筆不小的財(cái)富！四、欣賞圖片，提高珍惜意識(shí)。教師：小朋友，這里有幾張圖片請(qǐng)你們欣賞下（播放視頻短片），看完后請(qǐng)談?wù)勀愕母惺埽?幼兒討論)教師小結(jié)：節(jié)約糧食除了不浪費(fèi)，還可以從其他方面來做，如：能吃多少盛多少,不剩飯不剩菜等。如果我們大家不珍惜糧食，過不了多久，米飯、饅頭等食物就會(huì)消失。五、結(jié)束活動(dòng)：教師總結(jié)：希望小朋友們能從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不浪費(fèi)糧食