Module 10 Unit 1 Happy New Year（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

Module10Unit1HappyNewYear（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“Module10Unit1HappyNewYear”為主題，旨在通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在二年級(jí)上學(xué)期掌握關(guān)于新年慶祝的相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。結(jié)合外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)教材，本節(jié)課將重點(diǎn)教授“HappyNewYear”的問(wèn)候方式，以及與之相關(guān)的簡(jiǎn)單日常交流用語(yǔ)，使學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確模仿新年祝福語(yǔ)，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)日交流，表達(dá)對(duì)新年的期待和祝福。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重中西方慶祝新年的不同傳統(tǒng)和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)對(duì)比分析中西方新年習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自我學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握新年相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型，如“HappyNewYear”、“NewYear'sDay”、“fireworks”等，以及能夠用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)日問(wèn)候和交流。具體包括：

-掌握“HappyNewYear”這一核心表達(dá)方式，能夠正確使用它來(lái)祝福他人。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用與新年慶?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯，如“party”、“gift”、“celebrate”等。

-能夠用簡(jiǎn)單的句型，如“HowdoyoucelebrateNewYear'sDay?”來(lái)進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的掌握和句型的靈活運(yùn)用，具體包括：

-發(fā)音難點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)某些單詞的發(fā)音，如“fireworks”中的“/w/”音和“celebrate”中的“/?/”音感到困難，需要通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和模仿來(lái)克服。

-句型難點(diǎn)：學(xué)生可能不熟悉提問(wèn)和回答的句型，如“DoyouhaveaNewYear'sparty?”及其回答“Yeah,wedo.”，需要通過(guò)角色扮演和實(shí)際對(duì)話來(lái)加強(qiáng)理解和運(yùn)用。

-語(yǔ)法難點(diǎn)：學(xué)生需要理解并能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述日?；顒?dòng)，這是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線語(yǔ)音識(shí)別工具

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物道具（如新年裝飾品、禮物盒）、角色扮演道具五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示新年慶?；顒?dòng)的圖片，如煙花、賀卡、禮物等，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述看到的場(chǎng)景。

-教師用英語(yǔ)提問(wèn)：“What'sthis?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，自然過(guò)渡到新年主題。

-教師用英語(yǔ)說(shuō)出“HappyNewYear”并解釋其含義，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“HappyNewYear”、“NewYear'sDay”、“party”等，并用中文解釋其含義。

-教師通過(guò)示例演示如何使用這些詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，如模擬一個(gè)新年派對(duì)場(chǎng)景，展示如何互相祝福。

-分組練習(xí)，每組學(xué)生模擬一個(gè)新年場(chǎng)景，使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師逐一糾正發(fā)音錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的正確使用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，播放包含本節(jié)課詞匯和句型的錄音，學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題。

-學(xué)生兩兩配對(duì)，使用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行角色扮演，練習(xí)新年祝福的對(duì)話。

-教師選取幾組學(xué)生進(jìn)行演示，給予肯定和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，確保學(xué)生理解并能夠正確使用。

-學(xué)生分享在練習(xí)中的體會(huì)和收獲，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置聽(tīng)力作業(yè)，讓學(xué)生回家后聽(tīng)錄音并模仿發(fā)音。

-布置口語(yǔ)作業(yè)，要求學(xué)生與家長(zhǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行新年祝福對(duì)話，并記錄下對(duì)話內(nèi)容。

-布置書(shū)面作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于如何慶祝新年的短文。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“HappyNewYear”、“NewYear'sDay”等，在模擬新年慶祝的場(chǎng)景中能夠流利地進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。

2.文化理解加深：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)新年這一節(jié)日的文化意義有了更深入的了解，能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下慶祝新年的不同方式。

3.交際能力增強(qiáng)：學(xué)生在角色扮演和對(duì)話練習(xí)中，提高了用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，能夠自信地在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。

4.學(xué)習(xí)策略形成：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、模仿發(fā)音、角色扮演等策略來(lái)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

5.自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：通過(guò)完成課后作業(yè)，學(xué)生養(yǎng)成了自主復(fù)習(xí)和練習(xí)的習(xí)慣，能夠在家長(zhǎng)的協(xié)助下，主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

6.語(yǔ)法知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解和正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述日?；顒?dòng)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)即將到來(lái)的新年充滿了期待，愿意在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和進(jìn)步。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力提高：在分組練習(xí)和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

9.語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景的對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用能力，為今后的語(yǔ)言交流打下了基礎(chǔ)。

10.自我表達(dá)能力提升：學(xué)生在完成口語(yǔ)和書(shū)面作業(yè)時(shí)，能夠表達(dá)自己的想法和感受，提高了自我表達(dá)能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-新年相關(guān)詞匯：HappyNewYear,NewYear'sDay,party,gift,fireworks,celebrate

-常用句型：HowdoyoucelebrateNewYear'sDay?/Wehaveaparty.

②重點(diǎn)詞匯

-英文單詞：fireworks,celebrate,holida