級部主任學期工作總結(jié)(6篇)

級部主任學期工作總結(jié)(6篇)

級部主任學期工作總結(jié)篇1

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

時光飛逝，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結(jié)束了?；厥走@學期，初一級部在校領導正確領導下，每一位教師都積極投身到教學工作中，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度，較為出色的完成了本學期的教學任務，同時期末也取得了優(yōu)異的成績。請允許我代表學校對無私奉獻、樂觀向上、努力拼搏的初一級部全體教師表示崇高的敬意和衷心的感謝！現(xiàn)將上學期工作匯報如下：

一、從細從實抓好教學常規(guī)。

教學是學校的核心工作，也是學校的生命線，更是教師分內(nèi)的本職工作。一學期以來，初一級部以班主任和備課組長為核心，認真研究、精心策劃、周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力。每個備課組又以備課組長為核心，通力合作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。

1、抓好各科教研，集體備課，群策群力。

學期伊始，各個備課組針對初一學生的實際情況，本著低起點，滲透新課改，夯實基本功的指導思想，制定了切實可行的教學教研工作計劃，并嚴格按照各學科教研時間進行集體備課。要求教師在備課時，不僅要設計好備課方案，還應針對本學科特點闡述備課體會、教學心得及自己對教材、教案、講稿設計的理由和意圖，同時還應列出自己在教學工作中的困惑，供集體議課時交流、研討，從而確定最好的教學方法。通過教師參與討論，使集體智慧和優(yōu)勢得到有力的釋放，大家可從中獲得啟發(fā)，交流經(jīng)驗，并對自己的教案進行有效反思并修改，從而保證高效的課堂。這一舉措對新入職教師的啟發(fā)、幫助作用尤為突出。

2、作業(yè)全批全改，及時反饋，有的放矢。

作業(yè)批改作為常規(guī)教學的重要環(huán)節(jié)，既是課堂的補充和延伸，也是教學信息反饋的重要途徑。因此，我們要求教師有針對性、選擇性地布置作業(yè)，同時做到及時、有效的批改作業(yè)，一方面可以把握學生知識掌握和能力發(fā)展的程度，及時調(diào)整教學方案，確保后續(xù)教學的實效性、有效性和針對性。另一方面，學生是學習的主體，在學習過程中，學生輸出信息后，從來自教師的反饋信息中得到肯定或否定的評價，可以使自己剛產(chǎn)生的認識得到確定，從而促進知識的接收和強化，或及時矯正自己的認知偏差，變換思維方式和理解角度，改進自身的學習策略使課堂教學得以良性循環(huán)。

3、推門聽課，向課堂45分鐘要成績

級部主任、副主任和各學科備課組長會不定時推門聽課，隨時了解教師課堂教學情況和學生課堂活動常態(tài)。聽課過程中，細心觀察課堂上的每一個細節(jié)，深入分析課堂中教師的教學內(nèi)容及學生的表現(xiàn)情況。每節(jié)課聽完，都與授課教師進行面對面交流，肯定其教學亮點和教學特色，并提出課堂教學中值得商榷的問題進行探討，對教學中出現(xiàn)的問題誠懇地提出改進辦法和建議。在抓好課堂教學的同時，各備課組教師注重強化對優(yōu)生的提高性指導和對后進生的補習輔導。使優(yōu)生在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面，滿足他們的求知欲，實現(xiàn)了潛力的遷移、延伸。對于基礎稍差的同學進行針對性的輔導，抓薄弱環(huán)節(jié)促平衡發(fā)展，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高學習成績。

我們始終認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶，每次考試后年級組都及時針對出現(xiàn)的問題與不足進行反思，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，會都細心過問。

二、抓好班主任工作

班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有很大聯(lián)系。本學期對每位班主任嚴格要求，給班主任壓擔子，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確職責與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)，提高我們初一學生的整體素質(zhì)。

班級管理中出現(xiàn)問題時，大家團結(jié)一心，集思廣益，共同商議協(xié)助做好班主任工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班任課老師們共同進步。

大力培養(yǎng)德育教育骨干力量，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。在班主任工作中，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的代表，其中于亞男和李寧兩位優(yōu)秀班主任就是我們初一的旗幟。于老師每天早晨最晚6：10進教室，每天除了上課時間其余時間幾乎都和孩子們在一起，真正詮釋了什么叫課上是師生課下是朋友，于老師還是我們級部的智多星，總是傾囊而出，不管誰遇到問題只要和于老師請教，一定會滿意而歸；李寧老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，高效利用課上每分每秒，每一個知識點一一過關，無論學生成績優(yōu)劣從來沒有放棄一個孩子，真正詮釋了為了一切孩子，為了孩子的一切！以上兩位班主任是我們級部所有班主任的小縮影，大家都在自己平凡的崗位上做著平凡而又偉大的教育事業(yè)！

三、開展特色活動，精彩紛呈，碩果累累

上學期組織開展了以吟哦多古意，經(jīng)典詠流傳為主題的經(jīng)典吟唱活動，跑操優(yōu)秀方隊展示，舉辦了書法比賽、班級手抄報比賽、名著知識競賽、英語書法大賽，勞動之美，從我踐行&手工制作大賽，繽紛過六一，童心跟黨走六一活動，民法典和未成年人保護法&普法知識講座。以活動為載體，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識，并在活動中培養(yǎng)學生潛力、發(fā)展學生特長。

四、以老帶新，構(gòu)成良好組風，彰顯青華法寶

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍

初一級部是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊，長期以來各個備課組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見。同事之間和睦相處，交流融洽，構(gòu)成了良好的組風，廣大教師團結(jié)一致，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍。

2、以老帶新&青華法寶

老教師發(fā)揮傳、幫、帶的作用。傳師德，培養(yǎng)青年教師的思想覺悟，使他們具有高尚的情操，堅定的信念，健全的人格，以及愛崗敬業(yè)，恪盡教師職業(yè)道德。幫教學，每學期初老教師幫新教師制定計劃目標，指導新教師認真熟悉大綱、分析教材，以及如何突破難點，突出重點等。帶教研，帶動新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立積極參與教學科研意識，他們有一定責任感和使命感。

特別感謝老教師的傾囊相助才有了我們每天的點滴進步，才有了我們一年來的飛速成長！以上老教師都從事教學工作十多年，都有著豐富的課堂教學經(jīng)驗，每次對待青年教師的問題總是知無不言言無不盡。他們高度的責任感，無私奉獻的精神深深感動著我，也感染著每一位青年教師。在老教師的幫助下，新教師發(fā)揚學，問，練的精神。學習老教師的成功教學方法和先進的教學理念，學習老教師備課、組織教學與駕馭課堂的能力。新教師在教學中自己有不懂地方或模糊的知識點大膽誠懇向老教師請教，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西，取人之長，補已之短。同時新教師刻苦磨練基本功和教學技能，在得到老教師的指點后，能夠反復練習，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇尽?/p>

3、先備課再聽課再上課

年青老師認真?zhèn)浜靡惶谜n后，每次上課之前都會聽一堂老教師的課，利用課余時間評課，交流經(jīng)驗，鉆研教材，充分利用教學資源，分工合作，做到了資源共享，提高了教學的效率和質(zhì)量，在教學上得到了迅速的成長。每次考試之后，組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況，分析得失，查漏補缺，提出解決辦法，及時調(diào)整教學進度，加強教學反思。

五、狠抓考紀、學風建設，強化學生誠信意識

端正考風、嚴肅考紀是學校學風建設的重要內(nèi)容，為了加強對學生的誠信教育，給學生營造良好的考試環(huán)境，級部每次月考都安排專人到考場巡考，重點抓考試作弊的學生。第一次月考在政治考試中一共抓到12人作弊，考試結(jié)束第一時間對違紀作弊的學生通報批評，讓孩子們引以為戒，也真正讓孩子們明白要為自己的行為負責！第二次月考一共抓到作弊3人。通過狠抓考試紀律，引導學生樹立正確的競爭意識，讓孩子們充分認識到過硬的本領，良好的成績來自刻苦學習，與考試成績相比，學習知識的過程更為重要，只有嚴格督促學生的日常學習，不斷提高學生學習知識的主動性和積極性，才能從根源上杜絕考試作弊的現(xiàn)象。

六、教學特色&周測

冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。同樣在教室里上課，各個學生的學習情況不一樣，聽課的收益也不一樣，這主要是各學生受學習興趣、聽課習慣、精神狀態(tài)及認知能力等因素所制約和影響，而造成的知識漏洞單純依靠批改作業(yè)獲取信息是不夠的。因此，自上學期以來，我們初一級部實行每周一次的周測制度，檢測科目包含語數(shù)英三科，每科一節(jié)課。自這一舉措實施以來，老師們可以掌握學生對各個知識點掌握的情況，以便及時給予補救，孩子們也更加重視平日的課堂教學，并且能在每一次周測之后及時查漏補缺，完善自己的知識儲備，為下一次考試助一臂之力，考促學，學助考！

七、存在問題

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。我們級部內(nèi)還存在一些不足，主要有以下幾點：

1、我們不時地感到對學生的教育還比較乏力，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。學生學習自覺性不強，自學能力差，自我控制能力較差，個別班級的個別學生在紀律方面還存在不自覺的現(xiàn)象，極個別班級紀律和成績不夠理想。

2、初一是學生的一個關鍵時期，一部分后進生急劇下滑，雖然我們有得力的轉(zhuǎn)差措施，老師們做了大量工作，轉(zhuǎn)化了相當一部分差生，但還有一部分發(fā)展不盡人意，個別學習困難的學生有嚴重厭學的情況。

3、日常規(guī)范離自覺的要求還有不少差距，學生的逆反心理時有表露，教育難度逐步加大。

4、教師的教學方法和態(tài)度還需繼續(xù)改進提高

5、個別備課組的集體備課有待加強。

總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而不勝。我們初一級部是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的大家庭。我們有決心、有信心、也有能力在學校領導一如既往的關懷領導下，在全體老師的努力拼搏下，不斷加強業(yè)務學習，更新教育教學理念，開拓進取，悉心耕耘，力爭在初二學年的教學工作中獲取更大進步!

最后，衷心祝愿各位老師身體健康，闔家幸福！祝福我們的青華蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！

級部主任學期工作總結(jié)篇2

時光荏苒，20__年已經(jīng)過去了，回首過去的一年，憑著對學校的熱愛、對工作的熱情和對領導的感情，堅持真誠為校的不變信念，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責地工作。20__年度我在上級部門的指導下，配合好校長開展好學校各項的工作。兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，為學校的和諧穩(wěn)定及各項教學工作的有效進行貢獻了自己的力量。

一、重視學習和寫作，不斷提高自身素養(yǎng)

人常說，有理論才有水平，有水平才有實力。為使自己在寫文章、辦事情時更有底氣，在想問題、拿主意時更有見地，一年來，我始終堅持學習政治理論、時事政策和業(yè)務知識，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，用黨的十七大精神武裝頭腦、指導行動、推動工作。在日常工作中，我堅持閱讀一些管理類和文學類的書籍，以博采眾長，增加自己的知識積累。

二、堅持嚴于律己、努力做好表率

我能處處嚴格要求自己，堅持治理就是服務的理念，把活得平淡、默默無聞、舍得付出作為自己的準則；嚴謹細致、扎實求真、埋頭苦干。我樹立了正確的價值觀、利益觀，廉潔自律，潔身自好，慎言慎行，堂堂正正做人，中規(guī)中矩辦事。

三、認真履行職責，積極開展工作辦公室工作的規(guī)律就是沒有規(guī)律，繁瑣無序

我能正確處理苦與樂、得與失、個人與集體、工作與家庭的關系，甘于奉獻、老實敬業(yè)，經(jīng)常加班加點，保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。

接待工作重熱情。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風和外在形象。為此，只要有客人來訪或電話咨詢，教育局領導也好，兄弟學校的老師也好，或者是家長，我都盡力做到誠懇、熱情、細致、周到。本期共有四次大的接待，邵陽市市級示范中學的迎檢，新邵縣綜治工作的迎檢、新邵縣創(chuàng)選爭優(yōu)活動的迎檢以及新邵縣目標管理督導評估迎檢，接待熱情細致周到，獲得了他們的肯定。

值日工作求務實。能認真履行值日的職責，做好考勤記載，深入課堂一線開展隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時上交值日記錄。人事工作無誤差。按照公平、公開、公正的原則，認真做好了教師年度考核、職稱評審、評先評優(yōu)工作，做到了考核評優(yōu)無意見，職稱評審無矛盾。

四、取得以下成績

1、高質(zhì)量地完成了市級示范中學迎檢材料的準備工作，確保了市級示范中學的復檢一次性過關。

2、高質(zhì)量地完成了普九化債材料準備工作。

3、成功召開了教代會，通過了新制定的《績效工資獎勵部分分配方案》和《教職工考勤方案》，通過了對原來一些方案的修改。

4、做好了職評工作，職評參評老師人人過關。

5、縣雙十佳我校兩人入選。我因工作出色，20__年度也考核為優(yōu)秀，立三等功一次。

五、今后努力方向

隨著社會對教師的要求越來越高，學校也面臨著新的形勢、新的任務，對辦公室工作也提出了新的、更高的要求。所以，總結(jié)自己的工作，我認為作為學校辦公室主任，也必須適應新的情況，進一步增強責任意識、服務意識、效率意識、創(chuàng)新意識，努力做好辦公室工作：

1、工作中不能輕理論學習，解決問題完全憑熱情、憑經(jīng)驗、憑情感，要站在理論的新高度創(chuàng)造性地解決問題。

2、不能由于辦公室工作事情雜而有急躁情緒，工作中要多一份耐心、細心，盡量避免出差錯。

擔任辦公室主任一職，讓我感受頗多，受益匪淺。由衷地感謝學校領導的信任，感謝大家對我工作的支持，特別是工作出現(xiàn)差錯時給予的諒解與關愛。在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷進步。

級部主任學期工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)眼間，擔任班主任工作已經(jīng)快一年了。從走上工作崗位的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆負責的心來對待班主任工作的。

在過去的的時間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，也有過一些情緒，但是，在同事和領導們的幫助下，在那份責任的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對學生負責，必須對學生家長負責，必須對學校負責，也必須對自己負責畢竟這是我的工作，我無法逃避，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不算很好，但我一直在努力著探索管理方法；雖然還談不上有什么經(jīng)驗，但也有一些自己的想法。

一、理論聯(lián)系實際，借鑒他人經(jīng)驗

要搞好班主任工作，就得多學習借鑒其他班主任的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；對于重特大事件，自己不能處理的，及時的向?qū)W校領導反應；一些對人生、對學習會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，有理有據(jù)，令學生信服；還有一些指導班主任工作的書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

二、培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象

在整個管理班級的過程中，我還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學生自己去做。在上學期時，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在公平對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以正確的引導。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學比較大膽，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學生自己主持。比如每周班會先由學生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學發(fā)言，然后由我總結(jié)。在家長會上，我大膽的嘗試了讓學生主持這個會議，收到了良好的效果。一周五天，由于班級事物繁雜，我大膽的嘗試使用值日班長制度，每天一名班長負責管理今天班級的各項事物，做到小事值日班長解決，大事移交給我解決，值日班長做好考勤記載情況，每天結(jié)束交給班主任查看，以此了解學生的思想動態(tài)和遵守紀律情況。

三、做好學生思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們有深刻的認識，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這個方面，我主要有以下一些做法：

1、在每周的班會課上對全班進行思想教育安全教育和快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或?qū)W習沒興趣，根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學生干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。對一些經(jīng)常惹是生非的學生進行點名批評課后在單獨做思想工作。每次班會都對學生做安全教育，對學生生命安全放在第一位做好安全教育，提醒他們同學之間要友好相處，笑一笑一切矛盾就化解了，放學上學回家的路上也要注意交通安全，盡量不騎自行車來上學，不坐超載的客車，路上不要瘋狂嬉戲等等。最后鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，已達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習的痛苦，并找到自己應有的位置。2、做好個別同學的思想工作學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，我要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作，并且找家長溝通一起共同管理，寫保證書承諾今后應該怎么來對待自己的學業(yè)。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和恨鐵不成鋼的失望，這時，我們要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，找知情學生了解情況，把事情的原委弄清楚了，用另一種方式再找學生談心，讓他充分的認識到，自己的解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的，是會讓更多同學瞧不起的充分的讓其在思想上接受老師的教育。

另外，在班主任工作中，還要注意班干部的助手作用，及時了解信息，做好工作；要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課老師和家長的密切配合等等。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會，自己做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓，盡快提高自己。級部主任學期工作總結(jié)篇4

望新年，回顧一學期，在級部老師們的共同努力下，順利地完成了各項教育教學工作。在這一學期的工作中，我作為初一級部主任，帶領整個級部團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了一定的成績。在此對工作總結(jié)如下：

一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

（1）作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

由于工作需要，我除擔任三個班的地理教學工作外，還負責教務處的管理工作。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作絲毫不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先要做到。作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持，才能更好地開展級部工作。

（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。

開學初，我首先認真制定了級部工作計劃，嚴抓落實，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地開展。同時，針對學校安排的各項工作，我堅持傳達及時、落實到位的原則，保質(zhì)保量地完成。

（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。

團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。工作之余，我會經(jīng)常和老師們談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難。本級部的老師們都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。

（4）教學常規(guī)常抓不懈。

定期組織學科組長，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，特別是每次的月考分析會及月考總結(jié)班會成為慣例。

力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持交流、學習、合作、互助的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操紀律和課間紀律。開展班級文化建設，營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

二、學生管理方面主要做好以下幾點：

（1）管理到位、制度到位，強化學生各項養(yǎng)成教育。

俗話說得好，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行為；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上課間操，參加學?；顒拥龋龅接幸?，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍，在一個月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣基本養(yǎng)成的基礎上向精細、精品轉(zhuǎn)化，確定習慣養(yǎng)成中的薄弱方面，每周再選定一個主題如：穿戴儀表、課間紀律、亂扔紙屑、學生間的矛盾糾紛等方面進行整頓強化。

（2）分析學情，查漏補缺。

考試結(jié)束后，級部會根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生亮點，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，從而提高了教學質(zhì)量。

（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。

在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關日常生活學習規(guī)定。

（4）強化管理，確保穩(wěn)定

對于少數(shù)學習沒動力，追求沒目標的學生重點加強管理，班主任全天候到崗，值班人員延長值班時間，對期末前出現(xiàn)的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩(wěn)定與安全。

三、不足之處

1.餐廳浪費還沒有徹底地杜絕。

2.課間操在現(xiàn)有的標準上還需提高一個檔次。

3.學生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進生是一個刻不容緩的問題。早戀問題還有待于疏導。

4.集體備課還欠細欠實。

總之，雖然工作中存在著不足，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結(jié)，常反思，不負眾望，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。希望在新的一學期里，新的起點，新的目標，始終如一，爭取更大進步！級部主任學期工作總結(jié)篇5

忙忙碌碌，一學年的工作即將結(jié)束。回頭看看，在全體七年級老師的共同努力下，本學年順利地開展了各項教育教學工作。在這一學年的工作中，我作為七年級主任，帶領整個年級團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了一定的成績。在此對工作做總結(jié)如下：

一、政務管理方面

(一)、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。七年級在開學伊始，針對年級學生年齡小、人數(shù)多的特點，請教官進行了為期一周的軍訓，通過軍訓鍛煉了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》及《校本課程》的要求為基準，加強學生對學校各項規(guī)章制度學習教育。充分利用升旗、課間操、班會加強學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育;喚醒學生的潛能，激發(fā)學生的自信，尋找學生的閃光點，把關愛的目光投向每一位學生的成長發(fā)展，讓學生在成長過程中的每一個閃光的細節(jié)，都盡可能地得到肯定和張揚，讓每位學生在激勵中得到進步和發(fā)展。

(二)、加強班主任工作，促進教師隊伍建設

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì)和成長，為此我們七年級在指導班主任工作的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

(1)定期召開班主任例會。每周五定期召開年級的工作會，及時總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一周的任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導新調(diào)入班主任如何正確處理突發(fā)事件等。

(2)按時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每周配合專項活動，指導班會課教育方向;巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

(3)公物管理我們按年級主任、包班主任、班主任、班級、班委會、學生層層遞進，責任到班、責任到人，分工明確，有效降低了公物的損壞率，并每周一、周三對班級進行各項檢查，督促班級公物管理，保證了教育教學工作的順利進行。

(4)充分利用陽光體育大課收集整理活的有利條件，提高學生的身體素質(zhì)，鍛煉學生的各項能力。通過不同形式的比賽，刺激學生的激情，增強學生參與課堂，參與活動的積極性。更加培養(yǎng)學生的集體觀念，樹立更強的集體榮譽感。把每天一次的活動點評，變成一節(jié)小班會，即拉近班主任與學生的距離，又把對學生的教育融進了每一時刻，加強了教師對班級的管理。

(三)、抓好一條主線，堅持常規(guī)管理

1、強化班級常規(guī)管理

為了保證教育教學順利開展，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新：

①完善了學校常規(guī)管理的章程，使之更切合實際發(fā)展。

②堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。例如：通過對學生個人衛(wèi)生，染發(fā)、長發(fā)、指甲、首飾、衣著、物品等的定期檢查，規(guī)范個人衛(wèi)生標準，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生及行為習慣;以愛護公物儀表儀容等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育;

③制定班容班貌管理細則，定期地對各班進行聯(lián)合檢查。管理細則的制定即給班主任指明了管理的方向，又督查了各班的班容班貌，。

④積極落實各班的班級管理18項，并且，各班根據(jù)班級的實際情況，擴展到了二十項以上，讓班級事務，處處有人管，處處有人負責。

另外不定期進行專項抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

2、重視潛能生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡

潛能生的幫教是我們年級德育教育的重點，引導全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，并做好記載，及時反饋，大大增進了實效，使后進學生情況趨于穩(wěn)定，減少在校學生的違紀現(xiàn)象。

3、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來。本學期，我們年級成功召開全體學生家長的家長學校，取得了較好的反響，達到了共同關愛學生的目的?，F(xiàn)在，家長會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家長困惑學校幫助的良好局面。

4、積極督促班級文化墻的建設，檢查班級板報的規(guī)劃。充分利用文化強的建設，帶動學生的積極性。規(guī)劃板報設計，使其成為班級管理，班主任教育的陣地。把小組合作的評價表作為班級文化的一部分，精心設計，既是對學生的評價，又成為班級文化建設的重要內(nèi)容。

5、狠抓紀律，加強安全教育工作

七年級新生入學后，紀律性較差，安全意識淡薄。首先從課間紀律入手，結(jié)合班主任課間頂班，不斷巡視，制止學生課間在班門口聚集，在樓道大聲喧嘩和打鬧。由此，給學生講清這些地方存在的危險性，以及安全的重要性。

6、注重任課教師的管理

任課教師的管理直接關系到課堂的教學效果。在年級的工作中，不斷地強調(diào)了任課教師要提前進班，安定班內(nèi)秩序，組織課前的預習。不斷提高教師解決課堂問題的能力，加強教師對課堂的管理。

7、推行教室衛(wèi)生自主管理

二、教學管理方面

(一)推進教學改革，促進教師成長

隨著時代的發(fā)展，學生的更新，教師的教學方式也必須在發(fā)生變化，才能適應學生的需求，調(diào)動學生學習的積極性。新課程改革的一個重要理念是以人為本、以學生為本。教師是否能引導學生積極主動地參與到學習的各個環(huán)節(jié)之中去，是否能自主、合作、探究地學習，七年級在學習先進經(jīng)驗的基礎上，積極進行著教學上的探索。我首先在數(shù)學、語文兩科試行導學案。通過教師集體備課，形成的導學內(nèi)容，引導學生學習要掌握的知識。培養(yǎng)學生自主學習的習慣，讓學生動手、動腦，去獲取知識，獲

得成功的體驗。從而提高學生學習的積極性，感受快樂學習，不斷的提高教學成績。英語教學中，探索小組合作學習。英語學習一直是大多數(shù)學生學習中的難點，通過小組合作，實現(xiàn)優(yōu)勢學生與弱勢學生的互補，帶動學生學習英語的積極性。輔以英語單詞記憶卡，隨時隨地的讀背，增加學生單詞的積累。在教學的改革中推動教師的教研，促使教師快速地成長。

(二)繼續(xù)落實聽評課制度

在教學中，積極推動年級內(nèi)的聽評課制度。經(jīng)常與教師們一起聽課評課，肯定他們的優(yōu)點，并指出存在的不足，和他們一起探討教學課堂的得失。充分發(fā)揮教研組的作用，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機會交流教學方法，討論教學得失，商議變化策略。

(三)積極推行40+10的教學模式

40+10的教學模式是我校的新舉措。在本年級中積極督促教師實施本項措施，并結(jié)合教務處的檢查工作，要求每一個教師落實到位。

(四)認真準備、安排每次考試活動

每周的周請考試，都要提前安排試卷，每周五落實到位。并積極協(xié)調(diào)教師的閱卷及試卷分析。在本學期認真組織了月考和期中考試、期末考試。在每次考試結(jié)束后，都作出詳細的分析，以便找準今后努力的方向。并與各科教師仔細分析成績，找出優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足，督促老師們不斷的改進。

(五)作業(yè)簽字制度

為督促學生獨立完成作業(yè)，走讀生實行了家長簽字的活動。充分調(diào)動家長的積極性，共同管理學生，杜絕超作業(yè)的現(xiàn)象。

(六)完成七年級新生的學籍建立工作。

(七)成功組織了家長開放日活動。

在11月11日，我們七年級安排了七1、2班的家長來校聽課，評課活動?；顒恿思议L的好評。

三、班主任工作方面

今年我還擔任了七年級六班的班主任，并取得一定的成績。

1、班級管理和建設方面成效顯著。

通過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核，推選責任心強，綜合素質(zhì)好的預備干部，安排相應職務，班委會成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關表格張貼公示，以便于督促檢查。給全體同學提供參與班級管理建設的機會。注重策略的落實。通過多種鮮活的形式，調(diào)動學生參與熱情。責任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中提高，班級逐漸達到自治。發(fā)動學生積極參與班級建設，精心布置教室，加強規(guī)范圖書角的建設和管理，培養(yǎng)良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。

2、通過組織開展各種活動，鍛煉學生各方面的能力。

結(jié)合學校團委﹑體育組和德育辦的要求，有計劃地參與各項活動以外，九月份初，入學初教育和班級布置工作，召開新學期，新目標主題班會，配合教導處做好新生建立學籍工作。十一月份參加年級廣播操比賽，獲得二等獎。同時結(jié)合班級實際，設計召開每周一的班團隊會。面向全體，關注每一個孩子，不讓一個人掉隊。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學們團結(jié)友愛，班級有很強的凝聚力。

3、日常管理方面：

從抓常規(guī)工作入手，培養(yǎng)良好的日常行為習慣，紀律衛(wèi)生工作貫穿始終。加強板報工作。一方面認真按照德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同學們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，積極參與設計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育、揚善懲惡的窗口，也成為增強學生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽感的陣地。

4、關注學生的身心健康。剛告別小學的生活，對初中的緊張和忙碌還不適應，學生容易有壓力，甚至感到焦慮。細心觀察，有針對性的加以疏導。有計劃地進行個別談話、走訪，了解學生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。力求腳踏實地，耐心細致。不斷完善班級管理制度條例，使同學們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級逐步向良性發(fā)展。

總之，雖然工作中存在著不足，但我相信沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對未來，我激情奔涌，新的一學期里，要有新的起點，始終如一獲取更大進步!

級部主任學期工作總結(jié)篇6

本學期我們按照學校的工作計劃和級部的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、組織全體教師進行政治、業(yè)務理論學習，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)

本學期不斷學習先進的政治思想，認真領會上級教育部門的文件精神，并貫徹的教育教學當中去。深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。經(jīng)常與大家一起討論、探索先進的教學理念和實踐。從平凡中挖掘先進的教學理念、教學方法、學習方法。組織大家認真學習校本培訓材料，提高對探究性學習的認識。指導教師們在總結(jié)實踐中，努力引導學生親自經(jīng)歷獲得科學知識的過程，真正培養(yǎng)學生愿學、樂學、會學、善學。并且在學習中寫