外研版初中英語七年級上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.2語法點(diǎn)1.3功能句型1.4文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與操練7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組合作8.3個(gè)人展示8.4課外實(shí)踐九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書流程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實(shí)踐活動(dòng)13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4家長參與十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估14.4教學(xué)資源教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.2語法點(diǎn)：本節(jié)課的主要語法點(diǎn)，例如：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。1.4文化背景：介紹與本節(jié)課相關(guān)的中英文化差異，例如：在學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)方式時(shí)，可以介紹英國人和中國人表達(dá)時(shí)間的方式有何不同。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的基本單詞、短語和句型，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.2過程與方法：通過小組合作、任務(wù)型教學(xué)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種實(shí)際的、有趣的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。3.2情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。3.3交際式教學(xué)法：通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交際中提高英語口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研版初中英語七年級上冊教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料。4.3音頻資源：為學(xué)生提供本節(jié)課所需的音頻資源，如課文聽力材料、歌曲等。4.4視頻資源：為學(xué)生提供與本節(jié)課相關(guān)的視頻資源，如英文電影片段、教學(xué)視頻等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，例如：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。5.2重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，例如：本節(jié)課的基本單詞、短語和句型。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：黑板、多媒體設(shè)備、教學(xué)卡片等。6.2學(xué)具：學(xué)生教材、練習(xí)本、文具等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過歌曲、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課呈現(xiàn)：利用多媒體課件或教學(xué)卡片，呈現(xiàn)本節(jié)課的基本單詞、短語和句型。7.3實(shí)踐與操練：通過小組合作、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。7.4鞏固與拓展：通過課后作業(yè)、課外閱讀等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)，并拓展學(xué)生的英語視野。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)：學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式，積極與教師互動(dòng)，提高英語口語表達(dá)能力。8.2小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。8.3個(gè)人展示：學(xué)生通過演講、表演等方式，展示自己的英語學(xué)習(xí)成果，提高自信心。8.4課外實(shí)踐：學(xué)生通過參加英語角、英語俱樂部等課外活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如單詞、短語、句型等。9.2板書結(jié)構(gòu)：板書設(shè)計(jì)要清晰、有條理，方便學(xué)生理解和記憶。9.3板書流程：板書的呈現(xiàn)順序，如先寫單詞，再寫短語，寫句型。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同類型的作業(yè)，如填空題、選擇題、寫作等。10.2作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)要涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。10.3作業(yè)要求：對作業(yè)的完成質(zhì)量提出要求，如字跡工整、答案準(zhǔn)確等。10.4作業(yè)反饋：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生提高。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課件要有清晰的結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生跟隨教師的講解。11.2課件內(nèi)容：課件要涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如單詞、短語、句型等。11.3課件互動(dòng)：課件要有互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、回答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.4課件效果：課件要生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。十二、課后反思12.1教學(xué)效果：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)調(diào)整：根據(jù)反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，了解他們的學(xué)習(xí)需求，以便更好地教學(xué)。12.4教學(xué)改進(jìn)：找出本節(jié)課的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課相關(guān)的英語文章，擴(kuò)大知識(shí)面。13.2實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加與本節(jié)課相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀學(xué)校、采訪等。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻等。13.4家長參與：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，如檢查作業(yè)、參加家長會(huì)等。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等。14.2教學(xué)評估：對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行評估，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。14.4教學(xué)資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)資源，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語：在教學(xué)過程中，需要注意單詞和短語的準(zhǔn)確發(fā)音，以及它們在句子中的正確運(yùn)用。例如，對于單詞"teacher"，需要強(qiáng)調(diào)其發(fā)音為/?ti?t??/，并展示其在句子中的用法。1.2語法點(diǎn)：在本節(jié)課中，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是一重點(diǎn)和難點(diǎn)。需要通過具體的例子和情景，讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成（主語+動(dòng)詞原形），以及它的使用場景（描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)）。1.3功能句型：功能句型的教學(xué)需要結(jié)合實(shí)際情景，讓學(xué)生理解并在實(shí)際交流中運(yùn)用。例如，學(xué)習(xí)詢問時(shí)間的句型"Whattimeisit?"時(shí)，可以讓學(xué)生在課堂開始時(shí)互相詢問時(shí)間，以增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用感。1.4文化背景：在介紹文化背景時(shí)，需要注意準(zhǔn)確性和生動(dòng)性?？梢酝ㄟ^舉例說明或播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解和感受中英文化在時(shí)間表達(dá)方式上的差異。二、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，需要確保任務(wù)的實(shí)際性和趣味性，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。3.2情境教學(xué)法：情境的創(chuàng)設(shè)需要貼近學(xué)生的生活，使他們能夠輕松地融入到情境中，從而更好地學(xué)習(xí)和理解英語。3.3交際式教學(xué)法：在運(yùn)用交際式教學(xué)法時(shí)，需要注意鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到交流中，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用是一大難點(diǎn)。需要通過多種教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握。5.2重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是單詞、短語和句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。需要通過大量的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，確保學(xué)生能夠熟練掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：在準(zhǔn)備教具時(shí)，需要注意教具的直觀性和生動(dòng)性，以便更好地輔助教學(xué)。6.2學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備教材、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品，以便于課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要吸引學(xué)生的注意力，可以運(yùn)用歌曲、游戲等有趣的方式。7.2新課呈現(xiàn)：在呈現(xiàn)新課時(shí)，需要清晰地展示單詞、短語和句型，并通過實(shí)際情景讓學(xué)生理解和運(yùn)用。7.3實(shí)踐與操練：在實(shí)踐與操練環(huán)節(jié)，需要注意讓學(xué)生充分參與到活動(dòng)中，提高他們的口語表達(dá)能力。7.4鞏固與拓展：在鞏固與拓展環(huán)節(jié)，可以通過課后作業(yè)、課外閱讀等方式，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，需要注意鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論和回答問題中，提高他們的口語表達(dá)能力。8.2小組合作：在小組合作環(huán)節(jié)，需要確保每個(gè)學(xué)生都能參與到任務(wù)中，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。8.3個(gè)人展示：在個(gè)人展示環(huán)節(jié)，需要注意營造輕松、鼓勵(lì)的氛圍，讓學(xué)生更自信地展示自己的學(xué)習(xí)成果。8.4課外實(shí)踐：在課外實(shí)踐環(huán)節(jié)，需要關(guān)注學(xué)生的參與情況和學(xué)習(xí)效果，確保他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：板書內(nèi)容需要簡潔明了，能夠幫助學(xué)生快速理解和記憶。9.2板書結(jié)構(gòu)：板書結(jié)構(gòu)需要合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生跟隨教學(xué)流程。9.3板書流程：板書的呈現(xiàn)順序需要與教學(xué)內(nèi)容緊密對應(yīng)，確保學(xué)生能夠順利地理解和掌握。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：作業(yè)類型需要多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。10.2作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容需要與本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)。10.3作業(yè)要求：作業(yè)要求需要明確，以便學(xué)生明確作業(yè)的完成標(biāo)準(zhǔn)。10.4作業(yè)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，需要注意給予學(xué)生具體的反饋，幫助他們提高。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課件結(jié)構(gòu)需要清晰，便于學(xué)生理解和跟隨。11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容需要豐富，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。11.3課件互動(dòng)：課件互動(dòng)環(huán)節(jié)需要有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.4課件效果：課件效果需要吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。十二、課后反思12.1教學(xué)效果：在反思教學(xué)效果時(shí)，需要客觀地評價(jià)教學(xué)是否本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力。對于重點(diǎn)單詞和短語，可以通過強(qiáng)調(diào)其重音來幫助學(xué)生記憶和理解。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要避免拖延，保持課堂進(jìn)度的緊湊性。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，同時(shí)也要注意提問的節(jié)奏和覆蓋面，讓不同程度的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與回答。四、情景導(dǎo)入在設(shè)計(jì)情景導(dǎo)入時(shí)，教師應(yīng)選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望?？梢酝ㄟ^圖片、視頻或真實(shí)場景的模