2024高考語文一輪復習組合練2語言文字運用+文言文閱讀含解析新人教版

PAGE12-組合練2語言文字運用＋文言文閱讀一、語言文字運用(一)[2024·重慶七校上學期聯(lián)考]閱讀下面的文字，完成1～3題。陶瓷藝術是一種具有標記性的中國文化符號，作為全世界________的一種藝術語言，似乎總是以優(yōu)雅的姿態(tài)吸引著世界的目光。制作瓷器須要極度的細心和耐性，否則，不行能制造出________的瓷器。中國陶瓷上有“中國故事”，在表達人物故事或戲曲故事時，工匠們慣于運用“減法”，抓住其中最具爆發(fā)力的瞬間，或最具代表性的人物來概括整個故事的內容，而()。通過這種以圖代文的方式，實現(xiàn)理念與思想的教化和普及。隨著瓷器的大量出口，中國傳統(tǒng)故事畫也傳到了異國他鄉(xiāng)。中國瓷器所隱藏的“中國風”，令西方人贊嘆不已，但因為文化傳統(tǒng)的隔閡，國外文博學界在解讀中國瓷器故事畫時常常________。當前，國家在大力推動“一帶一路”建設的背景下，古絲綢之路有了新的時代內涵，這使中國陶瓷煥發(fā)朝氣供應了更大的舞臺。各方應當________，把陶瓷上的中國故事講得精準、透徹、好聽。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是()A．耳熟能詳精美絕倫張冠李戴同舟共濟B．如數家珍精致絕倫指鹿為馬同心協(xié)力C．耳熟能詳精致絕倫張冠李戴同心協(xié)力D．如數家珍精美絕倫指鹿為馬同舟共濟2．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．這些故事通常取材于當時流行的話本小說，簡單被理解B．這些故事又通常取材于簡單被理解的話本小說，當時很流行C．這些故事通常取材于簡單被理解的話本小說，當時很流行D．這些故事又通常取材于當時流行的話本小說，簡單被理解3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．國家在大力推動“一帶一路”建設的背景下，古絲綢之路有了新的時代內涵，這給中國陶瓷煥發(fā)朝氣供應了更大的舞臺。B．國家在大力推動“一帶一路”建設的背景下，給予了古絲綢之路新的時代內涵，這使中國陶瓷煥發(fā)朝氣供應了更大的舞臺。C．在國家大力推動“一帶一路”建設的背景下，古絲綢之路有了新的時代內涵，這使中國陶瓷煥發(fā)朝氣供應了更大的舞臺。D．在國家大力推動“一帶一路”建設的背景下，古絲綢之路有了新的時代內涵，這給中國陶瓷煥發(fā)朝氣供應了更大的舞臺。4．[2024·惠州二調]下面是某校學生會寫的一封倡議書的部分內容，其中有五處不合書面語體的要求，請指出并改正。入夏以來，我國長江流域趕上百年一遇的特大洪水，災區(qū)居民的生命和財產平安受到嚴峻威逼，生活不好過。在社會主義大家庭里，“一方有難，八方支援”的團結互助精神應當用勁弘揚。我們倡議全校師生捐款捐物，幫助災區(qū)人民渡過這道坎兒。希望大家盡己所能，奉獻愛心。情愿捐款捐物的師生請與學生會打招呼。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．[2024·合肥調研性檢測]下面是關于我國經濟增長的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述精確，語言連貫，不超過80個字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面文字，完成6～8題。深圳為什么能在創(chuàng)新上________？深圳從“世界工廠”轉變?yōu)椤皠?chuàng)新之都”的深層次緣由是什么？作為以創(chuàng)新為主體的企業(yè)，為何情愿聚集到這座城市？“因為這里有最好的創(chuàng)新條件”，道出了關鍵緣由。一方面，稅收實惠、人才新政、打通產學研鏈條等政策供應，為企業(yè)創(chuàng)新供應了相對寬松的環(huán)境；另一方面，城市軟環(huán)境質量的綜合提升，有力促進了企業(yè)“創(chuàng)新矩陣”的形成。軟環(huán)境對企業(yè)及企業(yè)家的影響，往往是全方位的、________的。營商環(huán)境的優(yōu)化、城市人居環(huán)境的改善、城市治理實力的提高等，對于創(chuàng)新同樣________。其實，創(chuàng)新實力的增加、一座城市的崛起，絕不僅僅是經濟現(xiàn)象，也是文化現(xiàn)象。無論是優(yōu)化政策供應，還是改善軟環(huán)境，說究竟，都要靠改革來驅動。()。正是因為深圳實施最嚴格的學問產權愛護制度，企業(yè)創(chuàng)新才有法治保障；正是因為深圳持續(xù)加大營商環(huán)境改革力度，企業(yè)才能安心做優(yōu)做強；正是因為深圳不斷補齊了生態(tài)環(huán)境、原創(chuàng)性基礎探討平臺等短板，企業(yè)才情愿留下來________……事實證明，“良禽擇木而棲”絕非戲言，企業(yè)和人才會用“腳”為良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境投票。也可以說，支撐深圳創(chuàng)新轉型的壓力，既源自改革的精神文化，又源自改革的詳細舉措。6．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是()A．獨領風騷潛移默化至關重要銳意進取B．獨當一面耳聞目睹不行多得銳意進取C．獨領風騷耳聞目睹不行多得抱團取暖D．獨當一面潛移默化至關重要抱團取暖7．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．假如說創(chuàng)新是中國發(fā)展的新引擎，那么改革就是必不行少的點火器B．創(chuàng)新是中國發(fā)展的點火器，改革是必不行少的新引擎C．假如說創(chuàng)新是中國發(fā)展的點火器，那么改革就是必不行少的新引擎D．創(chuàng)新是中國發(fā)展的新引擎，改革是必不行少的點火器8．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．支撐深圳創(chuàng)新轉型的動力，既源自改革的精神文化，又源自改革的詳細舉措。B．支撐深圳創(chuàng)新轉型的壓力，既是改革的精神文化，又是改革的詳細舉措。C．支撐深圳創(chuàng)新轉型的動力，既源自改革的詳細舉措，又源自改革的精神文化。D．支撐深圳創(chuàng)新轉型的壓力，既源自改革的詳細舉措，又源自改革的精神文化。9．下面是小王給即將過生日的姑姑發(fā)的手機短信的一部分，其中有五處表達不得體，找出來并加以修改。姑姑，明天是您三十歲壽辰，但我因學習特殊忙，無法撥冗前往，非常垂念您；等有時間，我會垂詢您的時間，到您家去，到時您恭迎即可。順頌安康。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．閱讀下面的文字，完成題目。春節(jié)，是我國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，千百年來，留下了不少傳統(tǒng)習俗。但隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，給壓歲錢的越來越少了，搶紅包的越來越多了；年終守歲的越來越少了，各種各樣的消遣活動越來越多了；全家忙著做年夜飯的越來越少了，到光明、整齊的餐廳里聚餐的越來越多了。(1)用一句話歸納上述信息反映的社會現(xiàn)象。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)針對上述信息反映的社會現(xiàn)象寫一段評述性文字，要求觀點顯明，50字左右。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀(一)閱讀下面文言文，完成11～15題。梁彥光字修芝，安定烏氏人也。魏大統(tǒng)末，入太學，略涉經史，有規(guī)檢，造次必以禮。解褐秘書郎，時年十七。及高祖受禪，以為岐州刺史。甚有惠政，嘉禾連理，出于州境。彥光前在岐州，其俗頗質，以靜鎮(zhèn)之，合境大化，奏課連最，為天下第一。及居相部，如岐州法。鄴都雜俗，人多變詐，為之作歌，稱其不能理化。上聞而譴之，竟坐免。歲余，拜趙州刺史，彥光言于上曰：“臣前待罪相州百姓呼為戴帽餳臣自分廢黜無復衣冠之望不謂天恩復垂收采請復為相州改弦易調庶有以變其風俗上答隆恩?！鄙蠌闹?，復為相州刺史。彥光下車，發(fā)摘奸隱，有若神明，于是狡猾之徒莫不潛竄，合境大駭。初，齊亡后，衣冠士人多遷關內，唯技巧、商販及樂戶之家移實州郭。由是人情險诐，妄起風謠，訴訟官人，萬端千變。彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉(xiāng)立學。常以季月召集之，親臨策試。有勤學異等，聰令有聞者，升堂設饌，其余并坐廊下。有好諍訟，惰業(yè)無成者，坐之庭中，設以草具。及大成，當實行賓貢之禮，又于郊外祖道，并以財物資之。于是人皆克勵，風俗大改。有滏陽人焦通，性酗酒。事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學，令觀于孔子廟。于時廟中有韓伯瑜母杖不痛，哀母力弱，對母悲泣之像。通遂感悟，既悲且愧，若無自容。彥光訓諭而遣之。后改過勵行，卒為善士。吏人感悅，略無諍訟。后數歲，卒官，時年六十。贈冀、定、青、瀛四州刺史，謚曰襄。(節(jié)選自《隋書·梁彥光傳》)11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．臣前待罪相州/百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜/無復衣冠之望/不謂天恩復垂收采請復/為相州改弦易調/庶有以變其風俗/上答隆恩B．臣前待罪相州/百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜無復/衣冠之望不謂/天恩復垂收采/請復為相州/改弦易調/庶有以變其風俗/上答隆恩C．臣前待罪相州/百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜/無復衣冠之望/不謂天恩復垂收采/請復為相州/改弦易調/庶有以變其風俗/上答隆恩D．臣前待罪相州/百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜無復/衣冠之望不謂/天恩復垂收采請復/為相州改弦易調/庶有以變其風俗/上答隆恩12．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是()A．依據選文出處《隋書》可知，文中高祖指隋文帝楊堅，魏、齊是南北朝時的朝代。B．太學，古代的高校，相傳庠、序等均為古代高校。漢武帝時期起先設置太學。C．解褐，脫去粗布衣服，進入仕途擔當官職；下車，指官吏初到任。D．策試，古代試士用策問，因此稱考試為“策試”，文中指梁彥光親自組織科舉考試。13．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．梁彥光治理岐州，頗有政績。他兩次治理岐州。高祖時，他治理岐州出現(xiàn)“嘉禾連理”的吉兆；高祖之前，他治理岐州時政績考核連年為上等。B．梁彥光治理相州，政績不一。他第一次治理相州時，采納岐州之法，效果不佳，被撤職；其次次他改弦更張，狡猾之徒全都逃跑，震驚全境的人。C．梁彥光以德化人，變更民風。他治理相州期間，嘉獎向學者，教化百姓，民風得以變更，酗酒成性的焦通在其感化下也最終成為有德之士。D．梁彥光歷仕兩朝，卒于任上。他先是在西魏朝廷做官，隋時又出任多州刺史，最終卒于相州刺史任上，被追贈為冀、定、青、瀛四州刺史。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉(xiāng)立學。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學，令觀于孔子廟。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．梁彥光在相州刺史任上時為什么要設立學校？請簡要說明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面文言文，完成16～20題。董昭，字公仁。紹逆公孫瓚于界橋，鉅鹿太守李邵及郡冠蓋，以瓚兵強，皆欲屬瓚。紹聞之，使昭領鉅鹿。問：“御以何術？”對曰：“一人之微不能消眾謀欲誘致其心唱與同議及得其情乃當權以制之耳計在臨時未可得言?！睍r郡右姓孫伉等數十人專為謀主，驚動吏民。昭至郡，偽作紹檄告郡云：“得賊安平張吉辭，當攻鉅鹿，賊故孝廉孫伉等為應，檄到收行軍法，惡止其身，妻子勿坐?！闭寻赶媪?，皆即斬之。一郡惶恐，乃以次勸慰，遂皆平集。事訖白紹，紹稱善。會魏郡太守栗攀為兵所害，紹以昭領魏郡太守。時郡界大亂，賊以萬數，遣使往來，交易市買。昭厚待之，因用為間，乘虛掩討，輒大克破。二日之中，羽檄三至。昭弟訪，在張邈軍中。邈與紹有隙，紹受讒將致罪于昭。昭欲詣漢獻帝，至河內，為張楊所留。時太祖領兗州，遣使詣楊，欲令假涂西至長安，楊不聽，昭說楊曰：“曹今雖弱，然實天下之英雄也，當故結之?！睏钣谑峭ㄌ嫔鲜?，表薦太祖。建安元年，太祖定黃巾于許，遣使詣河東。會天子還洛陽，韓暹、楊奉、董承及楊各違戾不和。昭以奉兵馬最強而少黨援，作太祖書與奉曰：“將軍當為內主，吾為外援。今吾有糧，將軍有兵，有無相通，足以相濟，死生契闊，相與共之?！狈畹脮矏?，遂共表太祖為鎮(zhèn)東將軍，襲父爵費亭侯。三年，昭遷河南尹。時張楊為其將楊丑所殺，河內太守繆尚城守待紹救。太祖令昭單身入城，告喻洪、尚等，即日舉眾降。昭年八十一薨，謚曰定侯。(節(jié)選自《三國志·董昭傳》)16．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．一人之微不能消/眾謀欲誘致其心/唱與同議/及得其情/乃當權以制之/耳計在臨時/未可得言B．一人之微/不能消眾謀/欲誘致其心/唱與同議/及得其情/乃當權以制之/耳計在臨時/未可得言C．一人之微不能消/眾謀欲誘致其心/唱與同議/及得其情/乃當權以制之耳/計在臨時/未可得言D．一人之微/不能消眾謀/欲誘致其心/唱與同議/及得其情/乃當權以制之耳/計在臨時/未可得言17．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是()A．字是古代成年男子在本名之外另起的表示德行或本名的意義的名字，稱呼別人的字，一般表示敬重。B．太守是秦朝至漢朝時對郡守的尊稱，為一郡最高行政長官，除治民、進賢、決訟、檢奸外，還可自行任免掾史。C．檄是古代用于正式的文書，假如在其上插鳥羽，則表示非常緊急，欲其急行如飛，稱之為“羽書”或“羽檄”。D．太祖作為帝王廟號運用，多被用來指開國之君，也有不是帝王而被后人追授的，文中的曹操就是這種狀況。18．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．董昭偽造檄文，制服鉅鹿豪族。他偽造了一份袁紹的檄文，稱賊人將攻打鉅鹿，孫伉等人給敵人做內應，以此斬殺了孫伉等人。B．董昭巧使妙計，平定魏郡賊亂。他兼任魏郡太守時，郡中賊人四起，他先是厚待他們，然后利用他們做間諜，趁機擊敗了賊人。C．董昭富有遠見，直言勸告主將。在曹操尚勢弱時，他就看出曹操是一位英雄，勸告張楊幫助曹操聯(lián)系朝廷并讓他舉薦曹操襲父爵。D．董昭智勇雙全，只身勸降繆尚。張楊被殺后，薛洪、繆尚守城等待救援，董昭奉曹操之命獨身入城，最終勝利勸服他們率城倒戈。19．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)一郡惶恐，乃以次勸慰，遂皆平集。事訖白紹，紹稱善。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)邈與紹有隙，紹受讒將致罪于昭。昭欲詣漢獻帝，至河內，為張楊所留。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．董昭為什么選擇楊奉和太祖合作？請簡要回答。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________組合練2語言文字運用＋文言文閱讀1．C本題考查正確運用詞語(包括熟語)的實力。耳熟能詳：聽的次數多了，熟識得能詳盡地說出來。如數家珍：像數自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事非常熟識?！叭鐢导艺洹辈恍凶龆ㄕZ，所以此處選用“耳熟能詳”更恰當。精美絕倫：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美妙美麗。精致絕倫：精致奇妙到了極點，沒有可以相比的。此處修飾的對象是瓷器，所以選用“精致絕倫”更恰當。張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比方弄錯了對象或弄錯了事實。指鹿為馬：比方有意顛倒黑白，混淆是非。語境說的是文化傳統(tǒng)的隔閡會使國外文博學界在解讀中國瓷器故事畫時常常弄錯對象，并非有意為之，故此處選用“張冠李戴”更恰當。同心協(xié)力：思想相識一樣，共同努力。同舟共濟：比方同心同德，共同渡過難關。語境未說“難關”，選“同心協(xié)力”更合適。2．D本題考查語言表達連貫的實力。由下文的“實現(xiàn)理念與思想的教化和普及”可知，“簡單被理解”應是指取材于話本小說的“這些故事”，而不是“話本小說”，所以可解除B、C兩項。比較A、D兩項，這兩項都在指出上文提到的“故事”的特點。D項中用“又”承接上文，更明確地表明是對上文的補充說明，與上文連接更緊密。所以應選D項。3．D本題考查辨析并修改病句的實力。畫線句存在兩處語?。阂皇钦Z序不當，介詞“在”應放在“國家”前；二是“使中國陶瓷煥發(fā)朝氣供應了更大的舞臺”錯誤，可將“使”改為“給”。據此可知，D項修改最恰當。4．答案：①“趕上”改為“遭受”；②“不好過”改為“艱難”；③“用勁”改為“大力”；④“坎兒”改為“難關”；⑤“打招呼”改為“聯(lián)系”。解析：本題考查語言表達得體的實力。倡議書應當運用書面語，因此須要找出文段中不合書面語體要求的表達，并加以修改。本題中“趕上”“不好過”“用勁”“坎兒”“打招呼”等詞偏口語化，表述過于隨意，應改為相應的書面語。5．答案：實現(xiàn)經濟增長的共同目標，須要央行和財政部共同努力。央行須要實行對內穩(wěn)定物價、對外穩(wěn)定匯率的貨幣政策，而財政部則要實行相應的財政政策。解析：本題考查圖文轉換的實力。解答本題，須要先把框架圖的基本構成弄清晰。分析可知，經濟增長是最終的目標，而實現(xiàn)經濟增長這一目標須要央行和財政部兩個部門共同努力。其中，央行實行貨幣政策，分為對內和對外的策略；財政部實行財政政策。詳細作答時，應依據肯定的依次進行解說，同時要留意題干的要求。6．A本題考查正確運用詞語(包括熟語)的實力。獨當一面：單獨擔當一個方面的任務。獨領風騷：形容超群出眾，沒有誰可與之相比。語境強調的是在全國的創(chuàng)新熱潮中深圳走在了最前面，應選用“獨領風騷”。潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變更。耳聞目睹：形容聽得多見得多了之后，無形之中受到影響?！皾撘颇睆娬{如何受影響的，“耳聞目睹”強調受影響的方式，結合語境可知，應選用“潛移默化”。至關重要：相當重要，在要緊關頭是不行缺少的；比方最重要的。不行多得：形容人或事物很稀有、很難得。語境強調的是營商環(huán)境的優(yōu)化等因素對于創(chuàng)新很重要，所以應選用“至關重要”。銳意進?。阂庵緢詻Q，勇往直前。抱團取暖：原意是指在寒冬季節(jié)，人們抱在一起，相互取暖，比方互助協(xié)作、積聚力氣共渡最困難的時期。語境說的是企業(yè)勇往直前，沒有“共渡難關”的意思，所以應選用“銳意進取”。7．A本題考查語言表達連貫的實力。依據上下文內容，并結合選項來看，改革促進了創(chuàng)新，創(chuàng)新推動了城市的發(fā)展，所以“新引擎”應是指創(chuàng)新，“點火器”應是指改革，據此可解除B、C兩項。此處所填寫的句子是比方句，且表達的應是對改革的作用的強調。對比A、D兩項，A項是由“假如……那么……”連接起來的復句，在表達上突出強調后半句的內容，也與前后文連接更緊密、更連貫，故A項更恰當。8．C本題考查辨析并修改病句的實力。細致分析畫線句可以發(fā)覺，這個句子存在兩處語?。阂皇恰爸巍迸c“壓力”搭配不當，應將“壓力”改為“動力”；二是語序不當，對于“精神文化”和“詳細舉措”來說，“精神文化”是更深層次的因素，所以應是“既源自改革的詳細舉措，又源自改革的精神文化”。C項兩處語病全部修改正確，故答案為C項。9．答案：①“壽辰”改為“生日”。②“撥冗”改為“抽時間”。③“垂念”改為“惦念”。④“垂詢”改為“征詢”。⑤“恭迎”改為“在家”。解析：本題考查語言表達得體的實力。語言表達不得體，主要體現(xiàn)為謙辭敬辭的誤用，要留意人物的身份，詞語適用的對象和語境。如“壽辰”指老年人的生日，三十歲生日用“壽辰”明顯不合適。“撥冗”，客套話，指推開繁忙的事務，抽出時間，此處不能用于“我”?！按鼓睢保崔o，稱對方(多指長輩或上級)對自己的關切掛念。此處稱“我”“垂念”“姑姑”，不得體。“垂詢”，敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己詢問。這里說“我”“垂詢”“姑姑”，不合適?！肮в敝妇粗氐赜?，這里說“姑姑”“恭迎”“我”，不得體。10．答案：(1)春節(jié)的傳統(tǒng)習俗隨著社會發(fā)展變得越來越淡(或：傳統(tǒng)節(jié)日的習俗隨著社會發(fā)展變得越來越淡)。(2)示例一：這一現(xiàn)象提示我們要正視傳統(tǒng)文化被現(xiàn)代社會沖擊的現(xiàn)象，提倡社會重視傳統(tǒng)節(jié)日，重拾節(jié)日習俗，傳承傳統(tǒng)文化。示例二：這一現(xiàn)象是社會發(fā)展、時代進步的必定，因為一些習俗消逝的同時，會有一些新的習俗出現(xiàn)，固步自封、停滯不前，并不是可取的做法。解析：本題考查壓縮語段和語言表達精確、顯明、生動、簡明、連貫、得體的實力。此題有兩問，一問要求考生從篩選信息的角度回答，另一問要求考生從探究評價的角度回答。解答第(1)問，要明確材料探討的話題是什么——春節(jié)傳統(tǒng)習俗，春節(jié)傳統(tǒng)習俗怎么樣了——越來越淡。據此可總結出答案。解答第(2)問，則要看個人的理解，可進行批判性評價，也可進行正面評價，關鍵是要寫成“評述性文字”，且要“觀點顯明”。留意字數要求。11．C'本題考查理解文言文，尤其是文言實詞、虛詞和句式的實力?！巴笔恰盁o復”的賓語，“天恩復垂收采”是“不謂”的賓語，中間不能斷開，解除B、D兩項?！罢垺钡膬热菔恰皬蜑橄嘀荨保馑际恰罢堅试S我再次擔當相州刺史”，中間不能斷開，解除A項。故選C。12．D'本題考查了解并駕馭常見的古代文化學問的實力。“文中指梁彥光親自組織科舉考試”錯誤，依據文中“招致山東大儒，每鄉(xiāng)立學”“常以季月召集之”可知，梁彥光只是親臨策試現(xiàn)場，并非“親自組織科舉考試”。13．A'本題考查歸納內容要點，概括中心愿思的實力?！八麅纱沃卫磲荨卞e誤，原文中“彥光前在岐州”是說梁彥光之前擔當岐州刺史時，這里的“前”是與“及居相部”相比而言的。14．答案：(1)彥光想革除這種弊端，就用俸祿請來了太行山以東的儒學大師，在每個鄉(xiāng)建立一所學校。(2)(焦通)侍奉雙親缺乏禮節(jié)，被堂弟告了狀。彥光沒有給他治罪，帶他到州學，吩咐他在孔子廟里觀看。解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的實力。(1)關鍵詞“革”(革除)、“秩俸”(俸祿)、“招致”(請來)；(2)關鍵詞“闕”(缺乏)、“將”(帶領)，被動句式“為……所……”。15．答案：因為相州百姓多為手藝人、商販、樂戶等，風氣不正，訴訟案件許多，因此設立學校，讓人們求上進，以變更習俗。解析：本題考查歸納內容要點的實力。解答本題，集中分析從“初，齊亡后”到“萬端千變”，以及“于是人皆克勵，風俗大變”等句子，抓住要點，然后用自己的話概括即可。參考譯文：梁彥光字修芝，安定烏氏人。西魏大統(tǒng)末年，彥光進入太學學習，廣泛學習經史，有規(guī)則法度，匆忙倉促的事也肯定依據禮節(jié)。他脫去粗布衣服擔當秘書郎，當時年齡是十七歲。等到隋高祖文皇帝即位，讓他擔當岐州刺史。彥光有很好的政績，異根草木枝干連生在一起的吉兆，就出現(xiàn)在岐州境內。彥光從前在岐州，那里的風俗很質樸，他以清靜無為來鎮(zhèn)守那里，全境的人大受感化，考評政績連年為上等，為全國第一。到相州后，他還依據在岐州的治理方法。鄴都的風俗雜亂，人大多巧變詭詐，他們給彥光作歌，說他不能治理和教化這個地方。高祖聽說后責怪彥光，彥光最終獲罪遭撤職。一年多以后，高祖任命他為趙州刺史，彥光對高祖說：“我以前在相州獲罪，百姓說我是戴帽餳。我自料(既已)革除官職，不再有做官的希望，不想皇上施恩，重新任用我。請允許我再次擔當相州刺史，變更以前的做法，希望能變更那里的風俗，來報答陛下厚恩?！备咦嫱饬?，彥光又任相州刺史。彥光一上任，就揭發(fā)隱藏的壞人壞事，猶如神靈，于是詭變多詐之人沒有不偷偷逃匿的，相州全境的人大為震驚。當時，齊亡以后，士大夫大多遷入關內，只有手藝人、商販和說唱藝人遷徙住滿了州城內外。因此人情險惡不正，無端產生謠言，到官吏那告狀的，名目繁多。彥光想革除這種弊端，就用俸祿請來了太行山以東的儒學大師，在每個鄉(xiāng)建立一所學校。常常在每季的最終一個月召集學子，親自到考試現(xiàn)場。有勤奮學習超出一般、聰慧有美名的學子，讓他們登上廳堂就宴，其余的人都坐在廊下。有寵愛爭論、懶于做事一無所成的人，讓他們坐在庭院中，(給他們)擺上粗劣的飯食。等到學業(yè)完成，就實行賓貢的儀式，還在郊外為之設宴送行，并用財物資助他們。于是人們都克制私欲力求上進，風俗大為變更。有一個滏陽人焦通，生性好酗酒。(焦通)侍奉雙親缺乏禮節(jié)，被堂弟告了狀。彥光沒有給他治罪，帶他到州學，吩咐他在孔子廟里觀看。當時廟中有韓伯瑜因為母親用手杖打他不痛，哀憐母親氣力小，對著母親哀痛哭泣之像。焦通于是受感動而醒悟，既難過又慚愧，似乎無地自容。彥光訓誨開導之后就放他回去了。后來焦通改正錯誤，砥礪德行，最終成了有德之士。官吏百姓都感動高興，幾乎沒有爭論訴訟之事發(fā)生了。數年之后，彥光死于官任上，時年六十歲。朝廷追贈他為冀、定、青、瀛四州刺史，謚號為襄。16．D本題考查理解文言文，尤其是文言實詞、虛詞和句式的實力。解答此題，要對畫波浪線句子所處的語境有精確的把握。畫波浪線句子是袁紹問董昭用什么方法治理鉅鹿時董昭的回答。結合語境理解畫波浪線句子的意思，可知“欲……”的主語應是董昭自己，所以“眾謀欲誘致其心”的斷句不合理，據此解除A、C兩項?！岸痹谶@里是句末語氣詞，其前不應斷開，據此解除B項。17．A'本題考查了解并駕馭常見的古代文化學問的實力。字并非古代成年男子特有，古代女子行笄禮，表示成年，不便直呼其名，也會另取字。18．C'本題考查歸納內容要點，概括中心愿思的實力。解答本題，可采納題文比照的方式，將選項內容與原文內容細致比照，以發(fā)覺不對應的地方。C項，依據“曹今雖弱……當故結之