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讀書記錄卡家長評語讀書記錄卡家長評語【1】1.這是一篇很有教育意義的故事讓人明白了一個道理:一個孩子在某些領(lǐng)域中做出的成績并不比成人差甚至更好2.希望嘉琪能體會其中的深刻含義在學(xué)習(xí)中磨練自己取得比別人更好的成績不辜負老師和家長的期望3.這則故事講述森林里的小動物們團結(jié)、美好的友誼4.同時告訴你同學(xué)之間要互相幫助、互相友好“不撒謊”這樣你才能成為一個真正快樂的人5.通過閱讀這本書你學(xué)會了如何辨別謊言這我非常高興因為你懂得了保護自己不受騙6.家長點評:《愛在山野》的作者經(jīng)過多年的野外考察幾乎走遍了祖國的南北山川7.懷著對大自然的崇敬心情以及對人類生存環(huán)境的憂慮將作者多年的經(jīng)歷和體會通過《愛在山野》這本書給予生動展現(xiàn)8.通讀全文后讓人回味無窮使讀者有身臨其境的感覺9.作者提到一個名詞即生態(tài)道德是說人對自然應(yīng)有一定的行為規(guī)范而不是肆意地破壞人與自然的關(guān)系應(yīng)是和諧的10.這本書的開篇故事是“黑麂告狀”11.故事說有一只被豺狗所傷的黑麂闖進某縣副縣長家中以尋求人類的庇護12.生活在海拔六百米至一千兩百米林帶的黑麂何以闖至低山區(qū)呢?因為它們原來的棲息地遭到了人類的破壞生態(tài)環(huán)境失去平衡13.有意思的是這位副縣長正好分管林業(yè)和野生動物保護14.于是下一步便有了政府調(diào)查生態(tài)環(huán)境的指示作者也有了這次追蹤黑麂的科考經(jīng)歷15.在考察過程中經(jīng)歷了很多艱險和有趣的事像“長腳的蛇”、“豬蛇大戰(zhàn)”、“野獸找藥”、“狼嚎驚心”、“雙重間諜”等等16.在故事的最后終于追蹤到了黑麂捕獲了一只公黑麂它的新娘月牙兒傷心地“耶——耶——”叫著滿腹的悲傷、無盡的哀怨叫得讓人心顫天宇間回蕩著愛的呼喚……科考隊員們心里不忍又不安受著煎熬可是為了研究黑麂的生活習(xí)性為了更好地保護黑麂只能無奈狠著心帶走公黑麂17.從開頭“黑麂告狀”的意味深長到結(jié)尾的悲壯和無奈掩上書卷內(nèi)心激蕩著強烈的震撼驚心、愧疚、憂傷、憤怒還有深深的反思……熱愛生命尊重生命熱愛自然尊重自然保護自然何時人類才能真正地依照生態(tài)道德行事與自然和諧相處?有著大智慧的人類除了關(guān)愛人本身還應(yīng)有大愛愛自然愛我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境這樣世界才會更美我們的生活才會更美18.《愛在山野》這本書傾注了作者的憂思和對自然、對生命的深深的愛孩子讀后受到深深的感染和震撼在讀后感中從他的視角寫出了他的感動和收獲19.也許孩子還不能完全理解作者在書中所蘊含的對生態(tài)道德缺失的危機感但孩子讀懂了熱愛自然、保護自然的意義我想這就夠了讀書筆記評語【2】最近我看了同學(xué)們的來信和網(wǎng)上發(fā)來的信息對大家的寫作動態(tài)已有了進一步的了解不知上一期欄目中關(guān)于選材的內(nèi)容大家看過之后有何感受?請盡快與老師交流在眾多的來信中有一位東關(guān)某小學(xué)六年級的曹笑〓小朋友反映了自己在寫作中的妙筆生花卻獨在寫讀后感的問題上感到捉襟見肘希望老師能給她予以指導(dǎo)并希望老師能與她交朋友我看了很高興那么就借該欄目與大家談?wù)勱P(guān)于如何寫好讀后感的方法提及寫讀后感自然而然地就與寫讀書筆記聯(lián)系到一起眾所周知寫讀書筆記可以幫助我們加深對文章思想內(nèi)容的理解有助于提高閱讀和寫作能力還可以幫助我們積累材料從根本上提高認識寫讀后感筆記有益于我們養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣可謂好處多多通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱一種是寫閱讀后的體會感想一種是摘錄好的句子和段落今天咱們就重點來談?wù)劦诙N題目可以用《×××讀后感》也可以用《讀×××有感》首先要審清題目在寫作時要分辨什么是主要的什么是次要的力求做到“讀”能抓住重點“感”能寫出體會其次要選擇材料讀是寫的基礎(chǔ)只有讀得認真仔細才能深入理解文章內(nèi)容從而抓住重點把握文章的思想感情才能有所感受有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來這個點就是文章的中心思想就是文中點明中心思想的句子對一篇作品寫體會時不能面面俱到應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化摘取其中的某一點做文章第三寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭然后再寫體會原文內(nèi)容往往用3~4句話概括為宜結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來要把重點放在“感”字上切記要聯(lián)系自己的生活實際最后寫讀后感的注意事項:①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述不

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