部編人教版八年級語文上冊《我為什么而活著》公開教學課件

名人之活一個人應當為活著而吃飯，而不是為吃飯而活著?！锇巳绻豢砍燥埢钪?，那飯就不叫飯，叫飼料。

——香港電影人人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德。——

但丁羅素我為什么而活著英·一、品讀標題，分析理解標題的含義和作用我為什么而活著強調(diào)我活著的目的，體現(xiàn)我對生命的思考1.引發(fā)讀者的思考2.激發(fā)讀者的閱讀興趣3.揭示文章的主要內(nèi)容作用：含義：二、自讀課文，整體感知文本的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)自讀課文，思考問題：1.羅素為什么而活著？2.他因為這些而活著的原因是什么？用藍筆用紅筆圈點勾畫關鍵語句

對愛情的渴望對知識的追求對人類苦難的同情思考:作者為什么而活著？我為什么而活著我為什么而活著一、渴望愛情帶來狂喜解除孤寂體會美好人生境界（看到仙境的神秘縮影）1.概括說出作者渴望愛情的原因？經(jīng)歷漫長的歲月我尋求安寧我找到狂喜，我找到煩惱，我找到瘋狂，我找到孤獨，我找到孤寂的痛苦，它嚙噬著我的心，但安寧我從未得到！致伊迪絲——羅素

到了垂暮之年，行將就木，我認識了你！認識了你，我找到了狂歡和安寧，我得到了平靜的休憩。多年孤獨的歲月之后我懂得了什么是愛、什么是生命現(xiàn)在，如果我長眠不醒，我會心滿意足地離去。了解人類的心靈二、追求知識

知道星星為何發(fā)光理解畢達哥拉斯的力量2.作者寫追求知識包括了幾個方面？我為什么而活著（自然）（社會）（人類）

他被譽為“百科全書式的作家”。一生著書71種，論文幾千篇，涉及哲學、數(shù)學、科學、政治、宗教等諸方面，1950年他獲得了諾貝爾文學獎。95歲高齡完成《羅素自傳》的寫作。三、同情饑餓中的孩子被壓迫者折磨的受害者充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界我為什么而活著3.塵世的苦難有什么？作者對這些苦難的態(tài)度怎樣？被兒女視為負擔的無助老人痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩苦難

一位在戰(zhàn)爭中失去媽媽的伊拉克小女孩，在她所畫的“媽媽的懷里”蜷縮著自己虛弱的身體睡著了

羅素一生追求真理，積極參加社會政治活動，為維護世界和平，反對侵略戰(zhàn)爭，多次發(fā)表聲明和演講。二戰(zhàn)期間，還因為反戰(zhàn)坐了六個月的牢，但他仍不改初衷。1955年初羅素、愛因斯坦和各國科學家發(fā)起禁核簽名運動。1961年，89歲高齡的羅素偕夫人到英國國防部門前靜坐示威，結(jié)果被判兩個月的監(jiān)禁。1964年創(chuàng)立羅素和平基金會?？释麗矍閹砜裣步獬录帕私馊祟惖男撵`（人類）知道星星為何發(fā)光（自然）理解畢達哥拉斯的力量（社會）饑餓中的孩子被壓迫被折磨者充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界活著值得結(jié)構(gòu)總分總被兒女視為負擔的無助老人我為什么而活著追求知識同情苦難發(fā)現(xiàn)美好人生境界三、思考問題，深入探尋文本的思想和情懷1.世界包羅萬象，值得追求的美好無窮無盡，為什么羅素只強調(diào)愛情、知識和同情心這三點？知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想?！毡緦W者黑田鵬信追求生活的真善美在人類的諸多情感中，對真、對善、對美的追求，構(gòu)成了人生最有價值的奮斗目標。對愛情的渴望對知識的追求對人類苦難的同情2.中間三段可以調(diào)換順序嗎？愛自己愛社會愛天下蒼生由淺入深感情境界追求生活的真善美3.博愛的羅素一生活得好嗎？請從文中找出依據(jù)。①第一部分中，羅素既然愿意耗費一生的精力追求愛情知識，同情人類的苦難，卻說“這種激情，就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣"。②文章的最后羅素說“我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害”。首先，追求愛情會讓人付出代價，但是也會帶來歡愉，追求知識會很艱辛，但發(fā)現(xiàn)會使人欣喜：這種苦樂相伴的追求是值得的。其次，體驗苦難會使人更有同情心，征服苦難也會使人生更有成就感和充實感，因此這種苦樂相伴的體驗是值得的。第三，作者即使沒有能減輕人類的不幸，甚至自己也深受其害，但他畢竟體驗過、努力過、追尋過，這樣的人生也是值得的。熱愛生活、熱愛人類，具有博大的胸懷和崇高的人格魅力。

4.既然活得這么苦，為什么他卻說“我覺得我活著值得"“我還樂意再活一次"？

本文通過對自己生命的思考，體現(xiàn)了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知，表現(xiàn)了作者博大的胸懷和崇高的人格魅力。主旨歸納屈原：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。特蕾莎修女（1910-1997）

生于南斯拉夫，37歲正式成為修女。1948年遠赴印度加爾各答，且于兩年后正式成立仁愛傳教修女會。竭力服侍貧困中的最窮苦者。

1997年9月，當她去世的噩耗傳來，印度政府為她舉行國葬，全國哀悼兩天。成千上萬的人冒著傾盆大雨走上街頭，為她的離去流下哀傷的眼淚。

我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。

—諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女作為學生，我們?yōu)槭裁炊鴮W習？作業(yè)布置：請以“我為什么而學習”為題，仿照課文結(jié)構(gòu)，擬寫作文提綱?！昂⒆樱乙竽阕x書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生?！?---龍應臺渴望愛情帶來狂喜解除孤寂了解人類的心靈（人類）知道星星為何發(fā)光（自然）理解畢達哥拉斯的力量（社會）饑餓中的孩子被壓迫被折磨者充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界活著值得結(jié)構(gòu)總分總被兒女視