華夏學院的高校教師信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

目錄

........1

1引言...............................................................................................................................1

1.1項目開發(fā)背景....................................................................................................1

1.2開發(fā)技術(shù)簡介....................................................................................................1

1.2.1MySQL簡介..............................................................................................1

1.2.2教師信息管理系統(tǒng)的運行原理.............................................................2

1.2.3教師信息管理系統(tǒng)頁面的組成.............................................................2

1.3開發(fā)工具簡介....................................................................................................2

1.4項目開發(fā)技術(shù)路線............................................................................................2

2需求分析.......................................................................................................................2

2.1功能需求描述....................................................................................................2

2.2非功能需求描述................................................................................................3

2.3需求用例建模....................................................................................................3

2.3.1登錄功能模塊的用例.............................................................................4

2.3.2教師信息管理功能模塊的用例.............................................................5

2.3.3教師工資管理模塊的用例.....................................................................6

2.3.4教師授課管理功能模塊的用例.............................................................7

2.3.5管理員管理功能模塊的用例.................................................................8

3系統(tǒng)概要設(shè)計...............................................................................................................9

3.1系統(tǒng)設(shè)計原則....................................................................................................9

3.2系統(tǒng)框架設(shè)計....................................................................................................9

3.3系統(tǒng)功能設(shè)計..................................................................................................10

3.3.1登錄功能模塊功能設(shè)計.......................................................................11

3.3.2教師信息管理功能模塊功能設(shè)計.......................................................12

I

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

3.3.3教師工資管理功能模塊功能設(shè)計.......................................................13

3.3.4教師授課功能模塊功能設(shè)計...............................................................14

3.3.5管理員管理功能模塊功能設(shè)計...........................................................15

3.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計......................................................................................................16

3.4.1設(shè)計原則...............................................................................................16

3.4.2概念設(shè)計...............................................................................................17

3.4.3邏輯設(shè)計...............................................................................................17

3.4.4數(shù)據(jù)字典...............................................................................................18

4系統(tǒng)詳細設(shè)計.............................................................................................................19

4.1登錄子功能模塊設(shè)計......................................................................................19

4.1.1登錄子功能模塊說明...........................................................................19

4.1.2登錄子功能模塊詳細設(shè)計...................................................................19

4.2教師信息管理子功能模塊設(shè)計......................................................................21

4.2.1教師信息管理子功能模塊說明...........................................................21

4.2.2教師信息管理子功能模塊詳細設(shè)計...................................................21

4.3教師工資管理子功能模塊設(shè)計......................................................................22

4.3.1教師工資管理子功能模塊說明...........................................................22

4.3.2教師工資管理子功能模塊詳細設(shè)計...................................................22

4.4教師授課管理子功能模塊設(shè)計......................................................................23

4.4.1教師授課管理子功能模塊說明...........................................................23

4.4.2教師授課管理子功能模塊詳細設(shè)計...................................................23

4.5管理員管理子功能模塊..................................................................................25

4.5.1管理員管理子功能模塊說明...............................................................25

4.5.2管理員管理子功能模塊詳細設(shè)計.......................................................25

5系統(tǒng)實現(xiàn).....................................................................................................................26

5.1登錄子模塊實現(xiàn)..............................................................................................26

5.1.1登錄模塊界面設(shè)計...............................................................................26

5.1.2登錄模塊核心代碼實現(xiàn).......................................................................26

II

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

5.2教師信息管理子模塊實現(xiàn)..............................................................................27

5.2.1教師信息管理模塊界面設(shè)計...............................................................27

5.2.2教師信息管理模塊核心代碼實現(xiàn).......................................................28

5.3教師工資子模塊實現(xiàn)......................................................................................29

5.3.1教師工資模塊界面設(shè)計.......................................................................29

5.3.2教師工資模塊核心代碼實現(xiàn)...............................................................30

5.4教師授課子模塊實現(xiàn)......................................................................................30

5.4.1教師授課管理模塊界面設(shè)計...............................................................30

5.4.2教師授課模塊核心代碼實現(xiàn)...............................................................31

5.5管理員管理子模塊實現(xiàn)...................................................................................31

5.5.1管理員管理模塊設(shè)計界面...................................................................31

5.5.2管理員管理核心設(shè)計代碼...................................................................32

6系統(tǒng)測試.....................................................................................................................33

6.1登錄功能測試..................................................................................................33

6.2教師信息管理功能測試..................................................................................34

6.3教師工資管理功能測試..................................................................................35

6.4教師授課管理功能測試..................................................................................35

6.5管理員管理功能測試......................................................................................36

7設(shè)計小結(jié).....................................................................................................................37

參考資料.........................................................................................................................38

III

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

華夏學院的高校教師信息管理系統(tǒng)的設(shè)計

與實現(xiàn)

1引言

隨著科技與技術(shù)的不斷進步，傳統(tǒng)的文件管理模式不再滿足人們對高校教

師信息管理的需要，因此，需要開發(fā)出一套利于管理的教師系統(tǒng)，此系統(tǒng)基于Spr

ingBoot,此系統(tǒng)能提供完善的信息查詢和修改服務(wù)的動態(tài)教師信息管理。

1.1項目開發(fā)背景

當今社會，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)進程的加快，使得

企業(yè)的IT部門已經(jīng)認識到用Springboot管理高校教師信息的優(yōu)點。

高校在此之前發(fā)現(xiàn)用文檔方式管理教師信息難以信息統(tǒng)一和維護，所以高

校借此希望能有一套管理高校教師信息的系統(tǒng)。在此背景下，高校要求開發(fā)集

信息統(tǒng)一和易維護的系統(tǒng)，因此，開發(fā)了一套基于Springboot的華夏學院的教

師信息管理系統(tǒng)。

1.2開發(fā)技術(shù)簡介

Springboot基于Spring4.0設(shè)計，不僅支持Spring框架原有的優(yōu)秀特征，

而且通過簡化配置來進一步簡化了Spring應(yīng)用的整個搭建和開發(fā)過程。當然僅

有這些是不夠的，前端頁面使用了HTML、CSS、JavaScript使得前端頁面更加

友好和人性化。存儲數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫使用了MySQL數(shù)據(jù)庫,是當今最流行的關(guān)系數(shù)

據(jù)庫之一，能夠很方便的進行數(shù)據(jù)庫操作。使用了IntelliJIDEA開發(fā)，

MicrosoftEdge進行調(diào)試,

1.2.1MySQL簡介

MySQL是一個開放源碼的小型關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。目前MySQL被廣泛地

應(yīng)用在Internet上的中小型網(wǎng)站中。由于其體積小、速度快、總體擁有成本低，

尤其是開放源碼這一特點，許多中小型網(wǎng)站為了降低網(wǎng)站總體擁有成本而選擇

了MySQL作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫。

與其他的大型數(shù)據(jù)庫例如Oracle、DB2、SQLServer等相比，MySQL自有它

的不足之處，如規(guī)模小、功能有限（MySQLCluster的功能和效率都相對比較差）

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

等，但是這并沒有減少它受歡迎的程度。

1.2.2教師信息管理系統(tǒng)的運行原理

教師信息管理系統(tǒng)實用B/S結(jié)構(gòu)（瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)），通過在IntelliJ

IDEA內(nèi)創(chuàng)建Springboot項目并通過配置連接MySQL數(shù)據(jù)庫庫，運行時在本地

瀏覽器輸入地址訪問頁面，從而實現(xiàn)對教師信息的管理。

1.2.3教師信息管理系統(tǒng)頁面的組成

教師信息管理系統(tǒng)頁面是標準的HTML頁面，要進入系統(tǒng)時首先出現(xiàn)的是登

錄頁面，擁有正確的用戶名和密碼才能進入系統(tǒng)，用戶名或密碼錯誤會返回一

個登錄錯誤頁面。進入頁面后會有教師信息管理頁面、教師工資管理頁面、教

師授課管理頁面。

1.3開發(fā)工具簡介

工具的使用：采用IntelliJIDEA2019.3.5+MicrosoftEdge+MySQL

IntelliJIDEA集成的插件足夠多,基本可以實現(xiàn)教師信息管理系統(tǒng)方面的

所有開發(fā)功能

MicrosoftEdge具有較好的兼容性，能兼容各種頁面，適合作為前端頁面

的調(diào)試軟件。

MySQL其優(yōu)點有：數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，采用關(guān)系模式存儲數(shù)據(jù)，對用戶透明，使

使用者不必在意存儲的細節(jié)，從而減少開發(fā)者的時間，以一種語法結(jié)構(gòu)提供多

種使用方式，易學易用。

1.4項目開發(fā)技術(shù)路線

SpringBoot技術(shù)相較于Spring+MVC其能跟簡便的搭建運行環(huán)境，節(jié)省了開發(fā)

時間。

HTML5/CSS3+JavaScript這兩款語言相結(jié)合使前端頁面更豐富、簡介、友好。

2需求分析

2.1功能需求描述

通過和管理教師信息的人員溝通，系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能有登錄功能、教師

信息管理、教師工資管理、教師授課安排，并且能夠添加和刪除管理員。

（1）登錄功能：只提供登錄功能，因為只針對高校的部分人使用，登錄后，

2

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

管理員能夠進行添加和刪除管理員。

（2）教師信息管理功能：能對教師的基本信息進行添加、刪除、修改功能。

（3）教師工資管理功能：能對教師的工資進行修改。

（4）教師授課安排：能對教師上課安排進行修改，管理教師上課時間

（5）添加和刪除管理員功能：能對管理員進行添加和刪除。

2.2非功能需求描述

通過和用戶進行溝通，了解到還需實現(xiàn)的一些非功能描述：

（1）高效性：管理系統(tǒng)操作簡單，側(cè)邊進行導(dǎo)航，右側(cè)能進行操作功能，

界面簡潔，很容易上手。

（2）安全性：只有管理員能進入系統(tǒng)，當其他用戶直接訪問內(nèi)部資源時，

會自動進行攔截。

（3）可擴展性：當系統(tǒng)還需要添加其他功能時，因系統(tǒng)內(nèi)部采用接口方式，

所以很容易擴展其他功能。

2.3需求用例建模

通過對功能需求的分析，創(chuàng)建以下總體用例模型，如圖2-1所示。

圖2-1高校教師信息管理系統(tǒng)的總體用例模型

2.3.1登錄功能模塊的用例

面向?qū)ο蟮男枨蠓治鲭A段通過用例圖和活動圖進行了梳理分析。登錄功能具

3

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

體的用例描述如圖2-2所示，登錄驗證用戶名和密碼是否正確的功能。

圖2-2登錄功能用例圖

通過對用例的細化，使用活動圖針對系統(tǒng)動態(tài)行為進行建模。登錄功能活

動圖如圖2-3所示。

圖2-3登錄功能活動圖

通過對圖2-2用例圖及圖2-3活動圖進一步的細化分析，得到每個用例的

描述表。登錄功能模塊用例描述如表2-1所示，可以進行登錄操作。

表2-1登錄功能模塊用例描述

項目描述

用例名稱用戶登錄

用例標識號01

4

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參與者系統(tǒng)管理員

參與者輸入用戶名、密碼，系統(tǒng)進行驗證后，正確的可以

簡要說明

進行登錄，不正確則提示錯誤。

前置條件參與者已經(jīng)打開系統(tǒng)的登錄頁面login.html

1.參與者在用戶名輸入框里輸入用戶名

2.在密碼框里輸入密碼

3.用戶點擊登錄后，系統(tǒng)驗證密碼和賬號是否正確。

基本事件流

4.正確則進入系統(tǒng)的主界面。不正確則提示相應(yīng)錯誤給用

戶。

6.用例終止

其他事件流提示錯誤信息，參與人確認

異常事件流提示錯誤信息，要求重新登錄

后置條件進入主頁面

2.3.2教師信息管理功能模塊的用例

教師信息管理模塊具體的用例描述如圖2-4所示，對教師的基本信息修改刪

除和添加教師的功能。

圖2-4教師信息管理用例圖

通過對圖2-4用例圖及進一步的細化分析，得到每個用例的描述表。教師

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信息管理功能模塊用例描述如表2-2所示，可以進行教師信息管理操作。

表2-2教師信息管理用例描述

項目描述

用例名稱教師信息管理

用例標識號02

參與者系統(tǒng)管理員

參與者對教師的基本信息進行修改和刪除，并且可以添加

簡要說明

教師的基本信息。

前置條件參與者已經(jīng)進入系統(tǒng)的教師信息管理頁面

1.參與者對教師的信息進行添加刪除和修改

2.點擊操作按鈕

基本事件流

3.成功則操作成功，失敗則提示管理員操作失敗。

4.用例終止

其他事件流提示錯誤信息，參與人確認

異常事件流提示錯誤信息，要求重新操作

后置條件提示信息

2.3.3教師工資管理模塊的用例

教師工資管理管理模塊具體的用例描述如圖2-5所示，對教師工資信息修改

的功能。

圖2-5教師工資管理用例圖

通過對圖2-5用例圖及進一步的細化分析，得到每個用例的描述表。教師

工資管理功能模塊用例描述如表2-3所示，可以進行教師工資管理操作。

6

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

表2-3教師工資管理用例描述

項目描述

用例名稱教師工資管理

用例標識號03

參與者系統(tǒng)管理員

簡要說明參與者對教師的工資信息進行修改。

前置條件參與者已經(jīng)進入系統(tǒng)的教師工資管理頁面

1.參與者對教師的工資進行查詢和修改

2.點擊操作按鈕

基本事件流

3.成功則操作成功，失敗則提示管理員操作失敗。

4.用例終止

其他事件流提示錯誤信息，參與人確認

異常事件流提示錯誤信息，要求重新操作

后置條件提示信息

2.3.4教師授課管理功能模塊的用例

教師授課管理模塊具體的用例描述如圖2-6所示，對教師授課安排信息修改

的功能

圖2-6教師授課管理用例圖

通過對圖2-6用例圖及進一步的細化分析，得到每個用例的描述表。教師工

資管理功能模塊用例描述如表2-4所示，可以進行教師授課管理操作

表2-4教師授課管理用例描述

項目描述

用例名稱教師工資管理

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用例標識號04

參與者系統(tǒng)管理員

簡要說明參與者對教師的授課信息進行修改。

前置條件參與者已經(jīng)進入系統(tǒng)的教師授課管理頁面

1.參與者對教師的授課安排進行查詢和修改

2.點擊操作按鈕

基本事件流

3.成功則操作成功，失敗則提示管理員操作失敗。

4.用例終止

其他事件流提示錯誤信息，參與人確認

異常事件流提示錯誤信息，要求重新操作

后置條件提示信息

2.3.5管理員管理功能模塊的用例

管理員管理模塊具體的用例描述如圖2-7所示，對管理員進行管理修的功能。

圖2-7管理員管理用例圖

通過對圖2-7用例圖及進一步的細化分析，得到每個用例的描述表。教師工資

管理功能模塊用例描述如表2-5所示，可以進行教師授課管理操作

表2-5管理員管理用例描述

項目描述

用例名稱管理員管理

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用例標識號05

參與者系統(tǒng)管理員

參與者對管理員的密碼和用戶名進行修改，添加和刪除管

簡要說明

理員。

前置條件參與者已經(jīng)打開系統(tǒng)的管理員管理頁面

1.參與者對管理員的刪除和添加，對管理員的用戶名和密

碼進行修改

基本事件流2.點擊操作按鈕

3.操作成功則成功，失敗提示錯誤信息。

4.用例終止

其他事件流提示錯誤信息，參與人確認

異常事件流提示錯誤信息，要求重新操作

后置條件提示信息

3系統(tǒng)概要設(shè)計

3.1系統(tǒng)設(shè)計原則

本系統(tǒng)本著使用簡單、易維護的原則進行設(shè)計。

3.2系統(tǒng)框架設(shè)計

根據(jù)系統(tǒng)的需求分析、用例建模分析結(jié)合開發(fā)平臺的特點設(shè)計華夏學院的

高校教師信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)模型，如圖3-1所示。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

圖3-1華夏學院的教師信息管理系統(tǒng)整體架構(gòu)圖

3.3系統(tǒng)功能設(shè)計

系統(tǒng)模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計將各個功能模塊進行進一步劃分，使各個功能具有獨

立性，有加強了數(shù)據(jù)庫之間的聯(lián)系，使系統(tǒng)更加的完美。根據(jù)高校教師信息管

理的需求分析和用例建模分析，本文確定了華夏學院的高校教師信息管理系統(tǒng)

的主要功能模塊，包括教師信息管理、教師工資管理、教師授課管理和管理員

管理等。華夏學院的高校教師信息管理系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如圖3-2所示，本系

統(tǒng)共有四大主要功能模塊。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

圖3-2華夏學院的高校教師信息管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

3.3.1登錄功能模塊功能設(shè)計

針對系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖進行進一步細化分析，得到登錄模塊相關(guān)功能描述，

功能描述使用功能流程圖描述，如下圖3-3。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

圖3-3登錄功能模塊流程圖

表3-1登錄功能模塊相關(guān)功能描述

功能名稱登錄

功能概述教師信息管理員登錄

輸入內(nèi)容賬號和密碼

系統(tǒng)處理判斷賬號和密碼是否正確

輸出內(nèi)容操作成功或者失敗的提示

3.3.2教師信息管理功能模塊功能設(shè)計

針對系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖進行進一步細化分析，得到教師信息管理模塊相關(guān)功

能描述，功能描述使用功能流程圖描述，如下圖3-4。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

圖3-4教師信息管理模塊流程圖

表3-2教師信息管理功能模塊2相關(guān)功能描述

功能名稱教師信息管理

功能概述更改、刪除、增加教師信息

輸入內(nèi)容教師信息

系統(tǒng)處理提供查詢信息并提供增刪改操作

輸出內(nèi)容操作成功或者失敗的提示

3.3.3教師工資管理功能模塊功能設(shè)計

針對系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖進行進一步細化分析，得到教師工資管理模塊相關(guān)功

能描述，功能描述使用功能流程圖描述，如下圖3-5。

13

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

圖3-5教師工資管理模塊流程圖

表3-3教師工資管理功能模塊相關(guān)功能描述

功能名稱教師工資管理

功能概述更改、查看教師工資信息

輸入內(nèi)容教師工資信息

系統(tǒng)處理提供查詢信息并提供修改操作

輸出內(nèi)容操作成功或者失敗的提示

3.3.4教師授課功能模塊功能設(shè)計

針對系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖進行進一步細化分析，得到教師授課管理模塊相關(guān)功

能描述，功能描述使用功能流程圖描述，如下圖3-6。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

圖3-6教師授課管理模塊流程圖

表3-4教師授課管理功能模塊相關(guān)功能描述

功能名稱教師工資管理

功能概述更改、查看教師工資信息

輸入內(nèi)容教師工資信息

系統(tǒng)處理提供查詢信息并提供修改操作

輸出內(nèi)容操作成功或者失敗的提示

3.3.5管理員管理功能模塊功能設(shè)計

針對系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖進行進一步細化分析，得到管理員管理模塊相關(guān)功能

描述，功能描述使用功能流程圖描述，如下圖3-7。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

圖3-7管理員管理模塊流程圖

表3-4管理員管理功能模塊相關(guān)功能描述

功能名稱管理員管理

功能概述更改、刪除、修改、查詢管理員信息

輸入內(nèi)容管理員信息

系統(tǒng)處理提供查詢信息并提供修改操作

輸出內(nèi)容操作成功或者失敗的提示

3.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫設(shè)計往往是系統(tǒng)設(shè)計中最為核心的一個步驟。其設(shè)計的優(yōu)良程度直

接影響系統(tǒng)的性能以及執(zhí)行效率。

3.4.1設(shè)計原則

為取得較好的設(shè)計效果，進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計需要遵從以下原則：

1．標準化原則

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

數(shù)據(jù)庫設(shè)計務(wù)必要遵照統(tǒng)一的設(shè)計標準與命名規(guī)范。具備統(tǒng)一設(shè)計分類與

編碼規(guī)范的數(shù)據(jù)庫不僅設(shè)計清晰直觀,更有利于后期數(shù)據(jù)庫及程序的維護，為以

后項目可擴展性提供條件。

2．冗余原則

以往數(shù)據(jù)庫的設(shè)計要求不允許有冗余，要盡可能的滿足3NF。然而，在系

統(tǒng)運行過程中，滿足3NF的數(shù)據(jù)庫設(shè)計并不能高效運行。復(fù)雜的表間關(guān)系，會

降低訪問數(shù)據(jù)庫執(zhí)行的效率；過低的范式標準，又會導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)。所以，

在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，適當?shù)娜哂嘣O(shè)計（允許派生性冗余設(shè)計，杜絕重復(fù)性冗余設(shè)

計），找到冗余與數(shù)據(jù)處理速度的平衡點，常?？梢约忍岣咚俣龋帜鼙苊鈹?shù)

據(jù)不必要的重復(fù)。

3.4.2概念設(shè)計

在數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計的過程中，采用E-R圖來描述概念設(shè)計的結(jié)果。E-R圖是

概念數(shù)據(jù)模型的高層描述所使用的數(shù)據(jù)模型或模式圖，它為表述實體聯(lián)系模式

圖形式的數(shù)據(jù)模型提供了圖形符號。根據(jù)華夏學院的教師信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)進

行分析，其E-R圖如下圖3-7所示。

圖3-7華夏學院的教師信息管理系統(tǒng)E-R圖

3.4.3邏輯設(shè)計

針對ER模型，通過數(shù)據(jù)實體屬性、實體間關(guān)系的全面分析，結(jié)合華夏學院

的教授信息系統(tǒng)的實際需求，根據(jù)E-R圖轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換方法，建立起

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計

了本系統(tǒng)的關(guān)系模式，具體轉(zhuǎn)化后的關(guān)系模式如下：

管理員表（adminId、adminName、adminPassword）

教授授課安排表（teacherId、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、

Friday）

教師工資表（teacherId，absenteeism，wage,prize,sum）

教師信息表（teacherId，teacherName，sex,entryDate,position）

3.4.4數(shù)據(jù)字典

教師信息表的表結(jié)構(gòu)如表3-5所示，該表主要用于記錄教師信息，主要

字段為teacherid,teacherName。

表3-5教師信息表表結(jié)構(gòu)

字段名稱數(shù)據(jù)類型字段內(nèi)容主鍵設(shè)置非空

teacherIdInt(6)教師編號是是

teacherNameVarchar(20)教師名稱否是

sexVarchar(20)教師性別否是

entryDayeDate入職日期否是

positionVarchar(20)職位否否

管理員表的表結(jié)構(gòu)如表3-6所示，該表主要用于記錄管理員信息，主要字

段為管理員編號。

表3-6管理員表表結(jié)構(gòu)

字段名稱數(shù)據(jù)類型字段內(nèi)容主鍵設(shè)置非空

adminIdInt(6)管理員編號是是

adminNameVarchar(20)管理員姓名否是

adminPasswordVarchar(20)管理員密碼否是

教師工資表的表結(jié)構(gòu)如表3-7所示，該表主要用于記錄教師工資信息，主

要字段為教師編號。

表3-7教師工資表表結(jié)構(gòu)

字段名稱數(shù)據(jù)類型字段內(nèi)容主鍵設(shè)置非空

teacherIdInt(6)教師編號是是

absenteeismInt(6)缺勤天數(shù)否否

wageInt(6)基本工資否否

prizeInt(6)獎金否否

sumInt(6)實發(fā)工資否否

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教師授課安排表的表結(jié)構(gòu)如表3-8所示，該表主要用于記錄教師授課安排

信息，主要字段為教師編號。

表3-8教師授課安排表表結(jié)構(gòu)

字段名稱數(shù)據(jù)類型字段內(nèi)容主鍵設(shè)置非空

teacherIdInt(6)教師編號是是

Mondayvarchar(20)星期一否否

Tuesdayvarchar(20)星期二否否

Wednesdayvarchar(20)星期三否否

Thursdayvarchar(20)星期四否否

Fridayvarchar(20)星期五否否

數(shù)據(jù)庫設(shè)計總結(jié)：根據(jù)華夏學院的高校教師信息管理的需求分析和用例建

模分析，本文確定了華夏學院的高校教師管理系統(tǒng)的主要功能模塊，包括教師

基本信息管理、教師工資管理、教師授課管理和管理員管理等。

4系統(tǒng)詳細設(shè)計

通過與用戶進行溝通，了解了教師信息管理系統(tǒng)的主要功能，即登錄模塊、

教師信息管理模塊、教師工資管理模塊、教師授課功能模塊、管理員管理功能

模塊。

4.1登錄子功能模塊設(shè)計

4.1.1登錄子功能模塊說明

此系統(tǒng)只針對教師管理員開放，擁有正確的用戶名和密碼才能登錄。

4.1.2登錄子功能模塊詳細設(shè)計

通過需求分析和概要設(shè)計對各子功能進行分析與設(shè)計，得到了登錄子功能

模塊時序圖，如圖4-1所示。

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圖4-1登錄模塊的時序圖

針對時序圖進行進一步細化分析，得到該子功能模塊相關(guān)類及方法描述表，

如下表4-1所示。

表4-1登錄子功能模塊相關(guān)類及方法描述表

類名Admin

描述管理員類

adminName：String

屬性adminPassword:String

adminId:Integer

方法getadminName()、getadminPassword

類名AdminController

描述管理員登錄驗證

屬性Admin、AdminService

方法Login()

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4.2教師信息管理子功能模塊設(shè)計

4.2.1教師信息管理子功能模塊說明

只允許管理員登錄系統(tǒng)并管理教師信息。

4.2.2教師信息管理子功能模塊詳細設(shè)計

使用UML序列圖對需求分析中各子功能的用例進行分析與設(shè)計，以下圖

4-2為教師信息管理子模塊的時序圖。

圖4-2教師信息管理模塊的時序圖

針對時序圖進行進一步細化分析，得到該子功能模塊相關(guān)類及方法描述表，

如下表4-1所示。

表4-2教師信息子功能模塊相關(guān)類及方法描述表

類名Teacher

描述教師信息類

teacherId:Integer

teacherName:String

屬性sex:Interger

entryDate:String

position:String

方法

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類名AdminController

描述管理員對教師信息的增刪改查操作

屬性Admin、AdminService

方法adminDelete、adminInseret、adminUpdate

4.3教師工資管理子功能模塊設(shè)計

4.3.1教師工資管理子功能模塊說明

只允許管理員對教師工資模塊進行修改操作。

4.3.2教師工資管理子功能模塊詳細設(shè)計

使用UML序列圖對需求分析中各子功能的用例進行分析與設(shè)計，以下圖

4-5為教師工資管理子模塊的時序圖

圖4-3教師工資管理模塊的時序圖

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針對時序圖進行進一步細化分析，得到該子功能模塊相關(guān)類及方法描述表，

如下表4-3所示。

表4-3教師工資管理子功能模塊相關(guān)類及方法描述表

類名Salary

描述教師工資類

teacherId:Integer

absenteeism:Integer

屬性wage:Integer

prize:Integer

sum:Integer

方法Get()、Set()

類名SalaryController

描述管理員對教師工資的修改操作

屬性Salary、SalaryService

方法SalaryUpdate()

4.4教師授課管理子功能模塊設(shè)計

4.4.1教師授課管理子功能模塊說明

只允許管理員對教師授課修改功能

4.4.2教師授課管理子功能模塊詳細設(shè)計

使用UML序列圖對需求分析中各子功能的用例進行分析與設(shè)計，以下圖

4-4為教師授課管理子模塊的時序圖

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圖4-5教師授課管理模塊的時序圖

針對時序圖進行進一步細化分析，得到該子功能模塊相關(guān)類及方法描述表，

如下表4-4所示。

表4-4教師授課管理子功能模塊相關(guān)類及方法描述表

類名Arrangement

描述教師授課類

teacherId:Integer

Monday:String

Tuesday:String

屬性

Wednesd