2022學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會之我看科學(xué)發(fā)展觀

PAGE此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會之我看科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀是我黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀；“科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域?！碑?dāng)前，我校作為全省第二批開展實踐科學(xué)發(fā)展觀的試點單位，在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中學(xué)校黨委把學(xué)校的改革發(fā)展放在經(jīng)濟全球化、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國的全局中加以思考，確定了“推進教育創(chuàng)新，提高發(fā)展質(zhì)量”的學(xué)習(xí)實踐活動主題；將學(xué)習(xí)實踐活動與學(xué)校工作緊密結(jié)合，形成了一套緊貼教育教學(xué)實際的學(xué)習(xí)方法。以務(wù)實的態(tài)度落實這一發(fā)展的新型理念、新型思路。然而，在我校上下落實科學(xué)發(fā)展觀的大樂章中，出現(xiàn)了不和諧的音符——如有的大學(xué)生認為“深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是為官者的政事，與已無關(guān)”，“科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代大學(xué)生沒有任何意義”等。對于這種思想我不敢茍同，我認為這一方面反映了有的當(dāng)代大學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵理解的片面性，另一方面反映了個別當(dāng)代大學(xué)生在價值取向上的偏差。大學(xué)生如何實踐科學(xué)發(fā)展觀，對于建設(shè)社會主義和諧社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠的意義。

胡錦濤同志指出，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會；要求我們繼續(xù)深化改革開放；要求我們切實加強和改進黨的建設(shè)。這四個要求具體落實到我們大學(xué)生身上，首先就是要我們科學(xué)理解科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)。目前這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強自我貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學(xué)們的幫助轉(zhuǎn)變自己不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，把自身的健康發(fā)展與國家的命運緊密結(jié)合起來。

科學(xué)發(fā)展觀是辨證的發(fā)展觀、全面的發(fā)展觀、對立統(tǒng)一的發(fā)展觀，要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀就要求我們把個人發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展，與國家社會的發(fā)展統(tǒng)一起來。作為西北第一所高等師范學(xué)府、西部民族教育的搖籃——西北師范大學(xué)的一名在校黨員大學(xué)生，我們尤要把個人的發(fā)展置于國家社會發(fā)展的大背景之下，在充分發(fā)展個人的同時更要對國家社會作出應(yīng)有的奉獻。

大學(xué)生深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，最基本最重要的就是全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。大學(xué)階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關(guān)鍵在于你自己。大學(xué)是自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的“自由期”，這就要求當(dāng)代大學(xué)生要以高度的自覺自律精神全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)。在掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展、與社會同步的人。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)妗f(xié)調(diào)的發(fā)展自我，這不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結(jié)構(gòu)上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學(xué)生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關(guān)系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活?，F(xiàn)在很多社會焦點都在放大我們80后自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質(zhì)。所以我們以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為契機，以高度的自覺自律精神培養(yǎng)自己的集體主義感、敬業(yè)奉獻和誠實信用品質(zhì)、