九年級(jí)外研版課件英語歌曲學(xué)唱

九年級(jí)外研版課件英語歌曲學(xué)唱目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲介紹1.2歌詞翻譯1.3語音、語調(diào)分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1情境教學(xué)法3.2任務(wù)型教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2音頻資源4.3視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3學(xué)唱歌曲7.4歌詞運(yùn)用八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3展示學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)歌曲推薦13.2音樂欣賞活動(dòng)13.3英語角活動(dòng)十四、附錄14.1歌曲歌詞14.2教學(xué)課件14.3教學(xué)素材教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲介紹：介紹歌曲的背景、作者、以及歌曲的風(fēng)格等。1.2歌詞翻譯：提供歌曲的中文翻譯，幫助學(xué)生理解歌詞內(nèi)容。1.3語音、語調(diào)分析：分析歌曲中的語音、語調(diào)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解歌曲的背景、作者和風(fēng)格。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠正確發(fā)音，流暢地唱出歌曲。2.3情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，提高他們的自信心。三、教學(xué)方法3.1情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。3.2任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。3.3交際式教學(xué)法：通過師生互動(dòng)，學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的交際能力。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研版九年級(jí)英語教材。4.2音頻資源：提供歌曲的音頻文件，讓學(xué)生可以隨時(shí)聽唱。4.3視頻資源：提供歌曲的視頻文件，讓學(xué)生可以觀看演唱過程。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：讓學(xué)生正確發(fā)音，掌握語音、語調(diào)。5.2重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解歌曲的內(nèi)容，流暢地唱出歌曲。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：電腦、投影儀、音響等。6.2學(xué)具：筆記本、筆、歌詞單等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過播放歌曲，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。7.2新課呈現(xiàn)：向?qū)W生介紹歌曲的背景、作者和風(fēng)格，展示歌詞。7.3學(xué)唱歌曲：讓學(xué)生跟唱歌曲，指導(dǎo)他們正確發(fā)音，掌握語音、語調(diào)。7.4歌詞運(yùn)用：讓學(xué)生通過填空、問答等方式，運(yùn)用歌詞中的單詞和句型。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主聽唱歌曲，模仿發(fā)音和語調(diào)。8.2合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組，進(jìn)行歌曲接龍，提高口語交流能力。8.3展示學(xué)習(xí)：學(xué)生上臺(tái)展示自己的歌唱和口語能力，互相評(píng)價(jià)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：板書歌曲的重要單詞和句型。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照歌曲的歌詞順序，合理安排板書內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，練習(xí)唱歌曲，并模仿發(fā)音和語調(diào)。10.2作業(yè)要求：要求學(xué)生在下一節(jié)課前，能夠流利地唱出歌曲。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課件分為歌曲介紹、歌詞展示、發(fā)音指導(dǎo)、口語練習(xí)等部分。11.2課件內(nèi)容：包含歌曲的音頻、視頻，歌詞的翻譯，發(fā)音的指導(dǎo)，口語練習(xí)的任務(wù)等。11.3課件使用方法：教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，適時(shí)展示課件內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋分析：分析學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，以改進(jìn)教學(xué)。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)歌曲推薦：向?qū)W生推薦其他適合學(xué)唱的英語歌曲。13.2音樂欣賞活動(dòng)：組織音樂欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生欣賞更多的英語歌曲。13.3英語角活動(dòng)：組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在唱英語歌曲的同時(shí)，進(jìn)行英語交流。十四、附錄14.1歌曲歌詞：附上歌曲的英文歌詞，供學(xué)生學(xué)習(xí)和演唱。14.2教學(xué)課件：附上教學(xué)課件，供學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。14.3教學(xué)素材：附上教學(xué)所需的音頻、視頻等素材，供教師使用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、歌曲介紹在教學(xué)內(nèi)容中，歌曲介紹是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過介紹歌曲的背景、作者和風(fēng)格，可以幫助學(xué)生更好地理解歌曲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以利用多媒體資源，如音頻和視頻，來展示歌曲的演唱過程，使學(xué)生能夠更直觀地感受歌曲的風(fēng)格和情感。教師還可以通過講解歌曲的歷史背景和文化內(nèi)涵，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的意義。二、發(fā)音和語調(diào)在教學(xué)內(nèi)容中，發(fā)音和語調(diào)是學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲時(shí)的難點(diǎn)。由于英語并非學(xué)生的母語，他們?cè)诎l(fā)音和語調(diào)上可能會(huì)遇到困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要特別關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。教師可以通過示范，讓學(xué)生模仿發(fā)音和語調(diào)，或者通過語音分析軟件，讓學(xué)生自我檢測(cè)發(fā)音和語調(diào)的正確性。教師還可以設(shè)計(jì)一些發(fā)音和語調(diào)的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高。三、教學(xué)方法在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方法。情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和交際式教學(xué)法都是有效的教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。情境教學(xué)法可以通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語；任務(wù)型教學(xué)法可以通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語；交際式教學(xué)法可以通過師生互動(dòng)，學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的交際能力。教師需要根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用這些教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源教學(xué)資源是教學(xué)過程中不可或缺的一部分。在九年級(jí)外研版課件英語歌曲學(xué)唱的教案中，教學(xué)資源包括教材、音頻資源和視頻資源。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，音頻資源和視頻資源可以幫助學(xué)生更好地理解歌曲，提高學(xué)習(xí)效果。在實(shí)際教學(xué)中，教師需要充分利用這些教學(xué)資源，以提高教學(xué)效果。五、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。在九年級(jí)外研版課件英語歌曲學(xué)唱的教案中，學(xué)生活動(dòng)包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和展示學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在實(shí)際教學(xué)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與這些活動(dòng)，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教師在教學(xué)過程中用來輔助教學(xué)的一種手段。在九年級(jí)外研版課件英語歌曲學(xué)唱的教案中，板書設(shè)計(jì)包括歌曲的重要單詞和句型。通過板書設(shè)計(jì)，教師可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶歌詞中的單詞和句型。在實(shí)際教學(xué)中，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求，合理設(shè)計(jì)板書內(nèi)容，使其具有針對(duì)性和實(shí)用性。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在九年級(jí)外研版課件英語歌曲學(xué)唱的教案中，作業(yè)設(shè)計(jì)包括讓學(xué)生回家后練習(xí)唱歌曲，并模仿發(fā)音和語調(diào)。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。八、課件設(shè)計(jì)課件設(shè)計(jì)是教師在教學(xué)過程中用來輔助教學(xué)的一種手段。在九年級(jí)外研版課件英語歌曲學(xué)唱的教案中，課件設(shè)計(jì)包括歌曲介紹、歌詞展示、發(fā)音指導(dǎo)、口語練習(xí)等部分。通過課件設(shè)計(jì)，教師可以為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。在實(shí)際教學(xué)中，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求，合理設(shè)計(jì)課件，使其具有針對(duì)性和實(shí)用性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.示范：教師應(yīng)以正確的發(fā)音和語調(diào)演唱歌曲，讓學(xué)生能夠直觀地感受到正確的發(fā)音和語調(diào)。2.模仿：教師可以引導(dǎo)學(xué)生模仿自己的發(fā)音和語調(diào)，通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)準(zhǔn)確性。3.錄音：讓學(xué)生錄制自己的發(fā)音和語調(diào)，并與原歌曲進(jìn)行對(duì)比，找出差異并進(jìn)行改進(jìn)。4.語音分析軟件：利用語音分析軟件，讓學(xué)生自我檢測(cè)發(fā)音和語調(diào)的正確性，并提供及時(shí)的反饋。二、時(shí)間分配1.歌曲介紹：在課程開始時(shí)，用510分鐘的時(shí)間介紹歌曲的背景、作者和風(fēng)格。2.新課呈現(xiàn)：用1015分鐘的時(shí)間呈現(xiàn)歌曲，讓學(xué)生聽唱并跟隨節(jié)奏。3.歌詞運(yùn)用：用1015分鐘的時(shí)間進(jìn)行歌詞運(yùn)用，讓學(xué)生通過填空、問答等方式，運(yùn)用歌詞中的單詞和句型。三、課堂提問1.開放式問題：提出開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。2.引導(dǎo)性問題：提出引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索問題的深層次。3.互動(dòng)性問題：提出互動(dòng)性問題，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和討論。4.及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的回答，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋，肯定正確的回答，并指出需要改進(jìn)的地方。四、情景導(dǎo)入1.圖片導(dǎo)入：利用與歌曲相關(guān)的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.視頻導(dǎo)入：播放與歌曲相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在視覺上感受到歌曲的氛圍。3.故事導(dǎo)入：講述與