小學(xué)四年級(jí)語文下冊部編版教材習(xí)題答案語文園地習(xí)作口語交際 1.第一單元語文園地一

語文園地交流平臺(tái)我發(fā)現(xiàn)課文中的一些語句表達(dá)了作者的思想感情。我從《鄉(xiāng)下人家》的最后一句“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”，感受到了鄉(xiāng)下人家的美。關(guān)鍵語句注意：一般文章中的過渡句和最后一句往往會(huì)表達(dá)作者的情感或想法，尤其是最后一句。學(xué)習(xí)《天窗》時(shí)，我從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中，體會(huì)到天窗給孩子們帶來的快樂。抓住關(guān)鍵語句，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情喜愛和贊美方法梳理先閱讀全文，通過一些關(guān)鍵語句大體把握每段內(nèi)容。再把每段內(nèi)容聯(lián)系起來，想一想文章主要表達(dá)了什么。然后在理解大意的基礎(chǔ)上，看看結(jié)尾、過渡段等是否有相關(guān)語句表達(dá)了文章的思想感情。方法運(yùn)用學(xué)習(xí)《三月桃花水》時(shí)，我從關(guān)鍵句“________________________________________________”，體會(huì)到了作者對(duì)桃花水的____________之情。啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉詞句段運(yùn)用讀一讀，選兩三個(gè)詞語，說說你體會(huì)到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞cuǐcànhuánɡwòmìchuīniǎoquǎn城市生活鄉(xiāng)村生活繁華：（城鎮(zhèn)、街市）繁榮熱鬧。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。高樓林立：形容高樓很多。林立，像樹林

一樣密集地豎立著，形容很多。車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車

馬或車輛很多，來往不絕。燈火輝煌：燈火光輝燦爛。形容夜晚一片光明熱鬧的景象。肥沃：（土地）含有較多的適合植物生長

的養(yǎng)分、水分。靜謐：安靜。炊煙裊裊：形容燒火做飯時(shí)煙氣繚繞上升。依山傍水：所處的位置靠著山，挨近水，

多形容環(huán)境優(yōu)美。雞犬相聞：雞狗的叫聲能互相聽見。形容

百姓安居樂業(yè)的太平景象。示范答案：示例1：在城市中，一到晚上，華燈璀璨，車水馬龍，漂亮極了。鄉(xiāng)村的夜晚，則有一種靜謐之美，除了蛐蛐在月光下唱歌，村子里的一切都沉睡了。示例2：黃昏時(shí)分，鄉(xiāng)村炊煙裊裊，人們坐在門前高談闊論；而城市則燈火輝煌，路上的人們步履匆匆。（安徽·阜陽）下面句子中的加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.傍晚，炊煙裊裊，那是鄉(xiāng)下人家在做晚飯。B.小山村山清水秀，車水馬龍，美麗極了。C.城市里的街道熱鬧非凡，雞犬相聞。D.小小村落高樓林立，土地肥沃。fù................A讀句子，再選一幅圖畫照樣子寫一寫。

天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好

友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀?？偺攸c(diǎn)?？偺攸c(diǎn)。例句特點(diǎn)：先分項(xiàng)列舉再總說，每句話的最后都是對(duì)前面景物總體印象的概括。場景一：草原圖（先從上往下或從下往上寫，再用一句話表達(dá)自己的整體感受）場景二：山水圖（先寫小溪，再按一定順序?qū)懖莸?、綠樹、山峰、鳥兒。除了寫看到的，還可以寫自己仿佛聽到的，再用一句話表達(dá)內(nèi)心的感受）場景三：校園圖（按由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近的順序，從操場上學(xué)生的活動(dòng)，寫到校園的建筑、班級(jí)傳來的讀書聲，再寫校園的綠化，最后表達(dá)自己對(duì)校園生活的感受）示范答案：場景一：湛藍(lán)的天空下，雪峰直插云霄，碧綠的草地遼闊無邊，羊兒、馬兒在自由自在地吃草，多么和諧自然的草原風(fēng)光??！場景二：一條清澈的小溪在山間淙淙流淌，溪邊綠草如茵，樹木郁郁蔥蔥。遠(yuǎn)處白云悠悠，山峰高低錯(cuò)落。兩只黃鸝飛過，歡快的歌聲在山間回響，好一幅清新秀麗的山水畫！場景三：這里綠樹成蔭，鳥語花香。寬闊的操場上同學(xué)們在盡情奔跑嬉戲，遠(yuǎn)處的教學(xué)樓高大壯觀，明亮的教室里傳來瑯瑯書聲，這就是為我們播種夢想的美麗校園。日積月累【寫作背景】這首詞作于1961年12月，當(dāng)時(shí)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難，國家面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。毛澤東創(chuàng)作這首詠梅詞，意在鼓勵(lì)中國人民蔑視困難，敢于戰(zhàn)勝困難?！咀髡吆喗椤棵珴蓶|（1893—1976），字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_（今屬韶山市）人。馬克思主義者，中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家、軍事家，馬克思主義中國化的偉大開拓者，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，中國共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。注釋①[卜算子]詞牌名。②[猶]還，尚且。③[俏]容態(tài)美好輕盈。④[爛漫]顏色鮮明而美麗。文中指山花盛開的樣子。卜算子①·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶②有花枝俏③。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫④時(shí)，她在叢中笑。bǔdàiqiàomàn斜風(fēng)細(xì)雨把春天送走了，漫天飛雪又把春天迎來了。懸崖上已結(jié)下百丈堅(jiān)冰，但梅花依然傲雪俏麗綻放。她雖然美麗，但不與桃李爭艷比美，只把春天的消息向人間預(yù)報(bào)。等到漫山遍野開滿鮮花之時(shí)，////////梅花卻在花叢中搖曳含笑。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！帮L(fēng)雨”“飛雪”“懸崖百丈冰”等詞句，點(diǎn)明了環(huán)境的險(xiǎn)峻惡劣。一個(gè)“俏”字讓人聯(lián)想到梅花迎雪綻放、冰清玉潔的姿態(tài)?！安粻幋骸薄按簛韴?bào)”“叢中笑”這組詞形象地展現(xiàn)了梅花迎接“春天”的堅(jiān)定信心和不居功自傲的謙遜品格?！皡仓行Α比齻€(gè)字以傳神之筆寫出了梅花與山花共享春光的喜悅。上闋：主要寫梅花傲寒開放的美好身姿。下闋：主要寫梅花堅(jiān)貞不屈的精神風(fēng)骨?！靶Α弊謱懗隽嗣坊ǖ纳耥崱t遜脫俗、豁達(dá)大度的精神風(fēng)采，極大地升華了詞的藝術(shù)境界?！局黝}概括】這首詞塑造了梅花______________的形象，體現(xiàn)了梅花積極向上、坦蕩無私的品格，表現(xiàn)了作者_(dá)_____的胸襟和積極向上的____________精神。高潔而又樂觀開闊革命樂觀主義【拓寬積累?】采桑子·重陽毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)